六年級(jí)的作文

時(shí)間：2026-03-04 03:44:29 六年級(jí)作文

實(shí)用的六年級(jí)的作文精品[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的六年級(jí)的作文精品[3篇]

六年級(jí)的作文篇1

　　老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫(xiě)著我的人生……

　　在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我；是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……

　　記得那一回，剛開(kāi)學(xué)不久，我就生了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院里差不多呆了一個(gè)多星期。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的，就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因?yàn)槲抑溃胤祵W(xué)校不僅僅可以見(jiàn)到許多天沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的桌子上鋪滿(mǎn)了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。可是，當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來(lái)。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí)，我十分傷心，真想挖個(gè)洞把自己埋起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)我。然而就是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致我后面的課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。

　　好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶遥切┚毩?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無(wú)法呼吸。

　　漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。窗外的樹(shù)葉沙沙的`響，就好像在嘲笑我說(shuō)：喂，張燕平，怎么還不回家？是不是怕面對(duì)那些作業(yè)吧！哈哈，沒(méi)想到你也有今天！時(shí)鐘滴答滴答的響，就好像在催我趕快回家去面對(duì)那些作業(yè)。

　　當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問(wèn)我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽(tīng)后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們不怕這一點(diǎn)小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了，剩下不會(huì)做的，明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師，老師一一幫你解答好不好……”

　　從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績(jī)。

　　老師��！您就像一位天使，給予了我鼓勵(lì)；給予了我自信；給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——感謝您，老師。

六年級(jí)的作文篇2

　　一天早上，我照常起床，一邊下床一邊與困魔做斗爭(zhēng)。

　　剛準(zhǔn)備走進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，大腦中竟響起機(jī)器人的聲音：IQ即將升級(jí)，系統(tǒng)將被停用…我想道：什么？！我成了機(jī)器…

　　可我還沒(méi)想完，便停止了思想，我在并沒(méi)有搞懂這是怎么一回事的情況下又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音：IQ系統(tǒng)停止運(yùn)作。

　　（以下是我變“傻”后所想與所做的事）

　　我走上了一條站著許多和我一樣有四只“爪子”的動(dòng)物的大道上，隨后我在一間有許多吃的的屋子買(mǎi)了許多粘在棒子上的甜食。之后便開(kāi)始亂跑……

　　我沖進(jìn)了一間名叫“中班”的屋子，看著一些比我矮小但與我長(zhǎng)得差不多的生物們。他們正拿著寫(xiě)有密密麻麻字符的.白色不明物體聽(tīng)一個(gè)大生物講話(huà)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)：哦…那密密麻麻的字符是所謂的‘算數(shù)’啊。我得意地叫道。之后便不幸地被那大生物轟出了房間。

　　我又回到了大道上，這時(shí)，我聽(tīng)到有生物說(shuō)：“IQ升級(jí)完畢�！�

　　我恢復(fù)后走進(jìn)了一棟測(cè)試IQ的豪華大廈，我便排進(jìn)了隊(duì)伍中。到我時(shí)，只見(jiàn)那機(jī)器先是說(shuō)：警告！請(qǐng)一位一位上。之后便：滴，滴，滴…轟一聲。機(jī)器爆了。

　　我趁人們爭(zhēng)論是誰(shuí)弄壞機(jī)器的空，撤出了大廈，向家走去。

　　我又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音說(shuō)：IQ消耗過(guò)量，稍后將修復(fù)。我還沒(méi)多想就坐在了地上。升級(jí)后我拼命回想發(fā)生了什么，結(jié)果又把IQ耗光了。

　　我就這么修復(fù)，回想，修復(fù)，回想……最終悟出了一個(gè)道理：我IQ比別人高，消耗量也比別人牛。正想著，那聲音又來(lái)了…��！

　　咦？我認(rèn)識(shí)你嗎？我剛說(shuō)什么來(lái)著？

六年級(jí)的作文篇3

　　有些同學(xué)常叫作文難，對(duì)著作文題目感到無(wú)從下筆，想了半天，也寫(xiě)不出幾行字。于是，心生一計(jì)，把“作文選”中看來(lái)的寫(xiě)一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫(xiě)一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫(xiě)好了。作文中說(shuō)，他的同桌平時(shí)與他關(guān)系很好，但考時(shí)他考不出來(lái)，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌卻耐心地批評(píng)教育他。我說(shuō)這同桌的故事是假的，他承認(rèn)是作文選中看來(lái)的。我叫他寫(xiě)出他真實(shí)的同桌，他說(shuō)照實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)不來(lái)。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對(duì)提高自己的作文能力是絲毫沒(méi)有幫助的。相反，還會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽(yáng)的小學(xué)生。該文說(shuō)冬天“大榕樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝，立著一動(dòng)不動(dòng)�！保吧辖仲I(mǎi)菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了�！遍艠�(shù)是亞熱帶的長(zhǎng)綠喬木，我們溫州地區(qū)河埠頭栽有很多大榕樹(shù)，大家都看到榕樹(shù)冬天是不落葉的，榕樹(shù)怎么會(huì)“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時(shí)間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現(xiàn)。這樣的作文，我們一看，就覺(jué)得不真實(shí)。不真實(shí)就不可能成為好作文。

　　這些同學(xué)為什么會(huì)寫(xiě)不真實(shí)的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會(huì)來(lái)個(gè)隨便抄編來(lái)應(yīng)付；二是他們平時(shí)沒(méi)有留心觀察周?chē)挛锏?習(xí)慣，腦袋里沒(méi)有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫(xiě)作文時(shí)，什么事也想不起來(lái)，就無(wú)法寫(xiě)了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫(xiě)真實(shí)的；第二，要培養(yǎng)自己留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實(shí)有趣的人與事，甚至聽(tīng)到生動(dòng)的話(huà)，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著新鮮的事兒，如果我們是個(gè)有心人的話(huà)，新鮮事兒寫(xiě)進(jìn)作文，你的作文就一定能生動(dòng)活潑，真切動(dòng)人，就決不會(huì)有瞎編亂造的感覺(jué)了。我們提倡記真事、寫(xiě)真話(huà)，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文：“思念”六年級(jí)作文11-24

六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文09-07

六年級(jí)寫(xiě)秋雨作文_六年級(jí)作文11-09

美好的日子的作文六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18