六年級(jí)作文精品(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“報(bào)告”，在六年級(jí)畢業(yè)考試的教室里，響起了一個(gè)清脆的聲音，大家望著這聲音的來源，都感到不可思議�！袄�。李芳，你。腳不。不是要做手術(shù)嗎？”班長(zhǎng)羅小黑發(fā)出了親切的問候。不到一會(huì)兒，全班都“沸騰”起來，他們都圍著李芳，一會(huì)兒向她問東問西，一會(huì)兒幫她那東西，完全沒有考試前應(yīng)有的緊張。
原來啊，李芳出生在一個(gè)貧苦的家庭，她有先天性的小兒麻痹，在加上要幫家里干重活，更是加重了她的病情。她住在的`小鎮(zhèn)的醫(yī)院更本沒有條件治療，去大城市看病又需要太多錢。日子一天天過去，在奮斗的七月，一個(gè)好消息改變了她的命運(yùn)。鎮(zhèn)上會(huì)有一只知名醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來小鎮(zhèn)為大家免費(fèi)治療，但只停留一天�？缮咸旌孟裨趹蚺�，因?yàn)槟翘煺檬切∩蹩荚嚨娜兆�，這讓李芳不知所措。
經(jīng)過一番思考后，李芳鼓起勇氣，去懇求醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，在想醫(yī)療團(tuán)隊(duì)說明情況后，他們答應(yīng)了李芳的請(qǐng)求。
最后李芳手術(shù)成功，并且以高分考進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校。
是啊，風(fēng)雨人生，誰有能向著為豪杰一樣，想自己微笑呢？誰有能向這位豪杰一樣，找到自己的路呢？
六年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)漆黑的夜晚，父母都出門了，只剩我一個(gè)人待在家中。風(fēng)呼呼地刮著玻璃，家中寂靜無聲，四周黑洞洞的，唯有我房間中發(fā)出一些光芒——我正在看書。
雖然只有我一個(gè)人在家，但我并不害怕，因?yàn)椋摇安辉倌懶 保?/p>
以前，我十分膽小，俗話說“初生牛犢不怕虎”，但我卻與之相反。沒開燈的房間我看都不敢看一眼。晚上睡覺時(shí)非得開著燈不可，要不然我就會(huì)哭著鬧著叫爸爸媽媽開燈。半夜上廁所不到萬不得已，我才不敢摸黑踏出房門一步。
而現(xiàn)在，父母沒在家，我鎮(zhèn)定自若地看著書，心中沒有一絲恐懼感，風(fēng)發(fā)出得“嗚——呼——”鬼哭狼嚎般的聲音我也置之不理，甚至于外面那伸手不見五指的黑暗，我也能安然面對(duì)。像平常一樣從容地上了廁所，我回到床上，放下書，該睡覺了。
現(xiàn)在的'我跟以前的我已是截然不同了，現(xiàn)在我可以自豪地說：“我不再膽小！”
我躺在床上，笑了，這笑凝結(jié)在了我的夢(mèng)中……
六年級(jí)作文 篇3
一縷縷輕快曼妙的樂曲聲如輕捷的手指不斷撥動(dòng)著同學(xué)們的心弦，在同學(xué)們的心田蕩漾開來�？侦`而極具田園氣息的長(zhǎng)笛和豎笛聲交相輝映，飽含滿滿的溫情，讓人聽后只覺余音繞梁。這樂曲便是《卡門》第三幕中的間奏曲。
黑板上是一副風(fēng)景畫，畫上的馬車上裝滿干草，從清淺的小溪涉水而過，透著點(diǎn)點(diǎn)恬淡的生活情趣。與流暢舒緩的間奏曲搭配在一起，不知是曲子讓畫有了故事，還是畫賦予了曲子靈魂。
品味著輕柔優(yōu)美的樂曲，欣賞著唯美的畫作，我似乎被帶入了一個(gè)妙不可言的情景中：
野草覆蓋著的鄉(xiāng)間小徑沿著明澈的小溪延伸到了一家小農(nóng)舍旁。溪水中，兩匹馬并排拉著一輛粗燥的'四輪干草車涉水而過，車上坐著兩個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫。平靜的溪水漾起層層漣漪，驚得小徑上的斑點(diǎn)狗狂吠不止。一項(xiàng)平凡的工作也因此多了些趣味。茂密的水草中，掩映著一只小船。小徑盡頭的農(nóng)舍旁挺立著幾棵大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色墻面與紅色屋頂跟周圍的綠樹碧水一唱一和，協(xié)調(diào)柔和，醒目卻不張揚(yáng)，透著一種淳樸的美，這便是人們對(duì)大自然和生活的熱愛之情吧。綠色的田野延伸到密林深處，高遠(yuǎn)的蒼穹上布滿翻卷繚繞的云，這又是一種舒適、廣闊的美。在畫作和樂曲的共鳴下，我感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息，仿佛輕輕一嗅，就能嗅到清新自然的芳香。
紅花綠草，碧水青波，藍(lán)天白云，我沉浸在這明快淡雅的景色中。待我回過神來，音樂好像還縈繞耳畔，怡然中見深意，那樣恬淡雋永。
鄉(xiāng)村田園中的人們也許過著平凡、簡(jiǎn)樸的日子，這樣的日子也許是辛苦的，但每一天都會(huì)快樂、充實(shí)、樂在其中。人們用雙手譜寫著生活的田園隨想曲。
六年級(jí)作文 篇4
數(shù)學(xué)課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè)，教師里靜的出奇，“嗚”的一聲警報(bào)打破了教室的寧靜。我們開始了地震演練。
同學(xué)們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團(tuán)，往桌子底下躥，好像重物馬上就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個(gè)“O”字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的.到來；有的將手放在嘴邊，大聲地說：“地震來了！地震來了！快躲好！快躲好！”
黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過去有鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點(diǎn)傷。
看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭上當(dāng)頭盔，黃湘涵焦急的對(duì)我說：“快躲，快躲��！”我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。
“嗚——”警報(bào)再次響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后向操場(chǎng)跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學(xué)們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。
來到樓梯口，人頭攢動(dòng)，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧！說不定他已經(jīng)下樓了呢！我立馬撥開人群，向樓下沖去，空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。
到了樓下，高年級(jí)，低年級(jí)的同學(xué)，以最快的速度向操場(chǎng)沖去。來到操場(chǎng)，同學(xué)們雙手抱頭，蹲在地上。
“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學(xué)會(huì)自救，真愛生命。”毛校長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲地說。
六年級(jí)作文 篇5
在生日那天，媽媽送給了我一個(gè)禮物——滑板。
滑板整體通紅，像火焰似的，帥氣極了。
見到我的滑板后，我的一個(gè)好友彭濤自告奮勇地要當(dāng)我的“小老師”，教我學(xué)滑板。
彭濤是個(gè)滑板老手，他滑滑板很有一套，只見他先將滑板平擺在墻邊，然后扶著滑板立起，再將右腳放上去，最后他“嘩”地一聲，用力扭動(dòng)雙腳，滑板如箭似的飛了出去，站在旁邊的我簡(jiǎn)直驚呆了，對(duì)此羨慕不已。
看了他的示范后，我迫不急待的從他手中搶過滑板，說“看我的！”
我也努力像彭濤模仿，可是我只是一個(gè)新手哩，肯定逃不了摔跤的命運(yùn)。
只聽“撲”地一聲，我摔了下去，疼地我“哇哇”大哭起來，心中埋怨媽媽，真應(yīng)該買些零食回來，買滑板真不劃算！
母親聞聲趕來，對(duì)正要扶我起來的彭濤說：“不用幫他讓他自己起來”
我突然覺得母親好狠心。
母親好像看出我的'心思她說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，曾經(jīng)我為了學(xué)自行車，就是一下午一次又一次地摔跤，才學(xué)會(huì)了怎樣騎自行車�！�
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，一個(gè)人沒有汗水和淚水怎會(huì)成功。
我后來向彭濤討教學(xué)滑板的絕招，只聽他笑嘻嘻地說：“我為了學(xué)滑板，摔了一年的跤�！�
六年級(jí)作文 篇6
生活，從不一帆風(fēng)順。成長(zhǎng)，總有艱難險(xiǎn)阻。但你要知道，生命里常有希望來臨，它就匿笑著躲在那成長(zhǎng)旅途中，它激勵(lì)著我……
我不是一個(gè)有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執(zhí)拗地在窗臺(tái)上擺滿了花草，拍著胸脯保證自己一定能光照好它們。
開始幾周我格外上心，恨不得整體都來侍弄這些綠色的小精靈：梔子花、櫻草、蘭……最不起眼的是那盆金邊蘭，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當(dāng)中，對(duì)于我來說是不必太在意的——小小一盆花，何必太認(rèn)真呢！
的確，我“不認(rèn)真”的范圍由這盆金邊蘭開始逐漸擴(kuò)大了，面對(duì)這些花草我越來越焦慮：“為什么一盆花要開個(gè)花要那么久呢？”很不幸地，我種的植物，花期似乎都不在春天。于是我便在這鶯歌燕舞的春天里著急的算著日子，愈發(fā)煩躁了。鋪滿綠色的窗口開始荒廢。
那年夏天格外熱。熱風(fēng)吹來，不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見狀大叫不好，可是亡羊補(bǔ)牢已來不及了，沒有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來年了。那盆不起眼的金邊蘭也是最先告急的植物之一，葉子已經(jīng)不再有金邊了，整個(gè)全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺了。
等不到花開，無意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺(tái)，讓他們自生自滅了�；▋簜�，我不知道你們是否還需要關(guān)愛，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽光弱了一些，我坐在窗前百無聊賴地張望，眼前滿是枯萎的小生命，我心情低落到極點(diǎn)。忽然地，眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆金邊蘭！枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，白白的'，一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺(tái)上已是驚喜，多美��！像泉水丁冬的生機(jī)，我卻聽到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報(bào)了。
現(xiàn)在想一想，那盆金邊蘭，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來臨的，躲在深淵當(dāng)中，卻隨時(shí)準(zhǔn)備為你在困境中燃起亮光。
它激勵(lì)著我，我不再擔(dān)心未來了。困境中，總有這樣的時(shí)刻：我在窗前，與那金邊蘭的嫩綠一起，且聽風(fēng)吟……
六年級(jí)作文 篇7
在今天下午，我們班組織了一場(chǎng)及能讓我提高膽量又感受做商人的辛苦與勞累的活動(dòng)。雖然只是短短的兩節(jié)課，但是，從這兩節(jié)課中不僅學(xué)到了怎樣搞價(jià)錢，還能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的辛苦，還有可以幫助我們練習(xí)口才，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞�，在口才方面不是那么坎坷，而是順暢到頭。
一聲歡快、悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲響起，就意味著我們的班組大超市也邁著歡快的腳步來到了六一班，老師說一聲：我們的班級(jí)大超市開始了，同學(xué)們各個(gè)找自己事先已成立的小組。我們把東西擺放好，就開始喊了：“甩賣、甩賣、愛心大甩賣，滿5元送小禮品或抽獎(jiǎng)了”，“鋼筆、鉛筆、水筆、書……應(yīng)有盡有，便宜了，走過路過，千萬不要錯(cuò)過…….。
我的第一桶金，是個(gè)外賓客戶，她買了一根鋼筆，因?yàn)槭穷^一筆生意，我又贈(zèng)送了一張幅畫，因?yàn)槲业呢浳镔|(zhì)量好，金子不斷向我的口袋里鉆。當(dāng)然，我也時(shí)不時(shí)的去別的攤位去看一下有沒有讓我心動(dòng)的東西。最后，老師又讓我們上去推薦自己的東西，我的.手不由自主的伸向了我要拍賣的東西，為了能讓爸爸媽媽看到我這一天辛辛苦苦賺來的錢，和證明自己的實(shí)力，我勇敢的踏上了講臺(tái)。
通過今天的班組大超市，讓我明白了父母賺錢的來之不易與辛苦，讓我更加節(jié)約，感恩父母，“爸爸媽媽，謝謝您”
六年級(jí)作文 篇8
日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了我們愛美的心靈，鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)美的眼力。它為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，那里有美的景物，美的情感，美的語言，更有美的季節(jié)。
春天，風(fēng)和日麗，山清水秀，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷；
春天，像小姑娘，花枝招展的，在春風(fēng)里微笑；
春天，像健壯的青年，迎著困難向上。
春天來了，大地不知睡了多久，今日終于醒了，欣欣然然張開了眼，花草爭(zhēng)斗起來了，山朗潤(rùn)起來了，太陽也羞答答地升起來了。
春天到來，最早的報(bào)春小天使——小草，悄悄地從地里探出頭來，是那么嫩，那么綠，好像你輕輕一碰，就能了結(jié)它們的生命。再望遠(yuǎn)處的山，那些小草早已是漫山遍野了。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿來了話。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里都臧著香味兒，花下的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。真是一副美景圖畫，讓人陶醉。
冬天，“晚來無欲雪，能飲一杯無？”
冬天，“寒沙梅影路，微雪酒香村。”
冬天，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！�
冬天，“前村深雪里，昨夜一枝開�！�
經(jīng)過夏雨、秋霜的洗禮，冬天也向我們走來，我們這里不像別處還要下雪、水凍成冰。這里的'冬天，河港交流，空氣里時(shí)含水分，不時(shí)還會(huì)下著微雨。有的住戶門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間多是樹枝杈椏的雜木樹林；在這一副冬天農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)的同粉也似的白雨，加上一層淡的幾不墨的背景，真的秀美迷人，灑脫悠閑。
寒來暑往，四季更替，季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡那一個(gè)季節(jié)呢？
六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己最喜歡的季節(jié)，而我最喜歡的季節(jié)是春天。我愛春天，也愛上了這個(gè)季節(jié)的一切。
一年之計(jì)在于春，不錯(cuò)，春天來了，大地蘇醒了，一切都變得生機(jī)勃勃、萬象更新了，它們用不同的色彩構(gòu)成了一幅美麗快樂的畫卷。春天向我們姍姍走來，春天濃濃的氣息向我們涌來，一轉(zhuǎn)眼春天來到了我們中間，讓我們盡情地、放松地?fù)肀А?/p>
我愛春天的綠色，小草偷偷地從土里鉆出來，好像在歡迎春的到來。連牛羊等動(dòng)物們也高興地吃著春給它們帶來的驚喜，高興地叫著，好像在說：“謝謝!”就像圣誕老公公給小孩子們發(fā)禮物一樣，充滿希望。
我愛春天的多彩，一到春天，山上野花遍地開，有紅的、黃的、藍(lán)的……每一樣顏色就代表著天上的一位少女，它們好像在炫耀著自己的美麗色彩。而此時(shí)，我們這些小孩子最想做的，是在這草地上打滾、捉蝴蝶、奔跑。讓自己陶醉在春的溫暖懷抱之中，那可以稱得上“享受”二字。
我愛春天的美麗，冬天那幅死氣沉沉、陰森寒冷的.畫面，轉(zhuǎn)眼間讓春給變得生機(jī)勃勃。小草萌發(fā)，小樹變綠。春天的天氣可以說是非常怡人。它不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，春天讓人們充滿了活力，春天是美好的。
我愛春天的快樂，春天就是小孩子游戲的天堂，他們每天盼著、盼著，他們是多么想在一個(gè)萬紫千紅、百花開放的世界里玩游戲，他們想在草地上奔跑，慢慢地將自己內(nèi)心的秘密告訴給春天，春天啊!你知不知道有多少像我們這樣的小孩子對(duì)你充滿向往啊!您就像一位小姑娘，天真無邪。
我愛春天，因?yàn)榇禾焓巧拈_始，是希望的開端。春天里大家都開始播種，播種藍(lán)圖、播種理想、播種希望。朋友們，請(qǐng)揮動(dòng)你剛勁有力的臂膀，開動(dòng)你睿智的大腦，不斷地去開發(fā)，去幻想，去創(chuàng)造。
春天里你勞作，耕耘，因?yàn)闄C(jī)會(huì)就在眼前，春天如一張白紙，等待你去描繪。但是春天里你千萬不要等待，否則，秋天你將沒有收獲。生命里我們也有春天，需要我們好好把握，創(chuàng)造我們手中的春天，去收獲我們美好的明天。讓我們?cè)谶@個(gè)春天里，去實(shí)現(xiàn)自己更多、更美好的愿望吧!
啊!春天是一幅多么美妙的畫卷，我愛你，春天!
六年級(jí)作文 篇10
泥土被踩成道路以后，雖然有了承擔(dān)的負(fù)荷，但同時(shí)也有了負(fù)荷后了寬舒�！}記
一說起陽光，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的笑臉，怎么也揮之不去，這個(gè)男孩便是我的上上任同桌。我的小學(xué)同桌有很多個(gè)，有合不來的，也有成為如膠似漆的朋友的。但最令我記憶猶新的便是那傻傻的陽光男孩——謝健豪了。
他，長(zhǎng)得一般般，炯炯有神的眼睛嵌在黑黑的臉上；黑，也是他的最大特點(diǎn)，全身上下都黑黑的，活似一個(gè)非洲人；他，成績(jī)與我不分上下，名列前茅，也算是個(gè)“尖子生”，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；他，很老實(shí)，即使被打了也不會(huì)還手，頂多瞪你一眼罷了；他，比我還瘦，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)刮上天；他……
我跟他剛做同桌的時(shí)候，心里只想著競(jìng)爭(zhēng)，超過他的成績(jī)當(dāng)上全班第一名。久而久之，我被他身上的氣質(zhì)折服，任命做了他的朋友。他身上仿佛圍繞著一圈金黃色的光環(huán)，遇到任何事都不消極，那么的樂觀。就像上次，他因?yàn)榭荚囋嚲頉]有簽名，要被罰抄試卷，他當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面上講臺(tái)領(lǐng)試卷�；秀敝�，我清楚地看見他不斷顫抖的肩膀�！肮辉賵�(jiān)強(qiáng)，還是會(huì)有哭的時(shí)候的�。 蔽以谛闹刑嫠锵�。但在老師剛走后，他卻像個(gè)瘋子似的笑了起來，一邊還不停地敲擊著桌子：“哈哈……太好笑了！”我被他搞得一頭霧水：“喂，兄弟，你傻了吧！”他笑了半天后，才緩下勁來：“你知道嗎？我剛剛看見老師的襪子穿錯(cuò)了，一只白色的，一只黑色的。哈哈哈……”剛說完后，又開始狂笑。我愣住那，不知是該笑還是該哭：“可你不難過嗎？全班只有你一個(gè)人被老師罰了啊！”“這有什么好難過的啊！老師這樣一罰，反而讓我得到了兩個(gè)好處��！你想，我就是個(gè)馬大哈，以后遇到這樣的事一定會(huì)再犯。老師這么一罰呢，就給我留了個(gè)教訓(xùn)，以后不就不會(huì)再犯了嗎？而且，我把試卷抄上一遍，就等于又考了回試，這兩次考啊，不就加深了我的印象嗎？嘻嘻，你說，是利大于弊，還是弊大于利呢？這可謂是一箭雙雕，一舉兩得！”我被他說得徹底無語了，只覺得他就像一縷陽光一般，十分的溫暖，給人心靈上的撫慰。
這種事情可不是一次兩次了，來，我再給你講一個(gè)。有節(jié)體育課上，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽烘烤著大地，即便是隔著鞋子，也能清楚地感覺到大地的炙熱。他與我并排站在一起，身體竟有些搖晃，仿佛喝了酒一般。我見他臉色有些蒼白，在自由活動(dòng)的時(shí)候便擔(dān)心地詢問他：“喂，你沒事吧！”“沒事，就是有點(diǎn)暈。今天早上沒吃飯。餓了�！甭杂行┌l(fā)紫的'嘴唇中吐出了幾個(gè)字，一直搖晃的身子也好像被定住似的不動(dòng)了。見他臉色十分不好，我急了：“什么沒事，你怎么可以不吃早飯呢？明知道今天有體育課，還那么熱，想死是吧！要不，不上課了，我?guī)湍阏?qǐng)假，再送你回家�！薄皼]事沒事，真的沒事，你看我身體那么好�！闭f著還擺了個(gè)“泰哥”的造型，“你看……”話還沒說完，他便嘔吐出一些惡心的的黃色液體。我趕緊扶他去臺(tái)階上坐，一邊遞給他餐巾紙，一邊拍拍他的背：“都是你��！一直忍，一直忍，忍不住了不會(huì)說嗎？活該啊你！”他絲毫沒有惱怒，應(yīng)該說他也沒有力氣惱怒。硬生生地?cái)D出一絲笑，用手不自在地?fù)蠐项^，佯裝開心地說：“我怎么覺得挺好得呢？你想啊，我可以不用上學(xué)，不做作業(yè)，還可以在家喝喝飲料，吹吹空調(diào)，多爽��！”我在一旁握緊拳頭，恨不得把他打暈，直接拖回家。每次都能把白的說成黑的，把黑的說成白的，即使再壞的事他也能給你挑出個(gè)好處來。這難道不是陽光的體現(xiàn)嗎？
陽光，不僅僅是從太陽散發(fā)出來的溫暖、光亮，也是人與人之間友好相處的見證。他，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，不就是那暖暖的陽光嗎？那樣樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，如同慈母般撫慰你的心。謝健豪，感謝你對(duì)我的幫助，讓我也同你一樣的“厚臉皮”。相信陽光就等于相信愛，它無處不在！
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