[精華]六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級(jí)年的作文 篇1
明天是端午節(jié)，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進(jìn)艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個(gè)皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細(xì)地看著，問媽媽：“為什么這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動(dòng)呢？”
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動(dòng)，曲線拉不動(dòng)�！眿寢屨f：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動(dòng)�！卑职终f：“這個(gè)問題我明白，但我講不出來�！眿寢屨f：“是不是與摩擦阻力有關(guān)系�！卑职终f：“你說的不對(duì)，與摩擦阻力無關(guān)。”
我仔細(xì)觀察了一陣，說：“我想出來了。”爸爸媽媽一起問：“你想出來了？”
我高興的說：“嗯，向前拱著縫是平移現(xiàn)象，繞著縫是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移縫，拉得動(dòng)；旋轉(zhuǎn)縫，只有旋轉(zhuǎn)才能動(dòng)。”
媽媽問：“我怎么轉(zhuǎn)不動(dòng)？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉(zhuǎn)出來了�！蔽艺襾砹艘粋�(gè)帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個(gè)縫法一樣�！卑职謰寢屢幌伦用靼琢耍黄鸸恼�。媽媽說：“分析得很對(duì)，天衣無縫，我怎么沒想到呢？”
爸爸問我是怎么想到的'，我說：“我經(jīng)�？磱寢尶p線和拆線，自己也縫也拆，我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多�！卑职钟謫枺骸澳闶窃鯓酉氲叫D(zhuǎn)和平移的？”我說：“媽媽繞著縫的時(shí)候我就覺得她是繞著那道縫旋轉(zhuǎn)，我又經(jīng)常玩那個(gè)螺旋線裝訂的本子，就把它們聯(lián)系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數(shù)學(xué)書上的‘學(xué)具拉一拉’，我就想到平移了�！�
六年級(jí)年的作文 篇2
十月二十二日那天早上陽光明媚，我們學(xué)校為了開闊我們的眼界，特意組織我們?nèi)昙?jí)
師生去蟹島公園去秋游。
我們乘坐的大巴進(jìn)了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動(dòng)物標(biāo)本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動(dòng)物標(biāo)本，雖然不會(huì)動(dòng)，可經(jīng)過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動(dòng)物一樣。
出了標(biāo)本館，我們來到坐驢車的地方，體驗(yàn)了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎！
吃完美味的午餐，我來挑戰(zhàn)走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發(fā)現(xiàn)不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點(diǎn)，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意。回對(duì)岸時(shí)，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會(huì)掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗(yàn)一下，有可能還不敢呢！
“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學(xué)們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機(jī)靈！”后來，我觀察別人的動(dòng)作，總結(jié)了幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，終于釣上來一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的.家，于是又把它放了，真有趣！
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點(diǎn)疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)。
��！真是美好的一天！
六年級(jí)年的作文 篇3
在我記憶的腦海里有無數(shù)個(gè)第一次，可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。
一天我在屋里正看著電視，爺爺走了進(jìn)來說：“你爺爺，我忙得不可開交，你倒好在這悠閑自在的。”爺爺從柜里拿出一個(gè)瓢，“待會(huì)兒你跟弟弟去拾雞蛋吧！”“哦”我說。過了一會(huì)兒，我和弟弟聽見有雞總“喔喔"的叫，就拿起瓢跑了出去。
到了后院，一開門就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利�。∥衣睦@過一個(gè)個(gè)“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前，它又不下蛋，又不動(dòng)就在那叫個(gè)不停。我們等了許久也沒見一個(gè)雞蛋鉆出來。弟弟等的不耐煩了說：“爺爺又騙我，什么雞叫就是要下蛋呀�！北愦舐暫艉盃敔敚瑺敔敶蟛搅餍堑淖吡诉^來，皮鞋上已經(jīng)沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子，滿不在乎的`跟我們解釋道：“雞叫有兩種可能，一是要下蛋了，二是看見了天敵，感覺到了危險(xiǎn)�！蔽覀z聽了害怕起來，雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎？便離那個(gè)地方八丈遠(yuǎn)不敢去碰。在別處一，搜索，收獲并不大—只有三個(gè)雞蛋�！澳蔷鸵欢ㄔ谀莻�(gè)小屋里了�！蔽铱隙ǖ恼f。
雖然害怕有蛇，但還是決定第二次出發(fā)。到了門口，弟弟說什么也不進(jìn)去，還不讓我進(jìn)。信誓旦旦的說不能讓我有危險(xiǎn)。
我把一根繩子系在腰上，一頭弟弟拿著，我一有事就拉繩子，他就把我拽出去。
商量好了，我便推開了門，呀！真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看，有一個(gè)小窩里面有八九個(gè)雞蛋。我不由得欣喜若狂，放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前，我嚇了一跳“哇”的叫了出來。在外等待的弟弟，以為我有危險(xiǎn)，拿起繩子用力一拉我尖叫一聲，摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”�！�
后來我們的成果是12個(gè)雞蛋。
現(xiàn)在想想真是可笑，大冬天的怎么會(huì)有蛇出沒呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
郭羅翻開相冊，看到那張照片上的花，不由得黯然神傷。
那是她回老家拍的，她很奇怪，根，莖，葉個(gè)跟一般的野菊一樣，但花蕊中還有五朵小花。
她記得莎咪說過�；ㄈ镏杏袃啥湫』ǖ慕须p生花“那這就是五生花了！”郭羅開心的把五生花摘下
來，“五生花，五生花，美麗的五生花……”
小孩子總是三分鐘熱度。沒過一會(huì)兒，郭羅就對(duì)手中的.花失去了興趣，把它扔到一邊。黃綠色的五生花，沒過多久就消失在草叢中了。郭羅也找不到了，就用相機(jī)找了另一朵五生花，“反正這種花到處都是，丟了一朵也沒關(guān)系�！肮_嘟著嘴，一邊擺弄著自己的相機(jī)，一邊扯扯旁邊的花。
回到學(xué)校后，郭羅興奮地把相機(jī)舉到莎咪面前，“你看，你看！我找到了五生花哦！”“什么！”
莎咪搶過相機(jī)，端詳了一會(huì)兒，原本驚訝的表情變成了不屑，“你從哪里弄來的劣質(zhì)圖片啊！”隨手一丟，相機(jī)回到了郭羅手里�！笆病裁戳淤|(zhì)圖片��！”郭羅氣鼓鼓地問她�！澳憧磫幔挠谢ㄊ蔷G色的，一定是用什么花的圖片修改過的�！鄙涫拦实卣f，“別想騙我哦�！薄笆裁窗。∵@可是我親手拍的，不可能是假的！”郭羅氣得耳根子都紅了�！安恍�，那就去找生物老師看一下�！薄叭ゾ腿�。”
“老師你看！”郭羅把相機(jī)擺在生物老師桌上，指著照片說：“這朵花是存在的，對(duì)吧！”“不對(duì)，老師，這是用電腦制作的！”莎咪一把推開郭羅搶著說，“是不是電腦制作的我不知道，不過自然界中綠色的花很少，而且五生花也沒聽說過�！鄙锢蠋熗屏送蒲坨R�！澳憧窗�，我就知道。莎咪得意洋洋地說。郭羅忷羞成怒，奪過相機(jī)跑了出去。
又是一個(gè)暑假，郭羅興奮地跑到當(dāng)時(shí)采到五生花的小山頭。但那里只有荒蕪的土地，和一些雜物。原來漫山遍野都是草地的，五生花艷綠的色彩隨處可見�，F(xiàn)在已經(jīng)消失了，因?yàn)檫@里要建一座大樓……而已。
看著這張照片，郭羅有一種說不出來的凄涼悲涼的心情。要是當(dāng)時(shí)不采花就好了，要是當(dāng)時(shí)移植一株就好了，要是……
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