六年級年的作文4篇(合集)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
未來的教室是一個有趣的教室，同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的按鈕，才能進來，因為他中間是一個指紋識別器，只能是這個教室的學生才可以進來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的教室，你會發(fā)現(xiàn)，冬天，你不會冷，夏天，你不會熱。教室的地上鋪著一個像雪一樣的地毯，四周是生機勃勃的綠色，這可真是我們學習的好地方��！如果老師要換座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控著就過去啦，也不發(fā)出噪音影響別人學習。我們的教室還有一位勞動機器人，每天都會把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，給同學們營造出良好的學習環(huán)境。
打掃完后，就乖乖地站在角落里，安靜地看著同學們那一張張認真學習的面孔。它雖然是機器人，但也成為了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦，是小型的，這樣方便了我們上網(wǎng)查資料，也便于我們上微機課。還有我們的'黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會消失，也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續(xù)憧憬下去吧！
六年級年的作文 篇2
我從上小學以來就沒有在六一的舞臺上表現(xiàn)過自己，也沒有老師表揚我的經(jīng)歷，沒有當個任何一個班干部，甚至小組長都沒有。
后來我轉(zhuǎn)學了，在這個學校我還是和原來的學校一樣�，F(xiàn)在我五年級了，我感覺現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了，現(xiàn)在的我可以聽到老師對我的鼓勵和表揚了。
在臨近考試的一個周一早上，我來到教室交了作業(yè)后坐到了我的`位置。下了2節(jié)課后，我到老師辦公室，老師正好批改到我的作業(yè)，老師對我說：“你這次作業(yè)寫得不錯，尤其是字寫得工工整整的�！蔽腋杏X心里甜甜的，就和吃了蜜一樣。中午放學時，有些同學沒有寫完作業(yè)，老師讓他們中午在家寫完下午帶來，還說：“你們沒寫完作業(yè)的去看看郝玉琳的作業(yè)，看看她的進步。”
下午我剛到教室，就有兩個同學過來要看我的作業(yè)，我給了他們。
我以前有非常多的毛病，但是現(xiàn)在我在一點點的進步，并且已經(jīng)改掉了不少，我會繼續(xù)努力的。
六年級年的作文 篇3
小學六年的成長，有苦有甜，有歡有淚，在那徘徊憂傷時，在那迷茫目光的淚水里，我又一次想起了他。
他是我的數(shù)學老師，四年級的數(shù)學老師，他是一個誨人不倦的老師。
那是兩年前的一個晚上，我的媽媽在園長室開會，我一個人安安靜靜地做好了作業(yè)，閑來沒事，便來到了西邊的操場上走著、跳著……我玩得正歡，無意間，瞥見了我們教學樓的一間屋子中有點點星光，誰這么晚還沒回去？該不是哪位“馬大哈”臨走忘了關(guān)燈了吧？我十分好奇，便朝著燈光走過去。近了，才發(fā)現(xiàn)，那是我們數(shù)學老師的辦公室。我踮起腳，輕輕地走到窗口，朝里面望去——��！不錯，就是他，我的數(shù)學老師！他坐在窗前，背對著窗戶，所以沒有發(fā)現(xiàn)我。他手撰著一支紅筆，在厚厚一沓試卷上“飛舞著”。今天，我要成為第一個知道分數(shù)的人了，想到這，我不禁偷偷地樂了一下。
此刻，他正在全神貫注地批改著我們下午的試卷，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手里的試卷。�。「牡轿覀償�(shù)學課代表的了，她可是每次數(shù)學都比我考得好，她就坐我前面，那下一張就是我的了？我的心提到了嗓子眼兒。一會兒，老師的分數(shù)改出來了，連我都感到吃驚：什么？才考81分？要知道，她可是我們班的“數(shù)學大王”，那我，豈不是要考71，甚至61？
我不禁用手捂住了臉，緊張得自己都能聽到自己“怦怦”的心跳聲。
時間如此地漫長，那短短的五分鐘簡直猶如一個世紀。當我拿掉手，再次睜開眼睛時，剛好看到自己那簡直破天荒的成績——99分，我揉了揉眼睛，又看了一遍，沒錯，是99分，我高興得一蹦三尺高，不禁叫出了聲。老師聽到了，猛然回頭，看到了正瞪大雙眼的我，說道：“臭小子，你進來！”我后悔極了：唉，早知道就不來了。沒辦法，只好硬著頭皮，慢吞吞地進去�！澳阒滥氵@次考多少的嗎？”我輕輕地點了點頭。我和老師第一次這么近距離地接觸，我愕然地發(fā)現(xiàn)：老師雖然才三十多歲，可兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)白了，在頭頂上那明亮的.燈光的映襯下，更加地顯出蒼老與勞累……
“這次考的不錯，繼續(xù)加油哦！”……“天不早了，快和媽媽回家吧�！蔽一谢秀便钡攸c了點頭，走出了辦公室。等我再回頭看那點點星光時，淚水情不自禁地從臉頰流了下來，99分，這是誰的果實，是循循善誘的老師�。�
青年生華發(fā)，桃李淚滿襟！那點點星光，一直伴隨著我，觸動著我的心靈！
六年級年的作文 篇4
“主人，該起床了�！鼻宄�，家用機器人jim輕聲叫醒我。我睜開眼看了一下身旁的鬧鐘：20xx年5月1日7：00。jim提醒我今天放假，該去n市探望母親了。我點了點頭，準備妥當后就出發(fā)了。
我來到地下停車城，用語音打開車門，輕輕坐了進去。順便提一下，我是一位汽車設(shè)計工程師，我的這輛坐騎是我一手打造的。它有以下幾個特點：一是智能化。整臺車由一臺中央電腦控制，實現(xiàn)無人化駕駛。我坐進車后廂，告訴目的地n市，電腦就自動查詢北斗全球衛(wèi)星地位系統(tǒng)，根據(jù)路況既道路擁堵情況，選中最佳線路。在得到我的確認后，車子輕輕啟動電路，平穩(wěn)地駛向n市。二是綠色。近幾年全球霧霾猖獗，破壞了生態(tài)環(huán)境，威脅了人類生存，其罪魁禍首就是汽車尾氣。所以我的汽車設(shè)計體現(xiàn)無污染，無公害。我在車表面裝上了高效太陽能光伏發(fā)電板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，儲存在汽車的鋰電池中，為汽車提供穩(wěn)定的能源。一旦電能短缺，也不用擔心。汽車早已實現(xiàn)了無線充電，可以與沿途的充電站實現(xiàn)無線連接，瞧，我這輛其實就是無線無軌的`電車，很是方便。三是人性化。駕車出行費時且勞累，我設(shè)計的車完全可以把人解放出來，出行將是一種享受。首先，車由電腦控制駕駛，我在后廂可以閉目養(yǎng)神，或是瀏覽互聯(lián)網(wǎng)新聞，或是與同事朋友進行視頻通話。。。。。。甚至在路途中你就可以把一天的工作安排好；其次，車廂有溫度濕度感應功能，能自動調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度濕度，并適時送來夾帶綠葉鮮花氣味的純氧，讓你感受“森林氧吧”般的呼吸；再者，車的外殼顏色可以更換，車前方的面部掃描儀可以根據(jù)我的表情自動選擇背景音樂：在你悲傷時，它會自動播放貝多芬的《命運交響曲》；在你寂寞時，它給你送上一曲班得瑞或是雅尼的電子樂；在你疲倦時，它會來立刻來段重金屬搖滾。。。。。。最神奇的是我的車窗，由led板組成，不想看沿途風景時，可以換上海底世界的高清動感圖像，讓你與海星、水母、熱帶魚同行，仿佛置身與清涼的水族館，該是多愜意呀！
不知不覺中，n市到了，我見到了媽媽，她看上去年輕又美麗，我很高興——今天我要為她做我最拿手的菜。突然，我聽見有人在輕聲地叫我：“寶貝，該起床了”。我睜開眼看了一下身旁的鬧鐘：20xx年5月1日7:00。是媽媽在叫我，她看上去年輕又美麗，我很高興——我知道這個夢想一定會實現(xiàn)。
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