夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文1
在一個(gè)梅花綻放的工具，有一個(gè)女孩誕生了，他的父母給他取名叫迪迪。迪迪是一個(gè)懂事聽(tīng)話的女孩，所有人都夸她是一個(gè)好孩子！她還特別聽(tīng)父母的話。
迪迪小的時(shí)候一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)舞蹈老師，可是她的父母怕影響她學(xué)習(xí)意識(shí)，反對(duì)她學(xué)舞蹈，每當(dāng)?shù)系辖?jīng)過(guò)舞蹈室的時(shí)候，她心里很傷感。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，她各方面都很好，所以老師和家長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)過(guò)她。有一天放學(xué)，她父母看見(jiàn)他心不在焉的`，于是就問(wèn)他怎么了，迪迪說(shuō)就告訴父母自己想學(xué)舞蹈，這一次又被自己的父母狠狠地拒絕了，迪迪心里也很傷心，晚上吃了點(diǎn)飯，她就回到自己的屋里大哭了一場(chǎng)。
第二天早上，迪迪心事重重地來(lái)到學(xué)校，這一整天迪迪都沒(méi)有心情聽(tīng)課，就這樣一天的過(guò)去，迪迪成績(jī)下滑的厲害，這天，老師把迪迪的父母叫到了學(xué)校，老師告訴迪迪的父母，迪迪一直學(xué)習(xí)很好，為什么這一段時(shí)間一直心不在焉的，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。老師讓迪迪的父母回家和迪迪談心。迪迪的父母聽(tīng)了老師的話，回家給迪迪談了心，他的父母發(fā)現(xiàn)自己的女兒太喜歡舞蹈了。她的父母告訴她學(xué)舞蹈可以，但是不能影響學(xué)習(xí)。迪迪答應(yīng)了，從這往后，迪迪一邊學(xué)習(xí)一邊學(xué)舞蹈，她很刻苦。
終于迎來(lái)了自己的高考，這一次，她終于考上自己夢(mèng)寐以求的舞蹈學(xué)院。在學(xué)校期間，她每天練舞蹈練的很晚，老師和同學(xué)都很敬佩她，有一次她的腳扭了，她還想接著跳舞，但是老師不讓她練時(shí)，讓他好好吧，小養(yǎng)好了再說(shuō)。這幾天可把迪迪悶壞了。自己在屋里聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)她會(huì)自己在電視上看人家跳舞。
100天后迪迪重新回到校園。很快他畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上她代表學(xué)校發(fā)言，她告訴大家，只要有夢(mèng)就要追，堅(jiān)持都是勝利，自己要把自己的技能和精神傳教給下一代，感謝這里培養(yǎng)了我。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它像一粒美麗的種子，深深地埋在我的心里……
我的夢(mèng)想是讓世界永遠(yuǎn)和平，不再戰(zhàn)爭(zhēng)，那些戰(zhàn)士們，也不用為了我們的平安生活而倒在一片血泊中……
怎么樣才能讓世界和平呢？要用行動(dòng)去澆灌夢(mèng)想，讓它在我的心里生根發(fā)芽……
要想世界和平，必須從自我做起，心中要充滿愛(ài)、裝滿和平，要能寬容別人，懂禮貌，不打架、不罵人，做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子！如果人人心中都有愛(ài)，都想世界和平，那么和平也許就真的離我們不遠(yuǎn)了……
要是這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有死亡，到處都有著歡聲笑語(yǔ)，那該有多好！
到底會(huì)不會(huì)世界和平？世界會(huì)再次戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？每天上床前，我都會(huì)這樣問(wèn)自己。只可惜，沒(méi)人回答，也沒(méi)人知道。
要是世界真的和平該多么好！我一直盼望著那一刻的來(lái)到，雖然那一刻還離我很遠(yuǎn)，但我相信，那一刻肯定是存在的！
世界和平是多么美好！那時(shí)候，天一定是無(wú)比的藍(lán)，樹(shù)一定是無(wú)比的綠，每個(gè)人臉上的表情一定是無(wú)比的喜悅！
我心里的那一粒種子就是夢(mèng)想，它需要我去澆灌，等它開(kāi)花了，我想，收獲的季節(jié)就一定離我很近了。
夢(mèng)想是多么美好，讓它發(fā)芽吧！讓它開(kāi)花吧！讓我們一起去澆灌你心里那顆美麗的'種子吧！
夢(mèng)想是一顆不滅的恒星，它會(huì)變化，有時(shí)候它很偉大，但也有時(shí)候它很渺小。但無(wú)論偉大或者渺小，它都無(wú)比美麗，照亮我們前行的路，它不是虛無(wú)的，但有些人去認(rèn)為夢(mèng)想只是一個(gè)目標(biāo)而已，其實(shí)，夢(mèng)想沒(méi)那么簡(jiǎn)單，它需要你一步一步的跨上去，取到夢(mèng)想的旗幟。
夢(mèng)想啊，它是偉大的，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，你必將會(huì)成功！
夢(mèng)想并不是一個(gè)小小的愿望，它是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我們不能生活在夢(mèng)中，要用我們的行動(dòng)把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！
讓我們放飛夢(mèng)想，讓它順著未來(lái)的道路，飛向遠(yuǎn)方……
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文3
其實(shí)我已離開(kāi)好久，可是不知道到哪里去了，誰(shuí)知道啊。那是6歲的窗臺(tái)吧，斜斜的影子照射打碎的花盆，紅紅綠綠的花宣告鐵欄外的世界，我忘記了還在沙堆里的玩具，早已沉睡在美麗的遠(yuǎn)處的夢(mèng)里。遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的森林，那里有美麗的夢(mèng)，我抓著鐵欄遙望，用紅紅綠綠的花訴說(shuō)渴望，那是我的夢(mèng)，那夢(mèng)里的地方。
恍恍惚惚，我站在了鐵欄外，紅紅綠綠的花，用它斜斜的影子告訴我，近在咫尺的玩具也早已不認(rèn)得我的樣子了，我該離去，這是一盤(pán)不能倒退的錄像帶，影子越來(lái)越長(zhǎng)，漸漸消失的列車，不再平行的鐵軌，遠(yuǎn)方，夢(mèng)里的地方.
幽深的森林，怎么讓人望而卻步，我不敢探頭，窗臺(tái)早已在千里之外模糊，我找不到溫暖的太陽(yáng)，但是停不下腳步，邁入這無(wú)邊的森林，突然想起了六歲的夕陽(yáng)，好溫暖，好漂亮的顏色，你可以直視圓圓的橘色太陽(yáng)，而不用害怕它刺傷你的眼睛，太陽(yáng)下去了，我該回到溫暖的懷抱，繼續(xù)美麗的夢(mèng)。
夢(mèng)真的是用來(lái)做的，當(dāng)你真正走到夢(mèng)的面前，那叫做未知的恐懼，和叫做一個(gè)人的孤單讓人害怕，我忽然傻了，我開(kāi)始懷念那舊舊的'窗臺(tái)，那紅紅綠綠的花了�？墒亲叩奶h(yuǎn)，回不去了，火車還在叫，但是越走越遠(yuǎn)，那叫做家的地方，卻再也回不去找那六歲的玩具了，它還在沙堆里沉睡，不知道在做什么夢(mèng)。
月光好冷，我找不到依靠的懷抱，但是多了兩顆擔(dān)憂的心。一眼望穿的是思念，一眼看不透的是森林，身邊是冰冷的床，沒(méi)有了溫暖的窗，我悻悻的想起那花來(lái)，竟然可以堅(jiān)強(qiáng)的存活在瓦礫和洪水中.
冷，這是一個(gè)沒(méi)有月餅的中秋，抬頭是看不穿的樹(shù)葉，我找不到圓圓的月亮，找不到家的方向，我才走了幾步？可是已經(jīng)忘了來(lái)時(shí)的路，不知那窗臺(tái)的花，是否還在等六歲的孩子陪它一起看月亮，現(xiàn)在，只有寂寞的花和寂寞的玩具。
抬頭，只好義無(wú)反顧的前進(jìn)。把家，放在心里，放在遠(yuǎn)處的夢(mèng)里。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文4
夢(mèng)想，似乎總是很遙遠(yuǎn)。
小時(shí)候，夢(mèng)想是繽紛的彩塘，只需嘗一口，就可以品出滿天彩虹。那時(shí)心的的方向，便朝向了夢(mèng)想的彼岸，即使知道腳下是泥濘，也悄悄地把種子安在那，舔著一根色彩紛呈的棒棒糖，余暉之下留下的只有幸福。
長(zhǎng)大了一些，漸漸地，才發(fā)現(xiàn)路寬，山高，水遠(yuǎn)，兒時(shí)嘴角邊的那抹艷麗也愈加黯淡，在夕陽(yáng)西下，留下的只有恐慌與不知所措，原來(lái)，那繽紛的彩塘經(jīng)不起歲月細(xì)雨的打磨。在亂世慫恿下，才漸漸發(fā)現(xiàn)，本初那所謂的夢(mèng)想，原來(lái)不曾擁有，也不嘗擁抱，還拿著那一點(diǎn)點(diǎn)慰藉跌跌撞撞地走下去。
再隨著時(shí)光的推移才發(fā)現(xiàn)，近水樓臺(tái)未必先得月，向陽(yáng)春華未必先為開(kāi)。隔著山，隔著水，隔著層層朱砂迷霧，手上還有滾滾江水翻濤過(guò)的足跡，純白的夢(mèng)想彌漫著冷酷的氣息，處在紛爭(zhēng)塵擾的污垢中，要有多堅(jiān)定的意志才能到達(dá)彼岸？
兒時(shí)總以為夢(mèng)想很神圣，是否成就，只是時(shí)間的關(guān)系，成就一塊金石無(wú)非不可能。但到了今日才發(fā)現(xiàn)，它如陶瓷般脆弱，在風(fēng)雨面前如此不濟(jì)，即便如此，還是想找一些挽留下來(lái)的理由。有時(shí)，夢(mèng)想很純，純的我們還未來(lái)得及品味，便墮入了現(xiàn)實(shí)，那凌亂的白雪像兒時(shí)的夢(mèng)，離開(kāi)了圣潔與蕭瑟，裹上了永恒的`外表。原來(lái)，夢(mèng)想只屬于幼時(shí)。
要有多雪白的手才能忘記曾經(jīng)的污穢，要回眸幾次才能發(fā)現(xiàn)真態(tài)美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，古人留下的潔身自好，也被這塵世淡化了幾許。曾經(jīng)的夢(mèng)，去哪兒？
若能再做一次夢(mèng)，我愿不在蘇醒。只是，遠(yuǎn)處飄零的雪，近了，遠(yuǎn)了，近了，遠(yuǎn)了……
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文5
夜深了，我望著沙發(fā)上胖乎乎的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里的世界很美好，夢(mèng)里的世界很奇妙，夢(mèng)里的世界還很唯美，使人沉醉，嘟嘟剛來(lái)到這個(gè)世界，就陶醉于樂(lè)曲和花香之中，這花瓣隋風(fēng)飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如身著的粉紅衣裳的少女，在空中嬉戲，玩耍，嘟嘟的耳邊不是傳來(lái)陣陣輕盈的笑聲，嘟嘟仿佛也變成了花，同她們一篇翩翩起舞，過(guò)了好一會(huì)，嘟嘟才意識(shí)到自己不是花。這是，傳來(lái)一首樂(lè)曲，這樂(lè)曲時(shí)而低沉，十二高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而平緩。嘟嘟快樂(lè)的躺草地上，觀賞著這漫天飛舞的花瓣，不伸手去接，十分自由快樂(lè)，沒(méi)有任何煩惱。突然這時(shí)傳來(lái)一陣熟悉腳步聲……
這個(gè)腳步聲嘟嘟再熟悉不過(guò)了，這是嘟嘟媽媽的腳步聲，嘟嘟猛地一下回過(guò)頭去，用那雙稚嫩的小手揉里揉自己的眼睛，嘟嘟十分難以置信，“嘟嘟，快，快到媽媽這來(lái)”，遠(yuǎn)處的'身影，向嘟嘟招了招手，嘟嘟愣了一會(huì)，變跑過(guò)去一把抱住了了媽媽，“媽媽，媽媽，你不要離開(kāi)嘟嘟，你知道嘟嘟多想你嗎”說(shuō)著淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，像個(gè)受了委屈的小孩�！班洁剑�(tīng)話媽媽便會(huì)到夢(mèng)里來(lái)看你”媽媽一邊撫摸嘟嘟的偷一邊說(shuō)�！牛視�(huì)聽(tīng)話的。’“嘟嘟，你最近怎么了，為什么這么不開(kāi)心��？”“嘟嘟不想學(xué)習(xí)，不想看說(shuō)，學(xué)習(xí)不好玩，書(shū)也不好看，枯燥�！薄吧岛⒆幽挠惺裁词遣焕鄣�，不過(guò)媽媽想信，你會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書(shū)，書(shū)中的世界多么廣闊，有許許多多有趣的知識(shí)正等著你去發(fā)現(xiàn)呢”“媽媽，我想我以后會(huì)的……”
漸漸地，夢(mèng)醒了，嘟嘟心里暗自的想：我要去探索書(shū)中奧秘，去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的趣事。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文6
夢(mèng)，一個(gè)充滿著希望而美麗的玻璃瓶，晶瑩剔透，但又容易破碎————只因承受不了主人的期望而破滅了。
幼年的漂流瓶
小時(shí)的夢(mèng)想有些稚嫩，卻顯出一個(gè)孩子的童真。幼年的我很頑皮貪吃，也許只要有一顆糖，就能把握騙到南極與企鵝做伴。幼時(shí)的夢(mèng)已越飄越遠(yuǎn)，一顆糖的年代也隨之消逝，開(kāi)始了我夢(mèng)之瓶新的著陸生活。漂流瓶有我不舍的童真和快樂(lè)，還有我割舍不斷的童年……真想念兒時(shí)的伙伴，想念兒時(shí)的歌聲，想念兒時(shí)的稚氣，想念……想念……還有太多的想念。
少年的星星瓶
著陸的漂流瓶來(lái)到了夢(mèng)想的少年時(shí)代。星星代表心愿，戀上各種各樣?xùn)|西，愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了閱讀……總聽(tīng)人說(shuō)三百六十五顆星星可以幫你心想事成，于是開(kāi)始了星星瓶的希望，但一切就如潘多拉的魔盒，它把希望埋藏于深不見(jiàn)底黑洞，只有空洞的希望，只有無(wú)謂的期盼。少年時(shí)的放蕩就如我的傲氣，一發(fā)不可收拾，一切不合實(shí)際的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地在我腦海中徘徊。雖然很希望幻想，但星星瓶也有承受不了的時(shí)候，輕輕的 “啪”的'一聲，夢(mèng)碎了。
現(xiàn)在的夢(mèng)之瓶
一切的瓶子，總有破碎的一天，可我心中的夢(mèng)之瓶裝著我的理想，我要出國(guó)，裝著一個(gè)沉甸甸的理想，裝著我的希望和夢(mèng)想。我將掛起我的帆，一往無(wú)前，磨滅我那放蕩的少年留下的種子，重新播下種子，讓它開(kāi)花結(jié)果。
夢(mèng)，一個(gè)虛無(wú)飄渺但又實(shí)實(shí)在在的希望。希望是種子，種子在春天埋藏在心田，在春風(fēng)細(xì)雨的沐浴之下，向希望的藍(lán)天伸展，伸展，終將結(jié)出串串碩果。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文7
“咚咚咚”，半夜一陣敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我打開(kāi)門，看到門外的竟然是大名鼎鼎的克隆博士，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把博士迎接進(jìn)來(lái)，讓他坐在沙發(fā)上。
博士不緊不慢的喝著咖啡，等博士喝完咖啡后，我問(wèn)博士：“博士大人，這么晚，請(qǐng)問(wèn)你來(lái)小生家有何貴干？”博士回答說(shuō)：“我此次來(lái)是要克隆一個(gè)你，你同意嗎？”“同意呀！”我不假思索的說(shuō)道。我一邊說(shuō)一邊心里盤(pán)算著：如果我有個(gè)克隆人的話，那我以后就可以不用，寫(xiě)克隆人就可以代替我了！正盤(pán)算著，博士用吸血器吸了3毫升的血，我立馬暈了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)和我一摸一樣的人。博士說(shuō)：“這就是你的克隆人了，你們一模一樣，要想分辯很簡(jiǎn)單，他左手腕上有一條克隆彩繩，他也不�！薄班蓿颐靼琢�。”我欣喜若狂說(shuō)道�？寺〔┦烤痛髶u大擺的.走了。
我給克隆人下達(dá)命令：“你以后替我上下學(xué)，寫(xiě)�！笨寺∪肆⒓椿卮穑骸癥es,sir.”克隆人回答。果然，我成真，克隆人完全代替了我，我解放了！可是，卻怪事連連，什么？我把花瓶打碎了，欺負(fù)弟弟了......最后我才知道，原來(lái)，罪魁禍?zhǔn)资强寺〉摹�，干的壞事，于是，我又�?duì)克隆人下達(dá)命令說(shuō)：“以后，你不許闖禍�！薄癥es,sir.”果真，克隆人以后再也沒(méi)有闖禍，我又將克隆人的克隆彩繩要來(lái)，讓他真正的代替我。
擁有克隆人的第三年七月二十六號(hào)（星期三），凌晨三點(diǎn)四十六分五十三秒，“叮咚”一聲門鈴聲把從睡夢(mèng)中驚醒，我打開(kāi)門，原來(lái)是克隆博士，他看到我手腕上有克隆彩繩，說(shuō)：“克隆人，你好，我是你的創(chuàng)造者，因?yàn)槲也榈侥愕幕蛴泄收�，我要把你銷毀�！闭f(shuō)完，博士拿著銷毀槍對(duì)著我，“不......不......不，我不是克隆人，我是楊卓旭！”
我坐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我全身冒冷汗。啊，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文8
他一直在做夢(mèng)。夢(mèng)里是無(wú)盡的黑暗。
那些黑色像粘稠的液體，裹住他整個(gè)身體。然后，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)他的眼睛，鼻子，口腔。
他感到一陣窒息，胡亂地?fù)潋v著手腳。身子開(kāi)始直直的往下墜。
失重感從頭頂傳來(lái)，他身子猛烈一震。他睜開(kāi)星眸，眼里驚魂未定。他伸手撫過(guò)被汗水浸濕的鬢角，托著冰涼的額頭，他嘆了口氣。這是第幾次做了這樣的夢(mèng)，每一次都是從這種失重感中驚醒。他把自己重重地摔向床，成大字型躺在床上，直直的看著天花板。他開(kāi)始感覺(jué)昏沉……
他長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣，起身下了床，趿拉著拖鞋走到窗前。他不習(xí)慣拉上窗簾睡覺(jué)，他看見(jiàn)被夜半的暴雨沖刷后的城市，愈發(fā)顯得光鮮。這座鋼筋森林，在太陽(yáng)里熠熠生輝。他在這座城里，跌跌撞撞的找不到出口。
他把臉貼近窗上的玻璃，涼意穿過(guò)毛孔刺激著他的神經(jīng)末梢，在他的身體里叫囂著。他側(cè)了側(cè)臉，親吻著玻璃上的霧氣，他看著窗外的天，沒(méi)用勁的身體癱倒到地板上。他繾綣起他的軀體，把頭埋進(jìn)胳膊間。他垂下眼簾，平穩(wěn)的呼吸著，沉沉睡去……
他站在城市的高樓的平臺(tái)上，狂風(fēng)嘶吼在他的周圍，萬(wàn)物失聲。他俯身看了看底下被黑暗籠罩的城市，像是一只巨大的黑色章魚(yú)蟄伏在上面，它的黑色黏液帶著欲望的腥甜填滿了每一個(gè)角落。它的觸手上的.吸盤(pán)橫布滿了糜爛的人類，他們?cè)诳駳g，沸騰。他們的每一張嘴臉都變得面目可憎。七彩的霓虹燈散發(fā)著甜膩的光，是它的眸。
他張皇的往后退，那些光成為他眼里的白生生的茫點(diǎn)。他腳下一空，身體凝固在霧氣中，墜向那灰黑色的深淵……
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文9
中國(guó)的歷史悠久，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是沙灘上的貝殼，我悄悄地走過(guò)，拾起一個(gè)，寄下一份夢(mèng)想，隨后蹲下投放，那是我的中國(guó)，在歲月中流淌。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的`泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
坐在沙灘上，看著那潮起潮落，我看著中國(guó)不斷地強(qiáng)大，我也懷著一份夢(mèng)想，一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀……拾起身邊的貝殼，開(kāi)始我的中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)始創(chuàng)造美好的未來(lái)。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文10
旋律飄揚(yáng)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣中的每一個(gè)角落，只等待某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)心里，留給我們無(wú)法言語(yǔ)的思愁。
每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵絢爛綻放的花，在花瓣上留下斑駁的記憶。童年的記憶里，滿溢著花香的一方凈地，縹緲在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里。
夢(mèng)如花，何處尋�！懊恳恢缓薅际且欢浠ǖ撵`魂，回來(lái)尋找自己�！蔽覀冋峭懽兊牡�。瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)滿樓，圓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂。傾瀉的月光注入寂寞的一隅。這里靜止的生命靜靜地汲取著養(yǎng)分，靜默地?zé)o人注意。她準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。秋月是春天的想念，春天是秋日的美夢(mèng)。春暖花開(kāi)之時(shí)，她嘶咬著，掙扎著，痛苦著，沖出繭的`束縛！
風(fēng)為她奏曲，池塘也激起漪瀾。她抖抖雙翅，跳著優(yōu)雅而輕盈的舞步，開(kāi)始新的旅途。青春中的我們也踏上征途，蝶，帶著我們的情愫與美好飛翔在廣闊的天空，飛翔在未來(lái)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”追尋著成長(zhǎng)，找尋著青春，跌跌撞撞。
也許，站在舞臺(tái)中央是你的目標(biāo)；也許，攀登科學(xué)頂峰是你的追求；也許，一路矚目披荊斬棘是你的夢(mèng)想。青春就是一段狂妄，認(rèn)為自己能做到一切，能變得與眾不同，我們都是追夢(mèng)者——不瘋狂怎知未來(lái)，滿懷熱血，一往無(wú)前。
追逐的路上，花開(kāi)花落，我只愿在心中修籬種菊，寂靜安然。追逐的苦累，滿心疲憊。心秋，是落紅的憔悴，宣泄的淚，洗刷蒙灰的蕊。“來(lái)者如仰高山”“往者如觀流水”，靜則致遠(yuǎn)，靜則忘我，靜則深邃。時(shí)光慢慢凋謝，風(fēng)在不停地吹，我們?cè)诓煌５刈�，追那山清水秀田園夢(mèng)，追那廣大世界環(huán)游夢(mèng)，追那碧水藍(lán)天國(guó)富夢(mèng)，追那寥廓蒼穹科學(xué)夢(mèng)……從每一天，每一刻固執(zhí)地開(kāi)始。
路，要自己走。我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才可以使憂傷變得不再霸道地占據(jù)整個(gè)世界，而是轉(zhuǎn)成平靜，穿越生命如同穿越流水的悲傷。
追夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)少年。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文11
每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng)。夢(mèng)的內(nèi)容多種多樣。有人說(shuō)日有所思，夜有所夢(mèng)；也有人說(shuō)夢(mèng)是不滿足的愿望。有人把美好的境界稱做“夢(mèng)境般”；也有人稱可怕的經(jīng)歷是“一場(chǎng)噩夢(mèng)”。有人渴望夢(mèng)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)一夢(mèng)想成真；也有人想擺脫現(xiàn)實(shí)，尋求夢(mèng)中的滿足……
夜，深了。人們都各自進(jìn)入了自己的睡夢(mèng)天地。天空中的小月牙兒也昏昏沉沉的，似乎也在打磕睡。夢(mèng)的精靈也開(kāi)始出來(lái)游玩了。每天夜晚都要溜到我們的枕頭邊偷偷地跑進(jìn)我們的夢(mèng)里。在我們夢(mèng)的世界里變魔術(shù)，使都我們心神混亂，總是睡噩夢(mèng)。
在古代夢(mèng)對(duì)人們來(lái)說(shuō)那是一種象征。
例如升官發(fā)財(cái)夢(mèng)的說(shuō)法：“姜太公釣魚(yú)愿者上鉤”，這是人們熟知的一條歇后語(yǔ)。姜太公的真名叫呂尚，在輔佐周武王滅商建周的'功績(jī)中名噪天下。但他的被重用并非釣魚(yú)有奇招或是拉關(guān)系，靠裙帶，而是因?yàn)橹芪耐踉谝淮纹鎵?mèng)中認(rèn)識(shí)了他。以致“占?jí)簟币辉~從此竟成為帝王求得賢相的典故。
在人們的眼中，當(dāng)官本為吉祥喜事，可古人卻以《夢(mèng)尸》為得官之兆。何以如此，《世說(shuō)新語(yǔ)》一書(shū)中給了這樣的解釋：“官本是臭腐，所以將得而夢(mèng)棺尸；財(cái)本是糞土，所以將得而夢(mèng)穢污�！惫时彼挝膶W(xué)家蘇東坡在詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“居官死職戰(zhàn)死綏，夢(mèng)尸得官真古語(yǔ)�！�
在厚厚在的詞典里出現(xiàn)了“夢(mèng)想”這一個(gè)詞語(yǔ)。這一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了我們的夢(mèng)是離不開(kāi)想象的，如果我們沒(méi)有想象也不會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)�。∷鼈兙o緊的聯(lián)系在一起。
如果你是在工作中疲憊不堪的情況下睡著了，你便會(huì)進(jìn)入熟睡的夢(mèng)鄉(xiāng)里，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候也會(huì)不知道是什么時(shí)候睡著的。
夢(mèng)是一種無(wú)色無(wú)味幻覺(jué)是無(wú)法用筆能描繪出來(lái)的彩繪，只能用心靈去才會(huì)感受得到。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文12
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。
有了一顆年輕的心靈，生活便永遠(yuǎn)鮮嫩……
摔倒……爬起來(lái)……再跑;
困了……不能睡……還跑;
受傷了……不能休息……繼續(xù)跑!
那道光仿佛就在眼前，但無(wú)論我跑得如何快，如何馬不停蹄，可我就是追不到那道光。那道光也許就在一厘米前的地方，也許是在幾億里之后的幻象。但我無(wú)法選擇，無(wú)論他是真的還是幻象，我都只有一刻不停地追，因?yàn)橥Ｏ聛?lái)，就失去了希望!
“啪嗒。”我又一次重重地跌倒了，這一次跌倒，我爬不起來(lái)了，眼前的那道光越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……
趴在地上，我開(kāi)始抱怨起命運(yùn)的`不公來(lái)：“為什么別人的道路那么平坦，而我的就如此坎坷?為什么別人一下子就抓住了那道光，而我無(wú)論如何努力，都無(wú)法企及?”
眼前的草地發(fā)出“沙沙”的聲響，像是在嘲笑我一般。我憤怒了，急不可耐地將他們一根根，一把把拔起……
小草無(wú)言，忽然，我知道了，小草經(jīng)受的痛苦比我還大啊。它被攔腰拔起，都沒(méi)有哼一聲。它心里一定懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，那就是生長(zhǎng)的更茂、更密、更綠、更旺!我一個(gè)小小的跌倒又算什么呢?難道比被攔腰折斷還痛嗎?我艱難地爬了起來(lái)。我想不管那道光離我有多遠(yuǎn)，我都要跑下去，總有一天可以追到的，只要我不停息!
不知又過(guò)了多久，我跑到一個(gè)斷崖邊，而那道光，就在懸崖上等著我!
跳還是不跳，為了那道光，我沒(méi)有其他選項(xiàng)!
我縱身跳了過(guò)去，奇跡發(fā)生了
我抓住了那倒勝利之光!
那一刻，我是幸福的……
那一刻，我也懂得了，
在苦澀中長(zhǎng)大的幸福，
和痛苦一樣近，一樣寂靜。
會(huì)流淚，卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，
無(wú)論結(jié)晶成鹽或是結(jié)晶成糖，
都深深地埋進(jìn)心頭吧……
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文13
一天晚上，我在電視上看著關(guān)于未來(lái)世界的報(bào)道，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然我發(fā)現(xiàn)在我腳的下方有一只美麗的小鳥(niǎo)正在悠閑地飛翔。我仔細(xì)環(huán)顧四周，哦！原來(lái)我也在空中飛翔，而且比小鳥(niǎo)飛得還高呢！我大聲地喊起來(lái)：“我也會(huì)飛啦！我也會(huì)飛啦！”
我飛呀飛呀，我飛到了一個(gè)小溪邊。小溪里的水纖塵不染清澈見(jiàn)底，淙淙地流向遠(yuǎn)方，溪里還有許多魚(yú)兒正在歡快地你追我趕，好像它們正在做著游戲玩耍。那些魚(yú)兒好看極了，比我們家養(yǎng)的金魚(yú)漂亮多了，也許是因?yàn)槟抢锏乃疀](méi)有任何污染緣故吧。
飛呀飛呀，我又飛到了一片大森林。森林里的樹(shù)和鳥(niǎo)兒多極了，各種各樣的樹(shù)，有的甚至我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)上還住著許多漂亮的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的`叫得真動(dòng)聽(tīng)，仿佛是在一起開(kāi)會(huì)。
飛呀飛呀，我又飛到了南極。那里有一只小企鵝，它給我當(dāng)導(dǎo)游，還給我表演優(yōu)美的舞蹈， 我們成了要好的朋友，我還抱著它照了個(gè)合影呢！好可愛(ài)的小企鵝!
飛呀飛呀，我又飛到了幸福天堂。那里的人們生活得非常幸福，因?yàn)槟抢锏娜藗儧](méi)有病痛的折磨，沒(méi)有傷心的哭聲，住在那里的人們只有幸福、快樂(lè)和笑聲。
突然，叮鈴鈴、叮鈴鈴，我好像隱隱約約地聽(tīng)到鬧鐘的聲音，睜開(kāi)朦朧的眼睛一看，呀！七點(diǎn)半啦。這時(shí)我才知道我是做了一場(chǎng)夢(mèng)��！多美的夢(mèng)啊！要是真的該多好呀！
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文14
我們可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受未曾奮斗過(guò)的自己。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
夢(mèng)想的彼岸在遙不可及的蒼茫的大海的那一邊等待的你，等待你劃著努力的孤舟的到來(lái)。為自己的夢(mèng)想而奮斗一生，我相信許多人都無(wú)怨無(wú)悔。為自己那璀璨的夢(mèng)想而奮斗一生的苦，是值得的。
夢(mèng)想是遙不可及的，但只期望夢(mèng)想而不去做，去實(shí)現(xiàn)。那么夢(mèng)想只是空無(wú)的白日夢(mèng)。
不管夢(mèng)想是什么，只有帶著淡然的態(tài)度，做好當(dāng)前的事情，才能如愿以償。只有到了未來(lái)，才知道今天做的事情有什么意義。無(wú)論你選擇做什么，那都是你理想的未來(lái)。能抓住機(jī)遇的人，大都是不假思索就作出選擇......
人生不可如夢(mèng)，也不可無(wú)夢(mèng)。夢(mèng)想是人類文明的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有人人都有一個(gè)夢(mèng)想，并堅(jiān)持努力的發(fā)展實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想不再是虛無(wú)縹緲的。
為自己的夢(mèng)想而失敗這并不是可恥的，而是光榮的。因?yàn)閴?mèng)想的路途是遙遠(yuǎn)，而艱難的。只有默默的努力才能換來(lái)自己的'夢(mèng)想，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真。
“有志不在年高，無(wú)志空活百歲�！敝挥杏袎�(mèng)想的人，并懂得堅(jiān)持努力的人，那么他的夢(mèng)想一定會(huì)成真。
十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。
夢(mèng)_小學(xué)生四年級(jí)作文15
一縷陽(yáng)光，一滴水花，千年古蓮，曾在陽(yáng)光雨露中萌芽。我們雖然無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，卻能感受到他的經(jīng)過(guò)，正如曾經(jīng)河水流過(guò)，沖刷了這里的一切，卻唯獨(dú)留下他經(jīng)過(guò)的痕跡。斗轉(zhuǎn)星移，，而恒古不變的是，我追夢(mèng)的行囊，一直背在我心上……
笑納天地
我打開(kāi)了行囊中的樂(lè)觀，發(fā)現(xiàn)了美。姹紫嫣紅草長(zhǎng)鶯飛是美，大漠孤煙長(zhǎng)河落日是美，荷敗鶯飛是大煞風(fēng)景嗎？為什么不用心去品味“留得枯荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的凄美意境呢？眼含樂(lè)觀，笑納天地，嘴角帶笑，把一切都變美了……
手心向下
原來(lái)天空是一只巨掌，他總是手心向下支撐自己永不塌陷。其實(shí)我們的生命也是一樣，它如同一臺(tái)碩大的鋼琴，晝與夜構(gòu)成黑鍵與白鍵，唯有手心向下，才能彈出激昂的樂(lè)章。我打開(kāi)了行囊中的堅(jiān)強(qiáng)，磨練自己。有了它，心中如同有了擎天之柱，時(shí)時(shí)支撐受挫受傷的身軀，插上一雙折斷的白雪翅膀，繼續(xù)去追尋，去探索。粉身碎骨要留清白是骨氣，長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆是勇氣，物是人非是喪氣嗎？為什么不去細(xì)細(xì)咀嚼“來(lái)吾導(dǎo)夫先路”的堅(jiān)強(qiáng)意志，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的甘苦交雜呢？堅(jiān)忍不拔，手心向下，把挫折困難踩在腳下……
擁抱自己
我打開(kāi)了行囊中的`自信，鼓勵(lì)自己。有了它，心中如同有了燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀前行的路，去摸索，去奮斗，紛吾有此內(nèi)美是自賞，重是以修能是自信，那就讓我們一起分享“自許高材老更剛”的氣場(chǎng)與情懷。昂首挺胸，擁抱自己，便能放眼望到了彩虹……
滿滿一袋追夢(mèng)的行囊，伴著智慧與勇氣，馭著風(fēng)，隨著蒲公英，走過(guò)漫長(zhǎng)的天際，我背著他，抬頭仰望天空——
云，散了……
風(fēng)，停了……
此時(shí)，金色的陽(yáng)光灑滿了大道……
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