關于安全的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于安全的作文，歡迎大家分享。
關于安全的作文1
水是人類寶貴的資源。它給人們帶來好處的同時，也給人們帶來了無盡的傷害。俗話說得好“水火無情”。這平靜的水，有時卻成了殺人的利器，摧毀了無數個幸福的家庭。
一年的夏天又快到了，天氣已有一絲的炎熱，很多同學都喜歡到河邊去游泳，沖個涼解解暑氣。其實去河邊游泳也沒什么大關系，關鍵是同學們安全意識薄弱，都是單獨或者是小伙伴一起去游泳，導致溺水事故的發(fā)生。據統計80%非正常死亡事故都是溺水造成的，并且都是在假日和沒有大人陪伴的情況下發(fā)生的`。
20xx年5月22日，青田縣一小學生在家人和學校不知情的情況下，獨自一人去河邊釣魚，不慎落入水中，溺水身亡。6月5日（星期六）下午，蓮都區(qū)XX學校一年級學生舒某隨母走親戚時，到溪邊玩耍，不慎落入挖沙后留下的水窟窿溺水而亡。
還有一個案例：有七八個小孩一起去河邊游泳，后來其中一個孩子不慎溺水而死。其他孩子發(fā)現后，為隱瞞事實，把那孩子的衣物藏了起來。幾天后家人在警察的幫助下才找到孩子的尸體，這幾個孩子在警察的追問下才說出事實的真相。
這些案例給我們敲響了警鐘，要我們時刻提醒自己提高安全意識。我們有很多同學都喜歡到沙坑邊玩耍，到甌江、水庫里游泳。這些地方都很危險。
“人的生命只有一次，世上也沒有后悔藥可吃”。我們只有時刻提高警惕，增強安全防范意識，才能使我們的人生過得有價值！
關于安全的作文2
“安全第一”每當我從大家嘴里聽到這句話時，都會想起那次慘不忍睹的畫面，使我一直難忘。
那天是個平常的日子，我們班的小方想開一個小玩笑，就把小趙同學的尺子悄悄的拿走了，過一會，小方覺得不好玩，又還了回去，但小趙可不知道，他認為還在小方那里，所以發(fā)生了一悲慘的事件�！岸＿蔬省⒍＿蔬省毕抡n了，小方剛走出教室后門，說時遲那時快，小趙像一頭猛虎沖了過去，小趙直撲在小方身上，小趙出其不意，攻其不備，把小方壓倒在地，不料，小方的門牙摔松了，鼻血流了出來，他痛的嚎啕大哭，很多人看見都上去幫忙，把他扶起來，把鼻血洗干凈。
小方跑去陽老師的辦公室哭了一陣，但是陽老師也不知道小方的牙掉了，只以為他和小趙是打一打，痛一痛。過了幾天，陽老師火冒三丈到了教室，說：“小方那天到底是怎么回事?”知道事情的人才把發(fā)生的一切原原本本的告訴了陽老師，陽老師再次說：“那天小方受那么重的傷你們?yōu)槭裁床桓嬖V我，這樣就能提前帶去醫(yī)院治療，安全、安全第一呀。他們兩個都有錯，小方首先不應該拿小趙的.尺子，但是小趙不應該這樣，應該告訴老師，老師會幫助你的，不應該去壓小方，會有生命危險的�！�
小趙雖然只是一撲，誰也沒料到變成了這樣。所以我們做任何事都要三思之后再做決定，不能橫沖直撞。牙掉了，并且是恒牙，所以做事一定要小心啊!安全第一啊!
關于安全的作文3
世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次�！罢鋹凵⒁獍踩边@幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難。是啊！哪個人不愿笑口常開？哪個家庭不愿幸福、平安？哪個國家不愿繁榮昌盛？安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學習；有了安全，我們的父母才能安心地工作；有了安全，我們的家庭才會幸福、平安；有了安全，我們的.國家才會繁榮富強。安全猶如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。我們人類為了人民的安居樂業(yè)，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全制度、法規(guī)，但是有些人偏偏不遵守這些法規(guī)，釀成了一起起的悲劇。
記得有一次，我在電視上看到一個案例：兩個人一起過馬路時，一個人看見紅燈停下來了，另一個人卻像沒有看見似的繼續(xù)橫穿馬路。結果被汽車撞倒了，當場死亡！
還有一次，有一個小孩爬墻，不小心碰到了高壓電線，把他電死了，孩子的父母悲痛欲絕……
就在今年夏天，鄰村里的幾個小學生逃學去游泳，有一名同學不幸溺水身亡。
……
耳聞目睹那一樁樁令人悲痛的殘酷事實，我想：如果那個人遵守交通法規(guī)，就不會死于非命；如果那個小孩不去爬墻，悲劇也就不會發(fā)生；如果那些小學生遵守學校的規(guī)章制度，不去逃學，他們現在一定生活的很幸福；如果……同學們，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不使我們警惕嗎？難道不讓我們痛心嗎？？難道還不能讓我們把珍愛生命，注意安全銘刻在心嗎？
同學們，為了我們家庭幸福，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。讓我們時刻記�。赫鋹凵�，注意安全。
關于安全的作文4
近日暑意正濃，遂有偕數友郊游入水而浮之意者。吾曰，少年游泳，得無父母陪同乎？何哉？媒體常報有溺水者，緣之少年慮事不周而勇猛，沒者豈茍然哉？或有得于水之道者，失之意外而不能自救，故溺而亡。此皆因其水過激也？非也。實是少年安全意識之不全不強，乃圖一時清涼之感，白枉豆蔻之華年。
今國法可依，冤假錯案未起，然安全隱患猶在。于春日，撲蝶覓林，好玩而走失者；于夏日，鳧水潛泳，喜涼而溺亡者；于秋日，胡吃海塞，食品不良而腹患者；于冬日，破冰而漁，始解而入冰者，屢見不鮮。國人心有余悸，而人心惶惶。是故，安全應如警鐘在耳長鳴也。
何謂安？入虎穴，探龍?zhí)�，生于刀刃，死于火海，不可以安相稱。國之安，救民于水火之中，予以幸福之感，方可國泰民安，四海升平。
予以為大國治法，以安全為首。自爾安居，闔家幸福。
自我注重，以此維安。不獨浮于水，不私游于野，不與生人同行，不攜損友以歸，見義勇為，人人相助，是自保也。
而社會亦有其責，需以民為本。常推安全之制，常慮安全之法，常宣傳于市井，常管制于市郊，是社保也。
今之中國，百姓思安居樂業(yè)，國家倡幸福生活，則宜興民生工程，宜彰安全法制，俾使國家治理得體，民心向善，社會安定，是國保也。
甘棠湖畔，濂溪故土，旨在育人，因材施教，尤重安全教育，諸生快樂學習。故晨光驕子學亦有成，才子慧人輩出，濂溪之風持久。安全前行，學業(yè)有成，則可為民報國，創(chuàng)千秋功績也。
世謂禍福相依，因禍得福、以事故為殷鑒，以安全為要務，既而有安全之保，則福可久居，安有禍哉？嗚呼！以安全，以幸福，固民生，壯華夏，大國之風，方可浩然長存矣！
關于安全的作文5
又是一個七十天的假期，回想起去年地震后的那個假期�；氐綄W校，學校傳出一個不幸的消息，一個五年級的學生，在暑期里下河洗澡，不幸發(fā)生了�？吹竭@兒，不知做何肺腑啊！地震天災，沒有造成傷害，而自己的一時無意卻造成付出生命的慘重代價。我實在有太多話想說了。
安全是我們天天在強調，時時在注意的問題。為什么這些安全事故屢屢發(fā)生。是有人不明白，不能在自然水域游泳嗎？不是，一定知道。據統計，近幾年，突發(fā)安全事故案例逐年上升。一年，全中國有千萬個人喪生于意外事故，就是這意念一瞬間的偏差，就意味著千萬個家庭的'解散，就意味著更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多的人的淚和自己的生命彌補。
生命只有一次，要對自己母親辛苦的十月懷胎的痛苦負責。要對這個世界對你好而你沒有報答的人負責。生命只有一次，不會有重來的機會。不要讓自己意念一是偏差而造成終生的遺憾。用電安全，社會安全。這些安全在生活中要防患于未然。在家里不要濕手觸摸電源，不要自己亂接電線，改變電器用途。不要使用大功率電器。老化電器要盡快更換。
在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車，不要更陌生人走。一個人在家不要給陌生人開門。
安全警鐘長鳴，只要人人都能隨時隨地地的提高警惕，防患于未然，并不要一念之差觸碰危險，歷史的悲劇就不會重演。
讓我們緊握安全之舟，讓安全伴我成長。
關于安全的作文6
校園安全這個話題，老師們經常對我們嘮嘮叨叨，但我們只聽，卻在行動上不重視。因此，引發(fā)了很多不必要的意外事故。就拿我自己來說吧。那天，信息課下課，隨著鈴聲，我和幾個同學拎著凳子擠出了電腦室，卻不料腳下一滑，只聽“咯吱”一聲，我的下巴重重地磕在了凳子上，血猛地從嘴里滴了下來，我嚇了一大跳，同學們尖叫起來，還好只是嘴唇破了，沒傷著牙齒，不過還是留下了一個“紀念”。這就算是意外事故了。
還有一件事是發(fā)生在大坪小學。二年級學生劉穎用扎頭發(fā)的`橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，劉穎邀上同班同學華小剛在操坪里射彈弓，他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，華小剛站在他的右前方對他進行指點中，射出的小石子竟擊中華小剛右眼。華小剛受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費3408元。其傷情醫(yī)院診斷為：外傷性白內障(右);眼球視網膜挫傷。
經鑒定，華小剛構成七級傷殘。由于華小剛父母就兒子的損害賠償問題與劉穎父母及學校爭議較大，便起訴至法院要求劉穎父母和學校承擔賠償責任。法院判決被告劉穎父母承擔主要責任，被告學校承擔次要責任，原告自負一定責任�？�，校園安全多重要啊!一不留神，就會發(fā)生意外悲劇。請同學們注意了，不要貪圖好玩，在課間文明活動，不擠推。留給自己、留給他人一片風平浪靜!
關于安全的作文7
每當我看見有同學在河邊嬉戲時，我都會及時制止他們。我不想再讓這樣的悲劇發(fā)生了。
明是我縣甌江邊某校一名優(yōu)秀的少校隊員。他和其他男孩子一樣，比較調皮。過去，他在班里學習成績總是名列前茅，各方面的表現都比較突出，深得老師的贊賞�，F在…因為，明沒有遵守小學生日常行為規(guī)范中的第19條“珍愛生命，注意安全，防火、防盜、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不作危險的游戲�！睆亩鴮е铝诉@場悲劇的'發(fā)生。
那是去年夏天的一個傍晚，“放學后先回家，向家長報到，在去玩�！痹诎嘀魅蔚膰诟篮�，放學的鈴聲響了。同學們都趕著回家。明也一樣隨著同學走出了校門，他的家離學校有一段路程，同時也住在甌江邊，于是和幾個鄰居小朋友一起沿著甌江邊回家。斜陽把他們的身影拖的很長。半路上，明提出去游泳解熱，由于明平時的威信，其他小朋友都沒有提出異議。
明憑借自己的游泳天賦，擺弄著各種從電視里剛學來的姿勢，肆無忌憚的玩耍著。其他小朋友都在高興的欣賞著，贊賞著。明就像水中的魚一樣，一下子躍出水面，一下子鉆入水底……“看，明又跳出來了，又鉆進去了。”大家都高興的叫著。
一會兒，有人說“明怎么沒出來，真厲害。”“能在水里待這么長時間。”大家議論著。
又過了一會兒，明還是沒有鉆出水面，大家有點緊張了。
再過了一會兒，大家開始顫抖了，驚呆了。
大家沒有說一句話，只呆呆的站著，沒有呼叫，沒有采取任何措施，就這樣，明離開了我們，離開了他望眼欲穿的父母，離開了……？
每當斜陽把我的身影拖得很長的時候我就會想起王老師在班隊課上講述的這場悲劇。
唉，如果他遵守小學生日常行為規(guī)范，這場悲劇不就不會發(fā)生了嗎？
關于安全的作文8
“泥巴裹滿褲腿，汗水浸透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰......”每當我聽到這首動人的歌曲時，腦海里都會浮現出一幕幕消防叔叔不顧一切沖進火海滅火救人的情景來。
20xx年5月21日上午，汕頭市谷饒鎮(zhèn)發(fā)生了一起特大火災事故，共有13臺消防車共154名消防官兵到場救援，當時的情況非常危險，消防官兵背著數十斤的空氣呼吸器和切割機，頂著濃煙，攀登到4樓窗臺進行切割破拆窗戶鋼管，經過緊張的作業(yè)，“救命窗戶”終于打開了，當時有二十幾名工人被煙熏中毒，昏倒在地，生命垂危，為了爭取時間，消防隊員一邊為他們進行人工呼吸，一邊安全送達地面......
水火無情，人命關天，我們不能把消防安全當兒戲。
據報道，河南省洛陽“12.25”特大火災和其他一些火災事故中，都存在著消防隱患，消防設施僅僅作為一個擺設而已，無法投入使用，因此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡，有些廠商還存在著“三合一”的安全隱患，當發(fā)生火災時，貨源連著了倉庫，員工無法及時疏散，就會產生嚴重的后果。
俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。一旦發(fā)生火情，先撥打119，留下火災的詳細地址，報警人的姓名和電話，若消防員還未趕到火災現場，要先自救，比如用濕毛巾捂住鼻子和嘴，不讓濃煙吸入體內，再發(fā)求救信號。若火源點著了自己的'衣服，就在地上打滾，撲滅火源。一定要走樓梯不能搭乘電梯。
讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康吧!
警鐘長鳴，讓消防常駐我們的心中。
關于安全的作文9
我們已邁入了信息時代的21世紀，大部分人也邁入了小康生活并擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網，也相信大家在上網時都遇見過一些不講道德的網民吧！說實話，可別小看上網，雖然它可以幫助你做很多事情，但是在不知不覺中，你可能就成為了壞人的目標！例如有一個小學生叫丁寧，她希望每一次考試都取得好成績，因為當她取得了好成績后，父母會獎勵她。就是這樣，丁寧上了一次當！
那一天，丁寧看見網上有一則消息，說××公司發(fā)現了一個“秘訣”，可以提高學習成績，但必須要支付××元。她竟然不假思索地把一年以來的零花錢寄了過去！十幾天過去了，“秘訣”還沒有寄來，丁寧到網上查了一下，才知道上當受騙了！再說一個女生認識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“好友”，還獨自與其約會。見面時才知道這位“姐姐”是個成年男人，自己上當受騙了！但為時已晚，那個人強行施暴，使她身心受到了嚴重的傷害。從以上兩個例子，我們可以看出互連網是一把舉世聞名的“雙刃劍”。劍一出劍殼就光彩四照，人人都喜歡、贊嘆；可揮舞起來就“殺人不見血”，人人談它色變。所以當我們使用它時一定要慎重：一方面可以利用它好的`一面來幫助自己，另一方面要時刻提高警惕，樹立保護自己的意識，防止被互連網這把“雙刃劍”“刺”傷。
看完了整本書后，我認識了互連網這把可愛又危險的“雙刃劍”，讓我知道了如何不被這把“雙刃劍”“刺”傷，知道了要使用它時必須講道德，才配得上使用它。這就是我的收獲。
關于安全的作文10
樓梯上著火，人們往往會驚慌失措。尤其是在樓上的人，更是急得不知如何是好。一旦發(fā)生這種火災，要臨危不懼，首先要穩(wěn)定自己的情緒，保持清醒的頭腦，想辦法就地滅火。如用水澆、用濕棉被覆蓋等，如果不能馬上撲滅，火勢就會越燒越旺，人就有被火圍困的危險，這時應該設法脫險。有時樓房內著火，樓梯未著火，但濃煙往往朝樓梯間灌，樓上的人容易產生錯覺，認為樓梯已被切斷，沒有退路了，其實大多數情況下，樓梯并未著火，完全可以設法奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或干脆跑走。即使樓梯被火焰封住了，在別無出路時，也可用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。如果樓梯確已被火燒斷，似乎身臨絕境，也應冷靜地想一想，是否還有別的樓梯可走，是否可以從屋頂或陽臺上轉移，是否可以借用水管、竹竿或繩子等滑下來，可不可以進行逐級跳越而下等等。()只要多動腦筋，一般還是可以解救的`。
如果有小孩、老人、病人等被圍困在樓上，更應及早搶救，如用被子、毛毯、棉襖等物包扎好。有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起，沿繩子滑下，或擲于陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。
呼救，也是一種主要的解救辦法，被火圍困的人沒有辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設法搶救，或報告消防隊來搶救。
關于安全的作文11
火，在我們生活中是必不可少的。但它也是十分可怕的，只要我們稍不小心，就會引起巨大的災難——火災。
那天，我正在家里安逸的看著電視。這時，一聲聲警笛的鳴叫，傳入了我的'耳朵。好奇心促使我下樓去看。只見一輛輛消防車從我身邊呼嘯而過。順著車往那邊望去，那邊的天際已被染成了紅色。怎么會著火了呢？過了一會，天空升起了黑色的煙，火被熄滅了。但那些受害者每個臉都是臟兮兮的，臉上掛滿了哀傷，一座好好的房子，瞬間，被大火吞噬的只剩下燒焦的木頭。房子沒了，讓那些受害者該去向何處安家？錢財重失，或許一切都將要重頭再來！我聽說，只因為這家小孩在玩火時，不小心點燃了窗簾，才引發(fā)的大火。哎，一個小小的舉動竟然惹來了一場災難，實在是讓人感到惋惜。同時也告誡我們，千萬不可以在家中玩火。
在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發(fā)現家中著火了，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它。或是及時撥打火警電話：119。若是液化器因漏氣而著火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火口，同時迅速關閉閥門；在公共場所（如商場、電影院、超市等）發(fā)生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開。萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法設防脫險。
希望大家能夠準確用火，讓火乖乖聽我們的話，別讓火帶給我們麻煩。只有提高警惕，加強防范，火災才會遠離我們。作為小學生，我們更要認識到消防安全的重要性。掌握火災發(fā)生后的一些基本的處理方法，預防火災的發(fā)生。
關于安全的作文12
昨天韓老師給我們講了安全知識課，還找來了有關安全知識的繪本給我們看。
通過這次課，我學會了一些有用的安全知識：比如，如果是我一個人在家的時候，有陌生人敲門說要進來修水管或者來查水表，不要輕易給他開門；如果我自己在家的時候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用濕手觸碰開關插座……
韓老師還講了很多安全知識，聽著聽著，我覺得這些安全知識教育對我們這些小學生來說太重要了，于是，我把一些老師講的內容記在了本子上，會寫的字我就寫字，不會寫的字我用拼音拼寫，等老師講完，我的本子上也記下了好幾個老師教我們應變的.語言技巧了。
5、安全教育知識
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識，希望同學們能夠注意安全。
今天，我們學習了安全教育知識。老師說不要隨便觸電。老師還給我們說了一個故事。說有一個老人他用帶水的手去接觸電源，結果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會兒，老人幸好被他的弟弟發(fā)現把他送進了醫(yī)院�？墒墙涍^檢查，醫(yī)生告訴他老人的心臟以被電燒焦。
通過這個故事教育我們在生活中要注意安全不要隨便觸電。
安全教育知識是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，
關于安全的作文13
安全這兩個字我們并不陌生，而每個人都希望得到安全�？墒呛芏嗳酥欢枷胱寗e人給自己制造安全的環(huán)境，卻沒想過自己也有責任為安全的環(huán)境出一份力。我不想做這樣的人，我要為自己的安全負責。
我記得學過一篇課文，叫做《新加坡街頭見聞》。課文中寫道，當時正下著傾盆大雨，一個穿著普通的小女孩，正站在路口斑馬線的紅燈前，一動也不動地等待著。此刻周圍既沒有交通警察，也沒有汽車行駛。而她只打了一把很小的雨傘，任憑大雨把衣衫打濕打透，直到紅燈滅，綠燈亮起來，才慢慢地沿著斑馬線穿過路口。讀到這，我被震撼了�？纯次覀兊闹車行┤思t燈亮了左右看看發(fā)現沒有車，就大搖大擺地過去了。我也這樣做過。現在想想，那事可做的真不怎么對。我們不管在什么情況都應該像那個小女孩一樣遵守交通法規(guī)：紅燈停，綠燈行。
從那以后，我不僅自己遵守了交通法規(guī)，還鼓勵家人也要遵守法規(guī)。有一次，我們一家去看望姥姥，經過一個紅綠燈時，綠燈已經變成黃燈了，眼看就要變成紅燈了，只見爸爸加快速度一下子飛了過去。我一本正經的對爸爸說：您怎么這樣做，您又不是不知道闖黃燈是不對的，為什么還闖呢？爸爸卻滿不在乎地說：沒事，你看這不也過去了么，也沒發(fā)生意外。我提高了聲音：不行！就那么一點時間和生命相比哪個更重要？爸爸看我著急的'樣子笑了，說：喲，我的大閨女真長大了，下回我注意，好不好？
在生活中，不僅過紅綠燈時要注意，各個方面的小事也要注意，比如：亂停車、超重、超速等。不要小看這些小事，如果每個人都能從這一點一滴的小事做起，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則，就是珍愛生命！
關于安全的作文14
記得每次和媽媽一起去超市購食物，媽媽總會一次次地同我講很多關于食品安全的知識。在每天上學、放學的時候，我都可以看到學校對面的副食品店里會有很多很多的小朋友在購買自己喜歡吃的食物，看著他們手中拿著的一包包小食品，我禁不住地想問一聲：您知道您手中的食品安全嗎？
《食品安全法》即將于20xx年6月1日實施同時取消《食品衛(wèi)生法》，也就意味著食品真正意義上從以往關注“衛(wèi)生”到現在關注“安全”。我想隨著 “大頭娃娃”、“結石寶寶”等事件的發(fā)生，當我們手里拿起食品的時候，是不是應該關注下該食品是否安全呢？下面我就教大家?guī)c簡單的識別方法：1、查看包裝袋上是否有“QS”標志——-沒有QS標志的產品說明該企業(yè)沒有取得食品安全生產許可證，不具備生產合格食品的`能力，這種產品質量得不到保證，我們就不應該選購；2、查看產品生產日期和保質期——看是否在產品保質期內，如果臨近保質期建議不要購買，若已經超出保質期，則不能食用；3、查看包裝袋是否完好——如果包裝袋破漏、或脹氣、漏氣，則說明內部的食品受到污染，極有可能帶有致病菌，故不能食用；當然食品安全的識別方法還有很多很多，如產品配料、產品使用說明、產品執(zhí)行標準等，這些內容我們小朋友一般比較難看明白，所以只要能簡單的查看上面的三條也就差不多啦！
小朋友們、同學們，現在明白了嗎？我們在選購食品的時候，不能單關注其風味，因為風味好的食品往往是食品添加劑調出來的，什么防腐劑、著色劑、甜味劑吃多了對人身的健康都會帶來不利影響，我們的身心正處于成長發(fā)育期，更應該多攝入主食、水果等天然食品，確保足夠的營養(yǎng)成份，這樣才能有助于我們的健康拙壯成長哦！
關于安全的作文15
春節(jié)，是我國的傳統節(jié)日。人們全家團聚，有著走親訪友，相互拜年，穿新衣，吃年夜飯，燃放煙花爆竹等習俗。最興奮的就是我們小孩子了。今年春節(jié)，我回到姥爺家，并和姥爺、表弟、表妹一起燃放了爆竹。
大年三十兒晚上，姥爺高興地領著我們，到一塊平地上準備燃放爆竹。放爆竹前，姥爺說；“燃放爆竹時一定要在空曠的地方放，以免讓火星釀成火災�！庇谑�，我們站到遠遠的地方，看著姥爺手里的那條“長蜈蚣”。我們心情非常激動，等待著那時刻。點燃后那條“長蜈蚣”舞動著，吐著“火舌”�；鸹ㄔ跐L滾濃煙中燃放著。聲音非常巨大，像要把耳朵震聾了似的。我們這才知道姥爺說的話一點也沒錯，這威力可真大呀！接下來就要放煙花了，我們帶著驚喜和期盼，開始看煙花。只見一條“火蛇”“嗖”的一聲沖上深藍色的夜空云霄，立刻綻放出一朵朵五顏六色的煙花。接著一朵又一朵艷麗的火花在中綻放開來，十分美麗，十分壯觀。我們激動的，歡呼著，跳躍著，相互擁抱著。就連小狗“貝貝”也興奮地又蹦又跳。這時，不遠處“噼噼啪啪”的'爆竹聲響成一片。頓時，煙花把夜空裝扮的絢麗多彩。最后，姥爺再次叮囑我們；“除了要到空曠地方外，還要把煙花盒在地面上放平放穩(wěn)，以免煙花倒下引發(fā)火災或炸傷到自己和他人�！蔽覀兌颊J真的點了點頭。
通過這次燃放煙花爆竹，我知道并學會了怎樣安全燃放煙花爆竹。首先，要在家長的陪護下燃放。其次，要找一個空曠安全的地方燃放。第三，就是點燃煙花后要迅速離開。第四，對點燃后不爆的煙花不要靠近。一定要到正規(guī)的煙花店購買煙花爆竹。
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