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我愛電腦作文

時間:2026-03-11 00:19:25 關于愛的作文

(合集)我愛電腦作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我愛電腦作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(合集)我愛電腦作文

我愛電腦作文 篇1

  我愛玩電腦,它教給了我許許多多的東西,讓我學會打字,我有時候還和朋友聊聊天,寫寫作文,我還常常在百度查查東西,多看看別的小朋友寫的作文我有時還點評一下,嘻嘻,雖然我喜歡玩電腦,有些朋友也一樣,但是我告誡大家不要沉迷于電腦。電腦真的很好呢! 我愛寫作文所以在電腦上也寫了許許多多的作文。在學校還常常被老師表揚,我的'好朋友也要我教教她們一些秘訣,我只對她們說:"秘訣很簡單,就是,多記,多看,多讀,這樣就好了!"

  爸爸剛剛把它買回來的時候,我還以為它只可以打字,上網(wǎng),實際上它的用處可多了。有一次,我懷著好奇的心情打開電腦,看見電腦的”大長方形", 對我說:"這不是真的魚,是你長時間不用電腦,電腦出現(xiàn)的自動出現(xiàn)的電腦屏幕保護。有一次,我們想把電腦升級,可是人家說:" 你家電腦已經(jīng)過了保質(zhì)期了,想要升級只能把它送到工廠里去。"經(jīng)過我們?nèi)业呐ΓK于升級成功了。

  我愛玩電腦,因為它給我們帶來了歡樂!

我愛電腦作文 篇2

  同學們,你們知道嗎?電腦是人類發(fā)展的唯一的途徑,我愛電腦。我是一個小學生,我很喜歡電子計算機,但我更喜歡電腦的一些知識,可是也喜歡玩兒電腦游戲。電腦是現(xiàn)代人們所公認的科學、教育、娛樂的主要工具。

  我從小就喜歡上了電腦,在我剛上學的時候,我不知道電腦是什么,但是現(xiàn)在,我深深的喜歡上了電腦。因為電腦能讓我高興、幸福、快樂。我家一直沒有電腦,終于有一天,我參加了,“電子計算機比賽”,媽媽給我買了一臺我盼望以久的`computer(也就是電腦)《我愛電腦》。那一天,我高興的一跳三丈,我終于有一臺自己的電腦了!我很感謝媽媽,因為他讓我得到了我的最愛,我要努力不要辜負父母的期望,我要從現(xiàn)在開始,努力比賽,為父母爭得榮譽。我的理想是要當一名超過“比爾—蓋茲”的電腦學家,我愛電腦的感情是無法用語言來表達的。我想我以后一定會成為一個厲害的人的,今天的我是一個快樂的學生是電腦賜予我無窮的電腦知識。我一定要好好的練習,爭取在電子計算機競賽的時候,取個好成績。

  電腦不是一門藝術,也不是一門娛樂項目,它是具有多樣功能的多媒體機器,他能辦到許許多多的人類無法做到的事。我很了解電腦,“我愛電腦!”

我愛電腦作文 篇3

  21世紀已到來了,要想在社會上立足,就必須學會電腦。由于我家現(xiàn)還未買電腦,我只好去參加電腦培訓班。

  我懷著緊張的心情走進電腦室。我定眼一看,一個電視機似的瑩光屏、一個鍵盤、一個小老鼠似的鼠標,如此簡單。但聽老師說電腦能上至天文下至地理。都能通曉二我走到坐如鐘的電腦面前,摸摸它的身子,小聲說:“朋友、我們要合作了,請多多指教!

  打開電腦。瑩光屏上出現(xiàn)一連申英文字母和數(shù)字,飛快出現(xiàn)又飛快消失在我眼前。老師告訴我們這是電腦在檢查自己的文件,看有無錯誤。我伸出大姆指對電腦說:“你真棒!”其他同學看見了,也學著我的樣子,有的別開生面,用英文、日文來說,但都表達了我們對電腦的友誼。我用手摸摸電腦,熱熱的,仿佛是一個害羞的.小姑娘。

  我跟電腦的關系越來越密切,在它和老師幫助下,我學會了畫畫、編報紙、打字和設計文件。老師說,他以前教學生用的電腦不是死機、線路故障就是文件用不了。而我們現(xiàn)在用卻一點事都沒有,這或許是我們感情好吧!

  雖然我跟電腦友誼深厚,但有時也會鬧矛盾。一次。我制作一個文件,但鼠標總是很難移動,害得我用多長時間也難以搞好。易發(fā)脾氣的我終于忍不住了,我大駕道:“你這死電腦,平時我對你不錯,你卻跟我作對、氣死我了!”老師聽我叫聲,走過來,一檢查才發(fā)現(xiàn)是我好奇把電腦鼠標性能調(diào)到最低。我低著頭,偷偷看著電腦,它還是跟平常一樣,仿佛在說:“這事算了吧,你是不知情的,來,我們一起共創(chuàng)美好明天!”我馬上過去,跟它親熱起來。

  我愛電腦,因為我要和它共創(chuàng)美好明天!

我愛電腦作文 篇4

  盼星星,盼,終于盼來期望已久的,盼來了的電腦編程課。

  上課的第一天,一大早,我就迫不急待地跟說:媽媽,早點去學校吧!媽媽地點點頭。一路上,我們有說有笑。走進教室,看到一臺臺嶄新的電腦,我激動的.摸摸這,摸摸那,不知道從何下手。

  不一會兒,來了。我認真地聽著老師講課,之后,老師親自給我們示范了一遍,又告訴我們這個程序的作用,最后,讓我們用現(xiàn)有的東西自己編成一個程序,再闖關。

  我按著老師的要求和步驟,自己編了起來,沒想到我第一個完成,而且很。老師在班上大力地表揚了我。在看著屏幕上的小猴子按照自己編寫的程序一步一步吃到那些桃子時,心里真是說不出來的高興。

  老師告訴我們,這個編程可以提高我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在闖關的途中,看到小猴子吃桃子變成孫悟空打妖怪,接著變成了弼馬溫喂馬,然后變成了孫悟空和哪吒接武器,最后變成其中的與奧妙,真是難以言表。

  我發(fā)現(xiàn)我愛上了電腦編程。

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