關(guān)于師愛作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的師愛作文8篇，希望能夠幫助到大家。
師愛作文 篇1
咦，這么早就有學(xué)生來找老師了?可是老師還沒回來呀，她來干什么的呢?
這個小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個地球儀、一盒開著的墨水、一個插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。
這個小女孩究竟要干什么呢?
只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節(jié)，是全國老師的節(jié)日!原來這個小女孩這么早來到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點得意的笑容，可能是想象到當(dāng)老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個驚喜�！�
多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無怨無悔，難道我們不應(yīng)該在這個崇高的節(jié)日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠的.尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，
師愛作文 篇2
“百花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春�！泵慨�(dāng)這似光明的心曲，坐落在我的心田時，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過去了，我們由一棵棵幼苗已長成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎？
冬天的傍晚，當(dāng)最后一抹斜陽穿過窗邊的'樹葉時，教室里卻無聲無息地閃爍著燈光，只聽，一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩，這是我們黃老師在給我們補習(xí)哩！說是補習(xí)，還不說是集體訓(xùn)練，離期末考試的距離越來越近，班級的氣氛也緊張起來，老師在課堂上指指畫畫，嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點放學(xué)，可老師仍在有聲有色的講著課，我不得不心潮起伏，思緒萬千！我心中想著，我們一定要靠一個好成績回報老師，不只我一人是這樣想的，也是這樣做的。
夏天，當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時，黃老師仍坐在講臺上，給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆流在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動地聽著課，頭上吹著電風(fēng)扇，與老師相比我們就好得多了！我們不得不對老師肅然起敬了！
黃老師常對我們說要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我們的身上，千萬不要辜負(fù)他們的期望��！好好學(xué)習(xí)就是對他們最好的回報呀！這一句句平凡的話語似也包含著對我們的期望，那雙深情的眼睛如同深深的潭水，那么飽含深情，雖然是近視眼，但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話，不都包含著師愛這個詞嗎？在我的字典中這種光芒、溫暖的詞，總是熾熱熱的，同時也寄托著希望的翅膀……
師愛作文 篇3
老師像辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。
這，讓我想起了三年級的一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時，三年級（1）班沸騰起來，個個都像脫韁的野馬，沖出了教室。跳皮筋的'跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戲本的玩游戲本各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。
一二三定游戲規(guī)則是這樣的：首先石頭剪刀布，最后輸?shù)娜苏镜阶钋懊妫渌艘砸粭l線為分界線，站到最前面的人數(shù)“123”，然后回頭說“定”。在最前面的人數(shù)數(shù)的這幾秒時間內(nèi)，其他人離開分界線，說“定”時，其他人一率不許動，誰動，誰就和前面的人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的那個人到最前面去。
就這樣，我們五人玩了起來。
不知不覺，我們已經(jīng)玩了五局了，就在我們玩第六局時，意外發(fā)生了！
游戲進行到一半時，我的前面是王思淳，當(dāng)我要接近最前面的人時一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了，后腦勺重重的磕到了地下，頓時，我哇哇大哭，同學(xué)小心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師告訴我們大家，后腦勺的地方有點紅，沒有破，沒什么大礙，休息一會兒就沒事了，同學(xué)把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰著我，說：“忍著點兒，一會兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍著點兒，嗯！”我點了點頭。頓時，一股暖流融入我的心田感動著我，溫暖著我，讓我忘記了疼痛。
事情已經(jīng)過去很久，可我一直記在心里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感受到師愛的偉大。
師愛作文 篇4
開學(xué)了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。
老師姓王，從一年級就開始教我們。那時候我們剛?cè)雽W(xué)，什么也不懂，對老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著別的同學(xué)都在寫字，心里很不安。這時候老師注意到了我，輕輕地走到我的'身邊，問：“沒帶鉛筆？”我點點頭。老師沒有批評我，而是從別的同學(xué)那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說：“以后記得帶全東西�！蔽倚睦餄u漸平靜下來，心想一定要聽老師的話。
王老師平時很親切，非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來接我的時候，非常感謝老師，但是老師說：“不用謝，每一個做老師的都會這樣做的。”
雖然老師平時很親切，可是在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。作業(yè)如果不仔細(xì)，她就會要求我們重做；誰的作業(yè)沒完成，下課時她也會盯著你，直到你完成為止。
王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。
師愛作文 篇5
在我們生存的這個世界里，有很多東西，在給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。大家也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我毫不猶豫地回答您：“那就是師愛！”愛，其實不是索取，也不是交換，而他真正的含義是付出，是不求回報的自我犧牲。
還記得十幾年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得是那樣的局促和緊張。而講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。
那時，滿懷著愛的誓言踏上講臺，總是天真地以為：愛，就要轟轟烈烈，于是常常不屑那些瑣碎的小事，而總是尋找機會去干一些驚天動地大事來證明自己對學(xué)生的愛，然而往往事倍功半，空手而歸。那時的我幼稚地認(rèn)為：愛，是一種獎賞，不是可以輕易就能讓學(xué)生得到的。所以，學(xué)生呢，則如臣子般誠惶誠恐地等待著老師的獎賞。得到的話，就是一種恩賜，無限的光榮與自豪。
如今，當(dāng)一個個教育片段如電影般的在腦海里閃現(xiàn)，我也漸漸地領(lǐng)悟了到底什么是真正的師愛。
其實，師愛真的很簡單，他就是你正在上課時，有孩子不舒服，抑制不住，忽然吐了一地，而且還濺到別的同學(xué)身上。這時，我們所做的不是埋怨他影響上課，批評孩子吐了一地。而是迅速的拿起掃把掃掉地上的臟物，又輕輕問一句：“怎么樣，好些了嗎？”給孩子端來熱水，并打電話告知家長急速來校接孩子去看醫(yī)生。我認(rèn)為這就是師愛，這更是一種親情的延伸，它是學(xué)生身心健康發(fā)展不可缺少的。這種愛，是從內(nèi)心自然流露的一種真實情感，無需任何修飾造作。正為孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這就是無聲的愛的力量。
當(dāng)我們在利用休息時間給學(xué)困生補習(xí)功課時，經(jīng)過反復(fù)的引導(dǎo)練習(xí)，但他還是不會，想想自己利用休息時間幫助他們補課，卻得不到應(yīng)有的回報，自己感覺很委屈，常常會指責(zé)他們不爭氣，埋怨他們的愚笨，可他們似乎無動于衷。偶爾一次，讀到這樣一段文字：“老師，我希望你常是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器；老師，請您把我當(dāng)人看待，而不僅是您記名薄上的一個數(shù)字；老師，請您要多看我的努力，多給我一些鼓勵，不要讓你的要求，超過我的能力�！笔前�，面對學(xué)困生，我們要去仔細(xì)的分析原因，因材施教。而不是板著面孔，空洞的說教。一味訓(xùn)斥是無濟于事的，教師的一言一行，都會在學(xué)生心靈中留下深刻的印象。更多時候，也許我們一句鼓勵的話，一句隨口而出的贊辭，就會開啟孩子的智慧之門，讓他突然醒悟。
教師這個職業(yè)，也許換不來榮華富貴，更多時候還與悲憫聯(lián)系在一起。如有詩人這樣來描述教師“似春蠶到死絲方盡，如蠟炬成灰淚始干。”甚至讓人覺得有些凄涼。然而現(xiàn)實也是的確如此，忙碌、疲憊，學(xué)習(xí)讓人筋疲力盡。哪來的幸�？裳�？
在數(shù)十年的教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨；雖沒有取得轟轟烈烈的成就。但我覺得人還是懂感情的，一往情深精誠所至，金石為開；愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨溫暖人心。在這里，我想說的是我現(xiàn)在的心情，也是切身的感受。有這樣一群可愛的孩子，他們就是我上屆帶的孩子（從一年級帶到三年級）。這群孩子真的很可愛，我特別的喜歡他們，對他們而且有一種由衷的喜愛。
當(dāng)然這里面也有很多的“小頑皮”“小淘氣”，他們我行我素，成績不理想，不守校紀(jì)校規(guī)，有時甚至把我氣的都要哭出來。在生氣時，我也很嚴(yán)肅的批評過他們，責(zé)怪過他們。但更多的是鼓勵他們，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，以學(xué)校的各種活動為載體，激發(fā)他們的集體榮譽感。讓他們很快的融入到集體中，知道自己的重要性。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為教師應(yīng)有“海納百川，壁立千仞”的品襟去寬容，認(rèn)同，信任，激勵每一位學(xué)生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的享受到春天般的的溫暖。在日常的教育教學(xué)工作中，我也是這樣做的。付出就有回報，一點不假。
這學(xué)期，因?qū)W校的工作調(diào)整，我沒有再帶這個班的學(xué)生了，其實我內(nèi)心里還是很舍不得他們的，畢竟和他們一起生活學(xué)習(xí)了三年，三年說來也長，其實也短，轉(zhuǎn)瞬即逝。也是他們，讓我真切的體驗到了幸福的真諦。
有一天的一個下午，放學(xué)后，我正準(zhǔn)備去鎖教室的門，在學(xué)校大門口，我遇見了一位我教過的學(xué)生的家長。她見到我后，親切的和我打招呼并問好，說著說著她淚流滿面，我當(dāng)初還沒回過神來，還傻乎乎的問人家怎么了？她哽咽著說道：很舍不得我，把孩子教了三年,一下?lián)Q老師了，有些不習(xí)慣，她說和我之間建立了深厚的感情，我平時對孩子又好，又關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，是負(fù)責(zé)任的好老師。邊說邊眼淚嘩嘩的流，她握著我的手，我眼淚止不住的流下來，然后我親切的安慰了她。此時，一股暖流從我心中流過，要問幸福是什么？我說這就是幸福。因為我的付出和辛勞得到了家長的認(rèn)可，并讓孩子從中受到啟發(fā)、健康快樂的成長，和家長之間建立了深厚的友誼。此時此刻，所有的繁忙苦累都煙消云散，我感覺到此刻我就是世界上最幸福的人。
十一放假前一天下午，我剛從辦公室出來準(zhǔn)備從學(xué)校往家走，剛出門四一班的班長xxx（曾經(jīng)的學(xué)生）走過來，拉著我的.手，親切的說“老師你好，我們班學(xué)生都很想念你，馬上要放假了，他們要親自對你說，祝您節(jié)日快樂。多么樸實，多么純真的問候�。≡捯魟偮�，她一招手，一群孩子涌了過來，搶著說道：“老師，祝您節(jié)日快樂！”幾位女生，已激動地淚流滿面，我萬分感動，激動的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強裝著沒事一樣，我不想讓孩子們因想我而難過。于是，我微笑著對他們說：“孩子們，好好學(xué)習(xí)，天天向上！這就是對我最好的問候�！边@時他們才依依不舍得離開了校園。這種幸福應(yīng)該是教師獨有的，常人是無法享受到的吧。
最讓我感動的是每次那班的孩子上體育課時，每次上體育課，孩子們都會在上課鈴響之后，迅速的在操場上站好隊子并保持安靜，等待老師上課。此時，要是我從這里路過，整齊的隊列定會剎那間散開，孩子們會蜂擁而上爭先恐后的和我問好擁抱，招手致意。這時，他們根本顧不上保持隊伍的安靜，以最好的表現(xiàn)等老師來上課。多么純真、多么無邪，多么讓人感動的童心��！
有一次，我正要去上課，剛好遇到這班的孩子在上體育課，他們一下子撲過來和我打招呼，我急忙說：“孩子們快站好，上課了�！边@時，有同事戲稱說“你簡直就像明星一樣�！贝藭r的幸福感早已超越了明星們的鮮花和掌聲，甚至比他們更快樂自豪。因為這份誠摯的問候和致意，是那樣的純潔無暇，不帶任何的私心雜念，那是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛戴和崇敬，這就是我們辛勤付出的回報。愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨，桃李滿園。這份厚重的幸福，是金錢買不到的，是無以衡量的，也是一般人享受不到的。
作為教師，我深深的懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個愛他人，愛社會的人，其實不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎韵伦猿甚琛�。
更多的時候，愛，不是欣賞優(yōu)秀學(xué)生，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生；愛，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求，甚至是合理的懲罰；愛，不是只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，而是走進學(xué)生的心靈世界，與他們進行心靈的對話；愛，也不是只對自己所教這幾年，而是對學(xué)生的成長以至一生負(fù)責(zé)。
愛，就是一份純真，一份厚重；一份莊嚴(yán)；一份責(zé)任。
流沙的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆，一茗清茶，無數(shù)個晝夜交替。備課、上課、編寫教案，批改作業(yè)，改進教學(xué)方法，周而復(fù)始……生活雖然平淡，但我絕不平庸。或許沒有掌聲，沒有絢麗花環(huán)，但我依然會聆聽落英繽紛，花落無聲，師愛有痕！花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我繼續(xù)干好葉的事業(yè)吧，因為葉總是默默地垂著她的綠蔭。讓我們用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前。
師愛作文 篇6
國慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的`相片，傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”
半小時后網(wǎng)站發(fā)來通知，要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职帧⑼馄�，我對不起你們啊！”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟剑∥沂悄闵�，是你養(yǎng)，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能。”再看看屏幕，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師��！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價�！皨寢�，請您讓賢吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛作文 篇7
像春蠶般默默地吐出知識的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟炬一樣燃燒自己，在無私的奉獻；照亮了別人的前程，卻化為了一堆燃盡的灰塵；在黑暗中流下了辛勤的淚水，這，就是師愛！
師愛是那般落紅，化為春泥也盡心呵護著每一朵花兒，直到百花齊放之時，她有一份幸福也有一番欣慰。
總以為師愛是遙不可及的，看到那些尖子生們快樂的與老師交談，心里有說不出的難受與失望啊！··
不久老師的.目光看著我總是那么得冷淡，一次次瞥過一次次失望，是我的成績不理想么？
原來梅花的香氣撲鼻是源于寒冬的侵襲�。〉耐獗硐虏刂活w熱熱的心。
考試過后，本不在有希望了，老師卻向我示意了一下：過來！怎么了？又犯什么錯了？
忐忑不安得走過去，正瞅向老師銳利的雙眼，頓時心里的小鹿跳的更快了，怎辦怎辦？
“有進步了吧？我其實一直在關(guān)注著你！你體現(xiàn)出來的堅強真讓我震驚不小，我一直沒夸獎你是怕你驕傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒來’，嗯。人生不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷挫折的，要加油，我很期待你中考的再一次發(fā)揮，就這樣吧！”
又一星期，考試又重復(fù)一次，，考試成績出來了：退了一名！可老師依舊表揚了我一番。
為什么？
現(xiàn)在呵！我終于明白了老師的苦心，讓我懂得了春蠶，落花的奉獻之美。
老師是黑夜里最亮的一盞燈，在我最落魄的時候給我信心；呵護了我迷茫的心。
在最后分別的時刻只想對你說一句肺腑之言：“愿師愛永遠(yuǎn)不要丟失，要延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！�
師愛作文 篇8
數(shù)不清有多少個清晨，您和我們一起站在國旗臺下，望著冉冉升起的五星紅旗；想不起有多少次體育課，您背著受傷的同學(xué)，匆匆忙忙的向醫(yī)務(wù)室走去；望不見有多少個夜晚，您的.房間燈總沒熄，待我們上去觀察，才流下了眼淚……
啊！老師，您的愛如春風(fēng)拂面，細(xì)膩而無聲！
那個夏天，我們都安靜端正的坐在教室里，等待著我們最敬愛的老師。時間一分一秒的過去了，我們的覃老師始終沒有來，“她去哪了呢？”“不會生病了吧！”“老天保佑！”同學(xué)們紛紛議論起來，這時班長挺身而出，走出了教室，當(dāng)他回來時告訴我們了一個不幸的消息：“老師她為了早點來改作業(yè)，不小心摔傷了�！蔽覀儑樍艘惶�，教室里靜得可怕，大家驚恐地張望著，有人為老師祈禱著，有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了，我們用風(fēng)一樣的速度沖向了醫(yī)務(wù)室，更讓我們感到震驚的一幕出現(xiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)老師躺在病床上，手上拿著一張紙，身邊又放著一堆試卷，定睛一看，那不正是昨日我們考的單元測試嗎？我們都驚呆了，我們實在不敢相信，不敢相信老師愛我們居然愛到這種程度，雖然自己腳已骨折，但還是沒有忘記我們的試卷，她爭取每一分每一秒為我們工作，為她自己工作，她真的是一位十分盡職敬業(yè)的好老師！
你為了我們皺紋早爬滿額頭；你為了我們，幾次受傷，被送進醫(yī)院；你為了我們，每天雖沒精神，但還是面帶微笑……
如夢一般的飛翔，如舟一般的漂流。老師！你是風(fēng)，我是火；我是花，你是泥，老師謝謝您，如果有機會，我一定會謝謝你。
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