寒假記事作文600字[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寒假記事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假記事作文600字1

　　為能更好地貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，學(xué)校牢牢抓住“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)校的德育工作不斷上新的臺(tái)階。為了幫助家長提高家教水平，不斷充實(shí)家長學(xué)校的工作內(nèi)容，我校有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，組織家長參與，調(diào)動(dòng)家長參與的熱情，使家長在參與中思考，受到感染，深化認(rèn)識(shí)，提高家庭教育工作質(zhì)量。

　　我校的家長學(xué)校主要成員為一年級(jí)新生的家長。這些家長對(duì)孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對(duì)孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。

　　一、組織機(jī)構(gòu)健全

　　我校有固定的組織機(jī)構(gòu)，制定了“家長學(xué)校章程”，組建了“家長學(xué)校委員會(huì)”，明確了“家長學(xué)校任課教師”任務(wù)等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期都舉行“家庭教育會(huì)議”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)教育業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

　　定期進(jìn)行“家長學(xué)�！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人員及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，除對(duì)家長進(jìn)行授課外，設(shè)置校長信箱，專門為家長排疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

　　學(xué)校制定了“家長會(huì)制度”、家長學(xué)�？己酥贫鹊�，在家長學(xué)校章程中明確了很多制度，并落實(shí)實(shí)施。在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，任課教師按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見。學(xué)校能注意資料積累�！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“活動(dòng)記錄”、“活動(dòng)大事記”等資料齊全。

　　三、積極辦好家長學(xué)校

　　1、組織家長參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　本學(xué)年家長學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，開學(xué)初由吳校長與家長談如何從小學(xué)初始階段開始，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大，因此對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。

　　還邀請家庭教育專家、心理教育研究專家對(duì)學(xué)員做家庭教育專題知識(shí)講座，幫助家長分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學(xué)生加壓懸獎(jiǎng)以及重智輕德的現(xiàn)象。邀請了北京大學(xué)金秋心理研究中心的鄭新老師作了題為《知識(shí)改變命運(yùn)，能力決定人生——我們的孩子可以更優(yōu)秀》講座，請知心姐姐報(bào)告團(tuán)沈老師主講了題為《關(guān)注孩子心靈成長》的報(bào)告，還邀請學(xué)校教導(dǎo)處主學(xué)科管理主任談了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。

　　平時(shí)，向家長提供家庭教育學(xué)習(xí)信息，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)偉人為國教子的小故事，從中學(xué)習(xí)積極的家庭教育方式。

　　2、邀請家長參與活動(dòng)

　　邀請家長走進(jìn)課堂，讓家長與孩子一起感受學(xué)校教學(xué)氛圍，讓家長當(dāng)一回教學(xué)改革的評(píng)委，是家長學(xué)校開辟的一項(xiàng)新內(nèi)容。學(xué)校開展了家長半日開放活動(dòng)，讓家長們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀，家長們通過聽課、聽匯報(bào)，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級(jí)中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。

　　3、家校聯(lián)系，開辟網(wǎng)絡(luò)渠道

　　上一學(xué)年，我校嘗試通過網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行溝通與交流，開通了“家校通”，雖然增加了班主任的工作量，但是，只要能為家庭教育帶來方便，只要能更好地為學(xué)生服務(wù)，開辟新的家校交流渠道就顯得很有意義。本學(xué)期要繼續(xù)做好這項(xiàng)溝通工作。現(xiàn)在準(zhǔn)備在下學(xué)期參加蘇州家校路路通平臺(tái)。

　　4、加強(qiáng)信息反饋，重視調(diào)查考核。

　　通過一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認(rèn)識(shí)，因此，在上學(xué)期期末，進(jìn)行了第一次家長學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好，每一位家長都結(jié)合自己的實(shí)際情況，談了自己的收獲與體會(huì)，很多家長都認(rèn)為在家長學(xué)校還是學(xué)到了一些知識(shí)，掌握了一些教子的方法，還有的家長對(duì)自己以前一些粗線條的教子方式進(jìn)行了較為深刻的.反思，由此可見，家長學(xué)校在引導(dǎo)家長們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學(xué)校的一個(gè)很大的動(dòng)力。這次考核整體都達(dá)標(biāo)。

　　在前幾天，我們結(jié)合一學(xué)年學(xué)習(xí)情況，請家長做了一份調(diào)查問卷，并進(jìn)行了批改。合格率達(dá)到100%，現(xiàn)在作一個(gè)簡要的說明。

　　最后，感謝家長對(duì)學(xué)校工作的支持，孩子的成長離不開你們的辛勤培育，希望在座的各位家長能夠繼續(xù)關(guān)注家庭教育信息，繼續(xù)一如既往地支持學(xué)校各方面的工作。祝愿每一位孩子的我們的共同幫助下，健康成長。

寒假記事作文600字2

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的家長學(xué)校工作，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。

　　現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長工作的藝術(shù)性。

　　1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織教師、家長們進(jìn)行學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。

　　進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

　　受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

　　(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座。

　　(2)做好家訪工作。

　　對(duì)每位新生進(jìn)行家訪，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪。

　　調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。

　　使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

　　(3)通過電話、班級(jí)qq、微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　二、發(fā)揮家委會(huì)作用，提高家長參與率、增強(qiáng)教育合力。

　　1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查，請家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

　　3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

　　三、做好幼兒園與家庭的互動(dòng)，架起家園互動(dòng)的.橋梁。

　　1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。

　　2、豐富《親子橋》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

　　3、開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，利用4月份閱讀月的活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍。

　　4、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評(píng)”的功能，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評(píng)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。

　　本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。

　　我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標(biāo)。

　　積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提高了辦園質(zhì)量和社會(huì)影響了。

寒假記事作文600字3

　　為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

　　學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

　　1。成立新的家長委員會(huì)

　　經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)�？己�，召開了家長委員會(huì)籌備會(huì)議，會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會(huì)職責(zé)，家長委員會(huì)組成人員，主任、副主任人選。

　　2。隆重舉行開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)

　　10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的'、、化學(xué)等課，觀看了間操。10時(shí)，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會(huì)主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會(huì)主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會(huì)。；唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)中播出。

　　3。重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

　　為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的。會(huì)場上，揚(yáng)子結(jié)合家長的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí)；、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。（此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道）。

　　4。積極開展家長的心理健康教育

　　為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識(shí)競賽（百所學(xué)校、千名教師、萬名家長），我們認(rèn)真組織家長參加此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺(tái)參加培訓(xùn)，參加區(qū)里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

　　通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致。比如，補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

　　外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。

寒假記事作文600字4

　　一年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國家庭教育計(jì)劃，扎實(shí)開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，努力爭創(chuàng)“省級(jí)示范家長學(xué)校”，幫助廣大家長樹立了正確的教育子女觀念，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化的形成，為建立學(xué)習(xí)型家庭，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。現(xiàn)將一年來家長學(xué)校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況。

　　紫金鎮(zhèn)中心學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生566人，教職工75人，其中專任教師56名。家長學(xué)校成立于20xx年秋，現(xiàn)有專任教師13名，兼職教師4名，登記在冊家長學(xué)員566名。近年來，我們在縣教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐，走出了一條以學(xué)校為主體、以家庭教育為依托的新型家庭教育指導(dǎo)模式，收到了明顯的成效。近三年學(xué)校共舉辦家長培訓(xùn)班12次，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生家長達(dá)7580人次，占學(xué)生家長總數(shù)的90%以上，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)緊緊結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們本著“牢記宗旨，抓住育人根本；積極牽頭，調(diào)動(dòng)各方力量；著眼實(shí)際，服務(wù)每個(gè)家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動(dòng)。做到一年突出一個(gè)主題，一學(xué)期開展兩次培訓(xùn)，一月進(jìn)行一次家校聯(lián)系。及時(shí)關(guān)注并解決家庭教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，為建立學(xué)習(xí)型家庭，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造了良好的家庭教育氛圍。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步、推動(dòng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我們認(rèn)為只有提高了認(rèn)識(shí)，才會(huì)重視這件事，才會(huì)做實(shí)、做好這件事。因此，我們一直努力克服困難，把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。一是成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立了由校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，分管家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)為副校長，校委會(huì)成員和班主任、家長代表為成員的組織機(jī)構(gòu)。同時(shí)引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)辦好家長學(xué)校、落實(shí)家教工作，形成家校聯(lián)手、共同管理和教育學(xué)生的良好局面，可以緩解學(xué)校和教師單方教育管理的壓力，使教師們愿意、樂意接受家長學(xué)校的工作。二是成立家長委員會(huì)。這些委員根據(jù)工作需要，根據(jù)學(xué)生的變化，每適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。一方面收集來自家長方面的信息；一方面了解、參與學(xué)校的教育管理，對(duì)學(xué)校的工作提出合理的意見和建議。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開家教工

　　作會(huì)議。為了搞好教學(xué)工作，學(xué)校組建了家庭教育工作小組，設(shè)立了專門辦公室，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)，開通了“家庭教育知心熱線”。指導(dǎo)小組承擔(dān)學(xué)校家庭教育咨詢、調(diào)研、家長及家教工作者的培訓(xùn)提高，先進(jìn)家教理念、科學(xué)教子方法宣傳推廣等任務(wù)；并與專兼職教師一起，定期對(duì)家長開展培訓(xùn)活動(dòng)，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。四是家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立了必要的制度做保證。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立、完善了相關(guān)制度，明確家長學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、組織網(wǎng)絡(luò)，以及家長學(xué)校工作的活動(dòng)方式、組織形式。家庭教育機(jī)構(gòu)的建立和制度的完善，使我校的家庭教育工作有了堅(jiān)強(qiáng)的組織力量。

　　三、開展活動(dòng)，落實(shí)措施，開創(chuàng)了家庭教育工作的新局面。

　　為使家庭教育工作切實(shí)發(fā)揮在管理與發(fā)展中的作用，我們認(rèn)真落實(shí)好“三抓”：

　　一抓師資隊(duì)伍的建設(shè)和教師管理。家長學(xué)校辦得好壞，家庭教育的成敗在于能否建設(shè)一支具有高素質(zhì)的家庭教育隊(duì)伍。我校在抓好家長學(xué)校硬件建設(shè)及制度建設(shè)的同時(shí)，大力進(jìn)行家長學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。采取“內(nèi)選外聘”的方法，首先從本校中抽調(diào)精干力量組成專職家長學(xué)校教師；其次從社會(huì)上知名人士及有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的`離職退休干部中聘請兼職教師。我們聘請了學(xué)校離職干部朱正均擔(dān)任副校長并兼任教師，聘請了七十多歲的退休教師張家焱為兼任教師，聘請了派出所、司法所、衛(wèi)生院的負(fù)責(zé)人為學(xué)校法制、衛(wèi)生教師。目前家長學(xué)校共有專任教師13名，兼職教師4名。對(duì)家長學(xué)校的專兼職教師，我們注重了培訓(xùn)，制定了崗位職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。一是將家長學(xué)校教師的工作核算工作量，其工作質(zhì)量和效果一同納入教師月考核；二是依據(jù)職責(zé)及教學(xué)要求制定《家長學(xué)校教師工作考評(píng)細(xì)則》，用此來指導(dǎo)和檢查家長學(xué)校教師的工作；三是落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，教案實(shí)行“簽發(fā)制”，并及時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求教師做到“五個(gè)認(rèn)真”，即認(rèn)真學(xué)習(xí)家教知識(shí)、認(rèn)真了解家長現(xiàn)狀、認(rèn)真準(zhǔn)備指導(dǎo)課、認(rèn)真進(jìn)行集中授課和個(gè)別輔導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)；四是開展“走出去、請進(jìn)來”的教師培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高家教教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。家長學(xué)校成立以來，我們始終保持教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，確保了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。目前，一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、善教善學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

　　二抓家教知識(shí)宣傳和家長培訓(xùn)。為把家庭教育工作不斷推向新高度，引入新深度，達(dá)到提高家長素質(zhì)、教育學(xué)生的目的，我們?nèi)�體干群密切協(xié)作，在家庭教育的宣傳、培訓(xùn)上下功夫，層層組織培訓(xùn)班，開辟專欄、設(shè)專題、辦專版，真正把家庭教育工作落到實(shí)處。我們堅(jiān)持以省編教材《初中家長讀本》為主，并結(jié)合實(shí)際，收集家教經(jīng)驗(yàn)，富有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程。采取三種形式開展好活動(dòng)：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng)；三是班級(jí)家長交流。我們舉辦了家庭教育專題講座，有針對(duì)性地向家長講解了中學(xué)生心理教育的重要標(biāo)志、獨(dú)生子女的心理特征及青春期性格的培養(yǎng)；并誠請多位優(yōu)秀家長介紹他們是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的專題指導(dǎo)，深得廣大家長的好評(píng)，許多家長聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉(zhuǎn)了在家教中對(duì)孩子缺點(diǎn)指責(zé)多，正確指導(dǎo)少；按父母意志成長多，自身優(yōu)勢發(fā)揮少；關(guān)心身體健康多，關(guān)心心理健康少等十個(gè)教育誤區(qū)。09年以來，我們又針對(duì)中學(xué)生家庭教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在《致學(xué)生家長一封信》中給家長印發(fā)有關(guān)家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教育面廣。同時(shí)組織訂閱《家長學(xué)校系列教材》、《現(xiàn)代家長應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊》，自行編印近千本《家長行為規(guī)范》和《中小學(xué)生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識(shí)宣傳手冊，發(fā)放給學(xué)生家長，受到廣大家長的歡迎和好評(píng)。同時(shí)，組建家庭教育宣教小組。宣教小組深入家庭調(diào)研、講課，切實(shí)為推動(dòng)我校家長學(xué)校的深入開展發(fā)揮了作用。

　　三抓經(jīng)驗(yàn)典型帶動(dòng)家庭教育發(fā)展。在家庭教育知識(shí)得到廣泛普及的今天，用典型引路、現(xiàn)身說法是廣大家長們比較樂意接受的。因此，我們努力在培訓(xùn)典型、發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用上下功夫。在全校廣泛開展了評(píng)選教子有方好家長活動(dòng)，推出了一大批優(yōu)秀家長。并定期召開家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開辦對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方面的服務(wù)；幫助家長對(duì)孩子在成長過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時(shí)的幫助和矯治。還利用節(jié)假日，組織青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等，全面推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。

　　現(xiàn)在，我們的家長學(xué)校已步入“五化”（既組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、工作程序規(guī)范化、管理方式制度化、人員配備嚴(yán)格化、工作操作標(biāo)準(zhǔn)化）的軌道，今秋學(xué)校被授予“湖北省示范家長學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)。近年來，我們在以強(qiáng)化家庭教育為依托，切實(shí)做好學(xué)生家庭教育指導(dǎo)工作方面取得了一些成績，但我們深知，我們面臨的任務(wù)還很艱巨，今后我們要虛心學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷加大工作力度，努力提高指導(dǎo)水平，為我校家庭教育工作邁上新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假記事作文600字5

　　本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處秉承以教學(xué)工作為中心，加大改革力度，提升教學(xué)質(zhì)量的工作方針，積極努力的推行教學(xué)考核制度，在工作中以服務(wù)教師、提高工作效率，加強(qiáng)學(xué)生雙基，抓好教學(xué)常規(guī)工作為工作內(nèi)容，積極、有效、穩(wěn)妥的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，主要工作如下：

　　一、制定教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)日常教學(xué)管理

　　開學(xué)初在充分征求教研組、教研室、教師的意見后，有效的制定本學(xué)期備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)生的雙基，在不加大老師的工作量的同時(shí)增加了聽寫本、檢查本等雙基訓(xùn)練、為落實(shí)各教師常規(guī)完成情況教導(dǎo)處要求教研組每周一次常規(guī)檢查，年級(jí)組每周對(duì)雙基的掌握情況進(jìn)行檢查，通過一個(gè)學(xué)期的加強(qiáng)，學(xué)生的雙基有了較大的提高，教師的常規(guī)工作也穩(wěn)步提升。

　　二、制定教學(xué)考核目標(biāo)，完善和落實(shí)教學(xué)考核

　　根據(jù)校長室的要求，修改和完善了教師教學(xué)考核，使考核更為科學(xué)，使考核包含由教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、教研室、值日組等多部門參與的科學(xué)、公平、公正的量化考核。在考核中更能體現(xiàn)多勞多得，能者多勞的原則。通過考核目標(biāo)的制定各教師在教學(xué)上有了展示自己的平臺(tái)，在教學(xué)中努力提高學(xué)生的成績，同時(shí)也提升了教師的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期共有60多人次在各次的月考和期中考試中獲得教學(xué)獎(jiǎng)，有50多人次獲得教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　完善的教學(xué)考核體系，讓各教師的教學(xué)常規(guī)工作得以科學(xué)的量化，同時(shí)也集中體現(xiàn)了老師們的態(tài)度與教學(xué)能力，為考核教師提供了書面依據(jù)。但考核也存在部分弊端和不足：主要體現(xiàn)在：

　　1、初中的考核由于科目不同，要求不同及中層干部較多，導(dǎo)致中層干部考核偏高，且缺少對(duì)中層干部的監(jiān)督管理和量化。

　　2、素質(zhì)課教師的考核比較單一，缺少有效的考核手段。

　　3、請假教師的考核沒有依據(jù)對(duì)滿勤的教師不夠功平。這些存在的問題也是今后工作中要考慮和完善的地方。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多聽評(píng)課，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

　　3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們將好的教學(xué)方法和教學(xué)手段在活動(dòng)中體現(xiàn)，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

　　四、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

　　本學(xué)期，我校組織了以教師基本功為載體的訓(xùn)賽合一的主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，各科組推選3名教師上進(jìn)行同課異構(gòu)，有語文組的胡慧老師、付鵬程老師、范于發(fā)、曾旭艷等教師參加，經(jīng)過多次磨課活動(dòng)各科組涌現(xiàn)了一批教學(xué)能手，如范于發(fā)老師代表我校參加平湖街道數(shù)學(xué)教師基本功比賽取得了第二名的好成績。

　　為了解和鼓勵(lì)青年教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)型，教導(dǎo)處聯(lián)合教研室開展了首屆教師基本功比賽，項(xiàng)目覆蓋面廣、形式多樣，在各教師的積極參與下，老師們發(fā)揮了最后的水平，涌現(xiàn)處一批教壇新秀如：姚勇、李青、胡慧等老師，也為老教師提供了自我展示的舞臺(tái)。

　　五、加強(qiáng)了畢業(yè)班和抽考年級(jí)教學(xué)工作管理

　　本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開科組會(huì)議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的'跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。

　　六、今后工作的方向和設(shè)想及建議：

　　1、對(duì)新招聘的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，特別是初中教師，要制定不同年級(jí)不同科目的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)未完成的堅(jiān)決給予辭退。

　　2、加強(qiáng)科組的建設(shè)，制定科組長與本科組教學(xué)質(zhì)量掛鉤的績效考核制度，對(duì)在各次考試取得整體進(jìn)步、根據(jù)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)的科組長實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　3、各科組開展有效的活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分、有效、安排合理，各科組推出學(xué)校的教學(xué)特色，利用綜合組教師的優(yōu)勢，強(qiáng)化我校的素質(zhì)課和學(xué)生的審美觀點(diǎn)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、把教學(xué)考核與教師個(gè)人信息系統(tǒng)綜合應(yīng)用，對(duì)無法完成教學(xué)任務(wù)或在教學(xué)工作中隨意性強(qiáng)、無組織、無紀(jì)律的教師按要求實(shí)事求是的進(jìn)行綜合評(píng)定。5、繼續(xù)加強(qiáng)考試的規(guī)劃化、科學(xué)化，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使我校的教學(xué)質(zhì)量真實(shí)可信。

　　建議：

　　1、加強(qiáng)對(duì)中層干部的考核，由于學(xué)校的實(shí)際情況，中層干部是我校的中流砥柱，教學(xué)能力較強(qiáng)，但無法有效的督促和將教學(xué)與工作掛鉤。

　　2、對(duì)在工作中持消極態(tài)度的教師和教學(xué)隨意性的教師采取一定的懲罰。

寒假記事作文600字6

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法代替的。我校以提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，使學(xué)校與家庭攜手，發(fā)揮家校合力。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)。我校家長學(xué)校由校長、主管德育副校長、德育主任和年級(jí)組長組成家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級(jí)各班推薦出來的家長委員會(huì)代表組成學(xué)校家長委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及家長學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動(dòng)及時(shí)聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。學(xué)校各職能部門做到各負(fù)其職，各盡所能，通力合作，保障各項(xiàng)工作的順利開展。為了強(qiáng)化了家長學(xué)校的建設(shè)，著力提高家教水平。年初制定了“為國教子以德育人”家長評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施方案，目的是進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，促進(jìn)家校共育工作的進(jìn)一步落實(shí)。

　　二、開展活動(dòng)，提高育人水平。

　　我們定期舉辦各年級(jí)的家長學(xué)�；顒�(dòng)，還充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，采用請進(jìn)來，走出去方式，組織家長參加學(xué)校、班級(jí)的重大活動(dòng)，以加強(qiáng)家校聯(lián)系�；顒�(dòng)中，班主任老師和任課老師會(huì)針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況和家長進(jìn)行了有關(guān)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、家庭教育等方面的互動(dòng)交流。每次家長學(xué)校活動(dòng)都充滿了和諧向上的氣氛，使家長充分了解了教師、了解了孩子，感受到了老師的真心付出，汲取了新的家庭教育理念。

　　1、根據(jù)實(shí)際需要，組織專題講座。

　　期初和期中根據(jù)需要各年級(jí)開展講座，組織學(xué)校講師團(tuán)教師為家長們開展講座，讓家長們學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論和育人方法，向家長們免費(fèi)發(fā)放家教資料。3月3-4日下午，分別舉行了初一、初二年級(jí)家長學(xué)�；顒�(dòng)，家校攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長。邀請了蘇州市《弟子規(guī)》講師團(tuán)郝鵬虎老師為家長們帶來《幸福人生，從孝順父母開始》的講座。3月7日下午，初三年級(jí)300多位家長齊聚報(bào)告廳參加主題為《家校同心共創(chuàng)佳績》的家長學(xué)�；顒�(dòng)。4月30日下午，舉行了部分行為習(xí)慣有待改進(jìn)的學(xué)生家長學(xué)�；顒�(dòng)，幫助孩子逐步改變不良行為，培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣。蔣校長作了題為《傳承優(yōu)良家風(fēng)構(gòu)建和諧家庭》的講座。5月7-8日分別舉行了初一、初二年級(jí)家長學(xué)�；顒�(dòng)，蔣校長作了《傳承優(yōu)良家風(fēng)，構(gòu)建和諧家庭》家教講座。9月12日蔣惠芬校長向初一年級(jí)的`家長做了題為《傳承中華文化，經(jīng)營幸福人生》的講座。11月21日，我校邀請全國感恩教育心靈成長教育專家桂賓師來校舉辦了《啟迪成長智慧》盛大演講報(bào)告會(huì)，全校初一、初二年級(jí)的學(xué)生和家長共1500余人聆聽了演講。近兩個(gè)小時(shí)的勵(lì)志講演，讓現(xiàn)場的觀眾接受了一場“感恩文化”的洗禮。11月23日、27日蔣校長分別向初一及初二年級(jí)家長作了題為《滋養(yǎng)心靈，喚醒愛心——引爆智慧》的講座。11月25日張鍵校長向初三家長作了《同樣的心情，一樣的期待》報(bào)告。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀家長，開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　每學(xué)期末下發(fā)優(yōu)秀家長推薦表，各班根據(jù)各位家長的表現(xiàn)情況推選優(yōu)秀家長，年級(jí)組根據(jù)各班推薦的情況進(jìn)行匯總審核，評(píng)選出優(yōu)秀家長，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰。并利用家長學(xué)�；顒�(dòng)之際，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請優(yōu)秀家長代表講授先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討交流，與廣大家長分享實(shí)用的家教理念和經(jīng)驗(yàn)，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。

　　3、組織質(zhì)量分析會(huì)，激勵(lì)孩子積極上進(jìn)。家長關(guān)心孩子健康成長的同時(shí)，最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。每次期中或期末考試后，教務(wù)處各位主任及班主任老師都要分別召開全校及班級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)會(huì)科學(xué)的分析解決存在的問題，積極調(diào)整自己的教育方法，努力幫助孩子建立自信，促進(jìn)孩子奮發(fā)向上。5月19日，學(xué)校還專門開展了“中考沖刺家長會(huì)”，希望家長更好的了解初三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，一起幫助孩子利用好最后一個(gè)月的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭取考入理想的學(xué)校。

　　三、組建新一屆家委會(huì)，開展家委會(huì)活動(dòng)。

　　在各班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上成立新一屆家長委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，定期召開會(huì)議，研討家長學(xué)校工作，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)作用，定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，請家長協(xié)助學(xué)校依法治校、科學(xué)育人，拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑。

　　四、開展家�；ピL活動(dòng)，增進(jìn)溝通理解。

　　開展家校互訪活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生成長導(dǎo)師制的開展，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪記錄表。教師要上門家訪，走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，通過家訪了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校工作的了解。家長來校交流，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，通過互訪及時(shí)了解學(xué)生的情況，加深了學(xué)校與家庭的溝通、理解，達(dá)成教育共識(shí)、管理共識(shí)，改善了教育環(huán)境。

　　辦好網(wǎng)上家長學(xué)校。利用好家校路路通，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校活動(dòng)與學(xué)習(xí)的情況，使家長及時(shí)了解了孩子，配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生整體水平的發(fā)展與提高。利用校園網(wǎng)，建立QQ群開展網(wǎng)上家校指導(dǎo)工作，有集體交流，也有個(gè)別指導(dǎo)，更有針對(duì)性，努力改變部分家長的教育理念，提高了他們的家庭教育水平。

　　利用好《成長的足跡》學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)本和《家校聯(lián)系本》，加強(qiáng)和家長之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德。

　　家長學(xué)�；顒�(dòng)作為我校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，拉近了家校教育之間的距離，為老師與家長提供了一個(gè)溝通、合作的平臺(tái)，使老師和家長的配合更加默契，從而更好地幫助學(xué)生健康、快樂地成長。

寒假記事作文600字7

　　為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育局關(guān)于家長學(xué)校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力探索家長學(xué)校工作新思路，健全家長學(xué)校機(jī)制，提高了教育的實(shí)效性，一年來，我校在家長學(xué)校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)健全

　　按照上級(jí)對(duì)家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作系列組織：如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。每學(xué)期都要召開一至二次家長會(huì)，商量、討論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

　　（1）定期進(jìn)行“家長學(xué)�！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（2）學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

　　二、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作

　　按照上級(jí)對(duì)家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如家長學(xué)校工作制度等制度，家長學(xué)校在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核。學(xué)校能注意資料積累�！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”、“家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教育行為規(guī)范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

　　2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

　　3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

　　4、邀請家長來校參加活動(dòng)。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

　　5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

　　6、學(xué)校把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

　　7、請家長來聽課，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　四、教育效果

　　1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的.宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會(huì)，對(duì)家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。會(huì)后讓班主任和家長面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

　　2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級(jí)的指導(dǎo)下，做了積極的工作，通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學(xué)校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平，增強(qiáng)了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

　　五、家長教子工作情況

　　我校通過開家長會(huì)和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教育孩子的方法后，讓家長在家庭教育上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下：

　　第一是“無條件的愛”

　　做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識(shí)的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當(dāng)一個(gè)人被無條件地愛著的時(shí)候，他的自信心就會(huì)大增！自己會(huì)尊重自己，進(jìn)而尊重別人。在他（她）的心靈中會(huì)感受到自我價(jià)值的產(chǎn)生，即自我價(jià)值開始萌芽。而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。

　　第二是“鼓勵(lì)”

　　有位大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵(lì)還有什么別的方法！”我認(rèn)為這句話當(dāng)中90%的成份是真理是正確的。教育，鼓勵(lì)是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固�？墒谴蠖鄶�(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強(qiáng)得多！”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情！“

　　第三是“表揚(yáng)”

　　表揚(yáng)是孩子做對(duì)行為、取得成績的時(shí)候，給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)的表揚(yáng)才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚(yáng)是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應(yīng)及時(shí)的表揚(yáng)，表揚(yáng)會(huì)把行為確定下來。表揚(yáng)是孩子生命成長的陽光，對(duì)于一個(gè)孩子來說，被表揚(yáng)，意味事情做對(duì)了，被認(rèn)可了，他的自我價(jià)值會(huì)上升，自信會(huì)增強(qiáng)。

　　第四是“確認(rèn)”

　　一個(gè)行為是對(duì)的，不定期是錯(cuò)的孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。這里不帶有任何表揚(yáng)和批評(píng)，家長要客觀地幫助

　　孩子分清是非。實(shí)際上確認(rèn)是家長幫孩子培養(yǎng)價(jià)值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會(huì)自動(dòng)的知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的，這些都是學(xué)來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價(jià)值觀。

　　第五是“理解”

　　有些家長來找我咨詢，對(duì)我說，孩子就是不跟我講話，最近他學(xué)習(xí)成績下降，在學(xué)校和老師作對(duì)，回來什么也不和我說！我問什么原因？他說不知道。如果你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他是個(gè)江湖郎中！一個(gè)孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個(gè)原因，你想討秘方，藥不對(duì)癥能治病嗎？很多人讓我簡單的出秘方，我開玩笑說“打”。有很多學(xué)校的“家長會(huì)”就是這樣給家長開秘方的！這么武斷！拿人當(dāng)玩笑一樣。

　　事情不是這么簡單的，家長和孩子間的關(guān)系是平等的，我們必須建立一個(gè)牢不可破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當(dāng)成和你一樣平等的人來對(duì)待！在能力上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動(dòng)物。我們的很多家長恰好弄反了：人格上不能平等對(duì)待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會(huì)！家長要用“理解”這個(gè)工具走進(jìn)孩子的心靈，不再批評(píng)、苛責(zé)。

　　假如說你有工作上的煩惱，來找我談?wù)�，我什么也不問，劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落，你肯定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎么回事就罵我一頓！可是我們很多家長對(duì)孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當(dāng)成平等的人來對(duì)待，不帶任何的價(jià)值評(píng)判的，單純聽孩子說他有什么理由。

　　我請家長記住一句話：“任何一個(gè)人做任何一個(gè)行為，在他自己看來都有絕對(duì)的理由！”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對(duì)的！或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改變他的缺點(diǎn)是不可能的。如果你不能彼此傾聽對(duì)方的心聲，就無法搞清他行為的原因。這是一個(gè)方面。另一個(gè)方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有能力溝通，感受彼此有能量流動(dòng)，這時(shí)親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

寒假記事作文600字8

　　一、加強(qiáng)科任教師與家長的聯(lián)系

　　會(huì)議一開頭，我就在投影屏幕上公布各科任教師的聯(lián)系電話，許多家長都在積極保存，以便利今后的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。我還介紹了各位任課教師的根本狀況，讓每個(gè)家長對(duì)任課教師有所了解，把自己小孩交到學(xué)校放心。

　　二、思想上高度重視

　　趁這次中段檢測的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)把上半學(xué)期三科的成績向各位家長匯報(bào)。存在的問題與家長一起溝通，家長也把自己的一些困惑向教師請教，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在思想上高度重視，這樣學(xué)生才會(huì)重視。會(huì)前郭教師積極幫助布置教室，辦公室?guī)孜唤處熛敕皆O(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，細(xì)心組織，細(xì)心預(yù)備，保證了家長會(huì)的圓滿勝利。

　　三、家長如何協(xié)作教師對(duì)孩子進(jìn)展教育

　　1、幫忙孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。

　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的'身體安康方面關(guān)懷。

　　4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間治理。

　　5、加強(qiáng)安全意識(shí)、防綁架。

　　6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷、幫忙孩子的學(xué)習(xí)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。

　　8、加強(qiáng)家長與任課教師的聯(lián)系。

　　本次家長會(huì)受到了全部家長的支持，所以效果還是比擬好，也存在一些問題。

　　存在的問題與缺乏：

　　1、家長普遍反映，缺乏教育方法。

　　2、六年級(jí)的學(xué)問相對(duì)于許多家長來說比擬深，許多家長沒方法輔導(dǎo)自己小孩。

　　3、局部家長由于生計(jì)問題，沒時(shí)間在家教育小孩。有的甚至幾天才見一次面。

　　4、有的家長叫教師把小孩留在學(xué)校多點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)，為畢業(yè)做充分的預(yù)備。

寒假記事作文600字9

　　家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長都懂得學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育的科學(xué)方法，做合格家長。一年來，我村的家長學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我村始終把辦好“家長學(xué)校”納入村的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，我們的工作得到了廣大家長和社會(huì)各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、明確了家長學(xué)校的意義和努力方向

　　家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)。我村開辦家長學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長的大力支持，對(duì)辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)成果的宣傳、學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。

　　二、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

　　為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的`理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。

　　四、開展豐富多彩的家教活動(dòng)

　　1、家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認(rèn)識(shí)到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。

　　2、定期舉辦家長座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子。針對(duì)當(dāng)前一些家長對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。

　　3、評(píng)選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生家長，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

　　學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好家長學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。雖然取得一些成績，為提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣�(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我村有決心在今后的工作中，把家長學(xué)校越辦越好。

寒假記事作文600字10

　　無論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新，學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到了建立家長學(xué)校的重要性。XX年，家長學(xué)校規(guī)模越來越大，家長素質(zhì)不斷提高，能夠積極主動(dòng)配合學(xué)校的思想工作，十分重視家庭教育工作，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育工作。學(xué)校2700多名學(xué)生無一重大事故，無一違法犯罪，學(xué)校先后多次被評(píng)為“XX市文明單位”“XX市德育工作先進(jìn)學(xué)�！薄癤X市模范家長學(xué)�！钡�。

　　一、建立共識(shí)，家庭教育深入人心

　　目前，一些家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長不用管，并采取放任的態(tài)度。有的老師也認(rèn)為學(xué)校辦家長學(xué)校是擺花架子，浪費(fèi)時(shí)間，沒有實(shí)際作用。學(xué)校針對(duì)一些老師和家長對(duì)家庭教育的模糊認(rèn)識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他們對(duì)開展家庭教育、創(chuàng)辦家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和《家校合作》等有關(guān)理論書籍，并利用家長會(huì)對(duì)家長們講家庭教育的重要性，講家庭教育的方法，使老師和家長們認(rèn)識(shí)到要全面實(shí)施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實(shí)處，也不利于學(xué)生個(gè)性的形成和身心的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳后，老師和家長們都充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參與其中。此外，學(xué)校的每一位教師都充當(dāng)家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是班主任教師，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途徑。

　　二、共建學(xué)校，家長學(xué)校蓬勃發(fā)展

　　學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長的共同努力下，家長學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、和社會(huì)化的方向發(fā)展。

　　1、建設(shè)家長委員會(huì)。學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會(huì)成員，做到定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績、聽取家長委員會(huì)成員的合理化建議等。家長學(xué)校的校長由家長委員會(huì)選舉產(chǎn)生，家長學(xué)校的副校長由家長共同推薦，分管德育的政教主任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長學(xué)校做到有固定的`管理人員，做到對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍等各項(xiàng)工作的管理。學(xué)校依托家長委員會(huì)共同開展專題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺(tái)。同時(shí)還從家庭教育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性。

　　2、完善家長培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織家長學(xué)校的學(xué)員開展心得交流活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長積極行動(dòng)起來，研究孩子、了解孩子，定期做經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)于家長中有特點(diǎn)、有實(shí)效的家教經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)在廣大家長中進(jìn)行宣傳推廣，讓他們現(xiàn)身說法，使廣大家長體會(huì)到教育好孩子并不難。如毛雪純同學(xué)的家長作了題為“言傳身教育親子、佳訊傳時(shí)母含笑”的講話就在廣大家長中引起了極大的反響。同時(shí)學(xué)校還邀請社會(huì)知名人士來學(xué)校給家長開設(shè)講座,如南京大學(xué)王老師的專題講座：《決定孩子命運(yùn)的良好習(xí)慣》等，這些都給家長帶來新的思路和啟發(fā)，幫助家長樹立正確的、新型的家庭教育觀念，深受家長的歡迎。經(jīng)過循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得很快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和睦。

　　3、制定上課制度。學(xué)校還推陳出新制訂上課制度，學(xué)校有一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成計(jì)60人，另外又外聘了幾位兼職教師，他們都是從家長委員會(huì)中產(chǎn)生的。家長學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課,從形式上又分普及課和專題課，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。近幾年來我校分別開展了“告別網(wǎng)吧從我做起”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“知法守法才能用好法”、“提高素質(zhì)建設(shè)和諧新洲”等主題授課活動(dòng)。

　　4、建立評(píng)比制度。通過每年“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，家長從學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的各個(gè)面，都有了自己的體會(huì)和收獲，他們將自己的作業(yè)、心得體會(huì)和專題交到學(xué)校，從一份份體會(huì)中看到的是一顆顆熱愛孩子的心，他們和老師一樣也付出了艱辛，為了感謝家長對(duì)學(xué)校教育的支持。學(xué)校建立評(píng)比制度，每學(xué)期從家長中評(píng)選出一些優(yōu)秀家長給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　5、建成網(wǎng)絡(luò)家校�？紤]到如今網(wǎng)絡(luò)的普及，為搭建家校之間更方便實(shí)時(shí)的平臺(tái)，我校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)家校平臺(tái)。每一個(gè)登陸網(wǎng)絡(luò)的家長都可以實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系，信息溝通更為便捷、通暢。

　　6、拓寬活動(dòng)形式。“請進(jìn)來，走出去”，是我�；顒�(dòng)開展的原則。學(xué)校與社會(huì)，學(xué)校與學(xué)校，學(xué)生與社會(huì)，這樣，不斷開拓多種渠道，舉行各式各種的活動(dòng)，滿足家長、學(xué)生的要求。比如：每季的學(xué)生出游、主題單元活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月份，學(xué)校邀請中低四個(gè)年級(jí)的家長與孩子們一同游戲，舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)�；顒�(dòng)形式的不斷開拓，不僅豐富了校園生活，也加強(qiáng)了學(xué)校與家長的互動(dòng)，增強(qiáng)家長、學(xué)生的歸屬感。

　　三、家校雙贏，家長學(xué)校碩果累累

　　1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)�！币院螅瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)生是老師水平低、教育無方，把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師。開辦家長學(xué)校以后，家長對(duì)孩子的成長需要的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，后進(jìn)生的家長能正確對(duì)待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得了良好的教育效果。

　　2、調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)校”以后，家長們成了學(xué)校的�？�，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

　　3、開辦家長學(xué)校，就像架設(shè)了一座虹橋，溝通了家校的聯(lián)系；開辦家長學(xué)校，就像建造了一個(gè)浴湖，滌凈了家長蒙塵心靈。維護(hù)校園的穩(wěn)定，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、家長當(dāng)中出現(xiàn)了“以為學(xué)校發(fā)展出謀劃策為榮”、“以為學(xué)校多提建議為榮”、“以為學(xué)校解決問題為榮”、“以為學(xué)校化解矛盾為榮”的和諧局面。在原有基礎(chǔ)上，家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展。家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，做到正�；�、系統(tǒng)化。

　　在家庭教育和家長學(xué)校的建設(shè)工作方面，盡管實(shí)小取得了一點(diǎn)成績，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。但還有許多新的想法有待于去論證、去探索。我們相信實(shí)小今后一定會(huì)將家長學(xué)校工作抓得更實(shí)、抓得更牢，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多的合格人才做出新有貢獻(xiàn)！

　　XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　20xx年6月30日

寒假記事作文600字11

　　本學(xué)期，家長學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作，做了以下幾件事：

　　一、抓好家長學(xué)校常規(guī)工作，保障家長學(xué)校工作有序開展

　　為了保障家長學(xué)校順利開展，開學(xué)初重點(diǎn)抓好家長學(xué)校的工作計(jì)劃擬定，要求各年級(jí)、各班級(jí)針對(duì)年級(jí)、班級(jí)兒童特點(diǎn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排，特別要做好授課工作安排，以此保障家長學(xué)校工作序開展。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升對(duì)家校工作重要性的認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好家校工作

　　本學(xué)期，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學(xué)校各項(xiàng)工作，組織

　　教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見》，領(lǐng)會(huì)精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工委下發(fā)的關(guān)于開展五家活動(dòng)的通知，明確內(nèi)容，精心組織，把開展五家活動(dòng)的工作做扎實(shí)。

　　三、抓好畢業(yè)班授課工作，充分調(diào)動(dòng)家長積極性，協(xié)同做好畢業(yè)班工作

　　為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作，這次授課工作由學(xué)校副校長趙明華主講。他在授課中講清了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的具體工作：一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志，長大報(bào)效祖國。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)班的課務(wù)作適當(dāng)調(diào)整，請家長給予配合和支持。三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理，在學(xué)習(xí)的過程中，增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難度，要求家長正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)成績，不能以一次練習(xí)結(jié)果而感到過重的思相壓力，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待，舞勵(lì)孩子迎頭趕上。四是加強(qiáng)安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時(shí)接送，有事要與教師及時(shí)聯(lián)系，按時(shí)接送，防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過以上的安排家長對(duì)學(xué)校工作十分滿意，并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。

　　四、堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制，做好一年一度表彰工作

　　為了激發(fā)家教工作的熱情，我校堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制。在每年的-月份召開家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì)。為了開好今年的表彰大會(huì)，學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長按班級(jí)學(xué)生數(shù)--%評(píng)選產(chǎn)生，優(yōu)秀家長要認(rèn)真填寫先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表并附先進(jìn)事跡材料。認(rèn)真做好大會(huì)程序，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，光榮證書，代表發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)講話等工作的安排。今年的家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì)有---名優(yōu)秀家長參加。市關(guān)工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。會(huì)上校支部書記袁政同志作了題為《開展五家活動(dòng)，爭創(chuàng)和諧之家》發(fā)言，馬恩龍等五位優(yōu)秀家長分別介紹了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家和安全之家的`親身體會(huì)，市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話，表彰大會(huì)氣氛熱烈，掌聲不斷。會(huì)后，有的家長說，當(dāng)不當(dāng)優(yōu)秀家長無所為，重要的是通過這樣的會(huì)，我們能學(xué)到家庭教育的新理念、新方法，為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會(huì)就是選不上，我也要來。

　　本學(xué)期的家長學(xué)校工作做了一些，取得了一定的成績，但還不夠，還需再努力，在新的學(xué)期里爭取更大的勝利。

寒假記事作文600字12

　　家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

　　一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。

　　1、建立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、社區(qū)干部、校家長委員會(huì)代表組成的“長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由校辦主任為組長，分管德育大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長，教師代表、家長代表、社區(qū)干部組成的工作小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

　　2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　因?yàn)閷W(xué)校地處農(nóng)村，面對(duì)的大都是農(nóng)村家長，為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)�！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會(huì)議”“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長會(huì)”、“家長學(xué)�！薄翱�發(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)了孟育群的《少年親子關(guān)系》、樂善耀的《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》刊物等書籍。同時(shí)還使大家明確了“家長學(xué)�！薄罢l在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)？”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對(duì)辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，為我校開展創(chuàng)建“寧�？h示范家長學(xué)校”的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

　　為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃》和《長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校規(guī)章制度》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

　　二、建立基地，開展活動(dòng)，努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

　　1、建立基地

　　我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室和圖書室作為家長學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長學(xué)校的注冊學(xué)員提供了校圖書室的部分藏書目錄，供他們借閱。

　　2、提供資源

　　我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書籍、雜志，并免費(fèi)定期向家長委員會(huì)刊發(fā)有開辟了家長專欄的學(xué)校刊物《長街鎮(zhèn)小學(xué)教育簡訊》，給家長送去了精神食糧，并在“長街鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站”上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。

　　3、開展系列活動(dòng)

　�。�1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立最新理念。針對(duì)家長家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，以刊物《少年兒童研究》、《家庭教育》的內(nèi)容為主，向家長系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。

　　講座從形式上可分兩種，一種是全校性的，期初、期中、期末各一次。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。另一種是班級(jí)性的，不定時(shí)，根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的'目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實(shí)踐中摸索出來的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。

　�。�2）為了提高工作的實(shí)效。學(xué)校開放閱覽室、圖書室，供學(xué)生家長借閱圖書。起草《致學(xué)生家長的一封信》，號(hào)召全校家長在家里開辟“讀書角”，添置圖書，每天至少拿出半小時(shí)時(shí)間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校先后組織了“讀書一得”、“教子一得”征文評(píng)選和交流會(huì)，900多位家長參加了交流會(huì)，家長們都覺得深受啟發(fā)，受益匪淺。

　�。�3）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次素質(zhì)教育開放日活動(dòng)，我們請家長到

　　校和孩子一起聽任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表，及時(shí)聽取家長對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

　　4、組織研討

　　一年來，我校組織了兩次校級(jí)家長代表參加的“如何開展家長學(xué)校工作的研討活動(dòng)”，4次以年段為單位，在年段組長主持下的“家長學(xué)校工作會(huì)議”。家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)，平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進(jìn)了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長們揚(yáng)長避短，不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會(huì)、家長委員會(huì)等形式，讓終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，讓家庭的每一個(gè)成員都與時(shí)代同步、和諧發(fā)展。

　　三、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長、教師三方的有效互動(dòng)。

　　1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會(huì)，教師節(jié)邀請家長參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的航模在省級(jí)獲獎(jiǎng)了，當(dāng)場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學(xué)生的假日活動(dòng)成果展示。讓家長參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。

　　2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動(dòng)，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外，我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

　　3、廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長個(gè)體之間的交流是增加學(xué)校家庭教育合力的重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識(shí)咨詢”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學(xué)期初兩個(gè)半天。家庭教育知識(shí)咨詢處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師輪流擔(dān)任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強(qiáng)老師和家長的交流。

　　近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績。榮獲寧波市少先隊(duì)雛鷹紅旗大隊(duì)，寧波市環(huán)保模范學(xué)校等榮譽(yù)，寧�？h德育工作十佳集體，寧�？h少先隊(duì)工作創(chuàng)新集體。

寒假記事作文600字13

　　家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場所。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

　　一、 組織管理

　　1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

　　舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會(huì)成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長委員會(huì)由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會(huì)議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實(shí)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　二、 素質(zhì)提高

　　家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對(duì)于父母來說，首先是家長的自我教育�！倍�現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會(huì)，請教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過家長會(huì)，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會(huì)家長的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　三、活動(dòng)成效

　　家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

　　1、家長——課堂零距離的接觸

　　每學(xué)期學(xué)校把家長請進(jìn)課堂，讓家長對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會(huì)代表請到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對(duì)老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì)，家長的信任是老師最大的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會(huì)猶如一座橋梁，讓家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

　�。�、家長——老師心與心的溝通

　　XX學(xué)年開始，我校《千師進(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的'興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。 [page]

　　近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)�，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！

　　3、開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)

　　本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長征文30篇，同時(shí)我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。

　　4、 開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)

　　本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長走的更近了。

寒假記事作文600字14

　　一、工作總結(jié)

　　（一）健全組織機(jī)構(gòu)，確保親子共成長工程工作順利開展

　　學(xué)校貫徹落實(shí)市教育局“親子共成長”工作精神，制定了《親子共成長課堂教學(xué)常規(guī)》，對(duì)家長學(xué)校的授課方式及內(nèi)容、考勤、考核、評(píng)比表彰、檔案管理都進(jìn)行了明確的規(guī)定。學(xué)校成立了校長牽頭，教導(dǎo)處和班主任為成員的親子共成長家長學(xué)校工作組，明確職責(zé)，落實(shí)家長學(xué)校各環(huán)節(jié)的組織工作。另外，每個(gè)班選出兩名熱愛家長學(xué)校工作的代表，成立家長委員會(huì)，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。

　�。ǘ�）認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高班主任的授課水平

　　為全面提高班主任的授課水平，我們組織全體教師認(rèn)真開展“家庭教育讀本”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。為確保培訓(xùn)活動(dòng)有實(shí)效，學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和配當(dāng)表，提出了明確的學(xué)習(xí)要求，通過集中與分散的形式，組織班主任學(xué)習(xí)了《牽手兩代青蘋果家長講堂》、《家教智慧從哪里來》、《家庭教育指導(dǎo)——班主任讀本》、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢師的家教咨詢手記》，通過學(xué)習(xí)，大大提高了班主任的家教水平，為家長學(xué)校的授課工作奠定了基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）制定方案，抓環(huán)節(jié)落實(shí)，確保授課質(zhì)量

　　1、制定方案。

　　學(xué)年制定家長學(xué)校方案，學(xué)期制定家長學(xué)校授課計(jì)劃，明確家長學(xué)校授課時(shí)間、內(nèi)容，保證每學(xué)期4課時(shí)的授課。

　　2、做好課前準(zhǔn)備工作，為課程的進(jìn)行做好鋪墊

　　精心挑選課程：根據(jù)學(xué)校教育活動(dòng)安排，征求班主任和部分家長的意見，挑選家長最感興趣的課程，由班主任以年級(jí)為單位提前一周進(jìn)行集體備課、確定家長作業(yè)，根據(jù)各年級(jí)提供的不同家長學(xué)校作業(yè)，學(xué)校分別印發(fā)作業(yè)紙。

　　做好開課通知：每次家長學(xué)校上課前，學(xué)校都提前印發(fā)開課通知，確保家長到校率。

　　各班級(jí)在開課前精心布置教室，寫上歡迎詞或家長學(xué)校開課內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　認(rèn)真做好家長考勤工作。每次家長學(xué)校開課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層分包年級(jí)，對(duì)每個(gè)班級(jí)的出勤率，上課情況，早退等內(nèi)容進(jìn)行檢查。

　　3、以《牽手兩代》家長課程為主，輔以專家講座，豐富授課內(nèi)容。

　　牽手兩代課程：按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》文件精神，為確保我校家長學(xué)校首次上課活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃，早布置、早安排，從班主任備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求，由各班主任給全體家長授課。每次授課，各班主任都采用多種方式，精心組織課堂。授課內(nèi)容分別是：《牽手兩代》家長課程的內(nèi)容。有的班主任根據(jù)備課講授課程內(nèi)容，有的班主任采用交流的方式和家長就本次課程內(nèi)容進(jìn)行溝通，有的班主任根據(jù)課程內(nèi)容提前安排家長準(zhǔn)備，在課堂上請家長談自己的家教方法、與全班家長交流。不管是家長講還是班主任講，整個(gè)課堂安靜有序，交流時(shí)家長參與熱情高，課堂氣氛融洽。課后，許多家長反映本次上課收獲頗豐，許多班主任受到了家長的稱贊。

　　家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流：發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例，對(duì)家長的教育可能更直接、更生動(dòng)，更易于借鑒，為此，我們組織了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，邀請?jiān)诩彝ソ逃�、孩子培養(yǎng)方面做出一定成績的家長給全體家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，引導(dǎo)全體家長參與討論，以發(fā)言家長為中心，就大家關(guān)心的孩子不按時(shí)完成作業(yè)、個(gè)別愛上網(wǎng)、喜歡花錢等讓家長倍感頭疼的問題展開了熱烈的討論，有面紅耳赤的爭論，有鎮(zhèn)定自若的說理，更有活生生的例子，一個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流，既讓家長認(rèn)識(shí)到了自身的問題，也找到了解決孩子問題的辦法，更讓大家意猶未盡。

　　靈活、適時(shí)的家長課程：每年的一年級(jí)新生家長學(xué)校以及六年級(jí)畢業(yè)生家長學(xué)校課程的開設(shè)，及時(shí)的給家長提供有效的幫助，受到家長的歡迎。

　　二、新學(xué)期工作計(jì)劃

　　1、強(qiáng)化措施落實(shí)，規(guī)范家長學(xué)校的管理

　　2、擔(dān)任家長學(xué)校授課任務(wù)的教師，必須針對(duì)自己專題，認(rèn)真收集材料，撰寫成備課設(shè)計(jì)，提前一周備好。保證不少于一小時(shí)的授課時(shí)間，授課結(jié)束后及時(shí)將授課稿存擋。

　　3、每學(xué)期不少于二次的問卷調(diào)查，了解家長對(duì)家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見與需求以及反饋授課的效果，如在進(jìn)行了某個(gè)問題的授課后，要進(jìn)行問卷，了解情況。

　　4、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動(dòng)，寫好活動(dòng)記錄。

　　5、投入更多的精力，搞好“親子共成長”工程，讓各位家長對(duì)學(xué)校的情況，對(duì)孩子的.教育有更全面，更深刻的了解，同時(shí)，將有關(guān)信息及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布，讓全社會(huì)都來關(guān)心我們的家庭教育。

　　6、建立健全的學(xué)員登記制度，考勤制度，優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對(duì)家長學(xué)校的學(xué)員進(jìn)行書面考核，建立分?jǐn)?shù)冊。

　　7、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)過程，有效地發(fā)動(dòng)教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì)，促進(jìn)教師與家長的共同成長，以科學(xué)的方法解決親子共成長工作中出現(xiàn)的新情況，新問題。

　　8、舉辦家庭教育講座：為了拓寬家長培訓(xùn)領(lǐng)域，為家長提供更科學(xué)、更全面的家庭教育知識(shí)和方法，學(xué)校將邀請知名家教和心理專家曲振國教授來校為家長授課。使家長認(rèn)識(shí)到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教育中的錯(cuò)誤做法，全體家長獲益匪淺。

　　9、繼續(xù)進(jìn)行家長進(jìn)課堂聽課制度。

　　10、繼續(xù)做好《親子共成長》刊物的投稿，爭取盡可能多的發(fā)表文章。

　　總之，一年來，學(xué)校本著“和家長一起”的指導(dǎo)思想，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，想家長所想，急家長所急，與家長一起通過“親子共成長”家長學(xué)校工作的開展，全面提升了家庭教育質(zhì)量，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

寒假記事作文600字15

　　為推進(jìn)我校家長學(xué)校建設(shè)，提升家庭教育知道服務(wù)水平，深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的積極作用，不斷推進(jìn)肖鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校各方面的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，根據(jù)鄒平縣教育局要求，現(xiàn)制定本學(xué)年度家長學(xué)校建設(shè)計(jì)劃：

　　指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、德育為先，以肖鎮(zhèn)小學(xué)為依托，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)，努力創(chuàng)建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學(xué)校。

　　總體目標(biāo)：以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，加強(qiáng)肖鎮(zhèn)小學(xué)家長學(xué)校的總體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的最大化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，相互貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。

　　主要任務(wù):給家長傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境，

　　提高家庭教育水平。

　　為切實(shí)加強(qiáng)鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)研究，決定成立鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長（具體負(fù)責(zé)人）：

　　成員：周義兵夏長春雷啟華程志華夏吉仁余海明李志鋒夏一凡李應(yīng)東

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)校家長學(xué)校建設(shè)的組織與管理

　　1.建立健全家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)體制。家長學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理責(zé)任制，肖鎮(zhèn)小學(xué)成立由校長、德育主任、團(tuán)委（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人，各班主任以及家長代表等人員組成的“家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體管理和教學(xué)工作。

　　2.家長學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要保證家長學(xué)校活動(dòng)開展所需的經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支付。

　　3.家長學(xué)校的教學(xué)人員由各班主任擔(dān)任。為確保教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性。家長學(xué)校的工作要記入教師工作量，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)進(jìn)行考核加分。

　　4.家長學(xué)校的場地安排。在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，由學(xué)校各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況自主安排。

　　5.家長學(xué)校工作的獎(jiǎng)懲。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校

　　發(fā)展性評(píng)價(jià)制度及實(shí)施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力是家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

　�。ǘ�）家長學(xué)校的教學(xué)管理

　　1.授課時(shí)數(shù)。以班級(jí)為單位組織實(shí)施，家長學(xué)校授課時(shí)數(shù)全年不少于4學(xué)時(shí)，每學(xué)期不少于2學(xué)時(shí)。學(xué)校要制定年度和學(xué)期工作計(jì)劃，并納入學(xué)校工作日程，保證教學(xué)時(shí)數(shù)的落實(shí)。

　　2.內(nèi)容和方法。按照不同學(xué)齡段和年級(jí)學(xué)生不同身心特點(diǎn)及教育需要分段實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定。教學(xué)可采用集中授課、現(xiàn)場討論及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報(bào)告、咨詢答疑等多種方式進(jìn)行。

　　3.規(guī)范化建設(shè)。家長學(xué)校要有校牌或標(biāo)志，制定工作計(jì)劃，安排授課課程表，建立家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表，做好家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等的檔案管理工作。

　�。ㄈ�）基本教學(xué)內(nèi)容

　　1.初中家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；了解初中教育的關(guān)鍵作用，認(rèn)真做好中學(xué)與小學(xué)的銜接；初中生法制教育與失足預(yù)防；初中生青春期教育；初中生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視智力和非智力因素的協(xié)同發(fā)展；初中生良好的個(gè)性發(fā)展。

　　2.初中生家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：了解與子女平等溝通、增進(jìn)了解的藝術(shù)；高中生情感教育；高中生人際交往指

　　導(dǎo)；高中的新課程的內(nèi)容、評(píng)價(jià)及學(xué)分制；高中生心理問題的預(yù)防與矯治；高考前的心理輔導(dǎo)和家庭氛圍創(chuàng)設(shè)；高中生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

　　以上是對(duì)不同年齡段、不同年級(jí)學(xué)生開展家庭教育有關(guān)內(nèi)容的概略性介紹，各學(xué)�？梢砸源藶樗{(lán)本、結(jié)合實(shí)際，因時(shí)因地的開展教育活動(dòng)。

　　工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的`接受特點(diǎn)，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，保證家長學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行�？h教育局將組織專人進(jìn)行檢查。

　　2.堅(jiān)持育人為本的指導(dǎo)思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)要滲透和體現(xiàn)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一中心思想，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透在教學(xué)全過程。

　　3.牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，積極正確學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家

　　庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重孩子正確做人轉(zhuǎn)變；由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。通過家長學(xué)校，使廣大家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)，掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。

　　4.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時(shí)，開展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識(shí)成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往。

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