實用的寫國慶的作文(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫國慶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫國慶的作文 篇1
在這建國xx周年的喜慶范圍下，我們又有什么理由去給這喜慶的音譜增添不和諧的音符呢？讓我們?nèi)巳硕急M一份力，創(chuàng)建出一個和諧，痛快，奮起，積極向上，處處布滿愛的社會。
交通帶動著國家經(jīng)濟，政治等方面的發(fā)展，也關系我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們大手拉小手，平安出行，建設文明，和諧，安全的'交通環(huán)境。
讓我們把自己最夸姣的一面展現(xiàn)給社會，讓我們說：“喜迎建國 周年，文明交通齊介入。我能行!”讓我們每一個人的心中都把這份責任時刻記在心中。
都說我們是祖國的花朵，是出生的太陽，是21世紀的接班人。那么，我們就應該擁有沁人肺腑的芳香，有暖和人心的陽光，有作為21世紀接班人的風貌。
文明交通不只是在于安全，更要文明。外出時，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，“人意識風平浪靜，退一步海闊天空�！比巳魏稳酥g哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦。而不同的事智慧人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只會一味的把摩擦的傷害加到最大！
現(xiàn)在汽車普及的范圍很廣，幾乎家家都會配備一部車，所以。當父母欲酒后駕車時，你會作壁上觀嗎？我想不會，不要拿自己的生命去作為“賭博”的本錢。我們其實是不可能壓下這么大的籌碼。
“喜迎建國 周年，文明交通齊介入”不止是一個口號，更應該落其實點點滴滴的步履上。只有這樣，口號才有它存在的價值。譬如：公交車上的妊婦專用座位，如果車上一個空座也沒有了，你會去占嗎？我相信每一個品德高尚的中學生都不會去的。
請記�。何拿鹘煌R介入。
最后，還要加強對交通環(huán)境的保護。也許馬路上的一個白色塑料袋很不起眼，可是當它被風吹到汽車玻璃上時，所造成的傷害是無法彌補的。所以當你漫步在街上時，你還會對白色污染視若無睹嗎？
寫國慶的作文 篇2
今年是我們祖國迎來了第70個生日，舉國上下一片歡騰，連我們學校也忙得不亦樂乎：又是舉辦跳繩比賽，又是舉辦繪畫大賽。然而繪畫大賽對我的影響最為深刻。
平時對“國事”不太關心的我，老師一把繪畫大賽的通知傳達下去后，我就重視起來，連忙拿出開始紙筆忙碌了。我雖然畫畫技術(shù)并不怎么好，但卻十分熱愛它�？删褪钱嫴缓�，真是“心有余而力不足”。起初，再沒有人幫助的情況下，我是絞盡腦汁也想不出該怎么畫，只好在那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣，便予以我了指點——這真是仙人指路�。『貌蝗菀自诩埳袭嬃藥坠P，拿到學校，老師卻說紙?zhí)×耍笾禺�。我象是被潑了一盆冷水：我好不容易畫了這么些，要重畫，畫的.完嗎？我頓時心灰意冷，臉上不覺顯出了愁容。幾個好朋友看我臉上失去了以前的光彩，便問我發(fā)生了什么事。我一五一十的道出實情，他們卻“哎”的一聲松了一口氣，說：“我還以為什么事呢，別急，我們幫你！”說著做出一副天下無難事的表情。見有人幫我，我才放心了。
下午一放學，我就把他們請到家里來，拿出繪畫書與水彩筆就動起手來。他們?yōu)槲野研蟛季謩澚顺鰜�，然后費了一下午的時間從繪畫書里找出一些簡單的畫畫在上面，大體就畫好了。但是我們手頭緊缺文字資料，他們又費盡心思找來了資料。可是天色已晚，他們不得不回家，我熬夜又畫了一些。到了第二天下午，他們還是來幫我畫……幾天下午，他們都是如此幫助我。經(jīng)過我們共同的努力，畫總算是畫完了。貼在了一個白板上，雖然在色彩繽紛的畫中，我們的畫不是最漂亮的，但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭��！
有一天我無意中發(fā)現(xiàn)，美術(shù)老師正在評畫。老師站在我們的畫前，問旁邊的同學道：“這是誰畫的？”那同學說是我畫的，老師就在本子上寫下我的名字。我很想上去跟老師道出實情，可老師信嗎？
這幅畫的獎縱然是我拿的，可這件國慶節(jié)讓我難以釋懷的小事會伴著這張獎狀讓我一直銘記。
寫國慶的作文 篇3
在十一國慶節(jié)夢寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂旅游卻被高燒不退的病魔送進了醫(yī)院。住院打針，我想這是不少人都有過的經(jīng)歷了，想必大家對這四個字的印象不會太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。
首先給我?guī)頊嘏�，是我的同學。剛開始住院的時候，同學們由于要上課，不可能全部過來看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡單的話語，比如說：葉子，早點回來;葉子，告訴你一個小秘密，你不再的時候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點好起來，扁病魔他丫的。雖然同學們沒有寫什么話里的語言。但是最簡單質(zhì)樸的語言才是最打動人心的。這時，我感覺心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著幾個同學在忙忙碌碌得學習生活中抽出時間來看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時間不長，但是那份師生情卻足以體現(xiàn)。老師帶給我的那份溫暖在那時便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的`，就是那素不相識的同一個病房的房友了。由于住院的時間很長，所以在學校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，當然得在病房里繼續(xù)補作業(yè)。我的房友家里生病的是一個小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個房友為了不打擾到我的學習，特地把電視關了。任憑那個小孩怎么哭鬧都不打開，怕影響我學習。
我看在眼里，雖然沒說話，但已經(jīng)感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無處不在的。我會將溫暖傳播到各個地方。
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