六年級(jí)小學(xué)生作文[共3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　我家住在美麗的永達(dá)花壇。到了夏天，茂盛的大樹(shù)更茂盛了，美麗的小花更美麗了，我仿佛生活在一個(gè)多姿多彩的天堂中。

　　每天早晨，許多老人在永達(dá)花壇內(nèi)鍛煉身體。他們有的.做早操，有的拿著扇子跳扇子舞，有的打太極拳，還有的練香功，直到汗流浹背才回家吃早餐。瞧他們紅撲撲的臉頰，個(gè)個(gè)精神抖擻，老當(dāng)益壯。

　　下午3：00左右，永達(dá)花壇內(nèi)的室內(nèi)游泳池成了我們孩子們的樂(lè)園。只見(jiàn)，大家拿著游泳衣、游泳眼鏡、救生圈直奔游泳池。不一會(huì)兒，游泳池里熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的餃子似的。一個(gè)調(diào)皮的小男孩從高處往水中跳，池里頓時(shí)開(kāi)出了一朵雪白的“水花”。一會(huì)兒，這個(gè)小男孩又鉆入了水底……人們發(fā)出了一陣哄笑。

　　傍晚，更多的人在花壇里散步、蕩秋千、吃西瓜、聊天等等，笑聲充滿了整個(gè)花壇。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱著美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌謠，青蛙“呱呱呱”地叫著，像是給蛐蛐伴奏，也像是給奏出一支《夏之歌》，人們漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這是一個(gè)多么美麗的夏天呀……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　我們馬上就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了，告別朝夕相處的老師同學(xué)，跨入新的學(xué)校了。我們有美麗的校園，但我最喜歡的是二樓的六二班。

　　在這間教室里有一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生男生長(zhǎng)的還行女生特漂亮，他們每天在教室里一起學(xué)習(xí)一起為一個(gè)學(xué)生過(guò)生日，一起快樂(lè)一起哭。但是他們不團(tuán)結(jié)，遇到困難一個(gè)一個(gè)的把責(zé)任推到別人身上。

　　讓我印象最深的是那次我們被李校從早罵到晚上。上午是因?yàn)闆](méi)有把桌子上的東西收拾干凈，回到班級(jí)后男生把責(zé)任推到女生上，女生說(shuō)不是我們就這樣男女生吵了一架。我覺(jué)的我們是一個(gè)集體不應(yīng)該推責(zé)任應(yīng)該一起面對(duì)困難。遇到困難迎難而上。

　　在來(lái)回憶我的`小伙伴，記的一年級(jí)的陌生二年級(jí)的了解三年級(jí)成為朋友四年級(jí)成了姐妹五年級(jí)的閨蜜六年級(jí)一張卷子一場(chǎng)考試解散了。感謝你們這六年來(lái)對(duì)我的幫助。還記的我們?cè)谒奚崂铮�高媛給我們表演搞笑的動(dòng)作，還有我們一起編詩(shī)哪真是八大才女，歌詞接龍我們胡編亂造就自己是一名歌手。這些事從我腦中閃過(guò)。

　　走過(guò)春夏秋冬，明年又開(kāi)始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已長(zhǎng)大。我會(huì)永遠(yuǎn)記住六二班的同學(xué)，最后祝大家小升初成功，初中生活快樂(lè)！下次再見(jiàn)！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回想起來(lái)就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深愛(ài)著的老師，有我不愿舍棄的同學(xué)，有師生之間的情誼，有同學(xué)之間的友誼，有......

　　媽媽常對(duì)我提起我剛剛上學(xué)時(shí)的情景，她說(shuō)那時(shí)的你們只覺(jué)得比地面高不出多少，可還得背上一個(gè)幾乎與自己差不多大小的大書(shū)包，手拉著手走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)的你們對(duì)學(xué)校充滿了渴望與陌生，既有對(duì)知識(shí)的渴望又有對(duì)周?chē)�環(huán)境的`恐懼。那時(shí)我們這一群無(wú)知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞著嗓子回的，在她的諄諄孝導(dǎo)下我們懂得了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。

　　上小學(xué)二年級(jí)后直到五年級(jí)我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒(méi)有老師們的教育我們這些小樹(shù)就不會(huì)成材，就不會(huì)成為祖國(guó)的希望，我們就象一棵小樹(shù)，老師要不停地削去我們身上多余的枝丫，我們才能成長(zhǎng)為棟粱。

　　現(xiàn)在我們是小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要知?jiǎng)e我的母校了，想起來(lái)更加的不舍。六年的小學(xué)生活，老師，同學(xué)，我愛(ài)你們，我不想長(zhǎng)大......

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