小學五年級作文匯總[6篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學五年級作文匯總[6篇]](/uploads/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
小學五年級作文 篇1
今天我去上美術課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�
話音剛落，同學們就七手八腳地繡起來，只有我一個人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒有學過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時，我的'同桌走了過來，親切地對我說：“怎么，不會繡啊？”“恩，恩。”我點點頭，唯唯諾諾地說�！安灰o，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會兒，一朵栩栩如生的玫瑰花就展現(xiàn)在我面前�！翱炊藛幔俊薄翱炊�！”我一個勁地點頭。
說做就做，我拿起了線，學著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了。可怎么繡呢？�。∥蚁肫饋砹�！應該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復動作，最后還要系上一個小疙瘩呢！
我繼續(xù)繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們?nèi)堑牡�！”老師走了過來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……
功夫不負有心人，不一會兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學會刺繡了！同時我也明白了一點：因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
小學五年級作文 篇2
如果我問大家什么是人生中最重要的?可能有人會說是金錢，也有人可能說是健康，還有人說可能是快樂，當然還會有更多的答案。這不足這怪，因為各人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬別。
而我會不加思索地回答：讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫，讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我從無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我更加豐富起來、成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，亞亞加拉大瀑布的壯觀的震憾，海洋世界的浩翰和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。
我愛讀書，因為讀一本好書，可以讓我們分清美丑，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來、純潔起來、堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的'艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭與搏擊的無窮力量和堅強意志。
“書籍是人類進步的階梯”。高過基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學子發(fā)奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
小學五年級作文 篇3
他們來到了鮮花谷的小溪邊。小溪的溪水清澈明亮，溪底還有各種各樣的鵝卵石和水草，但奇怪的事小溪里沒有魚。
“太奇怪了，小溪里怎么沒有魚呢？”萱萱疑惑的說。
“肯定是溪水有毒，魚兒不能在小溪里生存。”壯壯說。
“我們要去到鮮花谷深處必須要渡過這條小溪，但是沒有橋，怎么辦？”子琳問道�！澳窃蹅兙涂骋豢脴渥霆毮緲�。”智聰抬了抬眼鏡，慢慢悠悠的回答。說罷，智聰便從書包里拿出一個斧頭，笑嘻嘻的說：“我早預料到會有小溪擋住去路，所以準備好了斧頭，不過還挺沉的。”壯壯自告奮勇：“我力氣最大，我來！”說著，拿起斧頭用盡全身的力氣向一棵樹砍去。樹倒了，樹干里面堆滿了白色的`繭。這些繭一見到陽光，立刻就破了，從里面飛出一只只美麗的蝴蝶。
這些蝴蝶一邊飛一邊從翅膀上撒出一種金色的粉末。壯壯還在累的氣喘吁吁時，子琳、萱萱和智聰卻早已中了金色粉末的毒。
壯壯休息夠了，扭過頭來，卻看見他的三個伙伴倒在了草地上，身上還沾有金色粉末。
“子琳，智聰，萱萱，你們醒醒啊！”壯壯著急的喊道，“這可怎么辦？沒有了智聰這個聰明人，我可怎么救他們�。 蓖蝗�，他想起了從繭里飛出來的蝴蝶撒下的粉末，再看看伙伴們身上的粉末，壯壯立刻明白了是金色粉末使他的伙伴們中了毒。
小學五年級作文 篇4
那是一個平常的夏天。燥熱的天氣使大街上空無一人，只能聽見蟬在大樹上賣力的叫著，吵得人們睡不著午覺。
今天是姐姐中考結束的日子，學校附近也是我們曾經(jīng)呆過幾年的家。因為當時拆遷搬到了那里，所以我的幼兒園生活也是在那里度過的。
我和爸爸媽媽拿著等會要裝東西的袋子匆匆下了樓。下了樓之后我發(fā)現(xiàn)樹旁的.草叢里有一個閃閃發(fā)光的東西，走近一看，原來是一具蟬殼啊。我懷著好奇心仔細地琢磨著那具蟬殼，直到聽見爸爸媽媽的呼喊才急急忙忙地把蟬殼放進褲袋里，然后奔向了車子。
下了車子我們才發(fā)現(xiàn)記錯了放學時間。爸爸媽媽看時間還早，就帶我去看了曾經(jīng)呆過好幾年的房子，雖然現(xiàn)在房子已經(jīng)有了新的租戶，我們不能進房子里看，但只要遠遠地看上一眼，那些在這里發(fā)生的事就會立刻從腦海里浮現(xiàn)出來：早上的時候不肯去上幼兒園，只要走在去幼兒園的路上，小時候的我就會把幾步就能到的路程拖得特別慢；有時候在幼兒園附近的早餐店里吃早飯時就會故意慢悠悠的吃；還有幾次在幼兒園門口大哭大鬧不肯進去，可是一看到媽媽手中的小戒尺就不得不投降；小時候我一拿到媽媽給我的一元錢就會沖下樓去買那種一元一個的“大禮包”，那時我從“大禮包”里面得到的玩具可以堆成一個小山坡。
正當我想的出神時身后傳來了陣陣腳步聲，我本能反應地回頭一看，淚水在眼眶里打轉，我立刻別過頭不讓他看到。我想大家應該猜到了吧？沒錯，他就是我的幼兒園同學，曾經(jīng)他就住在我的樓上。雖然我已不記得他的名字，但腦海里還有著他的一席之地。
回到家里我拿出了幼兒園合照仔細端詳，淚水終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落在了照片上。我想坐下來冷靜一下，可剛坐下就聽到了咔嚓一聲,蟬殼碎了。
我們每個人都是一只蟬，脫掉了那層悲傷的殼，只留下美好的回憶，可是悲傷終究會被激起。
小學五年級作文 篇5
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實并不難，其實有一個能為我們播種自信的好班級老師，那么我們就離成功不遠了！
我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書�！�
班級老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的`后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
小學五年級作文 篇6
今天，老師讓我們回家炒雞蛋。我有一點害怕。每次見到爸媽炒菜會被油燙到。我提心吊膽的拿出一個雞蛋，把他輕輕的敲一敲，“噠噠”雞蛋殼碎了。我把它倒入一個空碗�？墒牵乙粋�不小心把蛋黃搞散了。我準備開始炒雞蛋。我把家里的防燙手套給帶上了。哈哈！這下有不會濺到我手上了。我懸著的一顆心終于放下了。我先熱鍋，然后又小心翼翼的往鍋里倒油�！捌潯薄芭尽薄矣职汛蛏⒘说碾u蛋放進油鍋里，雞蛋的表面不停的“茲，茲，茲”的冒泡，等他表面炒熟了，我翻了個面。中間的蛋心不停的脹大，我用鍋鏟在雞蛋上一壓，他就扁了，一松又鼓了起來——————他的表面好難看。一會兒我感覺雞蛋熟了，我就把鹽撒在了他的'身上。我覺得這個做的有點丑，又重新做了一個。第二個做起來熟練多了。你看：他是顏色金燦燦的讓人看著就有食欲。他閃閃發(fā)光，聞起來香氣撲鼻，嘗一嘗味道咸里帶著一絲甜意。吃起來又香又脆，好吃的不得了。
原來炒雞蛋也是有技巧的。爸媽天天給我們做飯不容易，我們應該向爸媽說一聲：謝謝！
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