小學(xué)五年級(jí)作文10篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我看過(guò)這樣的一幅圖：一本被翻開的巨大的書中噴出了甘甜的泉水，泉水上方注明“聰明泉”，一群孩子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了“聰明泉”的周圍，孩子們喝著泉水，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。這幅圖清楚地表現(xiàn)出了書中有無(wú)盡的知識(shí)，孩子們渴望知識(shí)，當(dāng)學(xué)到知識(shí)時(shí)的幸�？鞓�(lè)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說(shuō)書很重要，如果不讀書，人的一生就會(huì)沒(méi)有趣味。讀書是一種享受，這個(gè)是我的深深感受，每次讀書都有一種燦爛的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的感覺，開心極了，有時(shí)候也到了廢寢忘食的'程度，總之，讀書會(huì)帶給人們幸福和快樂(lè)，人人都去認(rèn)真地讀書，細(xì)細(xì)的品味書中的道理，世界將會(huì)更加美好。有時(shí)候，讀書也是一種放松，一種安慰，如果你遇到了傷心的事和想不明白的事，也可以從讀書中得到解脫，找到答案。
書就像是朋友，當(dāng)你愛上書，喜歡上了讀書，你將會(huì)擁有很多的朋友，書會(huì)忠實(shí)的陪伴你的一生，使你在讀書中受益一生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周末，我在家閑著沒(méi)事，無(wú)聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫。于是，我翻出粉筆，正準(zhǔn)備揮毫大作時(shí)，不慎用力過(guò)猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說(shuō)：哎！算了，重現(xiàn)再拿吧！我剛一轉(zhuǎn)身，一聲咝咝……飛入了我的耳朵，我心想：見鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會(huì)爆炸，我用樹枝捅了捅，沒(méi)事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著咝咝……聲，我的頭頂不由出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：粉筆放入水中怎么會(huì)冒泡呢？
我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：I don`t know!"我靈機(jī)一動(dòng)，打開了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現(xiàn)了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會(huì)立即淹沒(méi)這些小孔，所以會(huì)冒泡，我覺得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一起丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的咝咝……聲令人覺得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們請(qǐng)你們多多觀察事物，記住留心觀察，處處皆學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文600字五：我的發(fā)現(xiàn)
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開過(guò)了。是迎春花嗎？不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開了，露出花蕊；有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的.，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒(méi)有葉呢？我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你們知道我們?yōu)槭裁匆愿卸鳛轭}呢？如果你們不知道那么就我來(lái)寫給大家看一看。我要寫的是我們的語(yǔ)文老師，有一句古話：老師是園丁，老師是母親。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，韓老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人。
她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博學(xué)多才的一個(gè)人。韓老師是在初一時(shí)接替我們這個(gè)班級(jí)的，她中等身體長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥，她那時(shí)有一個(gè)女兒叫：韓江雪，年齡比我們小，還上小學(xué)二年級(jí)一。
他每天都送到學(xué)校附近。韓老師家離學(xué)校特遠(yuǎn)。有7-8里路，還不通公交車，上班會(huì)是步行的呢？領(lǐng)著或是，不管風(fēng)雨冰雪，一走就是3年，從不遲到，這3年，韓老師對(duì)班里的.每個(gè)同學(xué)都傾透了她滿腔熱情，大家的知道她的辛苦，這些都不用再說(shuō)了。最難忘的還是初一下半學(xué)期的期未的那個(gè)寒冷的科天，寒冷，一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的韓老師卻沒(méi)有來(lái)呢，而大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長(zhǎng)來(lái)到我們班，他告訴我們，韓老師的孩子江雪雙手都了，正送往醫(yī)院里，恐板書不能來(lái)上課，好好自習(xí)，同學(xué)們心情都很沉重。
上課鈴聲響了，沒(méi)想到韓老師來(lái)上課了，我們擔(dān)心的問(wèn)她江雪怎么樣了，她說(shuō)我們快考試了怎么能耽誤了我們上課，我們都默默的流淚了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我非常倒霉。在上美術(shù)課時(shí)，我拿起毛筆沾上墨汁正要畫畫時(shí)，被旁邊走過(guò)的同學(xué)撞了一下，結(jié)果導(dǎo)致毛筆中的墨汁，“唰”的一下沾上了我外套袖口，那可是我媽媽剛給我買的新衣服呀。我惱怒極了，控制不住自己的情緒，生氣地說(shuō)：“你是不是沒(méi)長(zhǎng)眼睛，我好端端，被你弄成這樣，是何道理？”那位同學(xué)害怕地說(shuō)：“對(duì)不起……我不是故意的……”老師看見我倆正因?yàn)榕K了衣服在爭(zhēng)論就走了過(guò)來(lái)拆散了我倆。
我不情愿地回到座位上，用濕紙巾擦去了袖口臟的東西。慢慢地，我的心平靜下來(lái)了。我想：既然衣服臟了，自己總不能沒(méi)完沒(méi)了地去責(zé)怪對(duì)方。只怪我平時(shí)養(yǎng)成了毛手毛腳的習(xí)慣，經(jīng)常惹事。通過(guò)這次教訓(xùn)我一定要把平時(shí)的一些很粗心的`壞習(xí)慣給改掉，重新做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的好孩子。老師說(shuō)：退一步海闊天空，今天我學(xué)會(huì)了寬容別人，感受到了寬容的滋味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)寂靜的深夜，我突然想到了魚。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關(guān)于魚，有許多耐人尋味的故事。
魚，因?yàn)闆](méi)有勇氣走向陸地，就只能在水里生兒育女。河淡海咸都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們?nèi)阅芙庾x魚對(duì)陸地的渴望。我始終覺得魚的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿游得像柳葉一樣?jì)趁牡聂~類，至今讓陸地上舞女浮想聯(lián)翩。
魚和人類的斗爭(zhēng)從太陽(yáng)升起的那個(gè)早晨就開始了。魚類始終是弱勢(shì)的族群，隔著鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個(gè)幌子，無(wú)法拒絕刀子的屠戮。而關(guān)于死亡的記憶，對(duì)于魚類來(lái)說(shuō)，像四散的波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂(lè)此不疲，上鉤者絡(luò)繹不絕。燒紅的鐵鍋里，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關(guān)美人魚的故事吧：海倫多么風(fēng)情，龍王的女兒充溢妖氣，海的女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個(gè)淺小的湖里，一些漁人的后代，歷經(jīng)了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚終于無(wú)法忍耐漁婦的漫天要價(jià)，悲憤地離去……
關(guān)于魚類，我們有無(wú)數(shù)個(gè)喜愛的理由，不僅僅是因?yàn)橛纹饋?lái)雍容華貴，具有觀賞價(jià)值，更因?yàn)轸~是人類的先祖。我們應(yīng)懷著感激的心情去揣測(cè)它們把我們流放陸地的最初心思，它們以為這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長(zhǎng)。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會(huì)時(shí)，眼睛一眨也不會(huì)眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因?yàn)橄矏郏铱梢曰ㄒ粋�(gè)上午的時(shí)間只釣一條小魚，可我愿意，毫不氣餒。可想而知，被一條美人魚暗戀是多么幸福。
魚是人類一個(gè)快樂(lè)的因子。假若沒(méi)有了魚類，我們的生活一定會(huì)單調(diào)許多。至今，在渭水河畔，我們無(wú)法遭遇那位倔強(qiáng)的老頭，否則，姜子牙的垂釣就失去了意義，文王不會(huì)如期而至，愿者上鉤成了地道的'空談。每當(dāng)雨季過(guò)后，河水漫過(guò)了堤岸，魚兒的聚會(huì)熱烈空前。河底的深處，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類并不時(shí)時(shí)清醒，今天僥幸漏網(wǎng)者，明天還有機(jī)會(huì)上鉤。臨淵羨魚容易喜形于色，退而結(jié)網(wǎng)則可以把魚湯喝到來(lái)年的春天。魚是有溫度的。很小的時(shí)候，在冰冷的河水里捉魚，并不覺得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠(yuǎn)，我因此知道那并不難。20年前，母親趁著雨夜在谷場(chǎng)上捉了兩條半大的魚，這兩個(gè)貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無(wú)論如何都意味深長(zhǎng)。
我曾無(wú)數(shù)次想回到故鄉(xiāng)的小溪邊撒網(wǎng)捕魚，可我做不到。撒網(wǎng)的技巧不是關(guān)鍵，只是河流要么干涸，要么污濁，這還有什么詩(shī)情畫意。文明的代價(jià)不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應(yīng)該做的，可以更改已經(jīng)做錯(cuò)的。我擔(dān)心，沒(méi)有了魚，人類的生活會(huì)十分單調(diào)。說(shuō)這話時(shí)，我不知有沒(méi)有說(shuō)教的成分，道德實(shí)際就是一種堅(jiān)持。唐人崔道融詩(shī)曰：江上一白鷗，見人懶飛起；為有求魚心，不是戀江水。到處都是殺機(jī)騰騰，做魚，明白了真諦，和人一樣，其實(shí)也沒(méi)有什么快樂(lè)可言。有一天莊子說(shuō)：子非魚，安知魚之樂(lè)乎？我看也是，世事難料，魚心不古，我哪里知道明天會(huì)不會(huì)下雨！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天,我在報(bào)紙上看到:許多高三學(xué)生家長(zhǎng)為了祈求自己的兒女考個(gè)好成績(jī),忙著拜佛,真是煞費(fèi)苦心,看到這里我在感嘆“可憐天下父母心”的同時(shí),不禁想到了我的奶奶。
記得那是五年級(jí)期末考試前的一天,因?yàn)榈诙煲荚?放學(xué)后我一進(jìn)家門就立馬投入到緊張的復(fù)習(xí)中。連平時(shí)的'最愛——籃球都乖乖地立在了角落不敢打攪我。
“咚咚咚”,一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我一開門,只見奶奶一把牽過(guò)我的手喊到:“品旭!快!跟奶奶拜佛去!去求你考個(gè)好成績(jī)!”“我還要復(fù)習(xí)呢!”我一邊搖頭一邊說(shuō)。“哎呀!拜完佛不用復(fù)習(xí)都可以考得很好!”這……這是什么邏輯啊?還沒(méi)等我想明白就被奶奶扯出了家。
上了車,奶奶仍然不停地絮叨著:“品旭啊!拜佛的時(shí)候用心點(diǎn)。拜得時(shí)間越久,就顯得有誠(chéng)心……”
兩小時(shí)后,終于到了一座大殿門前。在跟著奶奶燒香、磕頭、許下心愿后,她高興地拍拍我的肩膀說(shuō):“這下好了!我孫子的成績(jī)一定頂呱呱!”奶奶講得眉飛色舞的,我剛準(zhǔn)備問(wèn)奶奶什么時(shí)候回家,只聽見奶奶興奮地說(shuō):“咱們?cè)侔菀淮伟?”就這樣直到11點(diǎn)我們才回到家。
第二天考試,除了兩門功課勉強(qiáng)上了90分,其他科目的分?jǐn)?shù)超級(jí)不理想。奶奶拿到成績(jī)單頓時(shí)傻了眼:“難道佛也有失靈的時(shí)候?”我跟奶奶說(shuō):“奶奶,好成績(jī)是靠平時(shí)的勤奮取得的,而不是靠迷信。這一次是我自己沒(méi)復(fù)習(xí)好�！蹦棠趟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái),每當(dāng)臨近考試,奶奶總會(huì)變著法子給我煲雞湯、燉排骨……給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),給我鼓勵(lì)。不過(guò)最讓我打心底里高興的是奶奶的轉(zhuǎn)變。她變得不迷信了,相信真理了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
人們常說(shuō)：“一種好習(xí)慣，成就一篇好人生�！笔前�！一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣，就猶如一間沒(méi)有窗戶的屋子；一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣，就猶如一件襯衫沒(méi)有袖子，一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣，就猶如一個(gè)被蟲子咬壞的蘋果……
好習(xí)慣是每個(gè)人都有的，當(dāng)然我也不例外，我也有好習(xí)慣，今天我就來(lái)給大家講一講我的.好習(xí)慣吧！
記得上一年級(jí)時(shí)，星期天總是星期六才開始寫作業(yè)，玩也玩不好，做也做不好，看到別人在外邊玩，自己在家里寫作業(yè)，心里很不是滋味，可是也沒(méi)有辦法啊。
從那時(shí)起我每天放學(xué)回家先寫作業(yè)，再干其他的事情。星期天回家我總是先寫作業(yè)，星期日我就可以痛痛快快的玩一天了，不用總想著寫作業(yè)這一回事了，心里很踏實(shí)，很開心。
這個(gè)好習(xí)慣給我了報(bào)償，有一個(gè)星期天好朋友們約著一起出去玩，我的作業(yè)都寫玩了，我可以高高興興的出去玩了，而有一個(gè)好朋友沒(méi)有寫完作業(yè)，所以就不能出去玩了，我心暗暗自得：“呵呵，幸好我養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習(xí)慣，要不我也不能出來(lái)玩了，呵呵�！�
這就是好習(xí)慣的力量，我還有很多好習(xí)慣，我要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。我要和好習(xí)慣成為好朋友，讓好習(xí)慣伴我一生
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數(shù)不勝數(shù)，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的，有辣的`，有酸的，更有甜的，那么我就隨便給你來(lái)講兩件事吧！
星期六的早晨，我的媽媽病了，而且發(fā)著高燒，我翻了翻家里的藥柜已經(jīng)空蕩蕩的了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你一直燒著也不是個(gè)辦法，我去給你買退燒藥吧！”媽媽說(shuō)：“你還這么小，自己出去媽媽不放心�！薄皼](méi)事的，我一會(huì)就會(huì)回來(lái)的。”說(shuō)完，我走出家門，一路小跑到了藥店。買完藥后，我又三步并做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來(lái)，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順著我的臉頰流了下來(lái)。媽媽看著我，眼睛濕潤(rùn)了。
看！我很關(guān)心人吧！我還很勇敢呢！
別人都說(shuō)騎自行車難，可是我卻喜歡騎自行車。我便央求爸爸給我買了一輛。一開始，我一騎上去就摔下來(lái)，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點(diǎn)也沒(méi)在乎，繼續(xù)練，一直練得我會(huì)了為止，終于，用了一天時(shí)間，我學(xué)會(huì)了騎自行車。這件事告訴我，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
怎么樣！這就是我，膽大﹑關(guān)心別人的我，我還有許多故事，等我有時(shí)間，且讓我一一道來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
1 分鐘 60 秒， 1 小時(shí) 60 分鐘， 1 天 24 小時(shí)。轉(zhuǎn)眼間， 4500 多個(gè)日日夜夜過(guò)去了。許多事情也漸漸淡忘了，有一件事，在我心里扎上了根。
那是八歲的一天下午，爸爸開車帶我走鄉(xiāng)下看外婆。車開到一個(gè)“十”字路口時(shí)，我讓爸爸拐上一條鄉(xiāng)間小道，抄小路去外婆家。天空湛藍(lán)的，像被“白云”牌毛巾洗了好幾遍。路兩旁一排排小樹做著統(tǒng)一動(dòng)作，像酒店的服務(wù)員阿姨彎著腰，伸直手做出“請(qǐng)”的動(dòng)作，給我們指路。小鳥也在樹上唱著歌，像兩邊全是演奏團(tuán)，一會(huì)兒是《春天多美好》，一會(huì)兒是《勞動(dòng)最光榮》，我們就像駛進(jìn)了一條音樂(lè)長(zhǎng)廊。我興奮極了，一口氣哼了許多首流行歌曲。
可高興的時(shí)間沒(méi)有持續(xù)太久，汽車隨著幾聲沉重的`喘息聲，停了下來(lái)。爸爸立刻跳下車，打開引擎蓋，看了一會(huì)兒，無(wú)奈地說(shuō)：“熄火了，都是你，好好的大路不走，非要走這條小道，現(xiàn)在是前不著店，后不著村的，怎么辦？”我嚇得沒(méi)有說(shuō)話�！八懔�，我先去看看附近有沒(méi)有人家，你在這，不許動(dòng)。”說(shuō)完，他就走了。我一人坐在車?yán)铮瑹o(wú)聊得很。不知怎么的，我突然想起好萊塢大片中汽車熄火了，可以用一根電線剪成兩段，一段接正極，一段接負(fù)極好，輕輕一擦，汽車就啟動(dòng)了。正好，我身上有根斷了的耳機(jī)，可以用一下，我麻利地把它一分為二。怎么插呢？按照電影的回憶，我找到了副駕駛座下的蓋子，又找到了紅色插口和藍(lán)色插口，把線頭往里插，然后暗地里高興，得意極了�？蛇@股得意勁沒(méi)有持續(xù)多久，便如一盆冷水從頭潑下，擦了一下，沒(méi)有發(fā)生想像中引擎重起的聲音，又擦了下，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我火了，一下又一下，擦了又擦。突然，從身后傳來(lái)爸爸的聲音：“哎，小祖宗你在干什么？”我不甘心地說(shuō)：“怎么和電影里的不一樣”？爸爸一笑，無(wú)語(yǔ)。爸爸一笑，無(wú)語(yǔ)。我才發(fā)現(xiàn)爸爸身后又多了幾個(gè)人影。夕陽(yáng)西下，一個(gè)小孩坐在車上，后面幾個(gè)大人正一邊親切地交談，一邊推著汽車，多壯觀��！夕陽(yáng)無(wú)限好，令人心歡爽！
唉，盡信電影，不如無(wú)電影。這就是童年，我燦爛的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我是個(gè)比較愛任性，愛逞強(qiáng)的孩子，從不顧及別人的感受，媽媽為此常常教育我。
記得那天上午，正好是星期六，我到姥姥家去吃飯，吃完飯才想起來(lái)，忘帶作文本，下午還要去學(xué)作文呢！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不等走的時(shí)候，到小賣部去買個(gè)本？”我搖搖頭說(shuō)：“不要，浪費(fèi)時(shí)間，遲到了怎么辦？”“要不從書櫥里隨便找個(gè)本子用，反正你表哥的本多得數(shù)不過(guò)來(lái)�！苯又�，便翻抽屜，隨后在抽屜里拿出幾個(gè)嶄新的本子。我嚷嚷道：“不要，不要，那上面還有筆記呢！”我請(qǐng)求媽媽去幫我拿本子，可是她死活不答應(yīng)，說(shuō)：“我光頭疼，怎么去拿呀！”我喊道：“那讓爸爸帶我去拿�！薄澳惆质軅偌由蟿诶墼趺慈パ剑 蔽医械溃骸安宦�！不嘛！我要拿，我要拿！”媽媽的手打在我的臉上，淚水從眼眶里流出，滑過(guò)臉頰，滴到地上。“你還有臉哭，不嫌害臊�！蔽铱薜酶鼌柡α恕Ｕ谛菹⒌陌职纸K于忍不住，坐起來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“去去去，你呀！”我跟著爸爸去拿本子。我流下了后悔的淚水。我想：是啊，我實(shí)在是太任性了，一點(diǎn)都不顧及大人的.感受。
任性可能會(huì)改變你的一生，可以改變家人對(duì)你的愛，改變別人對(duì)你的態(tài)度。我決心不要讓任性再繼續(xù)下去！
點(diǎn)評(píng)：文章有著真摯的情感，對(duì)生活的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，作者寫來(lái)，妙筆生花，“任性可能會(huì)改變你的一生，可以改變家人對(duì)你的愛，改變別人對(duì)你的態(tài)度。我決心不要讓任性再繼續(xù)下去”，多么富有哲理。
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