小學五年級作文6篇(精選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。
看到圓，我想到了鐘表，鐘表可以提醒我時間的流逝。在我踢足球時，時間就在玩耍中不知不覺的慢慢溜走；在我晚上睡覺的時候，時間從枕頭邊慢慢流逝，所以我要好好珍惜時間。
看到圓，我想到了太陽，太陽每天高高地掛在空中，給人們帶來了很多溫暖，并且年復一年，日復一日，不知疲倦，一直消耗著它的`光和熱，從無怨言。在太陽的照耀下，所有植物都長得特別健壯。太陽又是一個光明的使者，幫人們驅(qū)走黑暗，帶來了希望。
看到圓，我想到了月亮，十五的月亮圓又亮，它是人們團圓的象征，尤其是出門在外的游子，看到圓圓的月亮就想起遙遠家鄉(xiāng)的親人。
看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來跳去，可如今池塘里的青蛙越來越少，因為人們把青蛙抓起來當成美味佳肴，所以我們要阻止他們不要殘害無辜的生命，要保護自然環(huán)境。
看到圓，我想到了獎牌，運動員站在光榮的領(lǐng)獎臺上，我不禁想起了他們背后付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水，才換來那塊金燦燦的獎牌啊！我要向他們學習，因為只有付出，才會有收獲。
圓象征著溫暖、幸福、光榮、成功……因為生活中有了圓，才會有五彩斑斕的世界。最后我再畫上一個圓，那就是我充滿希望的未來。
小學五年級作文 篇2
有一個老師，在報志愿的時候，千叮嚀萬囑咐要我報免費師范生，我心猿意馬，最后放棄了。我不想去過一種老早就被規(guī)劃好的人生，我覺得我的人生還沒有死掉，還有做夢的機會。如果現(xiàn)在還不做做夢，以后老了，就真的一點機會都沒有了。
那個老師，后來發(fā)了一條說說，抱怨我當時報志愿時沒有聽他的.，他認為那樣是一個特別穩(wěn)定的工作，我自己不識好歹，沒有聽他的，我能感受到他的憤怒。
無論如何，我理解他的抱怨，也可以理解他的憤怒。我只是在最后關(guān)頭，突然覺得自己不想過一種這樣的生活。從前的我那么喜歡安穩(wěn)平淡的生活，可是那是從前，生活在逼迫著我們，那個時候淺薄無知的我，還不懂得生活的無助，覺得那樣便好，不需要拼搏，不需要掙扎，聽天由命地接受上天給我的一切。
可是現(xiàn)在，我不知道是什么改變了我，可我確確實實不是曾經(jīng)那個我了。經(jīng)歷了一些，潛移默化地也在改變我。免費師范生，看似不用交學費，心安理得地混完四年，然后分配工作。聽起來多么美好啊。
可是，我了解我自己是個怎樣的人，如果把我安排在這樣的環(huán)境里，只怕四年后，我還不如現(xiàn)在的自己有斗志，我不知道那個時候的我會變得怎樣墮落，怎樣不知進取。雖然大學有很高的學費，可這也是我努力的動力啊。我可以提早接觸社會，看透社會，然后慢慢適應。
我相信，即使再艱難，最后我也會熱愛它。
我堅信。
小學五年級作文 篇3
狐貍媽媽生下五只伶俐可愛的小狐貍，她非常愛她的孩子，每次出去獵食，都會把食物帶給孩子。
有一天，狐貍媽媽發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞，便在洞口守候，她心想：老鼠是何等美味，帶回家給孩子們，他們一定高興壞了吧！她就這樣等啊等啊，一天，兩天，三天，狐貍媽媽實在受不了了，可一想孩子們吃著老鼠時的那幸福樣，她又吞了吞口水，說：“老鼠呀老鼠，你們怎么還不出來��？”唉，恐怕她還不知道吧，老鼠媽媽帶著孩子躲在洞里，又冷又餓，都不能出去找食物。
又是一天，老鼠一族再也受不了了，老鼠媽媽面黃肌瘦，小老鼠們也瘦得只剩下骨頭了，于是，他們聚在一起開了個小會。會開完，她們決定裝流感讓狐貍自動逃走。
計劃開始了，老鼠媽媽趴在床上痛苦呻吟著：“救命��！快救救我��！我流感啦！”外邊的狐貍媽媽一聽到這聲音，立馬耳粘鼠洞墻，聽著老鼠媽媽的聲音。這時，老鼠洞中的老鼠媽媽偷笑著，然后又難過地說：“孩子們，你們是不是也得流感啦？”“是的.，媽媽，我們“咳咳”也得流感了！”狐貍媽媽聽到了這一切，先是怔了一下，然后心想：她們得流感了？不可能！我在這兒守了這么多天，都沒得流感，他們在老鼠洞中豐衣足食，怎么可能得流感呢？騙狐貍的！想到這兒，她又繼續(xù)等了。
得知狐貍媽媽沒走，老鼠一族裝得更厲害了，“哎喲，我的娘喲！這病怎么就是好不了哦！哎喲，我的老骨頭哦！”“媽，聽說這病傳得厲害呢！哪怕是輕輕一聞，動物就生不如死哦！”“那怎么辦，橫豎都是死，倒不如讓狐貍女士吃了我們，一起死好了！嗚嗚！”洞外的狐貍“呀”的一聲叫起來，不會吧？要是我的寶貝被它們害死該怎么辦？想到這兒，狐貍媽媽不得不信了，只好沮喪地回家了！
狐貍媽媽走了，老鼠一族又過上了幸�？鞓返纳盍�！
小學五年級作文 篇4
如果你問我最喜歡的書是什么,我會不假思索地回答說:“當然是《徐霞客游記》了！”沒錯，《徐霞客游記》確實是我最喜歡的一本書。
《徐霞客游記》的作者是明朝的徐宏祖,《徐霞客游記》被譽為中華地理科學的奠基之作。該書寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和浙游日記、江右游日記、楚游日記、粵西游日記、黔游日記等文章，本書記錄了徐霞客在1613年～1639年間26年的旅行，以及他對于植物、動物和地理的'觀察。
徐霞客幾乎踏遍了全中國，浙江、安徽、福建、山東、河北、山西、陜西、河南、江西、廣東、廣西、湖南、湖北、貴州及云南等16個省遍及北京、天津、上海。游遍了泰山、天臺山、九華山、武夷山、廬山、普陀山、衡山、華山、普陀山、盤山、五臺山等名山。富春、黔江、錢塘江、湘水、盤江、滇池、洱海等勝水。
每當他遇到名剎、溫泉、瀑布、名山、深林等奇景異觀，他都要看一看“廬山真面日”。他說過：“旦古人跡未到之處，小惜捐軀命，多力一竭慮以赴之，期于必造其域，必窮其奧而后比。”他在云南騰越時，為了能把一個巖洞探明清楚，竟然獨自攀登上懸崖。1607年，徐霞客便開始了他的旅游生涯，他曾經(jīng)泛舟在無錫太湖，也曾經(jīng)登上了洞庭山，因此，后人稱他為“游圣”。
他在湖南茶陵，聽說當?shù)赜袀�麻葉洞，洞里有神龍或者妖怪，沒有法術(shù)的人，都不敢進洞，但徐霞客不信什么妖魔鬼怪，便出了高價雇個當?shù)厝水斚驅(qū)�，進洞考察。當向?qū)е佬煜伎椭皇莻�普通的讀書人的時候，向?qū)樀弥蓖笸�，說：“我以為您是個法師，才敢和您一起進洞，原來是個讀書人，我才不冒這個險呢！”但徐霞客并不罷休，舉起火把就進洞了。村里的百姓聽到有人進洞，都擁到洞口來看熱鬧，徐霞客在洞里考察了很久，一直到火把快燒完才出來，圍在洞口的百姓看他安全出洞，都十分驚奇：“說：我們等了好久，以為你們一定被妖精吃了呢！”
小學五年級作文 篇5
夏天，是炎熱的天氣，而就算下雨，也顯得有些悶熱。夏天的雨十分大，雨大點大點地灑在地上，猶如盆子灑水一樣。
這天，陽光明媚，天氣顯得十分溫和。我們懷著高興的心情坐在椅上，天上強烈的陽光使我們睜不開眼睛。小草是那樣精神，一邊伸展著脖子，一邊努力的往上鉆。小花是那樣美麗，五顏六色，全都張開了自己那嬌艷的花瓣，顯得格外嫵媚動人。世間萬物都顯露出精神飽滿的一面，都充滿了生氣。
可惜，好景不長，天空漸漸陰沉起來。那些小鳥都已飛往低處，來捕捉翅膀已經(jīng)打濕了的小蟲子。螞蟻都帶個自己的糧食搬家去了，要遷往更高的地方。蟬不跳了，青蛙也停住了自己那張?zhí)焯爝蛇山械淖彀�，沉入水中。天空越來越黑了，烏云滿布，世間萬物都顯得黑暗，原本陽光明媚的白天變得好像晚上一樣。
一滴細雨灑落到地上，雨，開始下了。一滴滴細雨灑落在植物的葉子上，讓它們嘗到了甘美的雨水。天，變得更涼了，似乎已經(jīng)到了秋天。剛剛曬好的衣服已經(jīng)被細雨淋濕，狂風驟起，連粗壯的樹木都畏懼了，有的衣服已經(jīng)被大風給刮跑了，已經(jīng)不知道在何處了。有時，天空中還出現(xiàn)幾條閃電，頓時，響起了一陣驚天動地的雷聲，嚇得我們驚心動魄。雨，時而深，時而淺，時而大，時而小，變幻莫測，十分有趣。
置身雨中，因為細細雨點的敲打，顯得更加涼爽，甚至冰冷了。雨越下越大，灑落在地上形成了水泡，一會兒，水泡又因為雨點的敲打消失了。這清晰明朗的雨，給世間萬物清洗了一遍，變得更加嶄新。我喜歡下雨，更喜歡夏天的雨，因為這樣會讓我們更涼爽，那淅淅瀝瀝的雨中，加上風雷的相伴，組成了一對協(xié)調(diào)的音調(diào)。那是夏雨獨有的音調(diào)，那音調(diào)是那樣深沉，使得下雨變得更有趣了。
妹妹說:“這是太陽的`哭聲，灑落在我們地球上，等太陽不哭了，心情好了，天空又會恢復她那美麗的面容�！惫�，許久之后，天又變得晴朗了，花兒笑了，草兒經(jīng)歷了磨難，也變得強壯了，太陽又露出了他那精神的一面。雨停了，世間萬物也都微笑的面對太陽。
妹妹又說:“彩虹是太陽的微笑，彩虹的出現(xiàn)，說明太陽露出了他那張笑臉�！蔽蚁�:盡管這時候沒有彩虹，但在天邊的太陽嘴角邊，仍有一絲喜悅的微笑。
小學五年級作文 篇6
當我想起那些被濫捕濫殺的動物,當我想起人類為了賺錢而使動物們喪命,當我想起動物家族中妻離子散的場面,我就想大喊一聲:“人類啊,停手吧!
你可知道它們每天都是在傷心絕望中度過的,你可知道它們?yōu)榱吮Ｃ焯嵝牡跄?讓它們多一點快樂,給它們一片自由的天空吧!”
每個動物都有家,它們像人類一樣辛勤地照顧自己的家園,可人類為什么要去破壞呢? “鳥”,這個熟悉而陌生的動物,是人們常見的,又是常常見不到的。它們是典型的例子,它們足可以證明人類毀壞它們的家,弄得它們家破人亡。大人為了逗孩子開心,經(jīng)常隨意抓一只鳥給孩子玩。用繩子系著它們的腳,使它們不得前進半步。
在玩弄中,它們一只只與死神靠近。你可曾看到,它們在掙扎,它們拼命地想飛走,可惜不能。鳥不是能捉害蟲嗎?為什么要這樣對待它?僅僅為了開心嗎? 接著再說青蛙。它們是捉蟲的能手,它們是莊稼的衛(wèi)士。它們的`奉獻,使那些害蟲難以得逞奸計,可以使人們吃上香甜可口的米飯�？捎行┤�,為了賺錢,不顧它們的生死,在半夜點著燈到田里捉青蛙。一雙雙無情的雙手抓住了它們,盡管它們想逃,可已經(jīng)來不及了。人們把青蛙剝膛破肚,運到市場上賣了高價。當想到人們大口大口吃著青蛙肉，當想到青蛙無私奉獻地保護莊稼，人類啊，你們對得起青蛙嗎？你們真是太殘忍了！
在這里，我要為動物疾呼：“快停手吧，為了它們的美好家園，為了人類的幸福生活，就放過它們吧，為什么要靠捕殺動物賺錢？為什么要靠抓動物逗人開心？為什么呀？”
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