小學五年級作文

時間：2026-03-01 23:59:46 小學五年級作文

小學五年級作文（精華）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文（精華）

小學五年級作文篇1

　　上周，科學老師發(fā)了幾顆綠豆種子，讓我們做對比實驗。由于我研究的是種子發(fā)芽需不需要水，而我已經知道答案是肯定的。于是，我便扔開對照組不管，開始直接觀察起了實驗組。

　　一開始當然沒有什么變化，我便去上學了。一放學，我一步上三層樓梯，三步并作兩步，趕緊奔到種子面前，看看它有什么變化。

　　呀！種子已經變得十分飽滿，將種皮充的快要擠破了。還已經可以看到種皮內包著乳白色的胚芽。

　　種子像充了水的海綿一樣，將種皮擠的皺皺巴巴的。而胚芽像一個小嬰兒一樣，卷縮在綠白色的搖籃里。

　　我輕輕地用手摸了一下，感覺濕濕的，不像一開始那樣干巴巴的；感覺軟軟的，不像一開始那樣硬；感覺皺皺的，不像一開始那樣光滑的�？磥碇参镎媸呛苡猩Γ幌伦兓@么大。

　　我看了一會兒，覺得先去干別的事吧，讓它自己干一會活兒吧，明天再觀察記錄。

　　第二天一早，一小株綠豆芽映入了我的眼簾。它好像在鞠躬，又好像在行屈膝禮。不管怎樣，它在向我問好似的。

　　他的莖是那么的細，像一根線一樣，仿佛一絲風都能把它折斷，讓我不敢碰一下。它的莖又是那么白，沒有一絲其他的顏色，仿佛用世界上最好的肥皂洗過一樣。

　　往下看，是根。又小又嫩又細的根緊緊碰著濕紙巾，吸收著養(yǎng)料和水分。

　　最上面是兩片剛長出來的'綠葉，寬有一厘米左右，長有1.5厘米左右，淺淺的綠。

　　又過了幾天，莖變得又直又長，根也變粗壯了，葉子也透出了有生機的綠。

　　看了好幾天，該學習理論知識了。通過網絡、書本等方式，我了解到：1、植物種子發(fā)芽，必須要水、空氣和適宜的溫度。2、對比實驗只能改變一個條件。3、根負責吸收養(yǎng)分和水，像一個采購人。莖負責傳送養(yǎng)分和水，就像一個搬運工。葉進行光合作用，就像制作工人。它們一起合作，才能做出完美的產品一漂亮的花和壯碩的果實。

　　種植物也是一門學問，學中種，種中學。

小學五年級作文篇2

　　今年暑假，我學會了游泳。

　　第一次去游泳池，教練就讓我們練習打腿到對岸去。我從來沒有下過水，在我的想像中，游泳是既有趣又很好學的.，哪知道跳下水池后怎么也浮不起來，總是往下沉。我心里想著下一次往水里跳時一定要按照教練說的動作要領做，把腿繃直打起來�？墒�，跳下水后腳又不聽使喚了，嗆了好多水，我只好又站起來。就這樣，我反反復復練習了一上午也沒有效果。

　　中午回到家我就像一只瀉了氣的皮球，對媽媽說我不想學了。媽媽一聽便嚴厲地對我說：“學東西沒有恒心怎么能學成呢？是你自己要求學游泳的，既然選擇了就應該堅持下去，別人能學會你也一定行�！蔽抑缓糜謭猿秩ゾ毩�，到了第三天，我學會了打腿，身體能在水中浮起來了。我感到無比興奮和激動，因為前兩天嗆了好多水，那滋味難受極了，現(xiàn)在終于不用喝泳池中的臟水了，我對自己也有了一些信心。

　　等腿部動作會了以后，教練開始教我們手部動作。先把手指并攏，平放在胸前，然后向下劃一個半圓、提肘、再往前劃，一個手臂的動作便完成了。就這樣左右交替，便能在水中劃了。一開始我的手腳動作很不一致，后來，教練又叫我們手腳并用并側頭換氣，我想，我手腳并用都不會，更何況換氣呢？沒想到學會換氣以后手腳動作也一致了。我學會游泳了！

　　通過這次學游泳，我懂得了一個道理，那就是做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。

小學五年級作文篇3

　　她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏著一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。

　　黃佳琳的樣子讓人聯(lián)想到商店的布娃娃。長長的眉毛像片柳葉，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，長長的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我們面前從來不掛“金豆豆”。

　　黃佳琳雖然成績不是名列前茅，但是繪畫技術很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術課，老師布置作業(yè)，讓我們在課堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡單的“凱蒂”貓，唯獨她與眾不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節(jié)課，我的畫就畫完了.“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的'畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學，她這幅畫才畫完。她第一個跑來向我報喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細看了看，不禁抱起她轉了個圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住夸獎一番。

　　黃佳琳也會安撫傷心的女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對我耳邊說：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕為笑。

　　黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個“壞蛋”把草螞放進她的書包里，我?guī)退脮鴷r，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃。看著黃佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。

　　這就是學為女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳�。�

小學五年級作文篇4

　　我叫任巖松，今年十周歲，一米四的個子，臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅潤潤的嘴巴，我性格活潑開朗，現(xiàn)在讀小學三年級。

　　我從小愛好學習。小的時候我經常和哥哥在一起住在爺爺家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學習的小知識，從此，使我們養(yǎng)成愛學習的習慣。上學后，我非常喜歡閱讀夢幻故事書，漸漸，我利用夢幻故事書上的知識，開始學寫想象作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的`故事受到了老師的表揚鼓勵，還刊登在學校刊物《紅柳花絮》上呢！從此，更加增強了學寫作文的信心。以后，我還寫了記事文；狀物文；寫景文等。到現(xiàn)在為止，我已在《中國作文網》上發(fā)表了七十多篇。日記大全

　　我也有自己的不足，那就是有時候太小看別人：一次，我們在操場上踢球，配出張若宸和凌永康和我一隊，我心想：凌永康學習不太好，踢球也不會好。我非常小看他，當對方射球時，他竟然守住了，最后，我方取得了勝利，我非常慚愧。每個人都有長處和短處，我要虛心學習別人的長處。

小學五年級作文篇5

　　星期天，我和小伙伴彭形影去蓮花山放風箏。

　　到了蓮花山，天空中已經有許多風箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態(tài)逼真的“蝴蝶”，有活潑機靈的.“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影�！昂�！”她應聲說。

　　我讓她拿著風箏，使勁往前跑。我拼命搖著線軸，當她跑到20米遠的時候，我說：“放！”她趕緊把風箏拋上天空。我趕緊放線，隨后我又緊拽風箏跑了一會兒，我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當當地飛上了天空。

　　隨著線軸上的線越放越長，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那只不辭勞苦的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜哩！再看遠處，一對“龍鳳”，互相追逐，它象征著吉祥和幸福，好像在對我們說：“今年又是一個喜慶年！”我看看這只，瞧瞧那只，心也同風箏一起飛上了天。

小學五年級作文篇6

　　“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！痹诰d綿春雨里，請跟我一起去尋找春天吧。

　　先去花那里尋找春天，我找到了白玉蘭，它是上海的市花，也是一種神奇的花朵。我首先看到的是掉落在地上的白玉蘭，心想這么好看的花朵就這么凋謝了。驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)樹頂上凌空駕著幾朵盛開的白玉蘭！真是凋得完美，開得圣潔！

　　看那些梅花，一部分梅花在欣賞完冬天的美景之后，又十分好奇春天的景色，便留了下來。當然，還有些梅花不想參與百花選美，只將春天迎來，它們就安心地離去了；還有月季。是的'，月季被稱為“花之皇后”，冷艷中又不失一絲燦爛，這樣靜謐的五彩海，美得讓人透不過氣來。

　　再去樹那里尋覓春天，柳樹是春天必不可少的一道風景，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”它們正在秀綠色的長發(fā)呢，還有大眼睫毛呢。還有一種樹木上也能找到春天，那就是——香樟樹。它綠葉中又有一些紅葉，讓人誤以為是秋天，這樣的季節(jié)錯亂令人稱奇。還有一些樹木——比如說梧桐樹，還在昏昏沉睡，還沒聽到春天的召喚。

　　其實，不用出門，在詩句里也能找到春天。

　　白居易在江南的湖邊找到了春天：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！痹阱X塘江找到了春天：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！倍鸥υ诖河昀镆舱业搅舜禾欤骸昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜�！贝禾�，在詩人的筆下永恒。

　　春天無處不在，何必苦苦尋覓呢？

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