小學五年級作文（共7篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

　　我的媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條略淡的柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神。她時而嚴肅，時而溫柔，從幼兒園開始，她就成了我學習上的良師，游戲中的益友。我們之間有許多有趣的事情，讓我講一件給你聽吧！

　　四年級下學期期末考試成績公布了，爸爸打電話來對我說：“媽媽說，你語文才考八十三分�！薄鞍�？怎么可能？”我驚訝的叫了起來。半信半疑的問：“你沒騙我吧？怎么可能呀？”“我騙你干嘛！”“嗚嗚······”我沮喪的掛了電話，懊惱的想：“我怎么會考那么低的分數(shù)��？唉，這回完蛋了！我坐在，忐忑不安地等著媽媽回到家的訓斥。過了一會兒，我聽到了由遠極近的.腳步聲，心想：完了！一場暴風雨即將來臨！媽媽進了屋子，對我講：“你今天考試才考了83分。”我想：媽媽一定要訓我了！肯定說你怎么只考了這么一點分呀？我看***同學又考了第一名！誰知媽媽只是輕描淡寫的說了一句：“沒事，下次考好就行了，一次考試并不代表什么�！闭娉龊跷业囊饬希瑡寢尵箤捜莸恼f出了這樣的一句話，我高興地說：“對！我以后一定要努力，努力，再努力！”

　　媽媽寬容的精神是我敬佩，她那寬大的胸襟成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

小學五年級作文 篇2

　　古人常說：“失敗是成功之母�！币郧拔铱偛焕斫膺@句話，后來的兩場比賽使我明白了。

　　記得六歲那年我已是個跆拳道小高手了，已經(jīng)練到紅帶了，于是教練讓我參加一場重大的比賽，我滿口答應了。在比賽前一天晚上教練在宿舍給我們開了一個會，告訴我們比賽時要正常發(fā)揮自己的水平，要時刻記住友誼第一、比賽第二，第二天就是我期盼已久的比賽了，一上場我的心里就“咯噔”了一下，我被對手龐大的身軀給壓住了，他高我一頭，還比我胖，我和他打了三個回合，最后以六比七輸給了他，這場比賽我被淘汰了。我傷心地流下了淚水，教練在一旁安慰我說：“失敗不可怕，關鍵要知道自己失敗的原因�！蔽易屑毾胂�，明白了這次主要在心里先敗給了對方，被對方的氣勢給嚇住了，這下我知道自己身上的毛病了。

　　大約過了一個月，一場“中小學生跆拳道高水平競技賽”開始了。我當然也在其中。這次我可是做了充分的準備，老天爺似乎和我開了個玩笑，對手居然還是那位又高又壯的選手，由于我有了準備，這回我不怕他了,我不慌不忙的向裁判行了個禮，然后就投入到了緊張的競技之中，我沉穩(wěn)應戰(zhàn)，我把平時訓練中的各個招勢都淋漓盡致的發(fā)揮出來了，這次我可是使出了渾身的'解數(shù)，三個回合以后我以五比三的成績進入決賽。決賽中我又超常發(fā)揮以三比一的好成績奪得了本級別的冠軍，登上了高高的領獎臺。

　　我的眼睛再一次濕潤了，流下了激動的淚水，這一刻我才深深領悟到了失敗是成功之母的真正含義。

小學五年級作文 篇3

　　立夏過后，天越來越熱了，田里的大麥、小麥、油菜、蠶豆……也都漸漸成熟了。

　　六一節(jié)前后，農民伯伯開始收割油菜、麥子……他們看著這些農作物一袋袋被送進糧倉，可他們遇到了一個大問題：收割后的秸稈怎么辦？

　　有些農民伯伯自以為想到了一個“很好”的辦法，即點火焚燒。這樣“既方便又省事”可是卻大大地污染了空氣。

　　今年五月，外公接到了一個重大任務：專門監(jiān)督、巡查焚燒桔桿的現(xiàn)象。

　　一天，天氣悶熱，我們一家人正在吃午飯。突然，外公接到了一個電話，在同豐村三組有人在焚燒秸稈，得趕快制止。外公迅速丟下飯碗，準備開車趕到那兒。我立刻跟外公說：“讓我也一起吧，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士!”

　　不一會兒，我們就趕到了現(xiàn)場，只見那里烏煙瘴氣，大火直沖云霄，呼吸都很困難。我對那位叔叔說：“叔叔，你這樣的`行為是不對的，你看，這樣做不僅可能會引起火災，而且還會嚴重污染空氣。”那位叔叔聽后，感到很羞愧。外公說：“我們趕快把大火撲滅吧！”

　　從那以后，只要我一有空，就會和外公一起巡查，不讓焚燒秸稈的事再發(fā)生。

　　為了我們美麗的家園，為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！

小學五年級作文 篇4

　　冬日的午后，坐在幽雅的書房內，端杯暖暖的開水，等待一米陽光鋪灑手中的書本。開水傳遞在手上的余溫，境意深邃的文字牽動著我無盡的遐想。我就是那一葉帆舟，她帶著我揚帆起航，在知識的海洋中自由遨游。每每閱讀一篇好文就像在做一個甜甜的夢，感受是如此美妙。

　　我對書，有著莫名的感情，當然也少不了小時候的熏陶。我的父母都是教師，都是手不釋卷的人，也將他們對書的執(zhí)著遺傳給了我。在我聽懂爸媽說話時，媽媽會每天晚上講《瑪?shù)倌取�、《小鼴鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽，哄我在童話的'天地間安然入睡。在書香的熏陶下，我越來越喜歡看書，書就像我的知心姐姐，一點一點地告訴我世界的奧秘、做人的道理。漸漸的，書成了我生命中不可或缺的一部分。

　　長大了的我更是沉浸在書海中不可自拔，每欣賞一本好書都收獲滿滿、感悟良深。作為愛讀書的我，幾乎每個星期都去圖書館借書�？吹侥且慌排耪�齊的書架，我就想：我現(xiàn)在的知識只是知識海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏，便又將頭埋入書中汲取“養(yǎng)分”了。從《橡樹上的逃亡》到《故鄉(xiāng)》，從《荒野的呼喚》到《狼王夢》，從《三國演義》到《史記》，一本也不放過。書，不僅帶給了我歡樂，還讓我收獲的許多許多。作業(yè)本上，佳作篇篇；語文課上，發(fā)言精彩；種種比賽，輕松奪冠……

　　不同的書，不同的故事，不同的構思，有充滿夢幻的童話，有引人入勝的寓言故事，還有形散神不散的散文……有些書，情節(jié)一波三折，讓人拍案叫絕；有些書，道理深奧難懂，讓人冥思苦想；有些書，描寫情真意切，讓人潸然淚下。這也許就是書的魅力和誘惑所在。

　　最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，這兩本書都是動物小說大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動物之間的故事，不僅讓我了解了動物的習性，還毫無遮掩的展現(xiàn)出將丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。動物小說最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會的種種虛偽的表面。隨著時代的變遷、科技的進步，許多東西都在不斷發(fā)展、更新，但原始生命中的殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永不改變的。

　　讀書是一種享受。人生有書相伴隨則是一件不可言表的幸事，而我也由衷的愛上了這個最忠誠的朋友——書。書本將是我們一生漫長道路上最堅實的后盾。

　　桌前，墨香裊裊，書韻悠悠，就讓這一縷濃濃的書香伴我成長吧！

小學五年級作文 篇5

　　狗是我們人類忠實的朋友，按照狗的身高和體重來分類，一般可以分為大型犬、中型犬和小型犬。在我們生活中，常見的大型犬有：拉布拉多、藏獒和松獅……常見的小型犬有：吉娃娃、沙皮狗……

　　在眾多狗中，我最熟悉和喜歡的就是松獅犬。讓我來給你們介紹一下吧！

　　松獅犬憨厚、老實、可愛。兩個眼睛大大的、亮亮的、像兩顆晶瑩剔透的寶石，但總是耷拉著厚厚的眼皮，像一個半睡半醒的老先生。黑黑的大鼻頭總是濕濕的.。它大大的嘴巴一張，足有我們小朋友的五張嘴大，露出鋒利的大牙齒，但是很溫柔，從不會咬人。一雙小小的耳朵藏在厚厚的長毛里，不仔細瞧還發(fā)現(xiàn)不了呢！它的頭有洗臉盆那么大，身長有120厘米，高有80厘米，走起路來，胖胖的屁股一扭一扭，可愛得讓無法形容。

　　松獅狗有時特別安靜。它會找個沒人的地方，蜷縮在一起，舒舒服服睡個長長的大懶覺，一睡就是三四個小時。即使你用手指揭開它厚厚的大眼皮，它頂多在喉嚨里發(fā)出呼呼的聲音，又繼續(xù)睡。當你搖動它的大尾巴時，它會舒展四肢，伸個懶腰，露出大肚皮，換個姿勢繼續(xù)睡。它有時也特別淘氣，當外出玩耍時，一會兒跑前，一會兒跑后，遇到“同伴”時，它就像孩子似的竄來竄去，任憑你怎么呼喚它也不回來。

　　松獅狗像是一個愛挑食的孩子。當它餐盆里沒有肉時，它會用鼻子聞一聞，然后搖搖尾巴不高興地走開了。如果聞到盆里有肉味，它就遠遠地跑過來，把頭低進盆里猛吃，一口氣可以把一盆食物吃掉。

　　狗類還有個秘密，你知道嗎？狗散熱的方法很特別。是通過呼吸管道的蒸發(fā)作用來調節(jié)體溫的。當它身體很熱時，會張口伸舌，直流唾液，粗野地呼吸。狗的全身都有汗腺，但在厚厚的皮毛下面，很難發(fā)揮作用，以至于人們常常誤解狗身上沒有汗腺。

　　這就是松獅狗。

小學五年級作文 篇6

　　每一個人都有自己心愛的東西，有的是兒童節(jié)媽媽送給你的小布熊，哥哥送你的賽車，爸爸送你的.足球，爸爸送你的溜冰鞋，姐姐送你的電話手表……但是我最喜歡的是爺爺送我的玩具小刺猬。

　　去年過年的時候，爺爺奶奶到我家過年，我一打開門，爺爺就把一個小箱子，塞到我手上，我問：“爺爺這是什么東西呀？”“你到客廳自己打開看一下，不就知道了嗎？”于是我把箱子打開，里面竟然是一只玩具刺猬。

　　它長著一雙黑得發(fā)亮的眼睛，櫻桃一樣大小的嘴巴和一個小小的鼻子，最引人注目的還是它身披一襲柔軟的“鎧甲”。

　　我特別喜歡這只刺猬，我吃早中晚一日三餐都和它一起吃飯。出去散步時，我用玩具奶瓶裝上水，把水，玩具和小刺猬放到嬰兒車里推著它散步，玩游戲的時候我抱著小刺猬。上學時，把它放在書包里。我還在我的房間里用一個小紙箱子，在里面鋪了一條小被子，給小刺猬用小盤子和小碗裝上食物和水，用布和棉花做了一個枕頭和一條小被子。還在箱子上打個小洞，在箱子的里面，墻上打了一個大洞當做門，還在箱子旁邊用，小桶裝上水做成了泳池，在房屋和游泳池間用圓桶連接了起來。

　　兩年后，我九歲了，小刺猬身上打滿了補丁，媽媽正要把它扔掉，卻被我阻止了。我說：“不要扔，小刺猬里面裝著我和它的回憶”。

　　通過我的作文，大家知道我的心愛之物是一只可愛的玩具小刺猬。你們的心愛之物是什么呢？可以和我分享你和它之間的故事嗎？

小學五年級作文 篇7

　　老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師。

　　從小學一年級到五年級，我經(jīng)歷了許許多多的老師，幾乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老師是姜老師，她是我四年級的班主任。姜老師對人十分和藹，對學生愛護有加，上課認真，每個每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”做不來題，劉老師都會一遍又一 遍耐心地指導。雖然有時同學們嘴上說姜老師太羅唆，但大家都打心眼里敬佩這位年輕的女老師。

　　記得有一次我生病沒去上課，本想在家休息一天就會沒什么大礙，沒有及時向姜老師請假，更何況以前的老師對這種事都不關心�？删驮谖页运幍臅r候，電話突然響了，一串熟悉的號碼跳入眼簾 ------是姜老師打來的！我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的'是這是第一位在我生病時打電話來詢問情況的老師！媽媽一接電話，就傳來劉老師焦急的聲音：“柴悅怎么沒來上課？”媽媽解釋之后掛了說：“你看你看，劉老師多么關心你，你以后一定要……”我心頭一熱，其實不用媽媽說，我也知道也知道要好好學習，不辜負老師的一番苦心。心里那種被重視的暖暖的感覺持續(xù)了很久很久。

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