【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
國(guó)慶節(jié)放假了，我和媽媽去她老家——侯馬。第二天，我和哥哥去小動(dòng)物市場(chǎng)，里面動(dòng)物可真多呀！有兔子、小鳥(niǎo)、小狗、小貓……其中最讓我注目的是荷蘭豬。
荷蘭豬是又像鼠，又像兔，又像豬的動(dòng)物，它的名字和它的長(zhǎng)相可一點(diǎn)也不相符呀！區(qū)別是軀體較小，身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有許多不同的顏色，主要有白色和黑色。小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子分開(kāi)著，圓圓的眼睛，像塊閃閃發(fā)光的黑寶石。它們一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那，一會(huì)喝水，一會(huì)兒吃食，它們吃食的樣子，可真有意思，都是很快的吃，生怕有人要吃它的東西似的。
它們的.籠子里有個(gè)盒子，兩個(gè)放食物，一個(gè)放水，它們有的趴在食物盒子里猛吃，有的在喝水，還有幾個(gè)調(diào)皮的“小家伙”在另外一個(gè)放食物的盒子弄了個(gè)底朝天，還有擠在一起取暖呢！籠子中間有個(gè)大盒子，好多荷蘭豬擠在一起搶東西吃，有些吃飽了，瞪著大眼睛一直在看著我，是不是想和我交個(gè)朋友呢？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
小金魚(yú)真好！公公送了我三條小金魚(yú)，我把它們放在了一個(gè)透明的玻璃魚(yú)缸里，方便觀察，又在那清水中放入了些水草。它們身上的顏色各不相同。有一條小魚(yú)的'全身上下全是橘色，我叫它“小橘”；另一條全身是白色的，但頭頂上鑲嵌著一顆寶石般的紅色小點(diǎn)，我管這條叫作“小白”；還有一條它身著紅大衣，頭頂白色“皇冠”，我就叫它“皇后”。它們吃東西時(shí)，先碰一碰東西，確保沒(méi)問(wèn)題，才大口大口地吃掉我喂給它們的美味魚(yú)食。
它們睡覺(jué)時(shí)也非常有趣，眼睛始終是睜著的，一直到很晚，周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜了，它們才能安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等第二天，它們還不肯早起，在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)，非要我用手去推一下魚(yú)缸，它們才一下子象驚醒了似的游起來(lái)，開(kāi)始了新的一天的生活。在我的精心照料下，魚(yú)兒們一天天的長(zhǎng)大，歡迎你們到我家來(lái)看我的小金魚(yú)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我家門(mén)前有一座大花園，里面栽著各種各樣的美麗花草。我每次做完作業(yè)，都要到大花園觀賞一番。
前天下午，我照例來(lái)到大花園觀賞花兒。忽然，我發(fā)現(xiàn)墻角有一株紅綠相間的植物，葉子又寬又大，葉端掛著一個(gè)個(gè)籠狀形的瓶子。瓶子上方有一個(gè)蓋子，我感到很新奇，便跑到房子里問(wèn)正在看書(shū)的`爸爸：“爸爸，大花園墻角不知什么時(shí)候冒出一株紅綠相間的植物來(lái)�！边呎f(shuō)邊拉著爸爸到大花園看。爸爸看了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“這株植物叫‘豬籠草’，葉端籠狀形的瓶子里捕蟲(chóng)瓶，可以捕食昆蟲(chóng)�！蔽腋芋@奇了，說(shuō)：“捕食昆蟲(chóng)？”“對(duì)呀，你不信是吧？那你為啥不去觀察呢�！甭�(tīng)了爸爸這番話后，我就開(kāi)始了自己的行動(dòng)。
我?guī)е闷嫘淖诨▓@旁靜靜地等候。過(guò)了一會(huì)了，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，落在蓋子上，一會(huì)兒的工夫，蚊子滑入瓶中，我好奇地揭開(kāi)蓋子，只見(jiàn)蚊子被那黏乎乎的汁液粘住，動(dòng)彈不得。原來(lái)，蚊子、螞蟻、蠅類(lèi)等滑入后，過(guò)了一段時(shí)間就化為汁液，豬籠草就是靠吸取它們的汁液營(yíng)養(yǎng)而繭壯成長(zhǎng)的。
哈哈！
植物這種“守株待兔”似的捕食方法，我還是第一次看到呢！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
或許我的名字中帶有“草原”這兩個(gè)字，不知怎的，我對(duì)大草原早就有一種莫名的向往感。今天，我終于圓了一個(gè)夢(mèng)，去了我夢(mèng)寐以求的草原游玩。
車(chē)行了很長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了一片綠，一片使人心曠神怡的綠。車(chē)越往前走綠意越濃，我的眼前盡是綠色。啊，美麗的草原，我來(lái)了！在這草原上，有許多潔白的大風(fēng)車(chē)，為草原增添了一道亮麗的.風(fēng)景。咦？那些白色的，不停地運(yùn)動(dòng)著的東西是什么？哦，是羊群！那些羊在草原上穿行著，不緊不慢，仿佛是高雅的爵士。綠色的草原，上面點(diǎn)綴著各種顏色的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一層薄霧籠罩著草原，為它增添了幾分神秘感，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
站在草原之上，盡情地享受著草原的美麗景色。這里的空氣格外的清新，沁人心脾，一時(shí)間，什么作業(yè)、什么壓力都跑得無(wú)影無(wú)蹤。我就站在這里，站在一片綠意中，享受著草原的氣息。
突然，一聲馬的嘶叫驚醒了我。我最?lèi)?ài)騎馬了，我可不能錯(cuò)過(guò)。騎上草原的高頭大馬，英勇神武，兜了四圈，老媽的腰包可慘了。
下了馬，我們又在草原上拍照。拍照之后，天色已晚，我們?cè)摶厝チ恕?/p>
我坐在車(chē)中，可心卻在那遼闊無(wú)垠的草原之上。草原，我愛(ài)你。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
你瞧，一車(chē)車(chē)的垃圾朝空地上運(yùn)，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是“白色的裝飾品”。還不時(shí)的發(fā)出陣陣惡臭。
生命之源——水的身旁，水的顏色都變了。有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各其態(tài)。水面上還飄著塑料帶之類(lèi)的東西，真顯的更加別致。河邊兩旁插著崖一根根的管子，還不住地往外洋溢彩色的.物質(zhì)。
森林中，草地上。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地樹(shù)道聲和一聲聲的羊叫聲，山成了禿山，連一棵樹(shù)都沒(méi)有，不斷的草的成了沙漠，小吞食著大地上的一草一本。可人類(lèi)還不醒悟，還在砍，還在放牧，還在污染……
我有一個(gè)心愿就是讓人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，讓大自然變得更加美好。
遠(yuǎn)處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在頭攢聚。樹(shù)葉上粒露水，在陽(yáng)光的映射下，折射出人的光華。
一彎溪水向前暖暖流動(dòng)，與他的伙伴門(mén)匯集，形成了一條白練掛在山腰，金色的陽(yáng)光灑在上面，猶如大自然下起了一場(chǎng)金雨……大自然開(kāi)始養(yǎng)育著人類(lèi)。
我的心愿就是讓“綠色”圍繞在我們身邊，讓世界更美麗，我希望我的著個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
有這樣一個(gè)學(xué)校，它坐落在四川綿陽(yáng)游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的殿堂。到底是哪個(gè)學(xué)校呢？那就是我的母�！d陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。說(shuō)到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進(jìn)我的母校吧！
當(dāng)你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，肯定會(huì)不由自主的感嘆：“真美�。 笔前�，我的母校的.確很美。只見(jiàn)綠色覆蓋了整個(gè)學(xué)校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)再舒適不過(guò)了。清晨，在新鮮的空氣中我們書(shū)聲朗朗；上午，在寧?kù)o的環(huán)境中我們奮筆疾書(shū)；下午，在各個(gè)特長(zhǎng)班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的夜晚。
學(xué)習(xí)之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強(qiáng)健了我們的體魄，為我們“萬(wàn)里長(zhǎng)征”打下了良好的基礎(chǔ)，也豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，薪火傳承。十年來(lái)，母校輝煌的成就印證了母校的成長(zhǎng)與蛻變。我的母校在無(wú)悔又執(zhí)著的奉獻(xiàn)中譜寫(xiě)出篇篇光輝，自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)子不斷前行。
今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠(yuǎn)燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
“錐子尾，橄欖頭，最?lèi)?ài)頭尾殼內(nèi)收，有誰(shuí)比它更長(zhǎng)壽？”你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我的好朋友——小烏龜。
我的小烏龜做事總是慢吞吞的，所以，我給它取名叫“慢慢”。慢慢六歲了，它的殼是棕色的，十分堅(jiān)硬，上面嵌著黑色的斑紋。橢圓形的小腦袋上有一條條黃綠相間的條紋。慢慢的眼睛就像兩顆“綠豆”，“綠豆”中間還有兩顆“小芝麻”，亮晶晶的。一張大大的嘴巴，加上兩個(gè)大大的鼻孔，四條短短的腿和一條三角形的尾巴，樣子可愛(ài)極了。
別看慢慢平時(shí)慢吞吞的，遇到自己愛(ài)吃的食物，動(dòng)作可不慢呢！記得有一次，爸爸把三只大蝦放進(jìn)慢慢的家里，慢慢迅速游了過(guò)來(lái)，張開(kāi)血盆大口，兩三口就把一只大蝦吞進(jìn)了肚子里。我驚呆了，決定仔細(xì)觀察慢慢吃大蝦。只見(jiàn)慢慢一口咬住大蝦的尾部，可大蝦也不甘示弱，一個(gè)回頭，狠狠鉗住慢慢的`腦袋。慢慢吃了苦頭，可它并沒(méi)有退縮，反而變得聰明起來(lái)。它埋伏著接連咬了大蝦的兩只眼睛，讓它分不清東南西北，然后慢慢浮出水面，呼吸一下空氣，便又開(kāi)始了第二輪進(jìn)攻。此時(shí)，大蝦已經(jīng)奄奄一息，慢慢毫不留情，兩口就咬穿了大蝦的身體，心滿(mǎn)意足地享受起美餐。
機(jī)智、勇敢的小烏龜慢慢給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，小丁和小紅放學(xué)回來(lái)，在路上有說(shuō)有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。
小紅說(shuō)：“小丁，快來(lái)幫行��！”小丁說(shuō)：“哦。”話音剛落，小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們?cè)趤y扔，怎么辦？給他們吃魚(yú)，不如教他們釣魚(yú)。小丁連忙從書(shū)包里拿出一張紙，寫(xiě)了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷?力量是龐大的，能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的氣息，使人類(lèi)能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這組漫畫(huà)讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我看到了一位小朋友喝完了可樂(lè)便把可樂(lè)瓶扔在地上。同學(xué)看見(jiàn)了便把可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕，他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
文明與不文明只差一個(gè)字，但是，意義卻有天壤之別。
這組漫畫(huà)告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別，走向文明，讓地球變清潔。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
過(guò)年了，過(guò)年了，穿新衣，帶新帽，穿新鞋，今年我在舅舅家過(guò)的年。
姥姥和姥爺坐在沙發(fā)上，我和陽(yáng)陽(yáng)哥哥還有康康弟弟一起磕的頭，磕完頭姥姥就給我們每人一百塊錢(qián)。我給大家講一講壓歲錢(qián)的來(lái)歷，從前有一給叫歲的怪人，只要他摸三下小孩的頭，那個(gè)孩子第二 天一早起來(lái)就會(huì)發(fā)燒、咳嗽，古代有一個(gè)家人給了小孩八枚銅錢(qián)，在孩子睡覺(jué)的時(shí)候母親把那八枚銅錢(qián)放到了孩子的枕頭邊，晚上歲來(lái)的時(shí)候在他正要摸孩子的頭的時(shí)候，那八枚銅錢(qián)突然發(fā)出了一道金 光把歲嚇跑了。第二天孩子的父母就把這件事情告訴了村里的大人和其他的百姓，就這樣壓歲錢(qián)的故事就流傳下來(lái)了。
第二天，寫(xiě)了一上午的作業(yè)真是累死人了，姥姥說(shuō)“那就歇一會(huì)，我們蒸花糕吧！”我和母親都說(shuō)行，開(kāi)始做花糕，他們做，我在一旁幫忙插棗奶奶說(shuō)魚(yú)代表年年有余，刺猬女孩吃了享福、男孩吃了 長(zhǎng)大后工作順利�；ǜ獯聿讲礁呱�。
到了晚上，我們要包肉餃子吃，我問(wèn)母親餃子怎么做的`呀，可以教教我嗎？我沒(méi)有過(guò)幾分鐘就學(xué)會(huì)包餃子了！真開(kāi)心，餃子包好了，下鍋了，出鍋！我就迫不及待的品嘗著自己包的餃子真好吃！
今年春節(jié)我過(guò)的非常開(kāi)心和快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。
我祝大家新年快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10
“啪”,停電了,那該用什么來(lái)照明呢?答案是蠟燭。
我愛(ài)蠟燭，因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的發(fā)明當(dāng)然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電，若是沒(méi)有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會(huì)著急起來(lái)，才會(huì)意識(shí)有蠟燭的`存在。蠟燭從來(lái)都不計(jì)前嫌，不管從前人類(lèi)如何對(duì)待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無(wú)聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無(wú)償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來(lái)，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會(huì)再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”
隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類(lèi)世界，但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上，將永垂不朽！
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