【熱門】小學(xué)四年級作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
在我生日的時候，我和同學(xué)們?nèi)チ巳A為公司那邊。那兒也是我媽媽工作的地方。
首先，我們到了華為生產(chǎn)手機電腦的地方。一進去工作人員就讓我們換鞋。我們看到了生產(chǎn)線，第一步是把線路板上要焊接的地方涂上像漿糊似的，銀色的液狀的東西，叫錫膏；第二部是用貼片機貼片，就是一個很大的機器，機器的機械手從料盒里取出元器件，擺放在線路板上相應(yīng)的位置，貼片完成了；第三部是焊接，有一個大爐子，用來融化錫膏的，這樣就能使元器件貼在線路板上。最后要進行貼殼、老化、測試就行了。一步手機或電腦就完成了。
然后我們?nèi)チ巳A為展廳，展廳里展示了華為公司的一些產(chǎn)品和方案。展廳很大，但很多東西我都不太了解，爸爸媽媽給我講接收、發(fā)送手機信號原理：一部手機發(fā)出信號，也就是發(fā)短信打電話的時候，會經(jīng)過華為的.接收、傳送、發(fā)送等系統(tǒng)。然后把信號成功地發(fā)送到另外一部手機上。我覺得這些設(shè)備好厲害啊！我還是有些不懂。不過我們又跑到下一個展區(qū)，里面還有各種高科技展示。不過還不是我們最感興趣的。我們最感興趣的是展示手機，手機有的配置高；有的配置低；還有的屏幕大；還有的屏幕小；有的還有游戲！我們感覺很有意思。
最后，我們?nèi)チ伺嘤?xùn)中心，媽媽說那是給員工和客戶培訓(xùn)的地方。我們還吃了很好吃的農(nóng)家樂和蛋糕，慶祝生日。
這次參觀旅程很有趣，我希望以后也來華為工作！
小學(xué)四年級作文 篇2
唉！老爸又要打鳥了，上次就沒說服他，可這次我可有十足的理由了。我堅定地對他說：“爸爸，別再打鳥了，動物也是有感情的”。
去！大人事小孩少管，玩你的電腦去。”
“你聽沒聽過烏鴉救人的故事，是沈石溪寫的？”
"沒有，你給我講一講吧�！�
“作者不喜歡烏鴉，偏偏與烏鴉為鄰。烏鴉喜歡亮晶晶的東西，一天烏鴉把他的紐扣叼走了，作者把那只烏鴉打傷了，那只烏鴉是那群烏鴉鄰居的頭，他給起了名——‘高帽子’。”
作者只得意了兩天，就遭到了報復(fù)。高帽子帶領(lǐng)他的部隊在作者的'頭上實施了大規(guī)模的轟炸，一串串熱乎乎、濕漉漉、惡臭的烏鴉的大便在他四周開花。作者抱頭鼠竄。后來另一種鳥趁烏鴉沒在來偷烏鴉蛋，作者幫助了烏鴉，烏鴉知道以后和作者和睦相處。一天作者去采草藥時來到懸崖邊上，偷襲烏鴉的鳥來了，攻擊了作者，在作者快掉下懸崖的時候烏鴉來了，它們把作者給救了�！�
爸爸聽后沉思良久，放下了槍說“兒子！你說得對，動物也有感情，我們不應(yīng)該隨意剝奪它們生存的權(quán)力，而應(yīng)該和它們做朋友！”
小學(xué)四年級作文 篇3
那一天，我永遠都忘不了。它使我明白了真正的友誼是不分時間，不分地點的。
因為前段時間我和幾個要好的同學(xué)要爭當(dāng)商報小記者，必須上傳一張一寸的照片。我們就利用放學(xué)時間去照相館拍照。事情剛辦完，我才想到之前沒有給爸爸打招呼，于是急切地在照相館旁邊找了一部電話給爸爸打了過去。只聽電話的另一頭傳來了爸爸生氣的聲音：“這么晚了，你怎么還不回家？”“聽我說，爸爸，我去照相館照相是因為……”“自己想辦法回來！滴——滴”，一陣急促的聲音把我涌到嘴邊的話給堵了回去。我嚇壞了，不知該如何是好。好友王路遙似乎看透了我的心思，急忙跑過來親切地問：“怎么了，有什么事情嗎？”她剛一說我，我的眼淚就像斷了線的珠子，一直往下流�？吹贸鰜�，也為難了。一會兒，她緩過神來，又來安慰我說：“別哭了，有什么事情就痛痛快快地說出來吧，讓我為你分擔(dān)�！笨粗荒樀恼嬲\，我淚眼婆娑，委屈的說：“爸爸以為我在別的同學(xué)家里玩兒，也不聽我的'解釋。還讓我自己回家呢”�！斑@樣啊，那我陪你一起回家吧，我們一起跟他說�！彪m然當(dāng)她是開玩笑，但也不那么難受了。
不一會兒，劉路遙媽媽來接她了，她硬是把我拉上了車。在路上，她還一直安慰我，可我卻再次流下了淚水。她卻不知道，這是感動的淚水。
還有上次文藝節(jié)目演出，我教室、音樂室來回跑。每天都練到很晚才回去。劉路遙總是在放學(xué)之后給我送“作業(yè)條”。每當(dāng)她笑嘻嘻地遞給我時，我除了感動，還能說什么呢。就連和我一塊兒排練姐妹都羨慕我有這么一個貼心的好朋友。
劉路遙，一個善良、可愛的普通女孩兒，她讓我懂得了什么友誼，那就是一塊拭淚的手帕，一把遮風(fēng)擋雨的傘。
小學(xué)四年級作文 篇4
那青青的菜園，孕育著一個個幼小的生命，那青青的生命，包含著外婆對幼苗付出的汗水，那晶瑩的汗水，富含著外婆對新一代兒童的厚望。
菜園，好像是外婆生命中的.一部分。當(dāng)了大半輩子的農(nóng)民，種菜現(xiàn)在只是她的消遣。但是，在她心里，讓我吃上健康的蔬菜，則是一個重要的因素。
從我記事起，菜地里總是喧嘩一片，砰，砰，那是松土的聲音；嘩——這是澆水的聲響。那可愛的種子，一定非常享受吧。午后，沒事可做的我就坐在大垂柳下的石墩上，看著外婆種菜。瞧，外婆在一心一意地除草，戴上粗布手套，把雜草連根拔起，小心地抖落泥土，扔出菜園。我不高興了，對外婆說：“嗚，雜草好可憐呀，不拔不行嗎？”外婆說：“雜草吸取養(yǎng)料，菜就長不好了。”我就把扔出菜園的雜草圍成一個大草堆，在“草山草�！敝型鏄�，玩累了就坐在柳樹下的石頭上休息。說起石頭，還有點來歷呢：那時我還很小，外婆一心一意地開墾土地，挖到了一塊類似坐凳的石頭，她就想：這不是菜地面積，只是過道。我來時運點兒土過去，我就把它挖個十厘米，當(dāng)坐凳吧。這就是我石頭的來歷，可以看出，外婆是多有耐心呀！這是，松土聲、澆水聲又圍繞在我的耳邊。這音調(diào)，聽起來倍感親切。
夏天一到，那幼苗也探出淡綠色的小腦袋，羞澀地看著周圍。外婆一見，可高興了，澆適宜的水，有時還翻翻土，芽芽在外婆的悉心照料下，十分健康茁壯地成長。
秋天，是豐收的季節(jié)，幼苗長成了碧綠豐潤的蔬菜，我們?nèi)叶紟椭馄攀占�。我本以為外婆看見我們摘菜會心疼得要命，沒想到外婆卻是打頭兵。我不解地問外婆怎么會讓我們拔菜呢？外婆慈愛地笑著說：“我種下的菜的使命就是讓你吃健康蔬菜呀！”我的心中，涌出一股莫名的感動。
有句古詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子�！蓖馄艅t是“春種一顆心，秋收一片愛。”我吃著新鮮蔬菜，品著濃濃的愛。
小學(xué)四年級作文 篇5
不知為什么，我們班的戴老師被調(diào)到一所很遠的村小去了，我時常想起他。
戴老師剛?cè)畾q，不戴眼鏡，一雙眼睛特別精神，似乎能對人講話。他是我們班班主任，教我們語文。
都說孩子會玩，沒想到我們戴老師也愛玩。學(xué)年會考前夕，復(fù)習(xí)異常緊張。同學(xué)們說：“哎，要是能痛痛快快地玩一會兒，那多好�。 边@話恰巧被戴老師聽到了，他不但不責(zé)怪同學(xué)們貪玩，還主動提出來跟我們一起進行一場籃球比賽。同學(xué)們甭提有多高興了！比賽一開始，戴老師就像孩子似的跑呀，跳呀，搶呀，樣樣都來。你看，他搶到一個球就高高舉到頭上，同學(xué)們拿他沒辦法。我急中生智，用力絆他的腳，沒想到用力過猛，戴老師連人帶球一個跟頭跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫著。我忐忑不安地想：這下怎么辦呢……老師要發(fā)火了……同學(xué)們也愣住了，大家都站著不動，等著挨罵。沒想到，戴老師趁此機會，一骨碌爬起來，閃過幾個同學(xué)，飛身上籃，進了！我們這才恍然大悟，大呼上當(dāng)……
一局終了，他坐在場邊對大家說：“我們玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個踏實，一張一弛，這才是文武之道�！�
是的，戴老師跟我們玩得很開心，但對我們的學(xué)習(xí)卻毫不放松。他讓上課時開小差的同學(xué)坐到前排聽；他讓作業(yè)書寫潦草的'同學(xué)課后跟他練字；他讓不及格的同學(xué)晚上宿在學(xué)校補課……可是，同學(xué)們不但不恨他，反而更喜歡他了，背地里都叫他“大朋友”。
可是，今年開學(xué)戴老師被調(diào)到一所村小去了。我們問他為什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾經(jīng)教我們唱過的歌：
“……人生旅途，總有一些不平事……”他讓我們一起接著唱。
“愿你多一些開心，灑脫一些過得好。……”我們在歌聲中揮淚而別。
戴老師，祝你平安！
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，我們很榮幸的來到了山海中學(xué)的禮堂，觀看“解說式京劇普及”專場演出。
眾所周知，京劇是我國的國粹，是我國古代文化的瑰寶，但是因為京劇的音樂不是我們學(xué)生所喜歡的，不是像流行音樂一樣活潑的，而且在我們眼中有的京劇很無趣，唱腔也很好笑，導(dǎo)致了許多同學(xué)都不喜歡聽國粹京劇。但是，通過觀看今天的演出配上解說，讓我們知道了其實京劇也是一門很有意思的藝術(shù)。
本次演出中，解說人員給我們補上了京劇文化這一課，介紹了許多有關(guān)于京劇的知識，例如在京劇中的行當(dāng)：生、旦、靜、丑，而在這四樣行當(dāng)中也隱藏了許多知識。京劇主要表現(xiàn)在唱、念、做、打，了解到了它是一門綜合多元文化的藝術(shù)。而京劇的表現(xiàn)手段是：虛擬、寫意、誠實和夸張，了解到這些，我感到驚嘆不已，在京劇中原來有這么多方面的知識。
我們認真看完了今天的四部京劇，充分地感受到了京劇那強大的'吸引力，它不是無味的，而是有趣的，如京劇中的丑角就我們帶來了多歡樂。在京劇之中，演員能夠通過虛擬的手法，在舞臺上表現(xiàn)出根本就不存在的事物和景象，如：開門、喂雞、刺繡等等。
從這次活動中，我充分理解到了京劇的偉大之處，在以后的生活中，我一定會越來越重視這些傳統(tǒng)文化的。
小學(xué)四年級作文 篇7
放學(xué)時，我像往常一樣從小路走回家，可今天卻與眾不同。
當(dāng)我剛走到路口時，突然一輛汽車沖了過來，我趕快往回一跳，心里真是十八個吊桶打水??七上八下，我被這突如其來的車子嚇得魂飛魄散，前方緊接著就是“砰”的一聲，我想：肯定是撞車了。果然，從兩輛車中走出來了兩人，這時其中的一個說：“你怎么開車的，沒長眼睛啊�！绷硪粋�說：“我怎么開，這還得問你呢，前面是綠燈呀!”“我告訴你，今天你不賠錢，你就別想離開這!”“什么，我賠錢?我還沒叫你陪呢!”……就這樣，他們你一句我一句的吵了起來，最后還差點動了手。他們在那吵，我們就倒霉了，原本就十分窄小的小路唄兩輛汽車堵住是水泄不通啊，110來了才把他們拉走。我終于可以回家了。
到家后，我怎么也想不明白，大人們?yōu)槭裁茨敲粗匾曌约旱?利益，而不為他人著想，就像今天的事，兩位車主只想這要另外一人賠錢，卻沒有注意到因為他們許多人都無法正常通行了。我希望大家以后遇到突發(fā)事件要為大家著想，不能因為一己私利，而耽擱大家。
小學(xué)四年級作文 篇8
春天，陽光明媚、鶯飛燕舞。在三月十二日的植樹節(jié)，媽媽給我布置了一個任務(wù)：“今天是三月十二日植樹節(jié)，我給你布置一個任務(wù)。我給你一個鳳仙花的種子，你一定給我種上�！蔽医舆^種子說：“好的！”
那時，我不會種花，我就問種子：“種子，種子，你什么時候開花呀？”種子竟然說話了：“你把我泡在水里，我就會開花�！蔽野逊N子放在水里。
過了一會兒，我問種子：“種子，種子，我把你泡在水里，你怎么不開花呀？”“你把我拿出來放進土里，我才開花呀！”種子微笑著說。我把種子放進了土里。
又過了一會兒，我把土扒開問種子：“種子，你怎么不開花呀？”種子大笑地說：“哈哈！你給我天天澆水、施肥，我才開花！”
我照種子的`話，天天澆水、施肥，但是只長出了芽，又長出了莖和葉子。我氣憤地說：“我照你的方法做，你也沒開花呀！盡管你亭亭玉立，但你沒開出美麗的花！”種子笑著說：“你不能一天長大，我也不能一天長大呀！”我這才明白。
終于有一天，鳳仙花開了，我怎么也看不夠，它的花朵像木耳。鳳仙花說：“謝謝你把我養(yǎng)大！”“不客氣�！蔽腋吲d地說。我把鳳仙花給了媽媽，媽媽夸我堅持不懈，我告訴媽媽：“媽媽，種子會說話，是它教我怎樣照顧它的�！�
我的種子會說話，我享受了種鳳仙花的過程。我喜歡鳳仙花！
小學(xué)四年級作文 篇9
寒來暑往，冬去春回。四季的景色，總是那么的令人神往、讓人陶醉！四季的景色，是那么的迷人！
春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清風(fēng)的吹拂下，漸漸地蘇醒了，嫩綠的芽兒悄悄地從土里鉆出來，帶著泥土的.清香，嶄露著全新的頭角，邁著輕盈的腳步，向世人展示著生機和活力！
暑氣蒸騰的炎夏，用他那無窮的火熱和直射的光芒，照射著萬物，讓翠綠剔透的植物沐浴著生命的光輝，結(jié)出紅的、黃的、綠的等充滿“七色陽光”的果實，讓世人在炎熱的天氣里享受著果實的甜香和清脆！
丹桂飄香的金秋，到處是一片流光溢彩的豐收景象�？�，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老農(nóng)彎腰示敬；果園里，紅彤彤的蘋果好似一盞盞燈籠映襯著園丁的笑臉……
冰雪皚皚的寒冬，浩瀚的大地、參天的大樹穿上“銀裝”。遠處，眾多的孩子、大人在冰雪里嬉戲，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受著雪景的快樂。
啊，四季的景色真的是那么的迷人！
小學(xué)四年級作文 篇10
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”
一陣急促的鬧鈴聲將我從夢中喚醒。今天是我上班的第一天，我迅速起床，洗漱，穿戴整齊，戴上昨天新買的邊框鑲著金線的眼鏡，背上雙肩包，然后從房門口的角柜里取出折疊自行車，騎上它飛快地向單位奔去。
剛出小區(qū)不久，只見馬路上的小汽車已經(jīng)排起了長龍，這是困擾人們幾十年的老問題了。道路越來越寬，卻還是那么擠。所以，我今天上班是一定要帶上我的新發(fā)明——新一代多功能智能自行車，去跟單位里的人好好介紹展示一番，以便以后能得到推廣。
首先，我的自行車有衛(wèi)星定位和導(dǎo)航功能，而且是聲控的。就是說，如果我打算去第三大街的256號，只要對自行車發(fā)出語音指令：“第三大街256號！”那么自行車就會按照導(dǎo)航設(shè)定的路線把我準確無誤地帶到那里。如果中途忽然想起來早飯沒吃，只要對著自行車喊一聲：“早餐店！”然后系統(tǒng)就會迅速搜索到就近的早餐店，然后自動拐過去。其次，我的自行車還是一款“治堵神車”。
因為我在車的前把手上設(shè)計了幾個按鈕，如果發(fā)現(xiàn)前方堵車，我就摁下一個紅色的按鈕，只聽“嘟”的一聲，這時，會從坐墊下面彈出一個白色接近透明的包包，隨后包包就打開了，一副螺旋槳舒展開來。我腳踩一下踏板，“呼”的一聲，我的自行車穩(wěn)穩(wěn)地升了起來。我設(shè)定的升空高度是離地面2米高。一般這個高度是不會撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了，我就摁下綠色按鈕，這樣自行車緩緩降落，然后收起螺旋槳，返回到坐墊底下。我的自行車的各個部件都是采用了特種材料，輕便又可以折疊，一般不用的時候，折疊起來，裝在一個比電腦包稍微大一點的.公文包里就可以了。
我今天就是騎著我的新發(fā)明去上班的。一路上，人們看見我這么神奇的交通工具，各個目瞪口呆。我的心里甭提多得意了！我要向單位的新同事和領(lǐng)導(dǎo)好好介紹一番，如果以后人們能用上我發(fā)明的自行車，就不用天天承受堵車的痛苦了。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)四年級作文02-06
小學(xué)四年級童話作文 -小學(xué)作文11-18
小學(xué)四年級作文07-05
小學(xué)四年級作文09-11
小學(xué)四年級作文03-01
小學(xué)四年級作文03-04
小學(xué)四年級作文03-05
小學(xué)四年級作文03-05
小學(xué)四年級作文02-07
小學(xué)四年級作文02-07