百靈鳥學(xué)唱歌作文（精選19篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的百靈鳥學(xué)唱歌作文，希望對大家有所幫助。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 1
百靈鳥就愛唱歌，可唱歌時羞答答的，聲音很難聽，連烏鴉都不如。
百靈鳥非�？鄲�，小喜鵲、小麻雀都為它出謀獻策，卻都無濟于事。
一天，周游世界的大雁回來了，小喜雀連忙跑過去對百靈鳥說：＂大雁見多時廣，你可去請教呀�。�
大雁對前來詢問的百靈鳥說：＂據(jù)我所知。黃鸝鳥唱歌最動聽，你去請教它吧�。�
百靈鳥歷盡千辛萬苦，終于找到了黃鸝，聽了百靈鳥的歌聲后，黃鸝說：＂你的'音質(zhì)和天賦都不錯，缺的就是自信。記住：沒有自信，什么事也做不好＂。
從此，百靈鳥再唱歌時對自己有了信心，練唱時沒有了緊張，從容地亮開了嗓子……
百靈鳥的歌越唱越好，歌聲如行云流水。小動物們聽得如癡如醉。情不自禁地唱著跳著……
一天，小麻鵲不解地問百靈鳥：＂現(xiàn)在你的歌為什么唱得這么好？＂百靈鳥興奮地告訴它：＂是黃鸝給了我開啟潛能的鑰匙。那就是自信�。�
百靈鳥學(xué)唱歌作文 2
在森林里，住著一只百靈鳥，他特別喜歡唱歌，所以每天都在練習(xí)。
百靈鳥每天都在家里練啊練啊，歌聲卻很單調(diào)，他想：“我要找個老師，不然，我自己是練不好的`。”于是，他就出門找老師。
他走到小河邊，忽然，他看見有人在唱歌，原來是青蛙。百靈鳥說：“青蛙，你能當(dāng)我的唱歌老師嗎？”青蛙說：“可以��！”于是，他們就練了起來。忽然，天上下了雨，青蛙說：“我們就練到這吧！”百靈鳥說：“不，這點雨算什么�！苯又途毩似饋怼�
早上，他在花園里練習(xí)唱歌，忽然它覺得口渴了，就走到小溪邊喝水。百靈鳥聽見小溪在唱歌，小溪的歌聲多么動聽啊，他就對小溪說：“小溪，你能教我學(xué)唱歌嗎？”小溪沒有回答，就一直在唱歌。百靈鳥就學(xué)著唱，一直唱到天黑。
天下雨了，百靈鳥還在外面找老師。忽然，他聽見樹葉在唰唰唱歌。百靈鳥說：“樹葉，你能教我唱歌嗎？”樹葉沒有回答，只是一直在唱歌，百靈鳥就跟著唱，一直唱到天黑，一些鳥說：“百靈鳥，回家吧�！卑凫`鳥說：“不�！�
不久，百靈鳥學(xué)會了很多歌，有一天，他登上了舞臺，牌子上寫著：百靈鳥PK山雀。山雀唱起了歌兒，可是，一個掌聲也沒有。百靈鳥唱起了歌兒，他的歌聲打動了每一個觀眾，觀眾們就送給他熱烈的掌聲。
從此，百靈鳥就當(dāng)上了唱歌家。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 3
有一只百靈鳥，叫小潭雀，真名荷歌。她嫌自己的歌聲不夠美妙，就每天早晚都一住不住的唱歌，妄想得到一副美妙的歌喉。鵝大嬸勸她：“喝點水吧，歌！”
“老東西，用找你管！”荷歌輕蔑地說。“喝水頂個屁用？”
鵝大嬸搖搖頭，嘟囔著：“荷歌越來越不像話了！”邁起鴨子步一顫一顫地走了。
雞阿姨，鴨老伯，甚至她媽媽，都被她輕蔑！
荷歌練了一個月，獲得了唱歌冠軍。她真是得意極了，更加相信自己的辦法�？墒且驗樗龔膩聿缓人�，練了沒幾天，嗓子就啞了。只能發(fā)出沙啞的啾啾聲。她以為自己練得的不夠，就更加努力的練。結(jié)果呢？森林里到處充滿了噪音。有些小動物都離開了這片森林。荷歌還生氣的說：“不聽就算了！”等到第二個月的唱歌比賽，她把羽毛梳理的美美的，頭上扎了一個大大的紅蝴蝶結(jié)，腳上穿了一雙紅色的小皮鞋，身上則是一條紅紅的`連衣裙。她一上臺，便展開發(fā)言稿，念到：“這個月我一定會是冠軍！上個月的冠軍就是我！現(xiàn)在我給大家演唱一首歌曲，保證讓大家從沒聽過如此美妙的歌曲
她原本想唱隱形的翅膀，結(jié)果只能發(fā)出啾啾的聲音，臺下笑翻天了，別說調(diào)皮的小動物，連一向嚴(yán)肅的評委，都差點笑的從椅子上摔下來。荷歌氣急了，張開翅膀就準(zhǔn)備往下跳，只聽啪的一聲，荷歌的腿摔斷了。原來她忘記她已經(jīng)不會飛了。她氣的嘟著嘴一瘸一拐的回了家。
以后，她整天唱歌，嗓子越來越啞，身上也變得臟兮兮，除了她的爸爸媽媽，誰都不喜歡她了，誰讓他這么自以為是呢？
百靈鳥學(xué)唱歌作文 4
初春的橡樹林還凝著晨露，小百靈靈靈站在枝頭，望著遠處老百靈奶奶的巢穴發(fā)呆。昨天森林音樂會，奶奶的歌聲如清泉淌過青石，讓整個山谷都安靜下來，靈靈也跟著哼唱，卻只發(fā)出細碎的吱呀聲。
“唱歌要先懂風(fēng)的節(jié)奏�！� 老百靈奶奶的聲音突然從身后傳來。靈靈紅著臉低下頭，奶奶卻銜來一片帶著露水的竹葉：“你聽，露水滑落的聲音里藏著調(diào)子。” 靈靈屏住呼吸，果然聽見露珠墜地時，有細微而清亮的顫音。
從此，天剛蒙蒙亮，靈靈就站在最嫩的枝椏上練聲。起初，她的歌聲總被風(fēng)吹得七零八落，連麻雀都忍不住嘲笑：“這哪是唱歌，是刮樹枝呢！” 靈靈攥緊爪子，想起奶奶說的 “讓聲音跟著陽光走”，便迎著晨光一遍遍調(diào)整氣息。
三個月后的清晨，靈靈正跟著溪流練聲，忽然發(fā)現(xiàn)水面倒映著許多飛鳥。老百靈奶奶站在最高的橡樹尖，朝她點頭微笑。當(dāng)她展開翅膀，讓歌聲隨著晨風(fēng)揚起時，樹葉上的.露珠竟跟著節(jié)奏輕輕顫動�！澳惆殉柯兜那逋浮⑾鞯耐褶D(zhuǎn)都唱進去了�！� 奶奶的聲音里滿是贊許，靈靈的歌聲里，終于有了屬于春天的靈氣。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 5
一場森林大火后，百靈鳥朵朵的嗓子變得沙啞難聽。曾經(jīng)她的歌聲能喚醒沉睡的花苞，如今卻連自己都不忍細聽，她躲在荊棘叢里，再也不肯開口。
“聲音啞了，可歌還在心里呀�！� 啄木鳥醫(yī)生銜來潤喉的漿果時，不小心碰掉了她翼上的羽毛。朵朵望著地上的羽毛，突然想起大火中自己喊破嗓子報警的`模樣，那時的聲音雖嘶啞，卻救了整個松林。
她試著在黃昏時練習(xí)。起初，沙啞的調(diào)子像被揉皺的紙，連晚風(fēng)都帶著同情。但她想起老松鼠說的 “每種聲音都有自己的位置”，便試著把沙啞融入旋律。她模仿松果落地的厚重，學(xué)風(fēng)穿松針的輕顫，讓沙啞的嗓音在高低音之間流轉(zhuǎn)。
深秋的森林慶典上，朵朵猶豫著站上枝頭。當(dāng)?shù)谝粋�音符響起，喧鬧的會場突然安靜 —— 她的歌聲不再清亮如溪，卻像陳年的蜂蜜，帶著煙火氣的溫暖，把大火中守望相助的故事唱進每只動物心里。烏鴉羞愧地低下了頭，曾經(jīng)嘲笑她的山雀，眼里竟閃著淚光。朵朵忽然明白，真正的歌聲，從來不是完美的嗓音，而是藏在聲音里的真誠。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 6
小百靈亮亮總羨慕夜鶯姐姐能唱月光的歌，可他練了無數(shù)次，歌聲里始終少了那份溫柔。夜鶯姐姐笑著銜來一片銀葉：“你得先聽懂月光的話�！�
于是，每個月夜，亮亮都停在掛著露珠的玫瑰枝上。他發(fā)現(xiàn)月光落在花瓣上時，有細碎的顫音；月光淌過草葉時，調(diào)子變得悠長。他試著把這些發(fā)現(xiàn)融進歌聲，可一開口，要么像驚飛的螢火蟲般慌亂，要么像凝固的寒霜般僵硬。
直到那個暴雨后的夜晚，亮亮看見月光穿過云層，在水洼里碎成星星點點。他突然明白，月光的'歌不是模仿出來的。他展開翅膀，讓沙啞了許多天的嗓子隨著月光起伏，把風(fēng)雨中玫瑰的堅韌、蝸牛的執(zhí)著都唱了進去。
當(dāng)最后一個音符消散在夜空，夜鶯姐姐飛來，翅膀上沾著月光：“你唱的不是我的歌，是屬于百靈鳥的月光曲。” 亮亮低頭看著水洼里的倒影，原來真正的歌唱，是讓心里的故事跟著月光生長。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 7
森林里的小百靈莉莉總羨慕媽媽能唱出清亮婉轉(zhuǎn)的歌，每當(dāng)清晨媽媽站在梧桐樹梢開嗓，整個森林都會安靜下來。莉莉下定決心：“我也要成為最會唱歌的百靈鳥！”
可學(xué)唱歌沒那么容易。第一天跟著媽媽練習(xí)，莉莉剛張開嘴，就發(fā)出了沙啞的 “嘰嘰” 聲，和媽媽的歌聲比起來，像生了銹的鈴鐺。旁邊的小松鼠忍不住笑出聲：“這是百靈鳥還是烏鴉呀？” 莉莉紅著臉躲回鳥巢，委屈地掉了眼淚。媽媽輕輕擦掉她的淚水：“誰都不是天生的歌唱家，媽媽小時候也唱錯過調(diào)子呢。”
從那以后，莉莉每天天不亮就起床練聲。她先聽著溪水的叮咚聲找節(jié)奏，再跟著風(fēng)穿過樹葉的'沙沙聲練氣息。有時練得嗓子發(fā)疼，就喝一口清晨的露水潤一潤；有時記錯了音符，就反復(fù)聽媽媽唱歌的錄音。有一次，她為了練好一個高難度的轉(zhuǎn)音，在樹枝上練了整整一下午，連晚飯都忘了吃。
三個月后，森林舉辦歌唱比賽。輪到莉莉上場時，她深吸一口氣，清脆的歌聲像泉水般流淌出來。時而歡快如蝴蝶起舞，時而溫柔如月光灑地，連之前嘲笑她的小松鼠都聽得入了迷。最終，莉莉獲得了比賽二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，她明白了：成長路上難免有 “破音”，但只要堅持下去，就能唱出屬于自己的動聽歌聲。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 8
小百靈豆豆的夢想是在森林音樂節(jié)上表演，可她的歌聲總是軟綿綿的，沒有力量。眼看音樂節(jié)只剩一個月，豆豆急得睡不著覺。
一天，豆豆在雨中練習(xí)唱歌，突然聽到一陣渾厚的歌聲從山洞里傳來。她好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)是一只羽毛有些凌亂的老百靈鳥。老百靈鳥看到豆豆，笑著說：“小家伙，你的歌聲里少了點‘雨的力量’呀。” 豆豆疑惑地問：“什么是雨的力量？” 老百靈鳥帶她走到山洞外，指著雨中的'小草說：“你看，小草被雨水壓彎了腰，卻能立刻挺直，歌聲也該這樣，既有柔軟的溫柔，又有不屈的力量�！�
從那天起，老百靈鳥成了豆豆的老師。他教豆豆在風(fēng)中練習(xí)氣息，讓歌聲像風(fēng)一樣靈活；教豆豆在陽光下練習(xí)音調(diào)，讓歌聲像陽光一樣溫暖。有一次，豆豆練歌時遇到雷陣雨，她想躲回鳥巢，老百靈鳥卻拉住她：“別怕，把雷聲當(dāng)作伴奏，唱出你對雨的感受�！� 豆豆鼓起勇氣，在雨中放聲歌唱，歌聲里漸漸有了風(fēng)雨的韌勁。
音樂節(jié)那天，豆豆站在舞臺上，當(dāng)她唱起老百靈鳥教她的《雨中贊歌》時，臺下的觀眾都被歌聲里的力量打動了。演出結(jié)束后，老百靈鳥對豆豆說：“真正的好歌聲，藏在每一次經(jīng)歷里。” 豆豆點點頭，她知道，這雨中的教導(dǎo)，會成為她一輩子的寶藏。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 9
小百靈朵朵剛搬到新森林，因為不敢在陌生人面前唱歌，總是獨自躲在樹洞里練習(xí)。鄰居小麻雀樂樂發(fā)現(xiàn)后，主動對朵朵說：“我來當(dāng)你的第一個聽眾吧！”
起初，朵朵一看到樂樂，就緊張得唱不出歌。樂樂沒有催促，而是每天帶著好吃的漿果來看她，還跟她分享森林里的趣事。慢慢地，朵朵不再害怕，開始在樂樂面前唱歌。樂樂每次都會認(rèn)真傾聽，然后笑著說：“這里再輕快一點，就像我們一起追蝴蝶的時候！”
為了幫朵朵提升唱功，樂樂還幫她收集各種 “聲音素材”：清晨的鳥鳴、夜晚的蟲叫、瀑布的轟鳴。他們一起把這些聲音編成節(jié)奏，融入朵朵的歌聲里。有一次，朵朵為了練好一首關(guān)于友誼的歌，反復(fù)修改歌詞，樂樂就在旁邊幫她記錄靈感，還模仿其他小動物的聲音為她伴奏。
很快，朵朵的`歌聲在森林里傳開了。在森林聯(lián)歡會上，朵朵邀請樂樂一起上臺表演。當(dāng)他們的歌聲響起時，臺下的小動物們都跟著節(jié)奏拍手。演出結(jié)束后，朵朵緊緊抱住樂樂：“謝謝你，沒有你的鼓勵，我永遠不敢唱出自己的歌。” 樂樂笑著說：“好朋友就該一起成長，你的歌聲里，也有我的一份快樂呀！”
百靈鳥學(xué)唱歌作文 10
小百靈叮叮曾經(jīng)是森林里有名的 “小歌唱家”，可一次在大型演出中，她因為太緊張忘詞了，從此就不敢再在眾人面前唱歌，連最喜歡的梧桐樹梢都很少去了。
媽媽看著叮叮日漸消沉，帶她去見了森林里最年長的貓頭鷹爺爺。貓頭鷹爺爺聽完叮叮的故事，遞給她一面 “回聲鏡子”：“你對著鏡子唱歌，就能聽到最真實的自己�！� 叮叮猶豫了很久，終于小聲唱了起來。鏡子里傳來她的歌聲，雖然有些顫抖，卻依然清脆動聽。貓頭鷹爺爺說：“一次失誤不是你的全部，真正的勇氣，是敢于重新開口�！�
在貓頭鷹爺爺?shù)墓膭钕�，叮叮開始嘗試在熟悉的小動物面前唱歌。第一次在小兔子面前唱歌時，她又想起了那次失誤，聲音忍不住發(fā)抖。小兔子握住她的`爪子說：“叮叮，你的歌聲很好聽，我們都喜歡聽�！� 漸漸地，叮叮的膽子越來越大，她開始在森林的小廣場上唱歌，聽眾從一開始的兩三只小動物，變成了后來的一群。
半年后，森林再次舉辦大型演出，邀請叮叮參加。這次，叮叮深吸一口氣，自信地走上舞臺。當(dāng)她的歌聲響起時，臺下響起了熱烈的掌聲。唱到一半，她突然想起了貓頭鷹爺爺?shù)脑挘油度氲匮莩�。演出結(jié)束后，叮叮笑著對自己說：“我終于找回了唱歌的勇氣！”
百靈鳥學(xué)唱歌作文 11
春天快到了，森林里要舉辦 “迎春歌唱會”，小百靈萌萌決定創(chuàng)作一首屬于春天的歌。可她想了很久，都不知道該怎么寫，只好去森林里尋找靈感。
萌萌飛到小溪邊，看到冰雪融化，溪水歡快地流淌，她趕緊記下這個清脆的節(jié)奏；飛到花園里，看到花苞慢慢綻放，她模仿花開的聲音，定下了溫柔的音調(diào)；飛到田野里，看到農(nóng)民伯伯播種的身影，她又在歌聲里加入了充滿希望的旋律。
可創(chuàng)作過程并不順利。有一次，萌萌覺得歌詞寫得不好，撕了一張又一張紙，急得哭了起來。蜜蜂姐姐看到后，對她說：“萌萌，春天不是一下子到來的'，花開也需要時間，你的歌也一樣，慢慢修改，總會變好的�！� 萌萌聽了，擦干眼淚，重新拿起筆。她把小溪、花朵、田野的元素都融入歌詞里，還加入了自己對春天的期待。
歌唱會那天，萌萌穿著用花瓣做的小裙子，站在舞臺中央。當(dāng)她唱起《春天的歌》時，臺下的小動物們仿佛看到了冰雪融化、花開遍野的畫面。歌聲結(jié)束后，評委們一致給出了最高分。萌萌笑著說：“這不是我一個人的歌，這是屬于整個春天的歌！”
百靈鳥學(xué)唱歌作文 12
小百靈鬧鬧和好朋友小鴿子咕咕吵架了，因為鬧鬧覺得咕咕不懂自己的歌聲，還說了重話。之后的幾天，鬧鬧雖然很后悔，卻不好意思主動道歉。
一天，鬧鬧在練習(xí)唱歌時，突然想起和咕咕一起的時光：咕咕會幫她收集漂亮的羽毛當(dāng)裝飾，會在她練歌累了的時候遞上果實，還會認(rèn)真聽她唱每一首歌。想著想著，鬧鬧的.歌聲里充滿了愧疚。她靈機一動：“我可以用歌聲向咕咕道歉呀！”
鬧鬧開始創(chuàng)作道歉歌。她把和咕咕的回憶寫成歌詞，把自己的愧疚融入旋律里。為了讓歌聲更有誠意，她還特意練習(xí)了咕咕最喜歡的溫柔音調(diào)。創(chuàng)作完成后，鬧鬧拿著自己做的小禮物，飛到咕咕的家門前。
看到咕咕，鬧鬧深吸一口氣，唱起了道歉歌。歌聲里滿是真誠，咕咕聽著聽著，眼睛就紅了。等鬧鬧唱完，咕咕抱住她說：“我從來沒有覺得你的歌聲不好，我只是希望你能更開心地唱歌�！� 鬧鬧不好意思地說：“對不起，我不該對你說重話�！� 從此，兩個好朋友又一起在陽光下唱歌，歌聲比以前更動聽了。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 13
晨光剛?cè)玖了闪�，小百靈靈靈就蹲在枝椏上練唱，可尖細的嗓音總像被風(fēng)吹得變了調(diào)�！耙氤茫孟榷曇舻哪��！� 路過的黃鸝老師停在她身旁，翅膀輕指溪流，“你聽，溪水過石是‘叮咚’的跳音�！�
靈靈立刻飛到溪邊，跟著流水練起顫音�？蓜偝獌删渚托沽藲猓骸拔业穆曇粝衿畦�！” 黃鸝老師銜來片柳葉：“對著它唱，讓柳葉輕輕晃�！� 靈靈屏住呼吸，一遍遍調(diào)整氣息，直到柳葉泛起細密波紋。這是她的第一堂課 —— 練氣息。
第二堂課在黃昏的蘆葦蕩�！俺枰刂榫w�！� 黃鸝老師望著歸鳥輕唱，歌聲里滿是溫柔。靈靈試著回想媽媽喂食的溫暖，再開口時，嗓音竟柔和了許多�？伤傇诟咭籼幙D，急得直拍翅膀。
第三堂課，黃鸝老師帶她爬上山頂�！鞍扬L(fēng)聲、蟲鳴都放進歌里。” 靈靈閉上眼睛，聽風(fēng)穿過松林的呼嘯，聽蟋蟀在草間的.低吟，忽然放聲唱起。歌聲先是如溪流婉轉(zhuǎn)，接著像歸鳥盤旋，最后伴著風(fēng)聲沖上云霄。
三個月后的森林歌唱會上，靈靈一開口就驚艷全場。黃鸝老師笑著點頭：“真正的歌聲，藏在觀察里，躲在情緒中，長在堅持后�！�
百靈鳥學(xué)唱歌作文 14
小百靈朵朵是森林里的 “金嗓子”，直到那場大火燒毀了家園。為叫醒熟睡的伙伴，她嘶喊到嗓子出血，從此歌聲變得沙啞難聽。
“別唱了，難聽死了！” 烏鴉的嘲笑讓朵朵躲進樹洞，再也不愿開口。直到那天，她聽見樹洞里傳來微弱的蟲鳴，一只受傷的紡織娘正掙扎著振翅。“我以前能唱很美的歌。” 紡織娘的聲音斷斷續(xù)續(xù)，卻透著倔強，“現(xiàn)在這樣，也要唱給春天聽�！�
朵朵的心被輕輕撞了一下。她試著張開嘴，沙啞的嗓音像砂紙摩擦木頭，可紡織娘卻輕聲和起來。從此，天剛蒙蒙亮，樹洞就傳出奇特的`合唱。朵朵發(fā)現(xiàn)，沙啞的聲音能模仿風(fēng)聲的厚重，能藏住落葉的嘆息，反而有了別樣的韻味。
她開始在森林里演唱，起初只有紡織娘當(dāng)聽眾，后來松鼠、野兔也悄悄聚攏。有次暴雨突至，朵朵唱起新編的《雨中山歌》，沙啞的嗓音混著雨聲，竟讓慌亂的動物們漸漸平靜。
當(dāng)森林重建歌唱會舉辦時，朵朵壓軸登場。歌聲起時，全場寂靜；歌聲落時，掌聲雷動。烏鴉紅著臉飛走了，紡織娘在枝頭振翅歡呼。朵朵摸著喉嚨笑了：“這沙啞，是伙伴們給我的勛章啊�！�
百靈鳥學(xué)唱歌作文 15
“為什么我唱不出溪水的味道？” 小百靈叮叮對著溪流發(fā)愁。她學(xué)了三個月，歌聲依舊干巴巴的，連溪邊的青蛙都懶得聽。
“要學(xué)唱歌，先學(xué)聽�！� 老槐樹沙沙作響，“去問溪流、問樹葉、問晨露�！� 叮叮立刻飛到溪邊：“溪姐姐，教我唱歌吧！” 溪流嘩嘩地流，沒作回答。叮叮不氣餒，每天蹲在石上，聽溪流撞碎在礁石上的脆響，聽它繞過水草的柔音。
這天清晨，叮叮正跟著溪流哼唱，忽然聽見樹葉在風(fēng)里 “唰唰” 地和。“葉阿姨，你唱的是什么調(diào)？” 樹葉笑著搖晃：“風(fēng)要我唱什么，我就唱什么。” 叮叮忽然明白，溪流的歌藏著自由，樹葉的歌帶著靈動。
她開始把聽到的'聲音都編進歌里：用顫音學(xué)露珠滾落，用長音學(xué)云兒飄過，用頓音學(xué)石子蹦跳。有次練唱時，一只小鹿駐足傾聽，眼里閃著淚光：“你的歌里，有森林的模樣�！�
半年后的森林音樂節(jié)上，叮叮的歌聲一響起，就像有溪水漫過聽眾的心田。評委蒼鷹說：“這歌聲里藏著一千種聲音，是大自然教出來的好歌�！� 叮叮望著臺下的溪流與樹葉，深深鞠躬 —— 她終于懂了，最好的老師，從來都在身邊。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 16
小百靈啾啾總愛躲在樹葉后唱歌，聲音細得像蚊子叫。“你這哪是唱歌，是蚊子開會！” 麻雀的嘲笑讓她把自己藏得更緊。
“去問問大雁吧，他見過最棒的歌手。” 喜鵲姐姐勸她。啾啾飛了三天三夜，終于追上南遷的雁群。大雁聽完她的歌，溫和地說：“你的嗓子像初春的嫩芽，缺的不是技巧，是陽光 —— 那就是自信�！�
啾啾似懂非懂�；爻虝r，她遇見一只受傷的知更鳥，正著急地叫著同伴。啾啾鼓起勇氣，用盡全力唱起引路的歌謠。歌聲雖不響亮，卻帶著真誠，竟真的幫知更鳥找到了伙伴�！澳愕母杪曊婧寐牐 � 知更鳥的`夸贊讓啾啾紅了臉。
從此，她每天站在最高的枝椏上練唱。起初還是緊張，腿肚子不停發(fā)抖，可一想到知更鳥的話，就慢慢挺直了胸膛。她把風(fēng)吹樹葉的聲音、花開的聲音都放進歌里，歌聲漸漸變得清亮又飽滿。
森林歌唱比賽那天，啾啾一飛上臺，全場就安靜下來。當(dāng)她唱完最后一個音符，掌聲像潮水般涌來。大雁在高空盤旋鳴叫，仿佛在說：“瞧，自信這把鑰匙，終于打開了你的歌喉�！�
百靈鳥學(xué)唱歌作文 17
“唱歌跑調(diào)的百靈鳥，還算百靈鳥嗎？” 小百靈落落盯著自己的翅膀，難過地垂下頭。在選拔森林音樂老師的初賽上，她的歌聲跑調(diào)跑到了天邊，被大象評委直接淘汰。
“放棄吧，你沒有天賦�！� 同伴的`話像針一樣扎心，可媽媽的叮囑又在耳邊響起：“遇到困難就逃，永遠學(xué)不會飛翔�！� 落落咬咬牙，決定偷偷練習(xí)。
每天放學(xué)后，她飛進最安靜的山谷，對著回聲練音準(zhǔn)；周末別的小鳥玩耍時，她就趴在黃鸝老師的窗外，偷偷記下演唱技巧。有次練到天黑，她口渴得厲害，卻舍不得離開，直到喉嚨干得發(fā)疼。
一個月后，落落的歌聲有了起色，可高音還是唱不上去。她急得哭了，淚水滴在花瓣上，竟驚起一只螢火蟲�！澳愕母杪暲镉泄适�，要慢慢唱�！� 螢火蟲的話點醒了她。落落試著放慢節(jié)奏，把情緒藏進每個音符里，高音竟奇跡般地穩(wěn)了。
決賽那天，當(dāng)落落的歌聲響起，全場鴉雀無聲。歌聲里有山谷的清風(fēng)，有月光的溫柔，還有不放棄的倔強。大象評委激動地敲起鼓：“這才是能打動人心的歌聲！” 落落笑著流淚 —— 她終于明白，天賦從來不是唯一，堅持才是最好的老師。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 18
小百靈西西不愛唱歌，只癡迷跳舞。直到百靈鳥長老下命令，讓她參加森林音樂會的合唱表演，她才不情愿地開始練唱。
“你的歌聲像生了銹的鈴鐺！” 同伴們的嘲笑讓西西很委屈。她望著自己靈活的.翅膀，忽然有了主意：“既然唱不好，不如邊唱邊跳？”
她開始對著鏡子練習(xí)，讓歌聲跟著舞步起伏：跳旋轉(zhuǎn)時，歌聲就像旋風(fēng)般輕快；跳踮腳時，歌聲就像露珠般輕盈；跳展翅時，歌聲就像云朵般舒展。有次練得太投入，她竟撞在樹干上，可揉了揉頭，又接著練起來。
音樂會那天，當(dāng)其他百靈鳥整齊地合唱時，西西忽然展開翅膀，一邊唱歌一邊跳起了自創(chuàng)的舞蹈。起初大家很驚訝，可漸漸被她靈動的舞姿和獨特的歌聲吸引，連老虎大王都跟著點頭打節(jié)拍。
一曲結(jié)束，掌聲雷動。長老飛過來，贊許地說：“每只百靈鳥都有自己的歌聲，你的歌聲里藏著舞蹈的靈魂�！� 西西開心地轉(zhuǎn)圈，她終于發(fā)現(xiàn)，不用跟別人一樣，做獨特的自己也能發(fā)光。
百靈鳥學(xué)唱歌作文 19
寒冬來臨，森林里一片死寂。小百靈暖暖看著凍得發(fā)抖的伙伴們，心想：“要是能唱首溫暖的歌就好了�！� 可她的歌聲單薄，根本驅(qū)不散寒意。
“去問雪松吧，他見過最冷的冬天�！� 松鼠爺爺說。暖暖飛到雪松上，雪松沙沙地說：“溫暖的歌聲，要大家一起唱。” 暖暖眼睛一亮，立刻挨家挨戶邀請伙伴：“我們一起編首過冬的.歌吧！”
一開始，沒人愿意響應(yīng)。烏鴉說自己聲音難聽，兔子說不會唱歌，刺猬干脆縮成了球。暖暖沒有放棄，她先教松鼠唱 “吱吱” 的低音，再教喜鵲唱 “喳喳” 的高音，最后教兔子用 “咕咕” 的聲音打節(jié)拍。
雪下得最大那天，暖暖站在枝頭領(lǐng)唱，松鼠、喜鵲、兔子跟著合唱。烏鴉猶豫了半天，也加入進來，沙啞的聲音竟讓歌聲更顯厚重。歌聲穿過雪地，傳到每個角落，凍僵的小蟲子探出頭，連冰塊都仿佛在輕輕搖晃。
春天來臨時，森林里還回蕩著這首合唱曲。老鷹笑著說：“這是我聽過最溫暖的歌，因為它藏著大家的心意�！� 暖暖望著伙伴們，心里甜甜的 —— 原來最好的歌聲，從來不是一個人的精彩，而是一群人的溫暖。
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