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小學三年級的作文

時間:2026-03-03 12:11:43 小學三年級作文

【必備】小學三年級的作文合集四篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學三年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學三年級的作文合集四篇

小學三年級的作文 篇1

  我喜歡我的書包,因為它色彩鮮艷,圖案可愛,能裝進許多的學習用具,方便極了!可是,如果裝太多的學習用具,書包背起來就沉甸甸的。有的同學因為包太重,都快陀背了,有的同學干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個神奇的.書包,它可以幫我消除煩惱。

  俗話說:“日有所思,夜有所夢!庇幸淮,我夢見同學們個個直不起腰來,人人因書包太重,走路時上氣不接下氣,尤其是下雨天,路滑,再加上沉重的書包,走起路來麻煩極了!人們嘆道:“唉!真累!”

  可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵:行走時,書由厚變薄,由大變小,減輕了重量。到教室,要用時又恢復原樣。用完能自動收回,且本子平整干凈。上學時,輕輕一按,書和文具盒會變成像橡皮擦一樣的東西,連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時再按一下,就恢復原樣。書包好像聽話的孩子似的,讓我呼來喚去。它每天都默默地為我服務,和我成了形影不離的好朋友。這時,同桌驚訝地看著我,小聲地問:“這是什么?”我悄悄地說:“噓!扁徛曇豁,我按了一下按鈕,書本又快步如飛地回到了“家”,而同桌卻手忙腳亂地收拾書包,一會兒掉筆,一會兒掉書,忙極了。這時他再次追問,我拍拍書包,神氣地說:“神奇的書包!”同桌聽了,說:“快!讓我瞧瞧!”說著,伸過手來拉。

  這一拉,把我給拉醒了。我睜眼一看,原來是一場夢,但愿夢想成真。

小學三年級的作文 篇2

  悄悄的,卷走冬季的塵埃,帶來春天的色彩。無聲無息。

  前方是白的,沒有別的`,只有那一點紅。這個世界失去了生機,但卻在白色下蘊藏著生命的開始。日歷撕下了一頁,有一頁。這個冬季很漫長。只有寒冷、單調的色彩,沒有花香、青青碧草。孤獨、冷漠像厚厚的雪將曾經擁有、美好、生命淹沒。

  風刮著,像剪刀,在心里卻像溫暖的手,撫摸著,將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說不出來的感受。隨著春風,吹走孤獨、冷漠,拂去寒冷。

  寒冷、枯萎,消失在春風中。一條、兩條、三條……柳枝在風兒的撫摸下抽出萬千條!

  一株、兩株、三株……青青碧草在風兒路過的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們訴說:“春天來了!”

  一陣、兩陣、三陣……陣陣春風帶來了春的消息、新的生命!悄悄的,帶著春天的故事,卷走世間的塵埃。我愛著這春風,這無聲無息的使者.....

小學三年級的作文 篇3

  我喜愛看的書有很多,比如沈石溪的動物小說,楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,《老人與!罚《‘敭斚盗小,但我最喜愛看的就是《淘氣包馬小跳》了。

  放暑假時,同學送了我一本書名叫《淘氣包馬小跳》,我把她帶到廣州,可是我媽不讓我看這種漫畫類的。

  一天早晨,我趁媽媽還沒起來,偷偷拿起書看了起來,正當我看到津津有味的時候,突然,媽媽不知從哪里神不知鬼不覺的從房間里冒了出來,他看到我在看漫畫,瞬間從我手上搶了過去,對我罵到“老師讓你們買的書你不看,卻偏偏看這種書,你是不是想浪費爸爸媽媽的錢啊!以后不允許你看這種書了”,罵完,媽媽又把我的.書藏了起來,我不禁在心里抱怨道。“我想看就看”。

  媽媽罵完以后,又準備去買菜,我一個人在家里正閑的無聊,想到,“要不我把那本書找出來繼續(xù)看一下去”,好,就這樣辦,就這樣,我在房子里左翻右找,最后終于在被子下面找到了書。心里一陣暗喜,又看下去,我像一匹餓狼貪婪的讀著,一頁,兩頁。我又入了神,這時媽媽正巧又買完菜回來看到我在看漫畫書,說我把他的話當耳邊風了,又大發(fā)雷霆,搶過我的書,用力扯過去,扔垃圾桶了,我頓時嚎啕大哭起來,后悔被媽媽發(fā)現,這是同學送給我的。

  這就是我和書的故事。

小學三年級的作文 篇4

  20xx年5月12日下午2:25,下午眠的鈴聲把我從睡夢中驚醒,同學們都還憨坐在教室里。

  突然,我感到桌子和板凳在劇烈的抖動,我對廖國鳳說:“你別碰我椅子了,行不行啊!"剎那間,我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑!快跑!快往外跑!”我不知道發(fā)生了什么事情,但聽見老師著急的喊聲,看見老師向我們舞手,并做把我們邊往外推的動作,我突然意識到發(fā)生地震了。我也跟著大喊:“地震啦,地震啦!”同學們也從憨坐中清醒,便爭先恐后的沖出教室向樓下跑去。當時,我們教室在四樓。同學們由于過度的恐慌造成了下樓時的無組織無紀律。沖下樓之后,只聽見“噼啊”一聲,我們的教學樓便裂開了很寬的口子,磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地,不幸中的萬幸,我們的教學樓雖然垮了,但我們所有的.孩子在老師的庇護下,都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后,老師便把我們集中在操場,等待家長把我們一個一個接回家。后來,聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡,我心里由然而生出對自愿者的敬意。

  現在回想起來,真還有點后怕。不過,地震雖然震垮了我們的校園,但震不垮我們學習的信心,。

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