小學(xué)三年級(jí)的作文(匯編9篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來(lái)。
仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的.植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺(jué)得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
小溪老是覺(jué)得自己是世界上最大的了。
有一天，小溪去和大海爺爺一比高低，可是到了大海，小溪看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際看的海水，她抬起頭看也看不到盡頭，就在這時(shí)大海爺爺來(lái)了，小溪連忙對(duì)大海爺爺說(shuō)：“您真大呀！我還以為您很小呢！我現(xiàn)在看見(jiàn)你了才知道您才是最大的了，您有著無(wú)邊無(wú)際的海水，怪不得您的名字叫大海呢！我真欽佩您呀！”大海爺爺笑著說(shuō)：“你以后長(zhǎng)大了也可以和我一樣大呀！”
小溪邊往回走邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那小河一定比我小吧！你看她的名字里邊都有個(gè)小字，一定比我小�！庇谑钦f(shuō)著說(shuō)著又向小河方向走著�？墒�，到了小河邊一看，小溪覺(jué)得小河要等于十個(gè)自己呢！小溪連忙慚愧的對(duì)小河姐姐說(shuō)：“小河姐姐，原來(lái)你也很大呀!我原來(lái)以為你和大海爺爺都很小呢！見(jiàn)了你們以后才知道我才是最小的'�！毙『咏憬阏f(shuō)：“你呀！就愛(ài)胡思亂想，你長(zhǎng)大以后也和我一樣大的�！毙∠�(tīng)了以后，特別想自己快快的長(zhǎng)大�！ �
我們大家不能像小溪一樣只想和別人比大小，只要能為人類(lèi)做出有益的事，那比什么都好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚，都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，每一次流淚都是成長(zhǎng)的記錄。
一個(gè)周末的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽帶我去文化藝術(shù)中心廣場(chǎng)游玩。那里的爺爺奶奶們?cè)谖鑴�，叔叔阿姨在跳舞，小朋友們嬉戲玩耍，還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專(zhuān)心的'坐在那里畫(huà)畫(huà)，一切都這么井然有序。老天爺卻像個(gè)頑皮的孩子，說(shuō)變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車(chē)上跑著躲雨，向屋子下避雨。我在的攤位因?yàn)橛姓陉?yáng)傘，所以原地不動(dòng)地欣賞著雨景。就在這時(shí)，我看到了一對(duì)母女正奮力的收拾攤鋪，因?yàn)闆](méi)有任何的防雨措施，被賣(mài)的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋，一手快速地向袋子里裝各種玩具，因?yàn)閭�(gè)子小，她只能拖著大袋子向避雨的地方前進(jìn)。雨很快把小女孩淋得濕透了，雨水順著臉頰不停地流下來(lái)，頭發(fā)的發(fā)梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動(dòng)，讓我的心一下子揪了起來(lái)，眼淚不由自主地流了下來(lái)。她往返了兩三趟，終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來(lái)。盡管這樣，還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子，讓她媽媽坐下，并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水，可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著，小女孩在旁邊懂事地不做聲�？戳诉@一幕，我更忍不住的流下了眼淚。
這是我第一次，因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。以后，我也要向小女孩兒一樣主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的孩子，盡力幫助需要幫助的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我們小區(qū)里有一只可愛(ài)的，性格很溫順的京巴狗，它是只母狗狗，它愛(ài)用下嘴唇的右半唇包著上嘴唇的右半邊，讓人覺(jué)得它總是在賣(mài)萌，它全身都是白色長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，尾巴尖尖上象頂了一個(gè)毛絨絨的小圓球。它的主人很愛(ài)打扮它，冬天穿紅色的棉襖，秋天穿著黃色的小背心，春天穿著綠色的長(zhǎng)袖，夏天什么也不穿，一年四季都漂漂亮亮的，人見(jiàn)人愛(ài)，它的名字叫妞妞。
它有一個(gè)習(xí)慣，每次來(lái)到賓賓的樓下，它就叫個(gè)不停，悄悄地告訴你，因?yàn)樗矚g賓賓，賓賓是一只舉止優(yōu)雅的公貴婦犬，有著一雙烏溜溜的大眼睛，不過(guò)藏在它長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛下面；它還有一對(duì)金色的長(zhǎng)毛耳朵；它一身金色的.卷毛摸起來(lái)柔軟又光滑，在太陽(yáng)底下閃亮閃亮的，它的脖子上掛著一串紅綠相間的珠子上還吊著12生肖的墜子。
有一次妞妞和賓賓在廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)了對(duì)方，它們就都念念不忘對(duì)方，只要它倆一見(jiàn)面就“汪！汪！…….”的叫個(gè)不停，還要互相添對(duì)方的臉，它們還要用右邊的后腳開(kāi)心的踢自己的臉，可是如果被其它的小狗看到后，有時(shí)它們又會(huì)吵起架來(lái)。不過(guò)有趣的是，吵完了以后，幾只狗狗又會(huì)向?qū)Ψ捷p輕的叫一聲，像是在互相道歉。
其實(shí)啊，動(dòng)物們都很聰明，但排在前面的總是狗狗，它們之間也會(huì)有很多秘密。狗的種類(lèi)很多，比如有：泰迪熊貴賓犬、茶杯狗、德國(guó)牧羊犬……..
我長(zhǎng)大以后，一定要買(mǎi)只狗狗，把他培養(yǎng)成一只“天才眼鏡狗”。
綿陽(yáng)市東辰國(guó)際學(xué)校三年級(jí)七班李林軒
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我們的生活當(dāng)中,總有一些小朋友或大人亂扔垃圾,破壞我們的環(huán)境,久而久之,就會(huì)形成自然災(zāi)害,所以,我想發(fā)明一種神奇的東西,叫“多功能垃圾桶”。
多功能垃圾桶的形狀就像一座房子，桶的下面是用鐵做的長(zhǎng)方體的形狀，上面是一個(gè)三角形的垃圾盒，還有一個(gè)小吸嘴，盒子上面有幾個(gè)操作按扭。打開(kāi)三角形一看，里面有一種垃圾處理器，是用來(lái)處理垃圾的機(jī)器。垃圾桶的顏色是黃色，非常漂亮，也很醒目，提醒所有過(guò)往的人都要把垃圾放入桶里面，它的材料是用特殊的硬鐵做成。
多功能垃圾桶的作用可大了！小吸嘴不僅有語(yǔ)音提示功能，提醒那些亂扔垃圾的人要把垃圾放入指定的位置，同時(shí)還有把垃圾用強(qiáng)力吸進(jìn)垃圾桶的功能。機(jī)器吸東西也很迅速，小的垃圾它自己就能吸起來(lái)，大一些的垃圾就用語(yǔ)音提示讓亂扔者撿起來(lái)。垃圾進(jìn)桶以后就開(kāi)始進(jìn)入機(jī)器處理環(huán)節(jié)，可以循環(huán)利用的就裝入一個(gè)格子，有嚴(yán)重污染的比如電池等等是有專(zhuān)門(mén)的處理器的，這樣就再也不用擔(dān)心有害垃圾對(duì)我們地球造成的危害了。并且經(jīng)過(guò)處理的垃圾還能變廢為寶呢！比如用過(guò)的紙張和報(bào)紙經(jīng)過(guò)處理就能很快變成我們可以再次使用的.本子和書(shū)等等，能給大家的生活帶來(lái)很大的方便和幫助。
有了這個(gè)多功能垃圾桶，地球上的資源就能減少浪費(fèi)，也會(huì)減經(jīng)自然災(zāi)害帶給我們的災(zāi)難，我知道，我只有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)到的知識(shí)和自己的創(chuàng)新來(lái)完成自己的夢(mèng)想！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生剛剛步入寫(xiě)作的門(mén)檻，掌握的詞匯不多，認(rèn)識(shí)的事物不豐富，見(jiàn)識(shí)也少，普遍存在怕寫(xiě)作文，怕作文寫(xiě)不好，作文無(wú)處下手等問(wèn)題。因此，必須在作文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中突破學(xué)生的這些心理問(wèn)題，想方設(shè)法指導(dǎo)好初學(xué)作文的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，研究作文教學(xué)的方法，讓學(xué)生樹(shù)立作文的信心。下面我就談?wù)勛约旱囊恍┲饕龇ā?/p>
一、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
作為一個(gè)教師，要有勇氣打破傳統(tǒng)的課堂作文教學(xué)的模式�？梢詭W(xué)生走向大自然，走向社會(huì)生活；積極引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、探索、思考與想象；用自己的語(yǔ)言去描繪看到的、聽(tīng)到的、想到的事物，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的作文。
在觀察事物的過(guò)程中，教師必須教給學(xué)生觀察事物的方法。引導(dǎo)學(xué)生注意不同的觀察點(diǎn)，不同的時(shí)間，不同的天氣。同樣的事物，由于觀察點(diǎn)和時(shí)間、天氣的不同,觀察者的心情不同，觀察的結(jié)果也不一樣。好像觀察我們學(xué)校校園內(nèi)的花園，在晨霧里，朝陽(yáng)下，烈日中,風(fēng)雨中，夕陽(yáng)下會(huì)出現(xiàn)各種不同的景象。如果觀察點(diǎn)站在校門(mén)口看,我們描繪的景象不同，站在左右邊看上去又不同。因此在觀察過(guò)程中,教師要組織學(xué)生相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高觀察質(zhì)量。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是吸收，寫(xiě)作是運(yùn)用。只有大量地、廣泛地閱讀吸收，才能有豐富的、自如的寫(xiě)作運(yùn)用。教師必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)交朋友,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己閱讀。同時(shí)，要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，及時(shí)把課外閱讀中看到的好詞佳句摘抄到采集本上，為順利寫(xiě)作積累豐富的語(yǔ)言材料。
三、緊扣課文指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)
兒童有一個(gè)天性就是模仿。小學(xué)生三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文，要有一個(gè)模仿寫(xiě)作的過(guò)程。從說(shuō)到寫(xiě)，從句到段到篇，循序漸進(jìn)。還要緊扣課文中的閱讀范文進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練�？梢苑缕�，也可以仿全文；可以仿語(yǔ)言文字，也可以仿結(jié)構(gòu)布局，還可以仿作者的觀察事物、分析事物的方法。例如：S版第六冊(cè)26課《盧溝橋》中的第二自然段，描述了盧溝橋的建筑特點(diǎn)(設(shè)計(jì)科學(xué))﹑美觀的造型。作者先總體介紹盧溝橋的特點(diǎn)，然后具體介紹盧溝橋的設(shè)計(jì)科學(xué)，再具體介紹盧溝橋的造型美觀。我在指導(dǎo)學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的教室,讓學(xué)生模仿這段的寫(xiě)法，分組介紹“我們的教室”。又如：S版第六冊(cè)第5課《翠鳥(niǎo)》這篇課文中的第一段，作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外型(顏色非常鮮艷)進(jìn)行形象、具體的描述。我指導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉的小動(dòng)物的外型特點(diǎn)。最后讓學(xué)生寫(xiě)一篇《我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物》。這樣聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們寫(xiě)看得見(jiàn)，摸得著的東西,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)就能得心應(yīng)手了。通過(guò)模仿練習(xí)，學(xué)生不但掌握了觀察事物的方法，而且學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用課文中的寫(xiě)作方法。
四、注重學(xué)生作文的`修改
對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的作文，除了注重指導(dǎo)如何觀察，如何閱讀吸收，如何仿寫(xiě)外，還要重視“如何修改”的指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生自己修改。學(xué)生寫(xiě)完作文后，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己修改作文。要求學(xué)生首先檢查自己寫(xiě)的選材內(nèi)容是否合題意。然后檢查有無(wú)錯(cuò)別字，句子是否通順、連貫。哪些地方需要補(bǔ)充，哪些地方可以刪去。最后把自己認(rèn)為滿(mǎn)意的一篇好文章，工整地抄一遍，使學(xué)生養(yǎng)成自我修改作文的良好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生相互改。教師要培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。要讓學(xué)生把自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們提出意見(jiàn)幫助修改。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，又能使他們的作文進(jìn)一步完善，起到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
3、教師要認(rèn)真批改。教師在批改作文時(shí)，對(duì)觀察細(xì)致，表達(dá)得體,富有創(chuàng)見(jiàn)的作文，必須給予充分的肯定，寫(xiě)上贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的批語(yǔ)。對(duì)語(yǔ)句不通或詞不達(dá)意的作文，教師更應(yīng)該重視。對(duì)這類(lèi)寫(xiě)作有困難的學(xué)生，要適當(dāng)降低要求，最好叫學(xué)生當(dāng)面批改，不能不改，更應(yīng)該詳改，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)詞或一個(gè)句子都要給予訂正。這樣才能逐步填補(bǔ)他們過(guò)去缺陷的知識(shí)，使他們建立作文信心，逐步提高他們的寫(xiě)作水平。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
朋友有什么用呢？當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，是不是希望有個(gè)人能給你依靠呢？當(dāng)你高興快樂(lè)的時(shí)候，是不是想找一個(gè)人跟你分享這種快樂(lè)呢？這個(gè)時(shí)候，朋友就有用處了。
我有好幾個(gè)朋友，有的是我的開(kāi)心果，有的是我的小老師，有的則是我的聽(tīng)眾。
徐仲威、頼彥中是我的朋友，也是我的開(kāi)心果，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他們總是在我的身邊耍寶，故意逗我開(kāi)心，使我重新再笑了起來(lái)。
黃品潔，她是我最好的朋友，也是我最好的小老師，每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，她都會(huì)很有耐心的教我，如果我還是不會(huì)，她仍然會(huì)不厭其煩，再三的教我，把我教到會(huì)為止，所以我有很多題目都是被她教會(huì)的呢！
許芳瑜、林汶潔、陳靜怡是我的小小聽(tīng)眾，當(dāng)我在講家里的`趣事給她們聽(tīng)時(shí)，她們都很認(rèn)真的聽(tīng)，有的顯出驚訝的表情，有的則是哈哈大笑了起來(lái)。有時(shí)候，我在心里藏了很多秘密，我都不和別人講，我只和我的小聽(tīng)眾訴說(shuō)，她們都守口如瓶，不向別人透露半點(diǎn)消息，所以她們是我最信任的知心好友。
我覺(jué)得交朋友真的非常重要，俗話說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友”，如果我沒(méi)有朋友的話，我會(huì)非常寂寞，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)再耍寶，逗我開(kāi)心，沒(méi)有人會(huì)再聽(tīng)我藏在心中的秘密，也沒(méi)有人會(huì)再教我功課了，所以交朋友很重要，但是不能交酒肉朋友，他們只會(huì)出賣(mài)你，并不會(huì)幫你，要交朋友，就是要交自己的知心好友，因?yàn)�，那才是你真正的好朋友�?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
古運(yùn)河畔，惠山腳下，有一個(gè)美麗的校園，她就是無(wú)錫市五愛(ài)小學(xué)，一個(gè)史稱(chēng)——馬背上的學(xué)校的校園。下面就讓我?guī)銇?lái)參觀一下我們的校園吧！
由北向南進(jìn)入了校門(mén)，首先映入眼簾的就是西側(cè)的宣傳欄和東南方的綜合樓。宣傳欄上面有全校評(píng)選出來(lái)的五愛(ài)少年的照片，有部分優(yōu)秀教師愛(ài)護(hù)學(xué)生的感人事跡。宣傳欄最上方還寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義……綜合樓里有許多全校共用的教室：科學(xué)教室、電腦教室、圖書(shū)室等及里面應(yīng)有盡有的現(xiàn)代化設(shè)備一定讓你大吃一驚。綜合樓里還不止只有教室呢！校長(zhǎng)辦公室、大隊(duì)部會(huì)議室等房間也在這兒哦！如果你想豐富一下你的學(xué)習(xí)，那么綜合樓將會(huì)是你最好的選擇。
綜合樓西側(cè)，離她只有一廊之隔的就是我們的教學(xué)一號(hào)樓。與一號(hào)樓遙相呼應(yīng)的就是正南方向的二號(hào)樓，與一號(hào)樓一樣，她也是教學(xué)樓。校園正西面是三號(hào)樓——另一棟教學(xué)樓。上課時(shí)，如果你走在我們的教學(xué)樓旁，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師的講解聲，同學(xué)的提問(wèn)聲和"沙沙"的寫(xiě)字聲。這三位教學(xué)樓”女士”形成了一個(gè)U字型的布局。三幢大樓的圍合處是我們的部分操場(chǎng)，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球架，一目了然：這兒是一個(gè)籃球場(chǎng)。這里可是小球迷們的.天堂�。∶總�(gè)周末，籃球場(chǎng)上就會(huì)擠滿(mǎn)了籃球愛(ài)好者，為什么？。因?yàn)槊總�(gè)周末男老師們都會(huì)在這兒PK球技。
熱鬧的又豈止他們。秋姑娘一到，梧桐樹(shù)爺爺就開(kāi)始講笑話，在一旁聽(tīng)的石榴弟弟笑得直彎腰，有的還笑破了肚皮。只要有同學(xué)來(lái)享受桂花小姐的香氣，冬青姐姐就會(huì)用掌聲歡迎他。
向東延伸，就是我們的大操場(chǎng)了。做操時(shí)，全校同學(xué)把這么個(gè)大操場(chǎng)站了個(gè)水泄不通。操場(chǎng)最南邊是一條長(zhǎng)50米的跑道和一個(gè)方方正正的沙坑。正對(duì)跑道50米處有一個(gè)升旗臺(tái)，每個(gè)周一早晨，全校同學(xué)都要在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，五星紅旗在歌聲中緩緩升起。
這一個(gè)美麗的校園，教給了我知識(shí)，讓我明白了做人的道理；這兒的老師，為我鋪設(shè)了通往理想的大路，讓春暉和朝霞在我的心中閃耀。我堅(jiān)信：今天我以五愛(ài)為榮，明天五愛(ài)以我為榮！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
在補(bǔ)習(xí)的地方，往窗外望去，就可以看見(jiàn)一些美麗的風(fēng)景，今天，我就帶你們?nèi)タ纯创巴獾拿谰鞍桑?/p>
學(xué)習(xí)之余，我們總喜歡站在窗邊欣賞窗外的風(fēng)景。窗外有一個(gè)大平臺(tái)，課余時(shí)間，我們都會(huì)在平臺(tái)上玩游戲，我們的笑聲不斷地在平臺(tái)上回蕩。我們?cè)傧蜻h(yuǎn)處望去，是條蜿蜒流淌著的小河，里面游著一群活潑的鴨子，它們每天自由自在地生活在小河里，那無(wú)憂無(wú)慮的生活真讓人羨慕。小河上架著一座大橋，它飽經(jīng)風(fēng)霜，幾十年如一日地護(hù)送人們的來(lái)來(lái)去去，人們或是去上班，或是去接送孩子，或是帶孩子來(lái)玩……再往遠(yuǎn)處，那麟次櫛比的高樓大廈拔地而起，它們屹立在村子周?chē)�，好像在行使著守護(hù)村莊的使命。
極目遠(yuǎn)眺，是那連綿起伏的高山，好似一條綠色的飛龍，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。你瞧，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些樹(shù)木綠的發(fā)黑，一片生機(jī)勃勃的'樣子。抬頭往上看，今天的天氣特別好，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，云朵格外的白，它們有的像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，有的像一只小狗，有的像一條小魚(yú)，好玩極了。
其實(shí)，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。
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