【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1

　　前幾天，我在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文。我緊張及了，生怕自己的作文不夠格�！�

　　我回到學(xué)校和同學(xué)說(shuō)起這件事，同學(xué)們的談法居然不同：

　　“董一婷你真棒！”

　　“董一婷你成大明星啦！”

　　這些話讓人聽(tīng)著挺舒服的，可下面的話就讓人不舒服了。

　　“哼！就憑你了不起了?再說(shuō)了，現(xiàn)在你還不知道結(jié)果呢！”這話是小紅說(shuō)的。

　　“真能炫耀！小紅，咱們走!”小紅的“鐵姐們”萬(wàn)方拉著劉小涵就走。

　　我的幾個(gè)好朋友真心的預(yù)祝我能成功，同時(shí)也悄悄地告訴我她們倆總愛(ài)嫉妒人。

　　中午來(lái)到媽媽的`單位 ，我又把消息告訴了我的幾個(gè)朋友（朋友不等于好朋友）,小越嘴上說(shuō)好，可心里卻不這樣想。看她那樣子，真叫人難受。

　　像這樣的麻煩，后面還有很多很多�；蛟S是我不該說(shuō)出來(lái)；或許是他們品質(zhì)不好；或許……

　　唉，發(fā)表篇文章也讓我歡喜讓我憂！

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2

　　炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了。秋天的風(fēng)既神奇又有趣。

　　秋天的風(fēng)吹過(guò)田野，看，稻谷金燦燦的，一陣風(fēng)吹過(guò)稻田好像金色的海洋卷起一陣陣波浪。玉米咧開(kāi)小嘴像一個(gè)小姑娘在笑呢！農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，他們古銅色的臉上露出了豐收的喜悅。

　　秋天的風(fēng)吹過(guò)果園，葡萄架上掛著一串水靈靈、亮晶晶的大葡萄在陽(yáng)光的照射下，像一串串紫色的"珍珠"。遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)熟透的柿子像一個(gè)個(gè)"紅燈籠"。

　　秋天的.風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，一片片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞；秋天的落葉又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子回到了大地媽媽的懷抱。

　　秋天的風(fēng)很有趣，它吹過(guò)小河，河邊的樹(shù)葉飄到河中，像一只只小船，螞蟻把找來(lái)的食物放在葉子上，坐上小船回到遠(yuǎn)方的家中。小河里的小魚也把葉子當(dāng)成遮陽(yáng)傘躲在下面。

　　秋天的風(fēng)既神奇又有趣，秋天的風(fēng)吹到哪兒哪兒就有豐收的景象，它使秋天的景色更美了！

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3

　　你去過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？那是一個(gè)美麗的小城。它雖然沒(méi)有上海繁華，也沒(méi)有北京熱鬧，但是我永遠(yuǎn)深愛(ài)著它。

　　春天，你可以去羊寨看桃花，走進(jìn)桃林，只見(jiàn)紅云片片，濃郁的花香吸引著無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓袣g天喜地地飛舞著，盡情的游戲著。夏天，你可以到金沙湖游泳，那兒的湖水清澈見(jiàn)底，人們穿上泳衣在湖水中享受這絲絲的清涼。秋天，你可以到公園去賞花，走進(jìn)公園，淡淡的桂花香撲面而來(lái)，放眼望去，滿樹(shù)的`花兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小姑娘站在枝頭。再往前走，茶花。菊花。百合花.......仿佛置身于花的海洋，真的讓人流連忘返。冬天，到處白茫茫的一片，田野里，馬路上，屋頂上都穿上了潔白的外衣，讓你仿佛置身一個(gè)美麗的童話世界。

　　這兒還有許多土特產(chǎn)，東溝羊肉。碩集卜頁(yè)。阜寧大糕等等，不計(jì)其數(shù)。最有名的是阜寧大糕，它薄如紙。白如雪。甜如蜜。相傳在乾隆下江南時(shí)，品嘗過(guò)阜寧大糕，并賜名“玉帶糕”。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的阜寧。你喜歡它嗎？

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校將舉行廣播操比賽。

　　中午，鈴聲一響，老師就帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上，耐心地等待比賽的開(kāi)始。比賽的順序是：四年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)、五年級(jí)、二年級(jí)。我們?nèi)�年�?jí)組排在第二輪。輪到我們比賽了，我們穿著統(tǒng)一的.校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻，好像一個(gè)個(gè)隨時(shí)出征的士兵，一臉嚴(yán)肅地進(jìn)入了比賽場(chǎng)。我們昂首挺胸，用力甩著胳膊，有節(jié)奏地邁開(kāi)步子，前、后、左、右對(duì)齊，排好了隊(duì)伍。我心里一直忐忑不安，十分緊張，心想：“萬(wàn)一做錯(cuò)了怎么辦？不，我一定不能做錯(cuò)，否則，這幾天的辛苦不就白費(fèi)了嗎？我一定不能拖班級(jí)的后腿，不要慌，不要慌，我在心里暗暗告誡自己。”隨著音樂(lè)聲響，我們整潔有序地做了起來(lái)，我們使出全身的力氣來(lái)抬平手臂，有全力以赴地將雙腿向上抬，做到有精神，朝氣蓬勃，盡力把每個(gè)動(dòng)作做得標(biāo)準(zhǔn)、合節(jié)拍，很認(rèn)真，一會(huì)兒就做結(jié)束了，同學(xué)們都松了一口氣，感覺(jué)做得很好。

　　比賽在此起彼伏的掌聲中結(jié)束了，我們班獲得了三年級(jí)組第一名，總分570分，我們高興地歡呼起來(lái)，我深深感到這是我們辛苦訓(xùn)練所得，是我們齊心協(xié)力、共同奮斗的結(jié)果，同學(xué)們紛紛表示一定要在今后的比賽中永奪第一。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)森林公園吧？去過(guò)那里的人都知道那里有各種不同的樹(shù)木，在夏季，那里綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，是個(gè)晨練、散步的好地方。因?yàn)槟鞘莻�(gè)“天然大氧吧”！

　　來(lái)到大門口，首先映入眼簾的是一塊幾個(gè)人用手都抱不過(guò)來(lái)的橫臥著的`木頭。上面大氣的寫著“森林公園”四個(gè)大字。

　　在公園里一共有18組雕像，其中我最喜歡的是“玫瑰花語(yǔ)”。它矗立在一些噴泉之中，亭亭玉立。在夏季，每當(dāng)噴泉開(kāi)始噴水的時(shí)候，小孩們就在那里跑來(lái)跑去，尋找涼爽。到了冬季，噴上來(lái)的水因?yàn)樘鞖饫�，在玫瑰花上結(jié)了冰柱，形成了一朵朵“冰雕”玫瑰花，很是惹人喜愛(ài)。

　　在一條名叫翠溪的小溪里，溪水清澈見(jiàn)底，有許多小魚在那里自由自在的生活，偶爾有幾只小青蛙在舉行歌唱比賽。它們神仙般的生活真讓人羨慕啊！

　　聽(tīng)我介紹了這么多，是不是已經(jīng)被森林公園里的美景吸引住了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6

　　叮鈴鈴……同學(xué)們盼望已久的放學(xué)鈴聲終于響起，可老天爺偏偏又與我們作對(duì)，下起了傾盆大雨。

　　教室里的同學(xué)一一都被家長(zhǎng)接走了，而我沒(méi)有帶傘，姑姑正好也有晚自習(xí)，沒(méi)空來(lái)接我。我只好在教室里重新坐下寫起了作業(yè)，只盼著雨什么時(shí)候下小一點(diǎn)再回家！

　　咦？她怎么還沒(méi)走呀！我記得她來(lái)學(xué)時(shí)帶有傘啊。“你怎么還沒(méi)走呀？”我驚訝地問(wèn)她�！安皇沁�沒(méi)有放學(xué)嗎？”她疑惑地問(wèn)，“你沒(méi)看見(jiàn)班里就剩我們兩個(gè)人了嗎？”我不解地回答，“哦，可能我剛剛沉浸在書的世界里吧！”她的臉上綻放出了淡淡的笑容�！澳俏覀円黄鹱甙�！”我開(kāi)心的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們有說(shuō)有笑地走下了樓梯，我又不由放慢了腳步，“走啊，你怎么不走了？”“我……我沒(méi)帶傘�！蔽矣悬c(diǎn)兒羞澀的回答。“哦！來(lái)，拿著。我家離學(xué)校近，兩分鐘就到了，不會(huì)被淋濕的。你家離的遠(yuǎn)，得一二十分鐘才到家。所以你還是拿著吧！”說(shuō)完便用書包遮著頭跑進(jìn)了雨中。

　　看著她那在雨中越來(lái)越模糊的身影，我的懷里好像揣著一個(gè)小火爐，暖暖的、暖暖的……

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7

　　我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。

　　她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師。龍老師平時(shí)看上去很和藹可親，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子，她對(duì)我們可嚴(yán)格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，該讀書時(shí)不認(rèn)真讀書，她就會(huì)快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子，一邊瞪大眼睛看著他。雖然沒(méi)說(shuō)話，但這種方法總能讓人心驚膽顫，不敢再搗亂了 。

　　當(dāng)然，龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著英語(yǔ)教科書走了過(guò)來(lái) ，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)龍老師拿起毽子踢了起來(lái)，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)，親切得就像是我們的大姐姐一樣。

　　怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!

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