小學(xué)二年級作文

時間：2026-03-07 04:19:55 小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文【優(yōu)秀10篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文【優(yōu)秀10篇】

小學(xué)二年級作文篇1

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，迎春花天了，小草綠了，一場春雨讓大地媽媽又好好地解了一回渴�；ǜt了，草更綠了，大地媽媽說：“謝謝你，春雨，讓我的孩子們長得更加茁壯”！

　　在千千萬萬的雨滴中，有一個小小的雨點叫“小水點”，它和其它雨點一樣，從天空中歡快地落下來，有的落入大海，有的灑進江河，有的落在草叢中，有的飛向大地。它們好高興呀，從高高的'天空中，由一片片云朵變成一滴滴水珠，滋潤大地，造福人類，不會再在天上漫無目的地飄來飄去，總算可以讓自己小小的身體發(fā)揮一點作用了。

　　小水點很興奮，它飄呀飄呀，剛好落在一棵小樹旁，小樹看著小水點說：“謝謝你小水點，你讓我不再口渴，讓我長得更快，要不了幾年，我就可以成材，變成大樹，為人類做貢獻了！

　　可是，太陽出來后，你就會離開我，是嗎”？小水點搖搖頭說：“不會不會，太陽出來后，你雖然看不到我，但我并沒有走，我早已深深地滲入你旁邊的土壤中，一直陪著你成長，我會是你永遠的好朋友”！

　　小樹聽了，微微地笑了，它身上的樹葉更綠了。

小學(xué)二年級作文篇2

　　歡樂的夏令營

　　炎熱的夏天來臨了，

　　快樂的暑假來臨了，

　　愉悅的夏令營過去了，

　　但那時的快樂，

　　卻還留在我的.腦海里。

　　過去的往事在我的腦海里，

　　都是一塊塊的小碎片，

　　還得把他們拼湊起來。

　　才能回憶……

　　而如今，那次夏令營，

　　只要在腦海里尋覓片刻，

　　那時的全景便浮現(xiàn)在眼前。

　　蚊多的農(nóng)家別墅，

　　一般的農(nóng)家菜肴，

　　美麗的開屏孔雀，

　　奇妙的未來農(nóng)林。

　　在勇者之路，

　　我歷經(jīng)千辛萬苦，

　　終于遇見了幸福的彩虹，

　　在撈魚場送了幾條“易死魚”。

　　在動物園，

　　與奶牛的嘴比力氣。

　　燒烤量太少，

　　菜飯味太好，

　　二班一首 we will we will rock

　　燃起了夏令營的高潮。

　　三山島的蚊子令我憎惡，

　　但三山島的美麗風(fēng)景讓我回味無窮。

　　農(nóng)林大世界的蚊子令我憎惡，

　　但那里的快樂讓我留戀忘返。

小學(xué)二年級作文篇3

　　當(dāng)天邊剛剛露出魚肚白的時候，樓下街道上的叫賣聲就此起彼伏了，“賣麻籽果”，“賣大饅頭”，“賣糯米飯”......我在睡夢中被這些叫賣聲吵醒，于是新的'一天又拉開了序幕。

　　急匆匆的吃完早餐，媽媽就送我去學(xué)英語興趣班了，走到半路，突然下起了毛毛細雨，幸虧媽媽包里有雨傘，要不然的話我們都要被淋了。今天的英語學(xué)得真輕松，因為在家里的時候媽媽已經(jīng)幫我預(yù)習(xí)了新課，所以我的表現(xiàn)特好，別人才拿四張卡，我居然拿了八張，我可高興了，回到家還特意發(fā)了短信給遠在外地的爸爸，讓他一起分享我的喜悅。

　　吃完中飯，媽媽說好久都沒有去看望奶奶了，于是我們提著奶奶喜歡吃的水果去奶奶家了，奶奶看到我們?nèi)タ筛吲d了，回來的時候還拿了東西給我吃呢！

　　由于我今天的表現(xiàn)優(yōu)秀，媽媽為了獎勵我，晚上就帶我去歐客斯吃漢堡包了，我可高興了。

　　今天的我很充實，也很快樂！

小學(xué)二年級作文篇4

　　星期六，天氣非常晴朗。我早早地來到了作文班。老師說：“今天是活動課，我要帶你們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！甭牭竭@個消息，我們非常興奮！大家喊道：“可是我們沒有風(fēng)箏，怎么辦呢？”老師說：“航航已經(jīng)帶來了一個風(fēng)箏�！蔽覀冮_開心心地向公園走去。

　　到了公園，我們兩個人一組，我和月月一組。我們試了好多次都沒成功，有一組同學(xué)已經(jīng)放棄了，跑到一邊去玩�？墒俏液驮略逻€在堅持，沒有放棄。我們也放了好多次沒有成功。老師說：“孩子，你們應(yīng)該逆著風(fēng)向跑，調(diào)整方向再試試！”于是，我們換了一個方向跑，這次真的成功了。放了一小會兒卻沒有風(fēng)了。老師又說：“這里的風(fēng)太小了，我?guī)銈內(nèi)ツ沁叴蠊珗@放吧！”

　　到了大公園，我們又拿起了風(fēng)箏，開始試著放飛，這回一次就成功了�？粗L(fēng)箏越飛越高，大家歡呼雀躍�？墒秋w著飛著，突然風(fēng)箏掛到了籃球架里。大家著急地喊起來：“糟了，糟了！風(fēng)箏取不下來了！”急性子的'彤彤一看，直接就往架子上爬�！安荒芘溃荒芘�，這樣很危險！”老師急忙地制止了彤彤。正當(dāng)大家都束手無策的時候，一個推著自行車的老爺爺路過這里。他告訴我們：“你們把風(fēng)箏線放一放，先讓風(fēng)箏落下來，然后把繩解開，風(fēng)箏就取下來�！庇谑俏覀儼凑绽蠣敔�?shù)脑捲嚵嗽�，果然成功了�?/p>

　　我們謝過了爺爺，放了一會風(fēng)箏就戀戀不舍地離開了公園，接著和老師一起回去上課了。這次活動告訴我們遇到困難就要多動腦筋，做事情要堅持，這樣才會成功。

小學(xué)二年級作文篇5

　　我盼望很久的除夕和春節(jié)終于來了，因為在這兩天，我又有好吃的，還可以拿壓歲錢，還有新衣服穿，多好啊!

　　除夕之夜，我們?nèi)页酝觑埡�，我已�?jīng)再也忍不住了，急忙跑回房間，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支離弦的'箭，第一個沖出家門口!和哥哥姐姐一起來到了公園，我就立刻點燃了一個花炮，引線噴了出來，“嗦”的一聲，在空中繞了一圈后，“啪”的一聲，炸開了像一只只蝴蝶，飄飄悠悠的往下落。我高興極了!

　　過年好熱鬧啊，不止我們家，所有中國人都是開開心心的過新年。

小學(xué)二年級作文篇6

　　一身黃色的絨毛，一張粉紅色的嘴巴，加上一對小小的翅膀，湊成了可愛的小鴨子。它不時地嘎嘎地叫，好像在向你問好呢！小鴨子走路好玩極了！跟企鵝走路差不多，一搖一擺的。有一次，我讓我家的小黃和同學(xué)家的燦燦比賽。隨著一聲哨聲，比賽開始啦！燦燦沒反應(yīng)過來，小黃已經(jīng)向前跑去。燦燦也沒讓我的同學(xué)失望，立刻緊追上去。過了一會兒，燦燦和小黃并排跑著。到終點線的時候，小黃努力跑著，想贏得勝利。最后小黃以一步的'速度贏得勝利。跑步比賽之后，小鴨子都餓了，我們把飼料給小鴨子吃，它們都津津有味地吃了起來。怎么樣？聽了我的介紹，你一定也喜歡上我的小鴨子了吧！

小學(xué)二年級作文篇7

　　“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學(xué)們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學(xué)伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的隊伍中，他們的'說辭卻別有風(fēng)味。

　　語文老師熱情地說：“同學(xué)們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！

　　數(shù)學(xué)老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數(shù)來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學(xué)習(xí)‘負數(shù)的認識’。”

　　英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學(xué)們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow？No！chinglish，應(yīng)該是play wish snow^……”

小學(xué)二年級作文篇8

　　在我上二年級時，有一位讓我十分喜歡的老師——尹老師。

　　尹老師是教我英語的老師，她有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、一對小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴巴。

　　那時，我才剛轉(zhuǎn)學(xué)來到那所學(xué)校，班主任李老師覺得那時候的我像個野孩子，什么規(guī)矩都不懂，可到下半學(xué)期時，我已經(jīng)轉(zhuǎn)身一變，成為老師的好助手了。我之所以會有這么大的變化，離不開尹老師對我的關(guān)心和鼓勵。

　　記得那時才剛開學(xué)不久，我來到了這個新的環(huán)境——四季花城小學(xué)，那時的我還小，什么都不懂，由于朋友的轉(zhuǎn)變，我變得膽小了，不再是那個敢作敢為的我了。是那堂英語課，是那個和藹可親的尹老師改變了我。

　　這是堂英語課，尹老師早早的來到了教室，開始了課前準(zhǔn)備，而那個默默無聞的我靜靜的坐在座位上，不像那些開朗的`同學(xué)們，經(jīng)常和尹老師交流，問尹老師自己不懂的問題。

　　上課了，尹老師在講臺上繪聲繪色地講著，同學(xué)們都在認真聽講，我也不例外，尹老師開始提問了：“哪位同學(xué)知道they的物主代詞是什么?”同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手，黑壓壓的一片，可我卻不敢舉手，默默地在心中祈禱著：老師一定不要看到我啊，一定不要看到我啊......可老天似乎在捉弄我似的，全班45個人中，尹老師偏偏點了我：“曹毅，你來回答�！蔽夷ツミ筮蟮卣玖似饋�，好像暫時失去了記憶似的，我居然忘記了their的讀音，心里焦慮起來：天吶，到底怎么讀啊，我還不想死啊，誰來救救我啊。沒辦法，一不做二不休，我低下頭，打算不說話。尹老師好像明白了什么似的，對我說：“曹毅，坐下吧，下課來我辦公室一趟�！蓖弁弁�，我快哭出來了，可還是忍到了下課。

　　這堂課好像不再那么漫長，沒多久，就下課了。我吞吞吐吐的跟著尹老師來到了辦公室。當(dāng)我抱好必死的決心走進辦公室時，尹老師還在批改我們的作業(yè)，我走到尹老師的辦公桌前，像臨死的囚犯，等待著最后的審批�？梢蠋焻s不動聲色，這使我更加害怕了，兩分鐘過去了，尹老師終于開始說話了，她說：“曹毅，你很聰明，上課為什么不積極發(fā)言呢?是害怕回答錯誤嗎?”我點了點頭，尹老師又說：“回答錯了沒關(guān)系，只要你去動腦筋，就可以了，就算答錯，老師不但不會批評你，還會喜歡你呢，以后上課要積極發(fā)言知道嗎?”“恩�！蔽一卮鹨蠋熣f。雖然尹老師只跟我說了這短短幾句話，但是卻使我找回了我所需要的信心。

　　以后，在英語課上，我成了一個積極分子，無論何時你都能看見我那高高舉起的手。

　　現(xiàn)在，我上六年級了，離開了那所充滿我美好回憶的四季花城小學(xué)，遠離了那使我找回信心的尹老師，不過，無論何時，無論何地，只要看見英語書，就會使我想起那曾經(jīng)幫助我，鼓勵我的尹老師。

小學(xué)二年級作文篇9

　　11月30日我們二年級三班班約定一塊去玩。

　　我和爸爸媽媽坐上同學(xué)劉蘇喆一家的車。嚴(yán)冬的大風(fēng)非常猛烈，但是阻擋不了我去玩的決心。我們又說有笑不一會就到達了李村星光大道貝貝城童體驗館。在徐老師的安排下我們十九個同學(xué)分成了四小隊，分別做蛋糕、餅干、甜甜圈和花式面包。

　　我做的是甜甜圈，共有七步分別是和面、發(fā)面、分面、抹巧克力、放彩條和打包。和面我以為非常容易，可我和了幾次都沒和成團。后來我向家里神廚媽媽請教，終于和好了。在工作人員為我知了一條明路我才知道要分面我用我的火紅小刀將面團分成八分，優(yōu)秀作文300字《高興的一天作文300字》。我將其中一塊穿了一個小洞搓成空心圓。八個做好以后我和同學(xué)一起把盤子給了工作人員發(fā)面烤面。我四周環(huán)望了一下發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的蛋糕、餅干、面包花式各樣、千姿百態(tài)看得我眼花繚亂美麗極了。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都是心靈手巧的`小能手。一會我的甜甜圈好了正好我們最喜歡的徐老師把我們分成三排照了集體照。后來我們離開了貝貝城。

　　我非常感謝徐老師、爸爸、媽媽及同學(xué)的家長的陪伴我們這次快樂的活動。