讀老人與海鷗有感
讀了《老人與海鷗》有感故事發(fā)生在一個普通的冬日,作者和朋友看見一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽說這位老人天天都去那里喂食給海鷗,已經有十多年了,所以海鷗和老人產生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字,他們也非常聽老人的話。沒想到十多天后,老人去世了,把他的照片放在翠湖邊時,所有的海鷗竟然全都飛了過來,排成列隊為老人守靈。他們似乎也很悲痛,繞著照片飛了好幾圈才飛走……

我讀了以后,覺得老人是一位熱愛動物的人。他天天拿著一大袋飼料,走十幾公里的路去喂海鷗,要一直到天黑才回家,這是件多么不容易的事!
我明白了人與動物之間也要充滿愛護之心,人們不要去侵犯動物的領地,而是去照顧它們,這樣人與動物將成為大家庭,世界將變得更加美好。
讀了《老人與海鷗》有感我覺得老人與海鷗很有默契,從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來,幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里,老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽,原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中,我能看出老人和海鷗生活已經很久了,不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在5~8自然段,我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽偏西,老人的塑料袋空了。“時候不早了,在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里,可惜我去不了!崩先送呖毡P旋的鷗群,眼睛里帶著企盼!边@里,我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起,和海鷗形影不離。
就從這三點,我能看出老人喜歡海鷗,想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人,當它們與海鷗離別時,應該會有依依不舍的眼神。作文
震撼---讀了《老人與海鷗》有感震 撼
讀了《老人和海鷗》有感
《老人和海鷗》是一篇真實的故事,它講述的是一個老人把海鷗當作自己的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世,海鷗們的舉動讓大家大吃一驚:人們將老人的遺像擺到草地上時,所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤旋,連聲鳴叫,又而肅立不動。像是在為老人守靈。文章表現了老人對海鷗愛,以及海鷗對老人的情。其實,讀了文章后,我真的深有感觸。難道不是嗎?愛護小動物的朋友隨處可見,有些甚至愿意去收養(yǎng)無家可歸的小野貓等等。這是為什么呀?不就是因為大伙兒們心中有愛嘛!不過,我們同樣也清楚,目前捕殺珍惜動物的販子依然隨處可見。雖然說我們不能夠有力地去解決這種事情。但是,我們可以從反方面思考啊。我們一方面地去愛惜動物們,不是受傷害的動物就更少了嗎?讓我們一起行動起來吧!呼吁全世界(希望你可以做到!)讓大家都參與其中,一起來保護好小動物吧,讓我們和它們共同生活在同一片藍天下!
老人和海鷗們都可以和諧相處,難道我們就做不到嗎?多去關愛一下小動物們吧。像老人一樣,打心底里愛著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報,不是金錢,而是海鷗對他的愛!向老人之以最崇高的敬意!老人最后的心愿相信你應該已經知道了吧,那么,你愿意和我一起把這個未了的心愿繼續(xù)傳承下去嗎?作文
但愿,你看完后會毫不猶豫的點頭的……
愛在不言中讀了《老人與海鷗》有感前幾天,我學習了《老人與海鷗》這篇文章,學習的時候,我的眼睛濕潤了,我被這一位普通的老人深深地打動了。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例,描繪了一位每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通,但卻做出不尋常的行為。
課后,我查了一下資料,得知這位老人是社會的草根階層,每月的退休工資只有300多塊,僅夠維持他生活,但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半,給海鷗買食,而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。
多么平凡而偉大的老人!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時,我頓時淚如雨點,我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后,他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情,這不正與那些只為眼前利益,隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經在網上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個果園,有一個護林員,他有一條狗,他對狗十分愛護,有一天,護林員正在除草,就在此時,一條毒蛇向他撲過來,就在這千鈞一發(fā)之際,他的小狗猛地撲過來,與毒蛇進行搏斗,最后,它們同歸于盡了?赐赀@個故事后,我的心靈受到了嚴重的震撼,我明白了一個道理:動物也是有情感的,也是會知恩圖報的,只要你對它好,他也一定會對你好!叭魏谓蹬R在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上!蔽覀儾荒茉賯α怂袆游镏蟛鸥械胶蠡。作文
讓我們行動起來,善待、愛護動物,與動物和諧相處,讓他們的心和我們一起飛翔!
長師附小小學6年級 鄧建斌本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經允許禁止轉載!作文
晚霞爬上高高的天涯石,坐在那里看著藍藍的天,藍藍的海。傾聽著海風,海浪與海鷗的交響曲……
咦,怎么藍藍的海水變成黃色了呢?再一看天上,太陽怎么缺了一個角呢?哦,原來是太陽公公已經有一步踏入了水里。金黃的海水,微波泛起,就像一個害羞而笑容滿面的小姑娘,多可愛啊。不但海水變得微黃微黃的,連天上的白云也沾了光,紅的,白的,金黃的……五彩繽紛的交織在一起,漂亮極了!
慢慢的,慢慢的太陽已經有一半落山了,這時海水變得金黃金黃的了。幾只海鷗大概也被這醉人的景色迷住了吧!不時的用翅膀點點金黃的海水,一副陶醉的神情。天涯石邊的小榕樹和西邊那五彩斑斕的彩霞一起倒映在海面上,就如同鮮艷而秀美的刺繡一般!
漸漸的,漸漸的,太陽公公就要關門了,只露出一點點的臉。海水更加的金黃,天上的彩云也在不斷的變幻著。一會兒像老虎,一會兒像大樹,一會兒像一個在翩翩起舞的小姑娘……最惟妙惟肖的就是那一幅動人的山水畫了,這幅畫里有山有樹。有鳥兒還有清澈的河水。山和樹是綠色的彩云,鳥兒是金黃的彩云變的,清澈的河水呢,就是沒有彩云的地方。說也真巧,這時真有幾只小麻雀朝這邊飛來,我想,也許是因為這幅畫太有魅力了吧,把小鳥都吸引過來了吧作文
太陽公公終于下山了,海水也慢慢的變回了藍色,云朵也變回了原來的顏色。幾只海鷗輕輕的掠過海面,流露出了一絲絲的留戀之情。是呀,這樣的美景有誰不為此陶醉,為此留戀呢?
犀牛腳中學六
:最新投稿作文敘事作文寫人作文寫景作文議論文讀后感小學作文我的暑假我的班主任 我心底的風景好習慣成就人生讀了《老人與!酚懈姓湎欠莞袆永蠋,我想對您說難忘的星期天《弟子規(guī)》之我見讀了《賣火柴的小女孩》一把傘的愛小小的我閃亮的我 鄉(xiāng)村生活忠誠的伴侶—書籍讀了《雷鋒》有感“饞貓”分糖記我的媽媽 夏甘苦漫談讀了《普羅米修斯》有感我愛我家 雨中的溫暖海南島之旅快樂是什么?包容是一條五彩路親情的涌流 媽媽的愛春天生命不分貴賤讀了《水滸傳》有感 初中作文北極星的微笑我明白了父愛秋初 論苦與甜讀了《水滸傳》有感游泳記趣老伯雨后的天空 團結就是力量 《狼道》讀后感我就這樣長大 濃濃的父愛家鄉(xiāng)印象 論命運 讀了《童年》有感我在傾聽中獲得快樂我最敬佩的一個人夏日窗景意志戰(zhàn)勝挫折讀了《培根隨筆》有感初三的煩惱我,不平凡夕陽無限 擁抱愛 讀了《羞于說真話》同學不會忘記 我的father機器人 浪漫之旅 內心的譴責與傾訴讀了《八十天環(huán)游世界》高中作文我變得更加的堅強五味大俠漂亮的花園呼喚讀了《題臨安邸》有感一次談話老張意大利在眼中 理想是理想之本《寶蓮燈》觀后感犯錯與你相鄰四月長大以后中華英雄學會欣賞自己觸動心靈的愛天涼好個秋明媚的角落愛我中國 獨夜思緒念海子夕陽,暗想向左、還是向右?再現諸葛亮那一刻,精彩無限 我的母親仲夏煙雨可嘆?可喜!《倫敦上空的鷹》
來源:http://m.unjs.com/300zi/201411/20132850.html轉載分享本站內容m.unjs.com,請保留文章來源信息和原文鏈接!
【讀老人與海鷗有感】相關文章:
人鷗深情-讀老人與海鷗有感05-07
有關北極燕鷗04-30
寫紅嘴鷗的作文04-28
滇池戲鷗作文08-05
紅嘴鷗作文[合集]12-09
鷗伴(鷗伴)04-29
紅嘴鷗作文(精選21篇)03-08
掉隊的紅嘴鷗_1000字11-28
在翠湖看紅嘴鷗04-26
鷗陸游詩詞賞析02-06