高三數(shù)學備考計劃

高三學生面臨著高考的壓力，因此在高三的復習中要做好復習計劃。本文是大學網(wǎng)小編為大家搜集整理的有關2016年高三數(shù)學備考計劃，歡迎閱讀參考。

2016屆高三文科數(shù)學第一輪復習計劃

一、 教與學分析

(一)學生

1.2016屆文科共340名學生;

2.多數(shù)學生數(shù)學基礎較為薄弱，少數(shù)學生甚至懼怕數(shù)學，雖然數(shù)學學科對于高考成績很重要，仍然在心里對數(shù)學學習有畏難情緒，數(shù)學學習熱情有待進一步提升;

3.一些學生的學習習慣較差，不善于深入思考，多數(shù)學生淺嘗輒止，沒有鉆研精神，遇到困難愛退縮，少數(shù)學生處于完全放棄的狀態(tài)，開展真正分層次教學的難度比較大;

4.學生仍停留在老師講就聽一聽，作業(yè)簡單應付，缺少主動學習、瘋狂學習數(shù)學的意識。

(二)教師

1.帶領更多的學生達到高考考查能力的要求是我們始終不變的目標;

2.學生學習數(shù)學的深入思考、真正掌握、靈活運用的能力需要長期培養(yǎng);

3.教師的教法還有待改進，對學生解決問題的能力培養(yǎng)不夠，講解題的具體步驟多，引導學生思考為什么如此解的做法不夠，培養(yǎng)學生多元化的解題能力不夠;

4.對練習、試題的精選還不夠;

5.課堂的效率還有待提高。

二、基本要求

新課已授完，已進入全面一輪復習階段。

計劃78個課時，此輪為系統(tǒng)復習，此輪要求打好基礎知識關，注重基本能力的培養(yǎng)。需要全面落實考點，做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡。同時抓住知識主干，理清重點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在教學中重點抓好通性、通法以及常規(guī)方法的傳授，使學生能夠形成一些最基本的數(shù)學意識，掌握一些最基本的數(shù)學方法。還要有意識進行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，每周至少1次滾動測試，逐步提高學生解題能力，提高做題速度。堅持低起點、小步子、快節(jié)奏、高要求�？傊�，一輪復習為整個高三三輪復習的重中之重，一旦失誤，絕對是不可彌補的。我們會竭盡全力，力爭文科數(shù)學一本人數(shù)達到更高層次。

三、具體方法措施

1. 教學原則

在日常教學中，堅持教、課程標準、高考大綱、高考試題四結(jié)合原則，能夠正確把握每一節(jié)課的考察點、重點、難點，在教學中做到有的放矢。在布置練習、習題講授時有意識的插入一些高考題，摸清高考題中應用的一些數(shù)學思想方法，在講授過程中滲透進去。

2.高質(zhì)量備課

以教學資料為藍本，備每一節(jié)課要翻閱多種參考資料、高考試題和以往的高考大綱，弄清每節(jié)課的知識點在高考中的地位，以及如何考察的。并結(jié)合不同層次學生實際，除每周三、周二集體教研外，我們經(jīng)常在一塊交流探討。重視基礎知識和基本方法復習的同時，注意不同板塊知識的上掛下聯(lián)，做到復習一個知識點，能涉及到與這個知識相關的其他知識，不斷強化不同知識點間的聯(lián)系，使學生們能夠逐步形成一個完整的知識體系。

3.高質(zhì)量上課

重視“通性、通法”的落實。要把復習的重點放在教材及高考的典型例題、習題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網(wǎng)絡之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量。同時，注意培養(yǎng)文科學生學習數(shù)學的興趣，提高課堂效率。

4.狠抓作業(yè)批改、講評

教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，精選課外作業(yè)，認真批改、講評。保證教學資料的充分應用，包括講解部分每課檢查，爭取人人過關，課后練習做到精講精練。注重解題規(guī)范，提煉思想方法，提升學生解題能力。

5.認真落實每次測試、考試

測試題需精挑細選，注意錯題重現(xiàn)(三人輪流出題)�？记白骱弥笇�復習，試卷講評要講要點重點，統(tǒng)計學生出錯率高的題，抓住學生的薄弱點，不斷強化，

要求學生有錯題本并經(jīng)常翻看。

6 作好踩線生的工作。根據(jù)期中考試成績和年級要求制定踩線生并作好他們的思想工作和跟蹤工作，力爭多面批面改，大面積提高學生的數(shù)學成績。

四、教學進度

課　題課時內(nèi)容課時安排

集合與簡易邏輯

重點：集合的運算

1.集合

2.命題及其關系、充分條件與必要條件

3.簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞

函數(shù)、導數(shù)及其應用

重點：函數(shù)的性質(zhì)

1.函數(shù)及其表示

2.函數(shù)的單調(diào)性與最值

3.函數(shù)的奇偶性與周期性

4.指數(shù)與指數(shù)函數(shù)

6.對數(shù)與對數(shù)函數(shù)

7.冪函數(shù)與二次函數(shù)

8.函數(shù)的圖像

9.函數(shù)與方程

10.函數(shù)的模型及其應用

11.變化率與導數(shù)、導數(shù)的運算

12.導數(shù)在研究函數(shù)中的應用于生活中的優(yōu)化問題舉例

三角函數(shù)、解三角形

重點：三角函數(shù)的化簡求值，三角函數(shù)的圖象和性質(zhì);要求學生熟記公式。

1.任意角的弧度制和任意角的三角函數(shù)

2.三角函數(shù)的誘導公式

3.三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)

4.函數(shù) 的圖象及三角函數(shù)模型的簡單應用

5.兩角和與差的正弦，余弦和正切公式

6.簡單的三角恒等變換

7.正弦定理和余弦定理

平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入

重點：詳講向量的運算(數(shù)量積和坐標運算)。

1.平面向量的概念極其線性運算

2.平面向量的基本定理及向量的坐標運算

3.平面向量的數(shù)量積.

4.數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入

數(shù)列

重點：講解等差、等比數(shù)列和數(shù)列求和。

1.數(shù)列的概念與簡單表示法

2.等差數(shù)列極其前n項和

3.等比數(shù)列極其前n項和

4.數(shù)列求和5

不等式、推理與證明

重點：講解不等式的性質(zhì)、基本不等式、不等式的解法。

1不等關系與不等式

2.一元二次不等式極其解法

3.二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題

4.基本不等式

5.合情推理與演繹推理

6.直接證明與間接證明

立體幾何初步

重點：空間點、線、面的位置關系，空間角與距離的計算與證明。

1.空間幾何體的結(jié)構(gòu)極其三視圖

2.空間幾何體的表面積與體積

3.空間點、直線、平面之間的位置關系

4.直線、平面平行的判定極其性質(zhì)

5.直線、平面垂直的判定極其性質(zhì)

6.空間直角坐標系8

平面解析幾何

重點：圓錐曲線的方程和幾何性質(zhì)高考必考。

1.直線的傾斜角與斜率、直線的方程

2.直線的交點坐標與距離公式

3.圓的方程

4.直線與圓、圓與圓的位置關系

5.橢圓

6.雙曲線

7.拋物線

算法初步、框圖、統(tǒng)計

重點：程序框圖、頻率分布直方圖

1.算法與程序框圖

2.流程圖與結(jié)構(gòu)圖

3.隨機抽樣

4.用樣本估計總體

概率

重點：講解隨機事件的概率

1.隨機事件的概率

2.古典概型

[2016高三數(shù)學備考計劃]

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