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高二寒假社會實踐報告

時間:2024-08-15 19:04:46 學(xué)人智庫

高二寒假社會實踐報告

  高二學(xué)生再過一年就要經(jīng)歷高考,然后就是上大學(xué),再然后就是找工作了,下面是中國人才網(wǎng)小編整理的2015年高二寒假社會實踐報告,歡迎閱讀。

高二寒假社會實踐報告

  一、人員介紹

  組長:1037

  組員:(略)

  二、實踐背景

  高二了,再過一年緊張的高三學(xué)習(xí)就要上大學(xué)了,就業(yè)問題也將成為我們不得不考慮的、說不完的話題,F(xiàn)在的社會,人才交流市場上的企業(yè)招聘大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面捧著書本學(xué)習(xí)的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓寬自身的知識面,增大與社會的接觸面,增加自身在今后社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己實干的能力,以便在以后能快速地走入社會,能夠適應(yīng)當前經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,找到大家自己的位置,我們進行了此次社會實踐。

  三、實踐目的

  陰冷冷的天,雨“嘩嘩啦啦”地下著,如此難耐的天氣,如此惡劣的環(huán)境,不禁使我們想起此刻正在辛勤勞作的勞動者們,也促使我們這些溫室花兒想要實地體驗一下他們的汗水,他們的辛酸。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手與大腦做一些自以為是微不足道的小事;同時,也想通過親身體驗社會服務(wù)讓自己進一步了解社會的千變?nèi)f態(tài),在服務(wù)中增長見識,鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)自己的韌性,不再只會紙上談兵,弱不禁風(fēng)。想通過社會服務(wù),找出自己的不足和差距所在。學(xué)以致用,服務(wù)社會!微笑面對困難,艱苦磨練意志!

  四、調(diào)查過程

  1、社會實踐時間:2015.1.31-2015.2.28(寒假期間)

  2、社會實踐地點及對象:XX書城、XX陽光書屋、XX鋼業(yè)有限公司、XX社區(qū)居民委員會

  3、具體實踐時間安排

  ①

  寒假的第一天,我們小組到XX書城進行社會實踐活動。用小組一個成員的話說,這是我們?nèi)松牡谝粋工作崗位。雖然說好早上9點,但是大家都早早就到了。

  我們從上午9點開始一直忙到下午3點才離開。每個人都有各自的任務(wù),有被派去收銀臺幫忙的,負責(zé)擦?xí)竦,整理書架的,一天下來大家都蠻累的。當天有冷空氣,還下著雨。擦?xí)竦某蓡T要用冷水清洗抹布,而且她們并沒有手套。理書的同學(xué)一不小心手就會被或厚或薄的書劃到,弄的紅紅的。負責(zé)管小學(xué)書籍的成員忙的不可開交。因為小學(xué)生看完書都很少放回原來的位置。剛整理好的一下子就又亂了。然后又要反復(fù)去理。在收銀臺幫忙的成員負責(zé)前來查閱的人。他們打字很慢,但是那些人們也不會嫌棄他們,還會很照顧的對他們笑。會有一些小朋友、幫孩子找書的阿姨、或者是自己來買書的爺爺來問我們關(guān)于某本書在哪里的問題。其實我們也不是很清楚,但是大家都會很耐心的幫他們?nèi)フ?此齻冋业阶约阂臅覀兌己荛_心。

  這是假期的第一天。我們本可以在家里睡著懶覺或是出去逛街?墒俏覀冞x擇了走出學(xué)校,走進社會,去書城實踐。進行實踐活動,是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;是提升我們修身,樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時,社會實踐也加深了我們與社會各階層人民的感情,拉近我們與社會的距離,也讓自己在實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們身上的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。謝謝很照顧我們的工作人員,也謝謝充滿善意的人們。

 、

  陰冷了多天的春節(jié),終于迎來了一個陽光明媚的日子,空氣里洋溢著節(jié)日的喜慶!斑@將是美好的一天”我們祝福著,來到陽光書屋。書屋的負責(zé)人一見到我們,就熱情地向我們介紹賣報紙的有關(guān)情況。如:哪些報紙好賣,應(yīng)該怎么賣報紙,賣報紙的小竅門等。很快我們分成三組,決定去不同的地方賣報紙,比賽誰賣的最多。彩飛、女青、婷婷去車站;周陸澤、張菲特、林偉強去各個吃飯的地方;林婷婷、蔣凱偉、周春珍就在馬路上。隨之我們立刻分頭行動。

  在車站的女生們費盡自己的三寸不爛之舌,面對過無數(shù)次陌生人的冷漠拒絕,依舊厚著臉皮叫賣著。終于,幸運之神聽到了她們心中的呼喚,一位面善的老爺爺買了一份,并且不停地鼓勵她們,稱贊她們不退縮,不氣餒。面對好心人的鼓勵,原本心灰意冷的女生再次重燃信心,她們相信老天不負有心人。那么其他幾組呢,從沒有碰到過如此尷尬情況的我們有將如何面對?我們咬著牙堅持到了最后,即使有一組最后一份都沒賣出,即使我們遭到不理解的陌生人嘲笑的目光,即使我們受盡了委屈,這有何妨?

  我們學(xué)會了用最真誠的微笑面對每一個陌生人,用最真誠的態(tài)度賣出每一份報紙;學(xué)會了感激每一個擦身而過的人所給予我們不同的鼓勵;學(xué)會了放低自己的心態(tài),平和地對待每一件事。

 

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