我和書的故事

　　我和書的故事（一）

　　書是我生活中必不可少的精神食糧，無論去什么地方，我都會帶著書。自然，我和書之間就有了許多有趣的故事。

　　離我家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)大圖書館，里面有很多有趣的書。所以，暑假里一有時(shí)間，我就會和媽媽來到圖書館，一看就是幾個(gè)小時(shí)。那天下午，我寫完作業(yè)，媽媽又帶我來到了圖書館。一進(jìn)圖書館，一陣涼氣撲面而來，我趕緊摘下了頭頂上的太陽帽。圖書館里靜悄悄的，大家都在安靜地看書，我便踮起腳尖兒來到了童書區(qū)。我左看看，右瞧瞧，一下子看見了《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我最喜歡看楊紅櫻的書了，就小心翼翼地把那本書拿了下來，坐在一邊的椅子上開始津津有味地看了起來。

　　過了一會兒，我覺得用手拿著太陽帽有點(diǎn)兒麻煩，就順手把太陽帽掛在了椅背上，繼續(xù)開始專心致志地看書。不知過了多長時(shí)間，突然，有人拍了我一下。我嚇了一跳，回頭一看，原來是老媽神不知鬼不覺地 “飄”到了我身后。她著急地對我說：“瑤瑤，別看了，都幾點(diǎn)了，還要回去吃晚飯呢！”

　　看著圖書館的管理員們站起身來也準(zhǔn)備下班了，我只好戀戀不舍地放下書，就匆匆忙忙地和老媽一起走出圖書館。我邊走邊想：馬小跳還會發(fā)生什么事情呢？他的貪玩老爸還會跟他一起搞什么惡作劇呢？

　　走出大門口的時(shí)候，我感覺頭上好像少了點(diǎn)兒什么東西，但我還沉浸在剛才的故事情節(jié)中，也就沒有太在意�？墒强斓郊伊�，老媽突然問我：“瑤瑤，你的太陽帽呢？”太陽帽？我聽了媽媽的話，往頭上一摸：“哎呀！不好，太陽帽忘在圖書館了！”

　　聽了我的話，媽媽拉著我急忙掉頭跑了起來。好不容易又跑到了圖書館，我趕快來到那把椅子旁邊，一個(gè)管理員阿姨正舉著我的太陽帽問大家：“這是誰的？”幸好我及時(shí)趕到，氣喘吁吁地對阿姨說：“那是我的帽子�！卑⒁贪涯琼斆弊咏o了我，還對我說：“下次千萬別忘了帶走你的東西。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我和書的故事，一個(gè)很有趣又很驚險(xiǎn)的故事。你覺得呢？

　　我和書的故事（二）

　　有這樣一個(gè)東西，既不能吃又不能穿，但它是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。不用問，它就是無人不知，無人不曉的書。

　　關(guān)于書，無論古人還是現(xiàn)代人，都對它大加贊賞。陳壽說：“一日無書，百世荒蕪�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我也說一句：“書是我最好的伴侶，有它其樂無窮�！�

　　上幼兒園時(shí)，媽媽就給我讀繪本小故事，這是我最早的讀物。那時(shí)的我太小，只對故事情節(jié)感興趣。記得媽媽給我讀哪吒腦海的故事，我特別喜歡哪吒天不怕地不怕的勇敢勁，便纏著媽媽一遍又一遍地講，不知道聽了多少遍，不識字的我竟然能拿著畫本一字不差地復(fù)述整個(gè)故事了。每次聽媽媽講故事，我都抱著一種期待的心情，我認(rèn)為這是一種快樂的方式，也是一種愉快的享受，每當(dāng)我想象著一幅幅有趣的圖畫，不禁開懷大笑。

　　上學(xué)了，一、二年級時(shí)，我不單只聽媽媽講故事了，我識字了，該看一些純文字類的書了。那個(gè)時(shí)候，我總是一目十行，或者光撿一些好玩的地方閱讀，大有不求甚解的味道。比如我看《青銅葵花》，讀到青銅賣出了許多蘆花鞋，我打心眼里替他高興；看到青銅給葵花做出了漂亮的螢火蟲燈，我也感到十分歡喜；我還會猜測他們以后會過什么樣的日子，有困難來了他們?nèi)绾喂捕入y關(guān)？我時(shí)常因?yàn)榈胗浌适虑楣?jié)在床上翻來覆去，怎么也睡不著。

　　步入三、四年級，我再也不像無頭蒼蠅一樣讀書了。我開始思考，作者為什么要寫這個(gè)故事，故事中的人物為什么這么做，這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理，我會把好詞好句記下來，以便日后借鑒，最后，我會寫出讀后感，把自己領(lǐng)悟的東西給大家分享，再也不求甚解了。一次，我睡前閱讀沈石溪的《鳥奴》，當(dāng)我讀到兩只小蛇雕從樹上墜落下來時(shí)，我的心隨著故事情節(jié)一樣，提到了嗓子眼—要知道，如果兩只蛇雕喪命，鷯哥一家將從天而降。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己的手心已滲出了不少冷汗。

　　因?yàn)槲蚁矏坶喿x，積累了不少詞匯，也帶給我許多靈感，我有一個(gè)金波爺爺說的“小本本”記錄靈感，腦海里積累了不少情節(jié)、詞匯、佳句就像酵母一樣地發(fā)酵，促使我我寫了不少看圖寫話、繪本續(xù)寫、原創(chuàng)童詩、自編童話等，從入學(xué)到現(xiàn)在，我寫了249篇文章，有67篇得到了校訊通推薦，當(dāng)我的作文被老師當(dāng)做范文朗讀時(shí)，我總是開心而驕傲的；當(dāng)那閃閃的博腕皇冠亮在我的小家時(shí)，我總是歡喜而自豪的；當(dāng)我站在學(xué)校的國旗臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我總是快樂而激動(dòng)的，我明白原來讀書能給人帶來如此大的快樂呀！

　　在家，書陪伴著我，出門，我和書同行。三年級暑假時(shí)，我和一些同學(xué)跟著四位老師去泰國參加交流活動(dòng)，回國時(shí)，我們的飛機(jī)晚點(diǎn)了，大家都很無聊，我想到了自己帶了一本《草房子》，便拿出來津津有味地讀了起來。讀著讀著，我忽然聽到快門的“咔嚓”聲，坐在我不遠(yuǎn)處的阮老師一手拿著相機(jī)，一手豎起大拇指說：“好樣的！”

　　無論在看書還是在寫作，都藏著樂趣，在讀書中看到有趣好玩的故事，在寫作中摘到了成就的果實(shí)，心頭都有一絲絲甜意，這大概就是我們說的那種以書為伴，其樂無窮吧！

　　我和書的故事（三）

　　當(dāng)我讀到《金龜蟲在黃昏起飛》時(shí)，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了。

　　書中講了一個(gè)探險(xiǎn)故事：在一次偶然的機(jī)會，勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡三個(gè)好朋友獲得了在西藍(lán)德莊園照看花的差事。這是一座神秘的莊園，里面不僅養(yǎng)著許多形態(tài)各異的花兒，還有許多神秘的房間。就在莊園的夏天房間里，他們意外的發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而發(fā)現(xiàn)了安德里亞和艾米麗的愛情故事。同時(shí)一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密漸漸浮出了水面。費(fèi)盡周折，三個(gè)好朋友在本村教堂的地下墓室里找到了這尊附著咒語的雕塑。最后，三個(gè)好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲的一次次啟示和引領(lǐng)下，終于揭開了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……

　　讀完故事，我在想如果是我遇到了那些事我會怎么做？我有他們勇敢嗎？我會去一此次的冒險(xiǎn)嗎？(m.zcjyy.com)

　　書里的世界很神秘。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，打電話下象棋的神秘老太太和詛咒人的埃及雕塑。伴隨著大衛(wèi)他們一次次的探險(xiǎn)，他們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)迷局。期間出現(xiàn)了一次次驚人的巧合。

　　這些吸引人的故事情節(jié)讓我進(jìn)入了書里的世界。我在想世界上真的有西德蘭這種花嗎？在好奇心的驅(qū)使下我詢問了百度老師，但很可惜沒有找到答案。我想這種花可能是作者根據(jù)情節(jié)需要而編造的，也可能是我們孤陋寡聞了。

　　書里的世界很驚險(xiǎn)。三個(gè)精明能干的小主人公一次次和神秘人周旋，一次次在黑暗而又充滿詭異的莊園里探險(xiǎn)。我也曾經(jīng)因?yàn)殂@進(jìn)了書里的世界而鬧出了笑話。

　　有一天晚上，我獨(dú)自在書房看這本書，當(dāng)我看到勇納斯的錄音機(jī)里錄到了神秘的對話聲時(shí)，我的心都提到了嗓子眼兒。正在這緊張的時(shí)刻，媽媽突然推門進(jìn)來了。天啊，可把我嚇了一大跳。我渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)，也把媽媽嚇了一跳。當(dāng)媽媽得知這是一本很吸引人的書時(shí)，也迫不及待的和我一起看了起來。你猜最后怎么著了？嘻嘻，當(dāng)媽媽看完這本書時(shí)嚇得不敢一個(gè)人走夜路了。

　　書里的世界很神奇。就拿莊園里的西德蘭花說吧。這種花只接受一個(gè)主人的照料。當(dāng)勇納斯和安妮卡來給西德蘭花澆水時(shí)，那花的葉子馬上就蔫了下去，可只要大衛(wèi)一來，葉子馬上舒展開來。而且它還能預(yù)知危險(xiǎn)的發(fā)生。大衛(wèi)還用高科技技術(shù)檢測到花上所帶的電波…

　　真的，這是一本神秘的故事書。打開這本書，我們就走近了書里的世界。我知道以后我還會打開一本又一本的書，會走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的書里的世界。但我和《金龜蟲在黃昏起飛》這本書的故事卻讓我記憶猶新。就像莎士比亞說得那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽腋惺艿搅诉@些營養(yǎng)品的力量，它使我越來越喜歡書。

　　這就是我和書的故事。當(dāng)然，它還在繼續(xù)……

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