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朗讀者讀后感200字
朗讀者讀后感200字
在去義烏前就想寫這本書的讀后感，但因?yàn)楣畛霾畹木壒剩≡炅藥兹眨F(xiàn)在把這篇補(bǔ)上。
看完這本書很有感覺，賣書的大姐問我有什么感覺，一時(shí)無語，于是搪塞道，感覺是無以言狀的�？勺约阂苍谙�，是什么感覺讓人如沐春呢?
有一個(gè)老師——一個(gè)讓我覺的除了專業(yè)老師外唯一一個(gè)像老師的老師——我很尊敬他。他常說我們這一帶是最操蛋的一代(原話不是這樣的)，為什么這樣說呢??我們不知道要什么，沒有目標(biāo)，卻時(shí)�？鞓窌r(shí)而迷茫。不是因?yàn)榈玫蕉鞓�，不是因�(yàn)闊o路而迷茫。別人不知我們要干什么，我們自己一樣不知到。個(gè)例子：：老師問同學(xué)，什么是歷史。學(xué)生答，歷史就是單行道不能掉頭往回開，但開的夠快的話別的車量會(huì)往回退得，你便看到了過去。學(xué)生答的對(duì)嗎??對(duì)!!他說了什么呢???誰他媽也不知道，這是非主流。此處的非主流是個(gè)名詞，要從定性方面來說的話，那這學(xué)生就是主流了吧。
在煩亂的文化中：：欲望小說，商業(yè)小說，武俠(包括所有人打人的書)，還有就是自我傾訴的書(非主流的自己說自己的話讓別人想去吧)出來一本豪不調(diào)侃嚴(yán)肅認(rèn)真的小說——朗讀者。一個(gè)明確的意志干凈的文字都讓人清爽舒服，因?yàn)樗麚碛兄黝}。
在極力強(qiáng)調(diào)個(gè)性的當(dāng)今，一本擁有主題的小說顯的尤為可貴。就像團(tuán)長，拍的.不錯(cuò)，但為何觀眾不買賬，因?yàn)閷?dǎo)演自己想表達(dá)的東西太多了，過多游離在主題和情節(jié)外的自我傾訴讓觀眾不知所云。其實(shí)，這本朗讀者要表達(dá)的東西各個(gè)方面還不是太清楚，可是在我唯一讀懂的一個(gè)反戰(zhàn)主題后便可以靜心去體味一種多年后的懺悔。
我想努力的解讀這本書的感覺是如何一陣春風(fēng)化積雪的，可功底還尚淺，但，此書真的值得一讀，看完后心里會(huì)有片刻的安靜，因?yàn)椋?/p>
我們需要主題，那樣我們不會(huì)慌張，心如止水。
朗讀者讀后感200字
《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授，同時(shí)是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份，使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”，小說故事曲折，語言自然，構(gòu)思獨(dú)特。小說中被歷史隔開的.兩代人，在朗讀與傾聽、訴說與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮，演繹了一個(gè)讓人無法釋懷、無所適從、無能為力的故事。其對(duì)人性的挖掘是深刻的，對(duì)人的啟迪更是多方向的。
朗讀者讀后感200字
今天，我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個(gè)人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。
通過這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。
朗讀的人來自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無私奉獻(xiàn)的無國界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，來表示她們對(duì)和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達(dá)他們對(duì)彼此的'愛意……
看完《朗讀者》以后，我對(duì)朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。
朗讀者讀后感200字
《朗讀者》故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國人的民族個(gè)性。而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。比如P16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會(huì)的感受時(shí)，就用了一句李商隱《錦瑟》里的'“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”;還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”;還有米夏和漢娜熱戀時(shí)，他寫的情詩“與君同心，兩心相互來占有;與君同衾，兩情相互來占有;與君同死，人生相互來占有;與君分訣，各自東西不回首”。我也讀出了和《詩經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。
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