小學小學生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。
就好比說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一??尊老愛幼。
尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說，現(xiàn)在大街上的`一些人隨手亂扔東西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想?是否會很不舒服呢?所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二??不隨手亂扔垃圾。
說到亂扔垃圾，我就會想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個壞毛病，把痰吐到地下，就會造成空氣污染，對你，對我、對大家都是沒有好處的。
其實要不做到這些也很簡單，只要心里有這個信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會再出現(xiàn)了。
中華美德里還有樂于助人。當同學有困難時，大家一定要去幫助他，而不是蔑視他�；蛘�，在公共汽車上有空位時，大家就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，大家就要把位子讓給那些人坐。
同學們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會在大家中間出現(xiàn)。所以，大家一定要做一個擁有中華美德的中華人!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
隨著時間的推移，我在美國已經(jīng)住了二十年，可家鄉(xiāng)還有爸爸媽媽，有時我很想他們，經(jīng)常用可視電話與他們聊天。
媽媽在電話里常讓我回去，終于有一天我回到了家鄉(xiāng)，�。〖亦l(xiāng)的變化真叫我大吃一驚，寬闊的馬路，整潔的步行街，這就是為什么呢？聽別人說，原來家鄉(xiāng)有一種超級垃圾桶，它可以美化城市，清潔校園，這種垃圾桶外形像個機器人，腦袋身子就是四方形的，手臂能自由屈伸，腿腳也伸縮自如，他大約高1。5米，這種垃圾桶最大的優(yōu)點就是受電腦的控制，這個電腦裝在兩個手臂里。垃圾桶的“眼睛”就是兩架攝像機，當“眼睛”看見有人倒垃圾時，垃圾桶頭上的蓋子就自動打開，等垃圾倒入環(huán)形桶后，電腦就對垃圾進行分類，把廢紙，塑料等可利用的.廢品和泥沙，土塊用木板等分開頭與身子之間的隔板這些廢品就分別進入身子中的兩個格子內，你如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)銅壁上有兩個方形儀器，原來這就是兩個“壓縮機”。
平時沒事的時候，垃圾桶就在校園，街道旁等地方“巡視”當有人亂丟的紙屑時，它會耐心的說：“為了家鄉(xiāng)的美麗，請你別亂丟垃圾�！比粲腥酥弥焕硭脑挘鼤谩把劬Α卑延涗浵聛�。
正如這樣的垃圾桶，家鄉(xiāng)變得十分美麗，我愛二十年后的家鄉(xiāng)蕪湖，它就是個美麗的家園。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
20xx年7月15日星期三晴
今天是我學游泳的第一天，我們總共有17個人。
教練先教我們做下水前的熱身運動，做完準備活動后，教練給我們背上背一個象書包一樣的東西，就把我們都抱到泳池里。
我們就手抓著岸邊側著游，個頭高的小孩在淺水區(qū)游，個頭矮的小孩在深水區(qū)游。淺水區(qū)水深是1。3米，深水區(qū)水深是1。7米。
我是最矮的一個，剛開始我非常害怕，胳膊扶在岸邊，后來老師發(fā)現(xiàn)了，就把我的胳膊往下弄，只讓我用手指頭扶在岸邊。最后，我不害怕了，因為我放松的時候，手沒怎么使勁，身體自己就浮起來了。
我們從右到左，一共來回游了5趟，老師就讓我們上岸了。上不來的老師就扶他們上來，我是自己上來的，有好多小孩都沒起來，我就去拉旁邊的一個小孩，我覺得她太沉，大半天都沒有拉起來。
我們起來之后，老師又給了我們浮板，我們的肚子趴在浮板上邊，老師交了我們一些腿部動作，是收、翻、蹬、夾四個動作。我們練了很久，老師才說挨個挨個的下水。要求我們趴在浮板上，按順序把剛才的幾個腿部動作連接起來做。剛開始，我看見別人做起來一點也不難，我也特別想下去，但是還沒有輪到我，連一半的人還沒有下完水，老師就不讓我們下去了。
我們又在岸上做了這幾個動作，做了一會之后就下課了，我心里想，為什么不每天早上9點上課?讓我煩的是今天我只下過一次水!
20xx年7月16日星期四晴轉陰
今天我又去學游泳。
我們還是先在岸上練了一會收、翻、蹬、夾的動作，然后就下水了，這次我終于可以下水了，是老師把我抱到水里的，但是我游不動。
老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時，老師又把我拽到岸上。
過了好一會，不知怎么回事，老師的棍子里噴出了水，把我身體淋的濕漉漉的，當時我的游泳鏡都花了。做了一會蹬腿動作后，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說：“下水�！北硎咀屛以傧乱淮嗡５诙�，我自己游了一半多，然后又是老師拖著我過去。
之后老師把我們幾個不會游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會又讓我們下來，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水里游，又把我們個子小的小孩帶到兒童區(qū)，在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳著地，下巴挨著水面，然后往前游，盡量超過別人。我覺得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們在岸上學習閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進水里，就覺得有水跑到我鼻孔里來了，我就趕緊把頭抬了起來。我實在沒辦法的時候，就在外邊深吸一口氣，到水里邊后又慢慢吐氣。有一次，我喝進了一口水，我趕緊吐了出來。
我覺得游泳的時候還是很簡單的，但就是游不動。我心想，為什么別人能游得動，我就游不動?
20xx年7月17日星期五雨
今天是我學游泳的第三天。
剛開始我們還是在岸上做收、翻、蹬、夾的腿部動作，然后，老師只要給其中一人的背后綁了救生墊，她就可以下水了。
如果游完一圈，老師沒有叫她的話，她就可以繼續(xù)游，直到老師叫她，她才停下。
我是第七個下水的，我特別害怕，所以，我就扶著岸邊慢慢下去后才開始游。老師總是要求我們必須把胳膊伸直。我今天可以自己抱著浮板往前游了，我一共只游了兩圈就開始感到累了，到第四圈的時候老師就讓我上去了。還是再做腿部動作。
過了一會兒，老師又讓我下水，讓我們游一圈上一次岸。從第五圈開始，只要一上岸，我就感到非常冷。我今天總共游了十一圈。
后來，老師讓我們到兒童區(qū)，兒童區(qū)的水很暖和。老師又讓我們在那里練習憋氣，我只練了一小會就沒有練了，因為我總有一種被嗆到的感覺。
過了一會，我們又玩了起來，玩了一會后老師就讓我們去洗澡了。
我感覺今天有一點進步，就是可以自己往前游了，但是我還是不敢在水里憋氣。
20xx年7月18日星期六晴
今天是我第四次去學游泳，我們重點練的是憋氣和游泳。
首先練的.是下水游泳。我游到岸的時候，手抓住岸邊，想把手里的浮板壓到水里，但是我使多大的勁都壓不下去，我就上岸了。我一共游了十二圈。
游的過程中，我看見劉教練在水里邊游泳，好多人都沒有看到他，當時一個小女孩跟教練游的道是一條直線，教練從水里鉆出來時，他們倆就碰在一起了，小女孩的浮板也拍到教練的臉上了，我看見了，差點笑了出來。
當我游到第十一圈的時候就在想：為什么今天老師還不讓我們到兒童區(qū)?
當游完第十二圈后，老師才讓我們到兒童泳區(qū)，我們都興高采烈地到兒童區(qū)去了。
老師又讓我們練習憋氣。
我一次只能憋4秒鐘，因為我不吐氣的時候，水就會進到我鼻孔里。我們所有人都是在外邊深吸一口氣，然后潛到水里吐氣，直到吐完才起來。我吐得很快，所以我只能潛水4秒鐘。今天鼻子里沒有進水，倒是耳朵里進水了。
今天我的進步是：我的膽子大一點了，敢潛水了。
20xx年7月19日星期日晴轉陰
今天是我學游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺得游泳是最辛苦的一件事。
今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒有用手扶。
在第一次下水游泳的時候，我和一個小男孩比賽看誰游得快，那個小男孩比我游得快點，但是我上岸的動作比他快。
當我最后一次下水游泳時，我自己要和一個小女孩比，但我怎么游都超不過她。
在游到第十七圈的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個蟲子，我非常害怕，生怕蟲子掉進泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點離開那個鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動，后來我放慢了蹬腿的速度，反而游得越來越快。后來每次游到那里，我就游得很快。
在我游到第十九圈的時候，突然感覺特別輕松，又游得很快，就趕超了十個人，游到他們前面了，我覺得很開心。
后來老師帶我們到兒童區(qū)練習憋氣。我給一個女孩計時，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計時的時候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長。我第四次憋氣的時候，我不小心喝了一口水，就再沒有練習憋氣了。
我今天的進步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
“十年磨一劍”，經(jīng)過一年的鍛煉與勤奮努力，我這把劍終于初露鋒芒——如愿以償當上了小記者大眾評委。這不僅能提高、鍛煉自己，還能幫助更多的小朋友實現(xiàn)小記者夢想。
今天的現(xiàn)場熱鬧非凡，選手們個個信心滿滿，爭先恐后地回答問題，他們精彩的回答博得評委們的一致好評。有的選手對四大名著了解很多，讓我感到他們的知識很廣泛。
采訪中，我發(fā)現(xiàn)：選手和家長們都格外珍惜這次面試機會。其中，來自69中學六年六班的'殷安琪和媽媽因為忘帶照片而急得團團轉，媽媽為了不耽誤孩子面試，自己打車往返，把照片從家中取回來�？吹剿凉M頭大汗急匆匆的樣子，看到她的女兒微笑著走出考場，我想：殷安琪通過了面試，這其中與她媽媽的大力支持是分不開的。
其實，每個小記者參加活動又何嘗不需要家長的支持和幫助呢！還記得我參加冰雪動漫攝影比賽時的情景，為了讓我拍到更好的照片，爸爸把我高高抱起，累得他腰酸背痛；媽媽為了讓我拍到更多更好的照片，第二天又陪著我冒著嚴寒從江北趕到活動現(xiàn)場，在爸爸和媽媽的支持和鼓勵下，我第一次獲得了攝影比賽的三等獎，甭提有多高興了！
成功的路上離不開愛和支持：小記者團對我們成長的支持，老師和同學的鼓勵和支持，還有家長們默默無聞的支持。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
秋天，是我最留戀的季節(jié)。有美，有味，有景，還……有點樂。
抬頭望天空，那天空，藍得清澈。那云朵，白得無絲毫雜物。那些調皮的云，在天空中悠閑地散步，還有一些云朵情侶，手挽著手輕輕漫步。也許是因為其中飽含太多情意，所以動不動就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。
抬頭看天空，低頭看野花。秋天，是野花最高興的季節(jié)。它們點綴了小山坡，紅的、黃的、白的、藍的……數(shù)不勝數(shù)。瞧，它們神氣地向小草們炫耀起來。小草們似乎也生氣了，搖搖頭，扭扭身子，也罵了起來。好了，我們就不要再干擾它們了。
嘿！往前看，稻浪舞蹈團和蟲鳴合唱團正表演著。這不是憂愁，不是痛苦，更不是絕望，而是喜悅。富有動力的歌聲，輕盈的舞步，正演繹著秋天的快樂！
腳兒輕輕一跺，發(fā)出清脆的響聲。是誰呀？哈！是落葉時，我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上，躺下去。聞著落葉的'清香，欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個大跳動作，看地上累壞了的舞蹈家們。
秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
親愛的鞠萍姐姐：
你好！
我是來自龍港白沙小學四年（3）班一名學生，每個周末我都會準時收看你的節(jié)目。這不，星期六又到了，我習慣的打開電視，收看你主持的“大風車”節(jié)目。今天你要教小朋友做小紅花了，你拿出事先做好的紅花，展現(xiàn)在小朋友面前，對坐在你身旁的小朋友們說：“好看嗎？”然而，沒有一個小朋友回答，這時，你著急了，碰了碰坐在你身邊的東東，東東馬上領會了你的意思，連聲說：“好看！真好看！”雖然你的動作是那么的`細微，可還是逃不過我的“火眼金睛”，你知道嗎？你這小小的動作對我的打擊有多大嗎？在我們的心中，你一直是我們心目中深愛的鞠萍姐姐，因為你了解我們，深知我們幼小的心靈經(jīng)不起一點欺騙，可這一次，你到底怎么了，你知道嗎？你那小小的舉動使你的美好形象蕩然無存了。
時光飛逝，眨眼睛兩年過去了，偶然的一次機會，我聽說你來龍港了，而且要到新華書店作簽名售書活動。我如獲珍寶，匆匆忙忙乘坐公交車來到了書店，然而，當我到那里時，你已經(jīng)走遠了，留下的只是你的簽名：鞠萍，20xx年3月28日。剎那間，我失望了，我本來對自己心中的偶像訴說我們心中的喜歡的鞠萍姐姐，告訴他不應該欺騙一個無辜的孩子，讓她改過自新，可現(xiàn)在……
祝你成為我們心中永遠喜歡的鞠萍姐姐！
一名大風車的忠實小觀眾
20xx年4月12日
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
我是一個比較堅強的女孩子，一般不會哭泣。而那一次，我哭了。
在一個細雨綿綿的日子里，我從母校畢業(yè)了。誰都沒有想到，這一天來得這樣快。在我措手不及的時候，在老師講話的時候，旁邊的抽泣聲此起彼伏。連淘氣的男同學們也在低著頭，怕別人看見他們紅紅的`眼圈。
外面的雨淅淅瀝瀝，時斷時續(xù)。都說離別那天會下雨，我第一次相信了。以前，我從不會相信虛假的傳說，就像我從不會相信要好的朋友會分開一樣。
班主任的眼淚真的掉了下來，雖然老師承諾不久后我們會再相見的。但是，她畢竟是交了我們六年的老師��！這種師生情已經(jīng)很難割舍了。忽然我覺得臉上冰涼的，一摸，摸到了一手的眼淚。要知道，這是我六年的第一次哭泣。此時，已經(jīng)沒人會注意到我的哭泣了，因為，如果不被感動得人是會被當成一個怪人的。
三位老師在我們面前泣不成聲，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著畫面：當跳大繩時我們的齊心協(xié)力，當取得第一名時我們的相互擁抱，當看到老師的絲絲白發(fā)時的震撼，當失敗后的垂頭喪氣……“但畢業(yè)后，不都將不復存在了嗎？”我這樣問了我的同桌。同桌只是揚起了他疲憊的臉，輕輕地搖了搖頭。
放學的鈴聲輕輕響起，往日的同學們是會奮力沖出教室的，今天，不一樣了。同學們安靜的坐在座位上，都互相望著對方，渴望在最后一刻留下更多的回憶。
我有擦了擦臉，摸到了更多的淚水。這一次，我沒有克制自己，讓淚水無拘無束地游走，直到游進嘴里，它那么苦澀。
當我們走出去的時候，雨下大了。雨水全都打在臉上，好疼。狠下心，狠狠地抱了抱我的朋友們，便在雨中跑回了家。
我會永遠記得，畢業(yè)那天，我哭了。
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