【推薦】初中優(yōu)秀作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
突然一覺(jué)醒來(lái)，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠(yuǎn)處爆發(fā)著無(wú)數(shù)刺眼的光線！
我的飛揚(yáng)的心靈，有落進(jìn)了痛楚的軀殼。
——題記
隱隱約約，又看見(jiàn)窗外的枯葉如我體內(nèi)淡淡的憂傷，鋪滿了那望不到盡頭的小道，我仿佛又在這浩瀚的星空里，看見(jiàn)他漆黑如夜的身影在跳動(dòng)
我不知道，人生，屬于我的人生，還需要經(jīng)歷多少傷心，痛苦，它的離去，在我身上籠罩了一層總也散不盡的陰影，有多少個(gè)日日夜夜，伏在窗臺(tái)，靜靜的望著窗外的落葉，等著它的'回來(lái)，心中有說(shuō)不出的痛。
欲哭，無(wú)淚。
人都說(shuō)，動(dòng)物是有靈性的，在不經(jīng)意間的得失，七年了，我仍清楚的記得，再它生命黃昏的那一刻，它昂起頭，唿扇著鼻翼，向著天長(zhǎng)嘯，它是再向著歲月輕吠，向著曾經(jīng)的輝煌嗚咽。常常想，原本在我生命里那條平靜的小溪，平靜的沒(méi)有一絲波瀾的小溪，因?yàn)橐粭l小魚的失去，卻顯得呆滯了，在傷心，痛苦的同時(shí)，我也失掉了許多許多，正如我那再也抓不住的幸福
它是否在走的那一刻想起我？假如它同我們一樣是人，是否會(huì)為了這時(shí)間的宿命而撕心裂肺的痛哭？像我一樣，雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但對(duì)自己束手無(wú)策的事，已經(jīng)無(wú)能為力，那顆原本激昂的心，正一點(diǎn)，一點(diǎn)的黯淡下去，猶如初春的太陽(yáng)，被云遮住了，不會(huì)掙扎，也無(wú)法再掙扎。雖然眼里充滿了憂傷，但這掩不住的，還有它透著天真的眼神。又是一個(gè)寒冷的秋天，你是否會(huì)回來(lái)看我？有多久沒(méi)有想起過(guò)你了？我常常想。在這乍暖還寒的初秋，你會(huì)感到寒冷嗎？這出初秋的風(fēng)是否吹亂了你的毛發(fā)，吹涼了你的心？
誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲
風(fēng)也蕭蕭
雨也蕭蕭
瘦盡燈花又一宵
不知何事縈懷抱
醒也無(wú)聊
醉也無(wú)聊
夢(mèng)也何曾到謝橋
初中優(yōu)秀作文 篇2
孩子出世的時(shí)候她似乎還在沉睡，閉著雙眼，連眼皮都沒(méi)有抖動(dòng)一下。
大夫抱過(guò)了孩子就出去，接著有人將她從手術(shù)臺(tái)推向了產(chǎn)房，車輪骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有一點(diǎn)輕微的頭暈她覺(jué)得。耳旁有一些聲音，似乎有人在叫她的名字：“洋洋，洋洋……”她很想回應(yīng)那個(gè)熟悉的聲音，可是喉嚨里卻像塞了一大團(tuán)棉花，無(wú)論使多大的氣力都無(wú)法張開嘴震動(dòng)聲帶。
接著她的手就被一個(gè)溫暖的大手給握住了，寬厚干燥，比自己的手要暖和好多倍，像是從中汲取到了足夠的力量，她奮力地睜開眼，醫(yī)院的天花板白的嚇人，像一個(gè)個(gè)牢籠，困住了一個(gè)又一個(gè)靈魂。實(shí)在太嚇人了，她還沒(méi)來(lái)得及看她身邊的那個(gè)人，又重新閉上了眼睛。
走廊里還有人來(lái)來(lái)回回的走動(dòng)著，兩旁的病房里也傳來(lái)了孩子的哭鬧聲，她在想，她的孩子是不是也這樣，哭著要媽媽。
她突然想見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)陪伴了她十個(gè)月的小生命了，即使在那十個(gè)月里她不曾歡迎過(guò)那個(gè)小生命的到來(lái)。
“洋洋，洋洋……”身旁惱人的聲音還未停止，越發(fā)焦急的語(yǔ)氣讓她有些心煩意亂。她想伸手拍拍他讓他別叫了，可是麻藥的作用下，她只能撓了撓他的手心。
她的手立刻被握的'更緊。
這個(gè)力度，真熟悉。
她想起來(lái)了，在她懷孕之前，他們就商量好了離婚，可是這個(gè)小生命的到來(lái)阻止了他們的行程。他們現(xiàn)在還是合法夫妻，可是卻不曾像從前那樣親密的牽手，這是一年多以來(lái)第一次。
離婚的原因是什么呀？她也記不清了。應(yīng)當(dāng)是夫妻都會(huì)遇到的那些七零八碎的瑣事吧。堆著堆著就冒火了。
那個(gè)脆弱的小生命，來(lái)到這世上，卻發(fā)現(xiàn)自己還不如一堆瑣事，應(yīng)當(dāng)會(huì)難過(guò)的哭吧，一想到這些，她就止不住的心痛。她很想爬起來(lái)告訴她身邊的那個(gè)人，莫吵了莫吵了……“從今以后好好過(guò)日子吧……我們別吵了……”
嗯？他……
那就好……
她沉沉地睡了過(guò)去……
初中優(yōu)秀作文 篇3
隨著年齡的變化，倒倒的作業(yè)也時(shí)不時(shí)的增多，但他卻想了個(gè)辦法：讓魔法師變出另一個(gè)自己，讓他代替自己去上學(xué)。
這下可減輕了倒倒不少的負(fù)擔(dān)，整天都可以吃喝玩樂(lè)，洋溢在快樂(lè)之中。但不妙的事發(fā)生了，那位“倒倒”與他的性格完全不同，這下卻鬧翻了整個(gè)學(xué)校。第二天“倒倒”很早很早就來(lái)到了學(xué)校，甚至那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有升起�！澳恰Ｄ遣皇堑沟箚�！”吼吼老師的一句話，打破了校園的寧?kù)o。這也使他睜大了眼睛，嘴巴張成了“O”字型。頓了頓又說(shuō)：“我第一次見(jiàn)你來(lái)得這么早，值得表?yè)P(yáng)！”說(shuō)話間還豎起了大拇指，但他還有一絲懷疑。假倒倒只笑了笑，可真倒倒卻在家里呼呼大睡呢。
“叮鈴鈴”下課了，大家都異口同聲：“終于解放了！”倒倒二話不說(shuō)地拿出了書開始津津有味的看起來(lái)，眼睛老師也見(jiàn)了倒倒的行為，以為自己眼力不好，便擦了擦眼鏡，揉了揉眼睛，睜大眼睛，奮力看了又看，的確是倒倒在看書。突發(fā)奇想道：倒倒不會(huì)真的變好了吧，但昨天……鱷魚校長(zhǎng)也不例其外，在學(xué)校巡邏時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)倒倒奔跑的身影，也感到十分奇怪，他好似吃了“定心丸”一樣，看來(lái)昨天的教育起了效果。
一會(huì)兒，倒倒的好朋友都來(lái)找倒倒玩，他們也第一次看見(jiàn)倒倒看這么長(zhǎng)時(shí)間的書，都感到非常驚訝！發(fā)出一陣驚叫聲！但是倒倒卻渾然不覺(jué)，依然在認(rèn)真的看書�！罢嫦駮糇印遍_開小聲咕噥著，跳跳為了逗樂(lè)他，裝成小丑的模樣，張大嘴巴，翻著白眼皮，鼻子甩來(lái)甩去，倒倒看見(jiàn)他在搗亂，便一甩鼻子，只聽(tīng)“啪”的一聲，跳跳被怒甩倒地上了。再看看倒倒，眼神里充滿了怒火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，不屑一顧地看著跳跳。跳跳可是說(shuō)不出的`苦，后背摔得紅紅的，像涂了一層紅油。大家都驚奇地看著他，肚子里憋滿了不解：倒倒為什么要打跳跳？倒倒為什么看書這么認(rèn)真？空氣中是死一樣的安靜。
在家里睡覺(jué)的真倒倒猛然醒來(lái)，他開始懷疑假倒倒能認(rèn)識(shí)他的朋友嗎？會(huì)和自己的朋友打成一片嗎？這時(shí)的真倒倒坐如針氈，便以閃電般的速度奔回學(xué)校，剛進(jìn)班，他倆就碰臉了。真尷尬！老師和同學(xué)們忽然間看見(jiàn)倆個(gè)一模一樣的倒倒，都驚呆了。教室里的空氣仿佛都凝固起來(lái)了，大家的目光都聚集在他倆身上，這時(shí)真倒倒憋紅著臉低下頭把事情的來(lái)龍去脈告訴了大家。還是被眼鏡老師狠狠地教育了一頓，讓他向“假倒倒”學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事，倒倒從中收到了啟發(fā)：還是做原來(lái)的自己最好！
初中優(yōu)秀作文 篇4
前些天，我看了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！罚屛腋锌f(wàn)千。
這本書所講的是這樣一個(gè)故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒(méi)有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅(jiān)持、勇敢值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒(méi)有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們?cè)缇桶β晣@氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺(jué)有多舒服！這捕魚簡(jiǎn)直在受罪嗎！”
上幼兒園的時(shí)候，我看到好多人都會(huì)彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說(shuō)：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽爽快的答應(yīng)了，她心里一定很開心：“女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，真是件好事�！� 可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學(xué)了沒(méi)幾天，就跑到老媽面前說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎(jiǎng)杯。我看到眼又紅了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，參加比賽還得了獎(jiǎng)呢！我也要去學(xué)！”老媽聽(tīng)了以后，說(shuō)都不說(shuō)一句帶我去報(bào)名。 可是我就是一個(gè)怕吃苦的人。
一天，我面對(duì)墻劈叉的時(shí)候，感覺(jué)腿一種撕心裂肺的`痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿�！昂猛纯嘌剑寢�！”“再忍會(huì)兒！忍了一會(huì)了就沒(méi)事了�！眿寢尶嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！”我大叫。媽媽聽(tīng)了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報(bào)的，后果自己負(fù)責(zé)！” 其實(shí)，老漁夫無(wú)論是失敗還是成功，他都是勝利者，因?yàn)樗糜峦鼻暗牡挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者不僅愛(ài)看書，而且會(huì)看書。能抓住文章精髓，聯(lián)系自己經(jīng)歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進(jìn)，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對(duì)比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。
初中優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間如流水，用最快的速度流逝。風(fēng)中傳遞的又是誰(shuí)的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。
盼了雙休盼期末，期末來(lái)臨滿傷心。都說(shuō)好學(xué)生難做，學(xué)渣的苦誰(shuí)能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒(méi)結(jié)果。時(shí)間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認(rèn)真，下課那么勤奮，可是還是難過(guò)關(guān)。爸媽眼里常常的鼓勵(lì)，不是不動(dòng)容，不是不難過(guò)，請(qǐng)你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請(qǐng)給我多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在多一點(diǎn)點(diǎn)期待，讓我從現(xiàn)在開始為了理想而征戰(zhàn)。我想過(guò)未來(lái)的路該怎么走，也考慮過(guò)一生該怎么過(guò)。但是心動(dòng)永遠(yuǎn)比不上行動(dòng)。你們所說(shuō)的道理我都懂。但是我有我自己的.思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔(dān)。叛逆，不代表我就是一個(gè)壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個(gè)乖巧聽(tīng)話懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對(duì)自己所做的任何選擇都不曾后悔過(guò)，你們可以不理解，沒(méi)關(guān)系，就算是覺(jué)得我在無(wú)理取鬧也好。我還是想堅(jiān)持自己的選擇。也許會(huì)受傷，也許會(huì)難過(guò)，也許會(huì)孤單，也許。但是至少我知道，我，不會(huì)后悔。又到了要考試的最后時(shí)刻了，也許成績(jī)還是不會(huì)讓你們開心，但是我已經(jīng)盡力拼搏了。
讓你們失望，我很抱歉。同時(shí)也要感謝你們對(duì)我的不離不棄。或許我很難達(dá)到，當(dāng)初你們心目中所想像的那個(gè)完美的我。但是我希望你們認(rèn)同一個(gè)不一樣的我。那個(gè)我，可以是調(diào)皮搗蛋，而絕不膽怯。可以是大大咧咧，而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關(guān)于成績(jī)，只是一時(shí)的，我也不想你們因?yàn)榇藭r(shí)的成績(jī)，而否認(rèn)了我更多的能力。讀書很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂(lè)一點(diǎn)，我理解。但是當(dāng)我走這條路真的行不通的時(shí)候，你們讓我選擇自己的路，不反對(duì)的支持我，好嗎？在這條路上，我會(huì)用自己的方式更努力的去拼搏，不管結(jié)果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實(shí)，這個(gè)才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過(guò)關(guān)吧！
初中優(yōu)秀作文 篇6
前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時(shí)，不遠(yuǎn)處起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。大家劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見(jiàn)了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣。整個(gè)湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽(tīng)得見(jiàn)。霧中的`柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō)，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長(zhǎng)了，水鳥也不見(jiàn)了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。在爸爸說(shuō)話的時(shí)候，我不時(shí)地在湖面上看到那些少說(shuō)也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
一陣涼風(fēng)送來(lái)了香氣。大家順著香氣劃去，只見(jiàn)一片綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……
當(dāng)大家返回時(shí)，霧已漸漸散去。遠(yuǎn)近人物清晰可見(jiàn)，斷橋上也熱鬧起來(lái)。雖然已過(guò)立秋，太陽(yáng)一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。
快到晌午，大家才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。
初中優(yōu)秀作文 篇7
一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活變得更有意義……
一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年第一次遇見(jiàn)你，我投入了你的懷抱——南博，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓勵(lì)下，我努力把自己的思考、認(rèn)識(shí)、感悟擠成博文，記錄下自己成長(zhǎng)的痕跡�？吹阶约罕孔镜淖髌吩谀隳莾喊l(fā)表，受到博友的關(guān)注和支持，我收獲著甜蜜，品味著甜蜜，仿佛聽(tīng)到生命拔節(jié)的美妙樂(lè)音！謝謝你，南博！
一路有你，我受益匪淺，貪婪地吮吸文學(xué)藝術(shù)的乳汁，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一路上，南博給了我無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。蘇齋前輩，書畫獨(dú)步；綠水協(xié)同，精彩合作；梅林吹簫，高雅脫俗；心手思齊，妙語(yǔ)天成；江東布衣，樂(lè)觀自信……一片片獨(dú)特的風(fēng)景，一頁(yè)頁(yè)華彩樂(lè)章，給我以藝術(shù)的濡染。我徜徉其中，流連忘返，自覺(jué)從肉體到精神，從外表到內(nèi)在，徹徹底底地受到浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。謝謝你，南博！在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里，我像一個(gè)快樂(lè)的稚子，蹦蹦跳跳，開開心心，健健康康地成長(zhǎng)！
一路有你，失敗和痛苦會(huì)變成快樂(lè)的回憶。
一路有你，風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候，你總是給我寬慰和支持，還有鼓勵(lì)……
我在教學(xué)中面臨困惑，遇到困難，感到束手無(wú)策的時(shí)候，總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。面對(duì)部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我竭盡所能，動(dòng)之以情，曉之以理，勸其奮進(jìn)，不要沉迷；可是那些學(xué)生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，任你苦口婆心，依然面無(wú)表情，不為我動(dòng)，依舊頹廢，無(wú)精打采。我的'心里，又急，又痛，卻想不出更好的辦法。這時(shí)，你冷靜地勸我：“不要灰心，要多想辦法。精誠(chéng)所至，金石為開，只要你堅(jiān)持下去，并注意采取合理的方法，找到打開學(xué)生心中的那把鎖的鑰匙，開啟學(xué)生上進(jìn)的大門，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。你，也就接近成功了�！敝x謝你，南博！當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候，你的鼓勵(lì)和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號(hào)，鼓舞我?jiàn)^然而前行！
一路有你，我在追求中收獲甜蜜！
一路有你，我的視野變得更開闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細(xì)膩……
一路有你，我做回快樂(lè)的自己！
一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！
初中優(yōu)秀作文 篇8
在世界的東方，有一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，他就是我們偉大的祖國(guó)-----中國(guó)，這是一個(gè)令所有華人自豪的名字。每周一的清晨，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向他敬禮。每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們都會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪！
中華民族是一個(gè)偉大的民族，每一個(gè)歷史時(shí)期，都有著不同的可歌可泣的感人故事。雖然我們未曾一一經(jīng)歷，但通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，依然讓我們內(nèi)心澎湃。作為一個(gè)杭州人，讓我印象深刻的是杭州錢塘江大橋的設(shè)計(jì)建造者茅以升伯伯。在特殊的歷史時(shí)期，茅伯伯為了保衛(wèi)祖國(guó)的利益和人民的安全，狠下決心，親手炸毀自己建造的大橋，并寫下“抗戰(zhàn)勝利、此橋必復(fù)”的誓言。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他也沒(méi)有辜負(fù)自己的錚錚誓言，重新修復(fù)了一座新的大橋。
今天，當(dāng)我站在新建的'錢塘江大橋上，俯視著氣勢(shì)磅礴的錢塘江，我不禁想起茅以升寫下的“斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。五行缺火真來(lái)火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩(shī)句，我為他那種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的英雄氣概所感動(dòng)。
記得從四年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)時(shí)，我給自己定的目標(biāo)是每天完成10題奧數(shù)�？蓨W數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，是準(zhǔn)備放棄還 是繼續(xù)堅(jiān)持下去？我想到了茅以升，他在沒(méi)有先進(jìn)技術(shù)力量的支持下，依靠自己能力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，從沒(méi)有放棄研究；他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)痛苦抉擇，決心炸橋后，也從未放棄重新修復(fù)大橋的決心。
人們常說(shuō)：跌倒了就要學(xué)著重新站起來(lái)。是的，和他所面臨的種種困難和抉擇相比，我這又算得了什么呢。沒(méi)有人能隨隨便便成功，我就要向他學(xué)習(xí)這種勇于戰(zhàn)勝困難、永不放棄的決心和持之以恒的精神。想到這些，我心中就有了一股無(wú)比堅(jiān)定的力量，我相信只要我堅(jiān)持學(xué)下去，做下去，一定能達(dá)到我的目標(biāo)。就這樣，我沒(méi)有灰心，繼續(xù)每天堅(jiān)持，終于在奧數(shù)上取得了很大的進(jìn)步。那時(shí)，我的心情無(wú)比喜悅。
生活中、學(xué)習(xí)中的困難無(wú)處不在，只要我們內(nèi)心有著堅(jiān)定的信念，并朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們是未來(lái)的希望，我們是追夢(mèng)的一代。
初中優(yōu)秀作文 篇9
假日里，我在外祖父家里住了些時(shí)日，體驗(yàn)?zāi)侨粘龆�，日落而息的生活�?/p>
靜夜星空
大渠放水，外祖父連夜去田間修渠，我也背了張?zhí)J葦席，同他一起去了。鄉(xiāng)村的夜里，雖不如想象的那般寂靜，但一切響動(dòng)源自于大自然的旋律：棲息在樹上的鳥兒不知為何時(shí)不時(shí)地鳴叫一聲，或許是在夢(mèng)中吃到了毛毛蟲；各種各樣的蟲兒在草叢中演奏著取材于鄉(xiāng)間的交響樂(lè)，當(dāng)你走近時(shí)它們卻又戛然而止；輕風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹過(guò)樹葉，吹著那古老的窯洞。我將蘆葦席鋪在地上，透過(guò)蘋果枝仰望那燦爛的星空。有清風(fēng)吹過(guò)，蘋果枝在風(fēng)中搖曳，星兒眨呀眨。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然之景所感動(dòng)！
午間勞作
午睡后，還有一絲兒倦意。我躲在那陰涼的窯洞里不愿出去。聽(tīng)外祖父說(shuō)，住慣了窯洞的人就不會(huì)喜歡上樓房。我想也是，這窯洞里冬暖夏涼，尤其是夏天，住在里面可比在空調(diào)房里舒服多了！可是田里的活總得要干，于是我們扛著鋤頭等器具，邁向了田間。雖然太陽(yáng)已偏離了頭頂，但陽(yáng)光依然不減它的炙熱，曬得我的皮膚發(fā)燙，周圍的.一切花草樹木都被熱氣蒸騰，鄉(xiāng)間的碎石小路似乎也被曬成了太陽(yáng)的顏色，蟬兒卻叫得更歡了，直叫得人們感到更加的燥熱。外祖父等人在田間賣力得干了起來(lái)，嘴里喊著口號(hào)。累了，外祖父揣起他那已被粗茶染成黑褐色的水壺，大口大口地喝了起來(lái)。他的衣服上，已沾了不少的塵土，額頭上正有幾顆汗珠順著臉頰滴落。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的人文之景所感動(dòng)！
夕陽(yáng)人影
鄉(xiāng)間最輕松愉快的時(shí)候，大概便是黃昏吧！當(dāng)遠(yuǎn)處的房屋中飄起一團(tuán)團(tuán)的青煙，田里的漢子停止一天的勞作，他們放下手中的活兒，望著不遠(yuǎn)處的村群，望著那正在變紅的夕陽(yáng)。不是所有的鄉(xiāng)間都有大山，但所有的鄉(xiāng)村都有地平線，那田壟與天相接的地方，那夕陽(yáng)落下的地方。在夕陽(yáng)與人之間，是那鄉(xiāng)間人從古至今守望著的土地。人們從不同的土地聚集到一起，海闊天空地暢聊。微風(fēng)吹過(guò)，天空中飛過(guò)一群歸鳥，一行人影，在夕陽(yáng)之下邁步。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然與人文之景所感動(dòng)！
初中優(yōu)秀作文 篇10
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實(shí)就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創(chuàng)新的眼光去看世界，我們就能發(fā)現(xiàn)。
可能會(huì)有人說(shuō)：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現(xiàn)？”錯(cuò)！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學(xué)家，那些有著舉足輕重的科學(xué)真理，那些輝煌的作為，有哪一個(gè)不是萌生于平凡呢？
世界聞名的科學(xué)家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。牛頓在一次假期間，來(lái)到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)，這看似微不足道的運(yùn)動(dòng)卻使牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。
若是我們?cè)谏钪杏龅竭@種情況，又有誰(shuí)會(huì)在意這平凡普通的小細(xì)節(jié)？應(yīng)是不會(huì)有人像牛頓這樣托頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的`眼光看世界，而牛頓是以創(chuàng)新的眼光去探索世界中的任何平凡細(xì)節(jié)。這小小的一個(gè)差別，就足以導(dǎo)致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無(wú)為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。
質(zhì)疑、提問(wèn)、探索似乎對(duì)現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，這種創(chuàng)新好像并沒(méi)有在現(xiàn)在的人們身上體現(xiàn)出來(lái)，還有許多真理還未被發(fā)現(xiàn)，若是這樣，我們又怎能創(chuàng)造出創(chuàng)新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個(gè)世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要?jiǎng)?chuàng)新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創(chuàng)新的灌溉，才能茁壯成長(zhǎng)。想想自己吧，有沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)一些平�？吹降氖拢袥](méi)有對(duì)這些事提出疑問(wèn)，又有沒(méi)有向著這些疑問(wèn)探索過(guò)，這是我們現(xiàn)在最應(yīng)該反思的事，也是我們未來(lái)最應(yīng)該做到的事！
來(lái)吧！擦亮自己的眼睛，用創(chuàng)新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創(chuàng)造未來(lái)屬于我們的世界！
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