初中優(yōu)秀作文(精)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文1
走進世博園區(qū)，你就會看到志愿者。這些志愿者穿著統(tǒng)一的服裝，在不辭辛苦地為人民服務(wù)，不管是烏云，是驕陽，是大雨，是彩虹，他們的臉上總是掛著春風般的微笑。
我是在世博會開園第一天去的。雖然只是初夏，但是天上烈日炎炎，大地也在驕陽的炙烤下成了燒烤架。我熱得連路都走不動了，傘也像燒焦了似的一點也不遮太陽，撐在頭上反倒更熱了。
在排隊等候進美國館時，我再次近距離看到了志愿者，綠色的鴨舌帽，綠色的長衣，綠色的.長褲......天哪，穿那么多，不熱嗎?
這時，一位年輕人走了過來，他看上去不像中國人。他用一口不太流利的中國話與志愿者交談了起來。哦，原來是問丹麥館在哪里?我想：這個人真是個“路盲”，手中的地圖干什么用去了?再說丹麥館又不遠，干嗎不自己去找?志愿者可不像我，他微笑地說：“瞧，一直往前走，你會看到一個白色的環(huán)形館，那個就是丹麥館了。丹麥館里有美人魚哦!”年輕人聽了，連忙道謝。
看到這里，我想：志愿者能在這種炎熱的天氣下還盡職盡責，可見服務(wù)質(zhì)量不一般。雖然天氣很熱，但是他們很快樂。他們那一笑，令人難忘。
初中優(yōu)秀作文2
雨停以后，可以聽到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細細傾聽，會不由得聽出一種水滴石穿的毅力；靜下心來，會聽到心臟的跳動，抑揚頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽中對生命有了新的感悟。其實上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬變的世界。剛出生的嬰兒，不會用語言，用靈巧的雙唇來表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。
而我們在漸漸的長大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。
以前讀到過一篇文章——《睡蓮花開的聲音》。6個十三四歲的失聰少年中，只有一個叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒有恢復(fù)聽力。然而，負責照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個美麗的清晨，他們來到了美麗的茵夢湖邊，湖邊上有大片大片的`睡蓮，還未綻放。太陽漸漸升了起來，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽升起的那一瞬間，每個男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動和爆開時輕微的“叭叭”聲。原來，花開也有聲音，但如果不仔細傾聽，誰都會將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來了信心——對生活永不消退的信心。
或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺。于是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉。可不久，整個夜晚變熱鬧起來了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實細聽，也不是很煩人，或許還有些動聽呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會呢！不知不覺間聽入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂中夾雜著大自然的清新。
其實，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發(fā)現(xiàn)罷了�；蛟S只要靜下心來，細細傾聽，就會聽到生活在慢慢豁達起來。傾聽，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個最美的姿勢——傾聽生活。
初中優(yōu)秀作文3
中考還在一步逼近，而我還忙著玩鬧嬉戲，直到今天有同學(xué)告訴我：“快考試啦！”我才反應(yīng)過來，于是趕緊打開課本才發(fā)現(xiàn)，上面的題一到都不會，腦子一片空白，我頓時急了，要是沒考上學(xué)，今后怎么辦啊，我趕緊找班長幫我復(fù)習。
今天一天我都是在班里復(fù)習復(fù)習還是復(fù)習，班長說道：“你啊，平時不好好的學(xué)習，現(xiàn)在才臨陣磨槍，恐怕是沒救了�！蔽艺f道：“別啊，能學(xué)一點是一點�！卑嚅L說道：“可是我也不能只給你復(fù)習啊，還有我自己呢�！蔽艺f道：“你放心好了，上午你來，下午副班長來，不會耽誤你們的學(xué)習�！卑嚅L說道：“那好吧！”
一轉(zhuǎn)眼，中考到了，我忐忑不安的走進考場，看著手中的`試卷，緊張的不得了，我拿起筆一題一題的寫著，終于，考試結(jié)束了，我背著書包回家了，到了家，媽媽給我準備了大餐，還一直問我考的怎么樣，我應(yīng)付的說了幾句，挺好的。
又過了幾天，中考成績下來了，我上網(wǎng)查了查，終于發(fā)現(xiàn)了我的名字我遲遲不肯點開，就是害怕落榜了，我終于鼓起了勇氣點開了，但是傻眼了，因為，我落榜了！站在身后的爸爸媽媽看到我的成績也呆了。而我呢，一直在桌前哭啊哭。
突然，我聽到有人說道：“快起床了，上學(xué)要遲到了�！蔽冶犻_了雙眼，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是在做夢這可把我嚇壞了。媽媽說道：“你看，你又做噩夢了吧，睡得滿頭大汗�！�
快要中考了，大家一定要。好好加油，不要像我夢里的那樣，整天除了玩就是玩，中考加油！
初中優(yōu)秀作文4
如果說，人生是一本書，青春就是書中最絢爛的彩頁；如果說，人生是一部舞臺劇，青春就是劇中最精彩的瞬間；如果說，人生是一首詩，青春就是詩中最激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有青春便擁有沿途最不凡的風光！
十五歲的我，迎來了美好而又短暫的青春……
十五歲的我，已不再是父母羽翼下的`雛鳥，而是學(xué)會了自立和自強；十五歲的我，已不再為丟失了心愛的洋娃娃哭泣，而是學(xué)會了摒棄和堅強；十五歲的我，已不再無憂無慮，而是學(xué)會了多思和善感……
十五歲了，我必須承載父母的某些期望�？赡苓@并不輕松，但我無法擺脫，更不能擺脫——這是我應(yīng)該的。不可否認，我曾對此存在著一些反叛的念頭，但我清醒地意識到這些期望是如此合理而又必不可少，我同樣清醒地感覺到父母的用心良苦。當然，我最后清醒地打消了這些念頭。十五歲的我，必須學(xué)會如何去承擔如何去感受。
十五歲了，我正被“愁”字緊緊圍繞�！吧倌瓴蛔R愁滋味”的年代已不復(fù)存在，現(xiàn)如今則是“少年更識愁滋味”。這些“愁”，是時代賦予的，是社會施與的，是父母寄予的，更是始于自我。不要說我傻，自我認為這也是必要的。正因為如此，我會在愁的旋渦里自尋樂趣。十五歲的我，必須學(xué)會如何去看待如何去消愁。
十五歲了，我在感受快樂的同時也飽嘗失敗帶來的艱辛�，F(xiàn)在的社會環(huán)境，尤其是昆承，競爭無處不在�？荚�、成績、名次……這一切的一切總是幾家歡喜幾家愁。在如此高水準而又如此殘酷的戰(zhàn)場上，有幾個是常勝將軍？我清楚的明白這一點。于是，雖然有跌到，有失敗，有眼淚，有悔恨，但我不怕！爬起來了的我變得更加勇敢。十五歲的我，必須學(xué)會如何去面對如何去爭取。
十六歲是花季，十七歲是雨季，那么十五歲就是最燦爛的陽光季。
珍惜我的十五歲，珍惜我的陽光季，珍惜我燦爛的青春時光！
初中優(yōu)秀作文5
讀完《青銅葵花》后，讓我真正知道什么是真正的幸福。真正的幸福不是好吃好喝好穿好，有人伺候你，不愁吃不愁穿，不叫幸福�？傆幸惶欤銜兊秘毟F，到時候，你會覺得很難。真正的幸福是一家人在一起快樂的場景，是一家人在享受困難時的堅強。所以幸福，也是有些人無法體會到的。我曾經(jīng)讀過一本書，上面寫了一句話，這讓我受益匪淺。富裕家庭的人，如果突然變窮，就受不了；但是家庭貧窮突然變得富有，他們會適應(yīng)，即使再次變窮，也受不了。
我知道什么是真愛。真愛是家人在一起，在冰雪中不覺得冷。真愛是家人在一起，任何困難都可以克服。真愛不是你想要的，父母會想辦法給你。真愛不是把孩子放在家里，讓他自由。如果父母這樣做，那絕對不是愛的體現(xiàn)，而是誤導(dǎo)孩子。
我也知道兄妹真情是什么。青銅在看馬戲團的時候，為了讓妹妹看馬戲團，和幾個比他大的人打架。最后還是沒搶過石輪。于是青銅讓妹妹坐在他的背上，看了幾個小時，青銅卻用力支撐著妹妹。我差點暈倒。這才是真正的兄妹真情！哥哥不顧自己的安慰，愿意為妹妹做任何事。有這樣一個哥哥，葵花真的很開心！
青銅是一個愛姐姐的.好哥哥。為了讓姐姐在節(jié)目中更漂亮，他戴上了項鏈。他用冰做了一條冰項鏈。為了做這條冰項鏈，他的臉頰麻木了，手凍紅了。誰不想有這么好的兄弟？青銅值得我們稱贊。我們也應(yīng)該學(xué)習青銅，成為一個好姐姐（兄弟）。
《青銅葵花》讓我知道了太多的道理，我太喜歡這本書了！
初中優(yōu)秀作文6
濃濃的鄉(xiāng)音，暖暖的鄉(xiāng)情，漂流在外的游子，不管漂流多遠，怎也忘不了鄉(xiāng)音。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的土語,是家鄉(xiāng)人真正的母語。每天，我們都在用鄉(xiāng)音表達交流，即使離開故土去異鄉(xiāng)工作學(xué)習、生活，入鄉(xiāng)隨俗的用他鄉(xiāng)語言互動，但鄉(xiāng)音仍是揮之不去的。在繁華的城市聞不到親切地鄉(xiāng)音，只有彳亍于鄉(xiāng)間小路，停留于農(nóng)家小院，漫步于田間地頭，才能品嘗到鄉(xiāng)音樸實無華的韻味，才能感知到鄉(xiāng)音的純樸、善良、無私、和諧。
我的家鄉(xiāng)在冀南大地的新河縣，具有兩千多年的悠久歷史文化，底蘊深厚。“三里地鄉(xiāng)水不同”，雖地域面積不大，但就是這樣一個小地方的鄉(xiāng)音也是有所區(qū)別。以縣城為中心，又有西鄉(xiāng)、北鄉(xiāng)、南鄉(xiāng)、東鄉(xiāng)之分。只是西鄉(xiāng)的口音有點偏于寧晉口味，南鄉(xiāng)的口味偏于南宮、巨鹿味，但總體來說大多為以縣城為中心的新河味。鄉(xiāng)音就是鄉(xiāng)音，雖沒有普通話的抑揚頓挫，但它有家鄉(xiāng)的泥土氣息。到異域他鄉(xiāng)走一走，看一看，回歸家鄉(xiāng)才感覺到鄉(xiāng)音的親切，感覺到鄉(xiāng)音的甜蜜。
說起我們的鄉(xiāng)音，我們的語言發(fā)音主要是“吐啦舌”，也就是說話不卷舌。聽俺給恩雪雪（聽俺給你們說說）一個順口溜：一六三八新河集，買澇個小居（豬）不期席（不吃食），早澇個醫(yī)僧計澇計（治了治），還四不期席，一通一唧唧（吱吱）。小豬被叫作為xiao ju,吃食被稱為qi xi。還有，咯咯咯天明了（公雞打鳴），一個老頭起來喂牛來，大牛qi(吃)小牛看，氣的老頭不qi（吃）飯。
人與人之間要互動，見到長輩打招呼，走進我們新河。你要注意了，稱呼“叔叔”的時候，我們這里叫“sou sou”，大伯稱呼“da bai”。
鄰居周三去李四家串門。
周三：戶見(伙計) ，尚火七里蠻飯焉（中午吃的什么飯呀）。
李四：攤里咸濕（當?shù)氐囊环N煎餅）。你揍蠻（man er）起來，七樓(qi lou)飯了嗎（你干什么去了，吃了飯了嗎）。
周三：俺七了（我吃了）。
李四：你huo水不（你喝水不）。
周三：俺不huo水。戶見，趕明頭木天你有四唄？(明天上午你有事么?)
李四：喒來？(咋了?)
周三：你要是沒送木四的`話(你要是沒什么事的話)，跟俺去一趟希個莊辦。(跟我去一趟石家莊吧)
李四：去希個莊干蠻去唉(去石家莊干什么啊?)
周三：買點蠻（東西）去。
李四：趕明頭木天我還真有四(明天上午我還真有事)，趕明后木天我倒是沒事(明天下午倒是沒事!)
周三：后木天去希個莊就回不來lan(下午去石家莊就回不來了)，還dei 句店(還得住旅館)。
李四：那俺就沒法lan (那我就沒辦法了)。別里時候不行嗷？(別的時候去不行么?)
周三：那就過兩天再雪半(那就過兩天再說吧)，到時候俺找你。
李四：行嘮（行），就中木召辦(就這樣吧)，俺走唍。
周三：你走辦，慢點吭！(你走吧,慢點啊 !)
在食物的叫法上，比如：“玉米面”被叫作為“bang zi mian er”，“炸油餅”叫“炸果子”。 “你期甜棒料？掰給俺一骨節(jié)。（你吃甘蔗？折給俺一段）”。再有，酷熱難熬的夏日，倆小孩在一塊玩，一個小孩買了一根冰棍。買冰棍的小孩說：“天也得干不地，你唆流兩口，可得里，吁坦的干不滴�！保ㄌ鞖鉄岬牟恍校愠詢煽�，可好哩，舒坦的不行。）“你兜里還有錢唄，借給俺，粘不粘（行不行），俺也買一根”，另一個孩子禁不住誘惑也要買一根。
我曾記得，奶奶曾經(jīng)給我說過的一個故事，一個后生，去外地學(xué)做生意。在外呆了2年，回家來了。隨他父親去地里，他為了顯示自己的學(xué)問高�？粗环N莊稼，來了一句普通話：“紅籽兒綠葉開白花，那是什么東西�！崩系�，上去給了他一巴掌，“出去呆了兩天半，把老根忘了�！薄笆w麥，”兒子趕緊轉(zhuǎn)回了家鄉(xiāng)話。如果大家出外都能以普通話交流，很是正常。但若是回歸家鄉(xiāng)，還講一口普通話，那就會讓人覺得不舒服了。正所謂入鄉(xiāng)隨俗，走哪說哪。在外多年的人大概都知曉，現(xiàn)實生活中，要想完全忘卻鄉(xiāng)音，是不可能的；同樣，在外漂泊多年的游子，要想一口鄉(xiāng)音地永不改變，也是很難的。所以長期以來，對于賀之章的“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，我始終帶有疑惑。賀之章是閔南人，其語系當屬客家話。他生于大唐百廢初興之時，又多年身居高位，如果長期鄉(xiāng)音無改、不通異域他鄉(xiāng)的官話，試問又如何順利地參議國事，迎來送往？
鄉(xiāng)音無論走到哪里都不能忘切，無論是海歸，還是在外奔索的求生者，走到哪里，都要時刻記著鄉(xiāng)音的美，因為鄉(xiāng)音是我們尋根問祖的證明。鄉(xiāng)音是我們回家的指針。還是那句話，�；丶铱纯矗粩嗟刂販剜l(xiāng)音。可以自豪的告訴家鄉(xiāng)人，俺是新河人兒。
初中優(yōu)秀作文7
那一年的一個凌晨，一聲嬰兒的哭啼響徹了產(chǎn)房：他出生了，她興奮極了，因為，他要做姐姐了！
她看著弟弟那紅撲撲的臉龐，發(fā)誓要做一個好姐姐！
可惜好景不長！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在農(nóng)村，她為了弟弟的方便開始住校，每個月只有一百元生活費，她省吃儉用，一分錢都不舍得花，卻把省下來的錢都給弟弟買零食。
那一年，弟弟三歲；她十三歲。
弟弟要上幼兒園了，她喜滋滋的給弟弟準備好小書包，把學(xué)習用品都整整齊齊地放進去，高興地想“弟弟要上幼兒園了，也要學(xué)習了”；想著，無意間看到了那本小本子，那是她去年考全班第一時班主任獎勵的，封面上有一只小熊，“和弟弟一樣可愛”，她想著。這一本精美的本子，她一直都舍不得用，遲疑了一下，裝進了弟弟的書包里。殊不知，玩耍經(jīng)過這里的弟弟看見了這一幕，并記在了心里。
那一年，弟弟四歲；她十四歲。
有一次她放假回家，剛好弟弟就要放學(xué)了，于是她興沖沖的跑去幼兒園門口等他。弟弟看到姐姐，高興地跑過來抱住了她，問：“姐姐，別的小朋友都是爸爸媽媽來接，我們的爸爸媽媽卻過年才回來一次�。俊彼腥淮笪�，弟弟有自尊了；她為了維護弟弟那幼小的自尊心說：“弟，乖，聽話，等你和姐一樣大了，爸爸媽媽就回來了。”弟弟聽到了回答，高興地像一只快樂而頑皮的小精靈，拉著姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸媽沒在家，我一定要然弟弟感到幸福！”
那一年，弟弟六歲；她十六歲。
漸漸地，弟弟長大了，和曾經(jīng)的她一樣，經(jīng)過小學(xué)的洗禮，步入了初中的校門。進入了初中，半個月才放一次假，每次放假，她都會盡量滿足弟弟的要求。
有一次，弟弟無意中說想吃餃子，由于時間不夠，她沒能滿足弟弟。有一個周六，弟弟不放假，她冒著雨，給弟弟送了一盒餃子，囑咐了幾句。弟弟轉(zhuǎn)身走了，她不知道，弟弟臉上滑落的.不是冰冷的雨水，而是滾燙的淚水。
那一年，弟弟十三歲；她二十三歲。
這是一個真實的故事，文中的弟弟，就是我。
她就像我的母親，甚至還有超過母親，因為，在我遇到挫折的時候，她鼓勵我；我遇到傷害時，她也是第一個出現(xiàn)在我的面前。
我說不出那些精美的語言贊頌她，因為，這種血濃于水的親情，沒有詞語可以贊頌。
初中優(yōu)秀作文8
九月中旬，送走了烈日炎炎的夏，度過了幸福美滿的中秋佳節(jié)，我已經(jīng)感受到了國慶喜氣洋洋的氛圍，徒步在美麗的鄭州市第四十七中的校園，我感覺神清氣爽。徐徐的走向校門口，突然想起國慶回家要坐高鐵，我還沒有自己獨立的坐過高鐵，于是便想嘗試嘗試。背著書包，走在大街上，新區(qū)的高樓大廈一個個的矗立在我眼前，馬路上，車輛川流不息在這繁忙而又繁華的城市中。
鄭州是中原地區(qū)第一個擁有地鐵的城市，當初建國時，人們出行非常不便利，通常要走好久才能到達目的地，而現(xiàn)在，遠程的有飛機、火車、高鐵，城市中由公交車，地鐵，出行非常的便利。看到祖國發(fā)生的翻天覆地的變化，想到這里，不禁的心中升起一絲自豪感。
我到了黃河南路的地鐵口，走下去，就有一種高端、大氣、上檔次的.氣氛在我的周圍，大理石的地板，干凈的地面，站前的自動取票機和一系列的高端電子產(chǎn)品映然眼前，我不禁想起了5年前，我曾去了北京，看了天安門和長城，在北京打車很貴，于是就選擇了地鐵，可當時，地是水泥的，地上亂七八糟的東西擺放著，還有刺鼻的油漆味，和地上不慎刷掉的污漬。買票也要到人工窗口，排著長長的隊伍，等上幾十分鐘。站臺也很簡陋，只是簡單地在地上劃幾條線，這是5年前，中國首都北京的地鐵啊。而現(xiàn)在，地鐵入口處有了電梯，站臺前是給人以清新感的新式警戒線。而且進站，出站，取票，沒有人工，是全自動化的模式，站臺上還有好幾個電子顯示屏，播放著時事新聞，時間和下一趟車到達的時間。我坐上地鐵，很快的就到達了新區(qū)高鐵站，站在西廣場，一座讓我驚嘆的建筑出現(xiàn)在了我的眼前，建筑面積如此之大，建筑如此之精美，配色如此之協(xié)調(diào)，再想想鄭州火車站那老舊低矮臟亂的樣子，對比如此的明顯，這真是翻天覆地的變化啊!
這個變化，可能大多數(shù)人感覺不到，但這是祖國在發(fā)展，這是祖國一年又一年日新月異的變化啊，這是1949年建國以來，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國取得的一次又一次的科技突破!
國慶就要來了，祖國已走過65周年的光輝歷程。我為祖國發(fā)生的變化而高興。我為我是一名中國人而驕傲!國慶到來之際，我祝愿祖國發(fā)展越來越快，祝福祖國繁榮昌盛，更加富強!
初中優(yōu)秀作文9
我游歷過許多風景名勝，可是，我覺得，泰山的氣勢磅礴，長城的蜿蜒雄偉，桂林的清奇俊秀，都遠不及家鄉(xiāng)那一排排一行行的磕頭機。因為，它們背后是一幕幕讓人熱血沸騰的悲壯故事。
那年寒冬，毫無生機的'大草原上，走來一群人。他們在冰天雪地里人拉肩扛地豎起井架，他們鑿開冰封的泡子用瞼盆取水開鉆，他們用錚錚鐵骨鑄就一座巍巍的民族豐碑。正是有了這群人，我們才把石油落后的帽子甩迸了太平洋。從此，年輕的共和國不再贏弱；從此，當家做主的民族威嚴地屹立在東方。
每當想到這些，我就斗志昂揚，渾身充滿無窮力量。
大慶啊，一座英雄的城市！看見這座城市，我就會情不自禁地想到鐵人——踐行著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進喜。
第二口油井井噴了！沒有壓井的重晶石粉怎么辦？眼看地魔即將吞噬這口油井，鐵人果斷地命令用水泥壓井�？蓻]有攪拌機，水泥也發(fā)揮不了作用，拖著傷腿的鐵人義無反顧地扔掉拐杖，跳進了泥漿池，帶領(lǐng)大家用身體攪拌泥漿。地魔終于被英雄們的勇敢行為制服了，可王進喜他們的身上卻被燒出了血泡。
親情的關(guān)愛讓我感動過，那是綿延在血脈里永不停息的情感；朋友的關(guān)懷讓我感動過，那是心靈溝通產(chǎn)生的一種情義；然而，石油工人創(chuàng)業(yè)的一幅幅畫面，給我?guī)淼母惺�，讓我銘心刻骨�?/p>
在春暖花開的時節(jié)，我曾去過鐵人廣場——一對對新人在鐵人雕像前合影，獻上了一束束鮮花；一群群孩子在雕像前行隊禮，紅領(lǐng)巾在他們的胸前迎風飄揚。而鐵人的雕像在風中肅然佇立，他的雙眼凝視著遠方。我想，他一定是在回憶過去的艱苦歲月，也一定是在暢想油田的未來。
我站在鐵人雕像前，行了一個隊禮，義深深地鞠了一躬，進而在心里默念道：“鐵人爺爺，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習，將來把大慶建設(shè)得更加美好，讓大慶更加輝煌！”
初中優(yōu)秀作文10
20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導(dǎo)完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐�！边@句話給了我很深刻的道理。
在文學(xué)歷史上，無數(shù)事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關(guān)的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創(chuàng)做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學(xué)也是一樣的，創(chuàng)作過程中不含有功利心，那么創(chuàng)造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。
你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己�！钡@是一個網(wǎng)絡(luò)的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應(yīng)該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！
記得在小學(xué)，我最討厭的就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內(nèi)容不豐富，事情不新鮮。偶然的.一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發(fā)生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發(fā)下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優(yōu)秀”，頭腦里第一個反應(yīng)就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優(yōu)秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！
經(jīng)過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應(yīng)該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結(jié)果。
初中優(yōu)秀作文11
火星秘書告訴宇宙總部的總統(tǒng)，月球發(fā)來了一封緊急的電子郵件。他知道后，立刻來到電腦前面，打開了自己的電子信箱。果然，里面有一封E-mail(電子郵件)。郵件上是這樣說的——敬愛的宇宙總統(tǒng)：由于近段時間我的附近出現(xiàn)了和地球一樣大，一樣重的星球，但是，這個星球的外表竟然是黑色的!而原來的地球也不知道去哪了，我想請您幫忙調(diào)查一下，可以嗎……
總統(tǒng)知道后，立刻召開了一場緊急會議。這場會議主要是圍繞著“黑色星球是什么?地球去哪了?”進行的。有的星球說：“會不會是被一個黑色的星球取代了地球的位置?”這個問題引起了所有人的注意�？偨y(tǒng)立刻親自去查了資料，資料證實地球不可能是被一個黑色的星球取而帶之的。所以這個觀點立刻被推倒了。這時又有一個星球提出了一個觀點：“會不會是地球變黑了?”這個問題又再次的引起了全場的關(guān)注。總統(tǒng)叫火星秘書把地球的所有資料拿了出來，叫自己的兩名助手金星與木星和自己一起查閱。結(jié)果證實，地球是可以變成黑色的。那是因為地球上的部分人類在近幾年大肆的破壞地球的環(huán)境，天空中的藍天白云被許多的化學(xué)濃煙擋住了;山上的參天大樹只剩下一個個樹樁了，有時甚至下起了酸雨……總統(tǒng)知道后立刻派了幾個助手下地球請一些被破壞的動植物上來進行調(diào)查。
大約過了30分鐘，總統(tǒng)的助手來到了地球。他們一到地球，就聞到了一股刺鼻的酸氣，原來是一個鋼廠在煉鋼。只見這時天上黑煙滾滾，就像下雨了一樣，但那不是烏云，而是化學(xué)濃煙。就在工廠旁邊，有一條小河。他們探頭一看，簡直嚇了一跳!原來清澈見底、碧波蕩漾的河水，現(xiàn)在變得黑乎乎的，河面上漂浮著一大堆的垃圾，河里的魚兒，失去了往日的歡聲笑語，每一只都奄奄一息了。幾個助手商量后覺得這個十分具有代表性，所以決定把這里的一切用攝像機拍攝下來，帶回宇宙總部。
他們先后又到了一個被砍光了樹的“黃土高原”和一個“白色垃圾”漫天飛的小巷。請了小河哥哥、小鳥妹妹和小魚弟弟前往他們的宇宙總部進行進一步“調(diào)查”。
宇宙總統(tǒng)見到他門的時候，小河哥哥、小鳥妹妹和小魚弟弟都已經(jīng)哭得不成樣了。
待他們休息片刻后，對他們的調(diào)查正式開始。
小鳥妹妹先發(fā)言，她說：“我原本住在一個美麗的大森林里，那兒有參天的綠樹，有美麗的野花，有綠油油的小草，還有許多小動物。我們的生活一直很好……突然有一天，我正在家里和哥哥姐姐們玩游戲，突然，聽見了幾個中年男人的說話聲，我還清楚的記得他們說什么。他們說要計劃把這里的一片參天古樹都砍伐掉。我聽見后，簡直驚呆了，我想了想，如果真的這樣，那么我們住哪里呢?哥哥姐姐們見我這樣如此的著急，就對我說他們只是說說而已，我也信以為真。過了幾天，那幾個中年男人又來了，這次來的不只他們幾個，有的拿著大大的鋸子，有的拿著斧頭……哥哥姐姐們看到后，立刻叫爸爸媽媽過來商量怎么辦。那時我的心緊張的快要從口中跳出來。我知道他們是來把我們的家園破壞掉，要把我們居住的大樹砍伐掉的。這時，媽媽過來跟我說要我收拾東西，準備搬家。剎那間，我覺得人類是多么的可惡，他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ盐覀兊募覉@破壞掉呢?幾個星期后，他們又來到我們的新家，打算把這些樹木也砍下來，帶走……就這樣，我們不得不一次次地搬家，又一次次地看著我們自己美麗的家園被毀掉。幾個月過去了，我從剛搬到的林子里飛過這兒，當看見這里竟發(fā)生如此大的.變化時，我簡直驚呆了，過去的參天大樹，濃濃綠蔭，現(xiàn)在已經(jīng)不見蹤影，剩下的，就只有那一個個木樁了……”
小鳥妹妹的講話感動了所有在場的人，所有在場的人都為小鳥妹妹的悲慘遭遇感到同情，小鳥妹妹也已經(jīng)淚流滿面了!
“到我說，到我說”小河哥哥爭著要發(fā)言。
“從前，我是一條清澈明亮的小河，云彩姐姐把我當成她的鏡子，每天都照來照去。河邊的柳樹常常用她那秀麗的長發(fā)撫摸著我的臉。而現(xiàn)在，我的身子黑乎乎的，臭臭的，原來那一波的綠水，現(xiàn)在卻變成的一條垃圾河!那都是因為人類，人類為了圖方便，自己家里的垃圾不拿到垃圾桶丟，而拿到這里丟。日積月累，從一點點變?yōu)樵S多，從原來的清澈變?yōu)楝F(xiàn)在的烏黑……”
“對對對!”這時小魚弟弟又發(fā)表了他的感想。他說：“我原本是住在一條清澈的小河里的，那小河里有小石子，有小山，還有一條條的水草與我的兄弟姐妹們。我們生活得十分快樂。一天，我和我的兄弟姐妹突然覺得頭暈，想吐，于是我們決定搬家。幸好我們走的快，我的姑姑以為不要緊，所以沒走，但是，第二天它就死了。媽媽說，是人類辦的工廠排出的廢水流到我們的家，污染了河水，所以我們才會感到頭暈、想吐……在后來的日子里，我們只有不斷地尋找一個溫暖而舒適的家�！�
宇宙總統(tǒng)聽了他們對人類破壞生態(tài)環(huán)境的做法發(fā)出的感慨后，決定向地球發(fā)出“要求信”要求居住在地球上的人類立刻停止對環(huán)境，對大自然的一切污染，不能獵殺野生動物，不能砍伐野生樹種，不能排放一切污染環(huán)境的氣體與液體，不能……總的來說就是不能污染環(huán)境!宇宙總統(tǒng)寫好“要求信”后通過E-mail發(fā)給了聯(lián)合國秘書長。聯(lián)合國秘書長收到信后，大吃一驚。他立刻召集世界各國的主席，召開的一次全國性的“環(huán)保大會”，讓各國也重視到這一點，保護各國的每一片林子，每一片土地，每一滴水源……
十年過去了，那個充滿綠色的充滿生機的地球回來了，這個綠色的地球代表著地球人意識到了環(huán)境保護的重要性，也代表著地球人的有著多么強烈的凝聚力!
在此，我呼吁全世界的人民行動起來吧，從我做起，從節(jié)約資源做起，從減少污染做起，開始我們的綠色人生!保護環(huán)境，就等于保護我們唯一的家園——地球!讓地球媽媽的臉上永遠洋溢著最燦爛的笑容!
初中優(yōu)秀作文12
這是個晴朗的下午，萊特先生獨自走在綠蔭小道上。他將手塞在自己洗的泛白的破褲子的口袋里，耷拉著肩膀，蠟黃的臉上沒有絲毫表情。他總是來這兒，而且每次都是一個人，居民們都認為他或許是個瘋子，因為每次他來之后，就會不停的看自己那塊破舊的壞表。
“我想他肯定經(jīng)歷過什么大事……”瑪利亞夫人說。
瑪利亞夫人是當?shù)氐纳倘�，�?jīng)營著一家咖啡店。她很善良，常常將店里剩下的面包或果汁，送給那些饑腸轆轆的人們；或者將店里的零錢，全部分給路邊的老乞丐；甚至她還愿意無償去福利院里當幼師……就這樣，好心的瑪利亞夫人，便成為了家喻戶曉的人物。
不管什么都阻擋她的好心。她漸漸的覺得這可憐的陌生人——萊特先生，一定受過什么很大的打擊，因為她覺得，萊特先生那蔚藍的眸子中，流露出了一絲絲難以描述的悲哀和憤怒。
“是的，我親愛的夫人。”萊特先生聽到了瑪利亞的自言自語，摘下自己的布帽子，鞠了一躬：
“你愿意聽聽我講的故事嗎？”
他的舉動或許讓瑪利亞很驚訝，因為三年前萊特踏入綠蔭小道后到今天，他終于開口說話了，而且十分紳士。
“我愿意！”
“謝謝你”
瑪利亞很直接的答應(yīng)了，因為萊特那骨瘦伶仃的身軀和充滿懇求的眼神難以讓瑪利亞拒絕。
“感謝你愿意聆聽我講的故事�！�
他將瑪利亞帶到一個長椅旁，請她坐下，自己便站著，開始講故事：
在六年前，一對男女相識了。他們是打算去登山的旅者，在這命運所安排的一次偶然的.機會里，認識了。
男人是軍隊里的一名新兵，明年就要入伍了。這是他自由的最后一年，他便決定一個人來這里旅行。
女人是英國貴族家里的小姐，來這兒是為了享受單人世界。她并沒有告訴男人自己是因為什么而打算來著旅行，并享受單人世界，當然，男人也沒有追問。
這是一次不平凡的旅程，他們相戀了，明明只認識了不到一個月，他們相戀了。
他們朝夕相處，到處旅行�？墒�，他們連對方的名字，都不知道。因為女人在他們相識的那天，并沒有告訴男子自己的名字。
當然，不知道對方名字是不會使他們的愛情破碎。但是，一年后，男子入伍了。
女人在公園里送走了男人，并將自己最寶貴的手表——她父親留下的遺物，送給了男人。
雖然分開兩岸，但他們依然保持這聯(lián)絡(luò)。兩人之間相處了那么久，卻依然有千言萬語想給對方說……他們互相寄信，堅持了一年之久。
不知從何時開始，女人便沒有再回信，男人急了，他認為女人肯定愛上別人了，他將女人送給他的表重重摔在了地上，但，意外的事情發(fā)生了。
他的表被摔壞的那一剎那間，自己的隊友便焦急地沖進自己的房間，遞給他一封信，是女人寄過來的：
親愛的朋友：
當你收到這封信時，我早已遠在天堂。我告訴我的醫(yī)生，但我心跳停止的時候，變將這封信寄給你。很抱歉，你有很多信我沒有回復(fù)你，因為早在幾個月前，我便沒法再寫信了，而這封信是醫(yī)生幫我寫的。我其實是個心臟病患者，登山是因為我一時沖動想離世于高山的瘋狂決定，因為你的出現(xiàn)，我才放棄了尋死的念頭。
我之所以不告訴你的名字，是因為我不希望你記著我，更不要在我墳前痛哭流涕，我不愿看見這樣的你。
愛你的朋友
當男人看見這封信時，便蹲下去，一把握住那破碎的手表，摟在懷里，失聲痛哭。
故事講完后，萊特先生便起身鞠躬，一言不發(fā)的離開了，只留下了哭紅眼的瑪利亞�？粗R特先生瘦弱的背影，是不是抬起看那早就停了的壞表，瑪利亞心中明白，他背后那凄慘而感人的故事來源于哪里。
初中優(yōu)秀作文13
1、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
2、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以輕松愉快的語氣，向咱們娓娓道來，令人回味無窮。
4、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
7、文章邊敘事邊抒情。
8、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
9、文章想象合情合理
10、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境般。
11、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
12、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的大特色。
13、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
14、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體
15、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
16、文章來于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
17、語言活潑明快，富有情趣。
18、大量采用生活之中的口語，使文章更加顯自然親切。
19、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
20、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
21、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
22、些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
23、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
24、文章想象合情合理
25、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境般。
26、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
27、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
28、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的大特色。
29、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
30、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
31、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
32、文章來于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
33、文章將…寫得細致入微
34、語言活潑明快，富有情趣。
35、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
36、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
37、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
38、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
39、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)改文章。首尾連貫，氣呵成。
40、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
41、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
42、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
43、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得讀。
44、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
45、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為篇佳作。
46、真是“下筆如有神”啊�？磥砟愣ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按定的邏輯順序調(diào)整下，此文會更精彩。
47、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
48、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
49、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
50、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
51、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
52、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
53、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
54、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
55、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
56、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
57、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成道屬于自己的風景線！
58、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻……脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。
59、文如其人，你的文章和你的為人樣樸實、豁達。你的文章功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
61、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
62、全文通俗易懂，趣味性強。
63、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為篇佳作。
64、文章如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
66、文能怡情。不能把寫作文當成自己的項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
67、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
68、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
69、文章前后連貫，形成完整的形象。
70、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
71、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
72、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
73、這篇文章選擇了個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
74、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這篇短小的文章，像是葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
75、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
76、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛樣踏踏實實走好每步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的片天地。
77、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
78、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目新的感覺，這點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語文學(xué)習中互相促進好嗎？
79、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
80、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的`發(fā)展。
81、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章氣呵成，行文如流水般，給人明快舒暢的感覺！
82、文章對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
83、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
84、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
85、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
86、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
87、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏必須的起落性。
88、構(gòu)思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
89、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
90、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
91、情節(jié)曲折，敘事過程有必須的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
92、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
93、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
94、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
95、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的面鏡子，真是所謂“相由人生”。
96、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。
97、詳略安排不當，主次不夠分明。
98、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
99、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
100、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
101、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
102、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
103、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
104、與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
105、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。
106、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
107、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
108、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似幅生動傳情的寫生畫。
109、你像只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
110、贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經(jīng)輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度。
111、孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。
113、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！
114、請記�。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
115、勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
116、你是個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗！
117、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。
118、孩子，你學(xué)會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。
119、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做個堅強的男子漢。
120、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！
121、拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂！
122、自信，是邁向成功的第步。
123、在逆境或困難中經(jīng)受住考驗，這樣的人生才有價值。
124、望你記住："精誠所至，金石為開。"只要努力，再大的困難都能克服。
精神，就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現(xiàn)，勝利便將來到。
126、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下顆金色的種子。
127、你在眼睛愛傷的情況下堅持學(xué)習，還學(xué)得這么好，老真為你感到驕傲！
128、“成功是屬于最有力量的人�！痹谶@里，“力量”是指有文化有知識有能力。
129、現(xiàn)在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的千年里，全面發(fā)展，學(xué)有所長。
130、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
131、保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉！
132、輕輕松松地學(xué)習，輕輕松松地生活，做個充滿自信女孩。
133、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！
134、同學(xué)之間的相互信任是無價之寶。
135、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
136、廣交良友，增長知識。
137、其實，你是個很聰明很可愛的孩子，可這學(xué)期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎？
138、天下大事，必做于細。做事認真專，你將走向成功。
139、這是篇抒情散文。作者以“我有我的快樂”為題，講述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容簡單。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細節(jié)會更好。望改進。
思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。
141、音樂的無窮魅力，作者用歡快的語言講述著音樂的魅力。本文引用自然，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。
142、這是篇優(yōu)美的抒情散文，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性，主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。
143、論證手法單，論述語言無感染力。
144、描寫不生動，語言欠流暢。
145、這是篇優(yōu)美的抒情散文，其構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性，在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。
146、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事，可作者沒有寫出“華彩”。小狗的入住給這個家?guī)須g聲笑語了嗎？妹妹被辣椒辣的流眼淚，家人有沒有想方設(shè)法幫她擺脫辣？寫文章要寫的精彩，故事要有出彩的地方。
147、文章的內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
148、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
149、文章詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
150、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
151、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
152、文章在選材過于通俗，不具定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
153、雖然選擇了生活中具有定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
154、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
155、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
156、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某方面的性格特征。
157、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
158、選材新穎獨特，不附平庸，掃迂俗之氣，令人耳目新。
159、文章雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
160、文章中，選取的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有定的普遍性。
161、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
162、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
163、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似幅生動傳情的寫生畫。
164、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
165、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
166、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的面鏡子，真是所謂“相由人生”。
167、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
168、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
169、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
170、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
171、詳略安排不當，主次不夠分明。
172、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
173、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
174、重點突出，中心明確，立意鮮明。
175、觀點明確，好惡立場分明，使人目了然。
176、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
177、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
178、中心不夠明確，立意不夠清晰。
179、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
180、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
181、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
182、情節(jié)曲折，敘事過程有定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
183、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
184、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
185、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏定的起落性。
186、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
187、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
188、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
189、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
190、以飽滿的激情，描寫了……
191、語言活潑明快，富有情趣。
192、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
193、文章將……寫得細致入微。
194、比喻貼切，用詞生動。
195、文章來于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
196、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
197、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
199、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
200、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
201、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
202、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
203、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
204、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
205、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
206、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的大特色。
207、文章邊敘事邊抒情。
208、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境般。
209、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
210、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
211、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
212、文章想象合情合理。
213、些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
214、你是個聰明活潑上進心很強的男孩。平時活潑開朗，能言善辯，心地善良，熱心助人，在學(xué)習上貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習自主性有很大提高，成績優(yōu)良。記住“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這“勤”“恒”是你功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復(fù)習和鞏固。愿你永不自滿，永不停步，向更高的目標發(fā)起挑戰(zhàn)。
215、在你的學(xué)習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著而純真的學(xué)習精神。“自古雄才多磨難”，朝著自己的理想前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
216、你是個極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責，關(guān)心班級，得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學(xué)學(xué)習，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學(xué)習，更加全面地發(fā)展自己，在老師面前大膽地展現(xiàn)自己，主動與老師交流，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
217、性格較開朗大方。待人坦誠，人際關(guān)系較融洽；集體榮譽感也較強。這學(xué)期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市等獎的好成績，在這老師祝賀你。但學(xué)習上不能盡力，成績雖有進步，但這不是你本身的實力，可能是你的學(xué)習目標不是很明確！如能更潛心致志，嚴格要求自己，在班里取得席之地應(yīng)該不是件難事，關(guān)鍵是看你愿不愿意去做！期待你的成熟！
218、知識改變命運，自己的雙手改變命運。學(xué)習是嚴肅認真的事情，希望你不僅課上能夠做到認真聽講，課后也能夠認真復(fù)習思考。古人云：“業(yè)精于勤荒于嘻。”如果能夠以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習，你的學(xué)業(yè)肯定會有更大的起色。
219、“精誠所至，金石為開�！蹦愕臉銓�，你的善良，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊。老師信任你，同學(xué)們喜歡你，無論是生活委員的工作，還是班級中的大小事務(wù)，你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，因為你是個既吃苦耐勞又智慧超群的孩子，相信未來的你定能夠?qū)ふ业竭m合自己的學(xué)習方法，取得成功！
220、看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個大家庭�？稍诶蠋熋媲�，你有點內(nèi)向了，似乎和老師多了層隔膜，辦公室基本上看不見你問問題的身影。常言道：孤木難成林，眾志才成城。你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。學(xué)習需要靈活，需要與同學(xué)和老師的探討，用心去做好每件事吧。當你成功時，大家定會在心里為你祝福！加油！
221、你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。勤奮好學(xué)鍥而不舍的學(xué)習精神無須多講，因為你已經(jīng)用行動加以證明，但你仍要記住高中的學(xué)習要做到敢想敢說敢問敢辯�！白怨判鄄哦嗄ルy”是個顛破不滅的真理，朝著自己的理想前進，成功就會在不遠的地方等你。
222、穩(wěn)重踏實是你優(yōu)異的品質(zhì)，刻苦鉆研是你的學(xué)習風格。為了你自己的理想，辛勤的耕耘，從不為自己取得的進步而驕傲，總是在成功的同時明確新目標，不斷自我完善。在成績提高的同時也要注重工作能力的鍛煉。“生命的鋒芒在磨礪中閃光，生命的活力在提煉中釋放”，新學(xué)期里希望你能跟老師成為無所不談的朋友，奮斗吧！
223、性格開朗活潑可愛自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之。身為班長，你深深愛著我們的班集體，學(xué)習上經(jīng)常主動幫助同學(xué)。你能認真地學(xué)習每門功課，在學(xué)習上有種積極進取的可貴精神！也祝賀你獲得了“無錫市三好學(xué)生“的榮譽！積極的心態(tài)，成功的半，這學(xué)期也有過挫折，但不要經(jīng)過次的挫折而懷疑自己的實力，任何時候都要自信，記住，自己是最優(yōu)秀！
224、你是個聰明勤勞的男孩，在班級勞動中總能看到你忙碌的身影，在別人處于困境時，你也總能向別人伸出援助之手，你有很強的班級榮譽感，時時處處為班級著想。但是在學(xué)習上你缺乏恒心和毅力，沒有讓你的聰明才智發(fā)揮它的作用，所以你的成績也直得不到較大的進步。老師希望你在下階段的學(xué)習中改掉些不良習慣，為了自己的目標而努力奮斗。
225、在老師的眼里，你是個熱情奔放熱愛集體的好學(xué)生，愿意主動與老師親近接觸。工作主動熱情，辦事利索，能出色完成工作任務(wù)。記住“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒”。這“勤”“恒”是你在學(xué)習上功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復(fù)習和鞏固，期待你下學(xué)年更大的進步。
226、你聰明伶俐，待人誠懇，熱愛班級，能夠感受到家長和老師的番苦心�；仨@學(xué)期，你也和別人樣付出了百五十天的時光，你也努力了，可你有沒有想過：為什么收效甚微呢？要記�。簩W(xué)習的熱情和嚴謹?shù)淖黠L才是你成績提高的重要保障。成功路上不是永遠只有掌聲和鮮花，更有風雨和嚴霜，老師希望你上課時定要認真聽講，克服外界的誘惑，改掉萎靡的習氣，遠離對學(xué)習有百害而無利的電子產(chǎn)品，塑造健康向上的學(xué)生形象。唯有如此，你才能真正走向兩年后的輝煌。
227、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點，成績優(yōu)異也是你的優(yōu)點，但是你也有沒做好的地方，那就是在學(xué)習態(tài)度上表現(xiàn)過于“冷淡”，不能做到積極參與進步，有時還抱著無所謂的態(tài)度。雖然你的成績在班內(nèi)還算前列，但由于缺乏上進心，使得你沒有與年級里其它優(yōu)秀學(xué)生競爭的實力。要想達到自己的目標，相信你知道自己應(yīng)該去做些什么！在學(xué)校不僅要會學(xué)習，還要學(xué)會做人，期待你的成熟！
228、“字如其人，人如其字。”看你的字是種美美的享受，品你的人更有種心曠神怡的感覺。費寧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，老師既放心又自豪。老師祝愿你數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高，早日實現(xiàn)心中夢想。
229、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
230、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
232、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
233、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
234、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為篇佳作。
235、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
236、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為篇佳作。
237、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
238、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……資料更加豐富更加生動。
239、全文通俗易懂，趣味性強。
240、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
241、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
242、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
243、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
244、這篇文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
245、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
246、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
247、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是的成功之處。
248、資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
249、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
250、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是篇較成功的之作。
251、該文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
252、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
253、該文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得讀。
254、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
255、取材真實生活，選材恰當，非常有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
256、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
257、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
258、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
初中優(yōu)秀作文14
也許，理想正擱淺在現(xiàn)實的彼岸；也許，人生路中夢想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是父母親嗎？不是。父母兩尺長的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門，可是開啟那扇門的，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會幫你一時，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強者的風范；只有自強不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命稻草，能救我們自己的，只有自己。
霍金在讀大學(xué)的時候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰來救他？他自己！常人難于想象的'堅韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。
勾踐從一國之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰來救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國家，才一雪前恥。
比爾?蓋茨曾經(jīng)說過，他不會留一個子給自己的孩子，可能正是因為他知道父母的財富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險阻，而困難中，能救他們的，只有自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會遠離現(xiàn)實堤岸乘風破浪，駛向彼岸的成功之花！
初中優(yōu)秀作文15
古今中外贊美讀書的名人和文章多的不可勝數(shù)，而張元濟先生一句簡單樸素的話對我印象最深——“天下第一好事，還是讀�！�
爸爸在教育部門工作，讀書是他最大的愛好，他不僅買書多，而且讀的書也多。媽媽在新華書店上班，每到周末的時候，我總是上書店逛一逛。自然而然，我對讀書的興趣也濃厚起來。書，不僅僅是我的朋友，還是密友。
漸漸的，我的藏書多了起來。由于爸爸藏書原本就較多，所以書房內(nèi)的書架顯得越來越擁擠了。終于有一天，我的書和爸爸的書開始搶占書架上的地盤了。我絕不允許爸爸的書搶占我的`領(lǐng)土，所以我們的書架開始出現(xiàn)了楚河漢界，我高興極了!
放學(xué)回家，或者周末，做完家庭作業(yè)后，書房就是我最好的去處。這個世間，就是我和”密友“們自由地互通思想、交流情感的時候。我知道每一本書所放的位置，想看哪一本，我一伸手，便可拿到，如探囊取物般。
靜坐在書房中，打開燈，斜躺在床上，品讀著書中的故事，我忘記了一切不愉快的事，顯得怡然自得。雖然世界很大，宇宙浩瀚，但此時我的世界只有我和書友的存在。窗外秀美的澧水大堤，想起四溢的桂花樹，這時也都視而不見了;樹上鳥兒的和鳴，對面步行街的喧鬧，也兩耳不聞了。
哦!原來這寧靜而又廣闊的書中世界是如此令人陶醉啊!
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