實(shí)用的初中優(yōu)秀作文錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起?
漢字無時(shí)無刻都在我們身邊，我們寫作時(shí)需要漢字，在默默無聞的字典里也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時(shí)，一篇作文躍然紙上。
漢字的`作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫著：請(qǐng)不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。
我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語也很有趣，現(xiàn)在很多廠商對(duì)成語情有獨(dú)鐘。他們?yōu)榱宋^眾的眼球，把成語稍加改動(dòng)，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
因?yàn)閻垡粋�(gè)人才開始一段戀情，這是最基本的尊重。可是我就是被這樣的尊嚴(yán)打倒，為愛茍且偷生，天真的以為愛情只要勇敢。擬好結(jié)局本以為會(huì)演到最后，卻在某一天被自己狠狠打敗，原來我是需要自尊的。
緣起就注定緣滅。其實(shí)我應(yīng)該慶幸我失去你，因?yàn)槲抑溃@份情總有一天要面對(duì)支離破碎的下場(chǎng)。早些離開是給彼此的一個(gè)成全，帶刺的玫瑰抓得越緊越會(huì)痛。這份經(jīng)歷確實(shí)讓我學(xué)會(huì)了很多也看懂了很多很多，這樣就夠了。
我相信看一個(gè)人的品質(zhì)就看他分手是的態(tài)度這句話并不是承認(rèn)自己品質(zhì)不好。我怨你恨你，只因?yàn)槲也荒茚寫�，不能面�?duì)不存在愛情的愛情。我缺的是時(shí)間冷靜。其實(shí)我看得開，我不會(huì)為難自己。我明白想要的我都得到了，多以已經(jīng)滿足。我明白我的脾氣，也明白你的本性。離開是必然，我都懂，只是我倔。
我不知道夜里的時(shí)候我還要哭過幾次才會(huì)放過自己，放過記憶。但我知道，你已經(jīng)不會(huì)再愛我。我不是個(gè)好騙子，所以騙不過自己。每每看到一些傷感現(xiàn)實(shí)的關(guān)于愛情的句子我總像被照到光的野鬼，心被狠狠刺痛。你并不愛我。也許你只是不懂愛的那種感覺。有句話說得很迷人，如果有一天你能走到我心里，你就會(huì)明白我有多愛你。但感情現(xiàn)實(shí)得可怕，如果有一天你真的明白我有多愛你，你就不再愛我了，因?yàn)槟阋詾檫@么愛你的人不會(huì)離開你。這就是人的天性。
看了一本像泡沫一樣的書——《謝謝你離開我》，看的'時(shí)候義憤填膺，感同身受，喜歡某一些句子段落……看到最后一頁竟頭腦一片空白，不知道前面看的是些什么？但也許人就是這樣，愛得死去活來，到最后竟也不知有何意義？愛的時(shí)候確實(shí)很愛，時(shí)間久了，人走遠(yuǎn)了，竟也不那么在乎。有時(shí)候是我們太高估了自己的感情，其實(shí)都一樣，沒有特別的愛。擁有就珍惜，失去了還會(huì)再擁有，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。
分開是有些傷感，但分開更是在成長(zhǎng)。也許對(duì)于花一般年齡的我們來說成長(zhǎng)是有些疼痛。香味會(huì)散去，花蕊會(huì)落地，那些關(guān)于過程關(guān)于結(jié)果，千百個(gè)人千百種說法，有些傷感自己懂了就好。
初中優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我起床就吃飯了，我很驚呀怎么早就吃飯了。每天媽媽都很晚起來的，媽媽今天怎么了我想了又想。我中于忍不住了我就問媽媽。我說媽媽你有什么是么我問到。經(jīng)過媽媽一說，媽媽要出門。媽媽說中午不回來了你在家子己吃吧。我寫完作業(yè)，午我看了一回電視都中午了，我想中午吃什么。忽然電話向了，我一接是媽媽。媽媽說一會(huì)回我想我都很大了，我應(yīng)該為媽媽坐點(diǎn)神么說著我想起為媽媽做飯。說完我就干了起來。
我一看什么菜都沒有，我這是想起媽媽昨天買了一條魚。我對(duì)那條魚打起了念頭，說干就干。我就像媽媽那樣干了起來。一開始都很難，都說萬事開頭難。我看這話對(duì)。后來就很容易了。把魚整好了就可以下鍋了，我學(xué)著媽媽的樣子坐了起來。不一會(huì)媽媽回來了看見我把屋子弄的.這么亂。媽媽就大聲的說了我兩句，我低下了頭，媽媽看見有一盤魚上面寫著媽媽您辛苦了幾個(gè)字。媽媽看到幾個(gè)字媽媽流下了眼淚。晚上，我們吃到了美味的魚。
初中優(yōu)秀作文 篇4
元宵佳節(jié)這天，媽媽帶我到甘泉公園觀燈。一路上到處張燈結(jié)彩，洋溢著一片節(jié)日的歡樂氣氛。到了廣場(chǎng)，我的眼前全都是燈，人們好像在燈的海洋里涌動(dòng)，燈又在人的海洋里閃亮，我左瞅瞅右瞧瞧，真是眼花繚亂，令人目不暇接。
買完門票以后，我們就隨著川流不息的人群走進(jìn)了公園。公園早已成了人的海洋。有手挽著手的情侶，有手牽著手的母子，有胳膊挽著胳膊的.朋友，還有被一家人簇?fù)碇�、做著輪椅的老人……這兒已成為燈的世界，樹上掛著燈，地上擺著燈，水中漂著燈，空中飛著燈，有“中國(guó)龍”、“荷花燈”、“精衛(wèi)填�！薄恳槐K燈都栩栩如生。
再往里走，第一眼看到的是三只可愛的小老虎在玩耍，好像調(diào)皮的小孩子。這里，每盞燈有每盞的架勢(shì)，每盞燈有每盞燈的氣魄，每個(gè)燈都有它的可愛之處。最引人注目的還是那條中國(guó)龍，它長(zhǎng)10米、寬2米、高6米，青色的龍鱗描著金色的花紋。定睛一看，嗬，原來是一盆盆金色的菊花裝扮成的，嘴里還銜著一個(gè)銀白色的鋼珠，眼睛突兀、光彩照人，真是壯觀美麗。對(duì)著這一條威武莊嚴(yán)的巨龍，我驚嘆不已。
來這兒觀賞的人把道路堵得水泄不通，有個(gè)母親抱著自己的孩子說“看，多么漂亮的龍�！笔茄�，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，我希望元宵燈展一年比一年辦得更好。
今天的元宵節(jié)過得可真開心��！
初中優(yōu)秀作文 篇5
一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的'小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長(zhǎng)。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國(guó)文字無法比擬的文字，中華漢字的對(duì)聯(lián)，詩歌，都是漢字獨(dú)創(chuàng)。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國(guó)的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤(rùn);如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。
漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“我們今天來做一個(gè)魔術(shù)，大家要遵守規(guī)則。”任何人都可以當(dāng)助手，助手不能泄露秘密�！�
顧老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做助手，把他叫到門外，用手抱住他的頭，嘴貼著他的耳朵說起了悄悄話。大家都向外望去，但誰也沒聽見。過了好一會(huì)兒，只見那位同學(xué)笑著走了進(jìn)來，還用兩個(gè)手指做了個(gè)字母“V”。顧老師開始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過身去。等那位同學(xué)把硬幣放在紙杯中，顧老師用手在四個(gè)紙杯上各敲了一下，又用手在紙杯上空轉(zhuǎn)了一圈，還雙手合十，默默祈禱。不一會(huì)兒，顧老師猜出來了，是在4號(hào)杯中。大家多懷疑起來，都注意到了顧老師在問放好了沒有的時(shí)候說了四個(gè)字“我放好了”，所以一致認(rèn)為，說幾個(gè)字就是幾號(hào)杯。顧老師說：“不對(duì)，我們?cè)賮硪淮��！?/p>
第二次表演開始了，顧老師照例請(qǐng)了一位女同學(xué)。和她咬起了耳朵來。有些同學(xué)想走到門外去偷聽，結(jié)果沒有成功。女同學(xué)把硬幣放在三號(hào)杯中，顧老師問了一下，那個(gè)女同學(xué)眨了兩下眼睛；顧老師又問了那位女同學(xué)一下，她又眨了一下眼睛。顧老師一片茫然，翻了三個(gè)杯子，沒有，一連翻了三個(gè)杯子才找到硬幣。同學(xué)們多說顧老師的魔術(shù)太蹩腳，技術(shù)太菜了。原來，這個(gè)魔術(shù)是這樣的`，當(dāng)助手同學(xué)放好硬幣后，顧老師就看著她，如果他眨一下眼，就是一號(hào)杯，兩個(gè)就是二號(hào)杯，以此類推。那位同學(xué)沒有遵守規(guī)則，顧老師問的時(shí)候，第一次她眨了兩下，第二次卻眨了一下。顧老師看不懂了，只能亂猜，魔術(shù)就失敗了。
生活中處處有規(guī)則：交通法規(guī)、班級(jí)規(guī)章制度，我們要遵守規(guī)則。
初中優(yōu)秀作文 篇7
昨天。
昨天的我們只是孩童。天真無邪清純的臉上猶如剛盛開的花兒，如宣紙般潔白，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打撕拉扭扯，庇護(hù)在父母的懷里，臉上掛著幼稚。這時(shí)的我們是天使的寵兒，幸福快樂自由無慮，猶如一直快樂的百靈鳥用清脆的歌聲表達(dá)著生活的美妙童趣。內(nèi)心沒有煩惱浮躁的侵襲，沒有生活的奔波憂慮，沒有情感的苦澀無奈、糾纏割舍，也沒有哪股使我們樹起大旗的責(zé)任......
昨天的我們卻渴望擁有一雙能夠翱翔的翅膀，飛的夠高看的更遠(yuǎn)，像雛鷹般展翅高飛，飛的更高、更遠(yuǎn)、更快。穿過田野飛向高空，穿過江河飛向大海，穿過現(xiàn)實(shí)的束縛飛向理想的天堂。希望著幼小的樹苗能在陽光的照耀下茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。好奇、強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使我們探索未知世界。為的是實(shí)現(xiàn)能夠飛起來的夢(mèng)，這是夢(mèng)想，是美好的憧憬，但起碼它給予了我們向前進(jìn)的力量，這就是理想�？僧�(dāng)我們真的長(zhǎng)大后我們才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)就是一盤冷水，它會(huì)澆滅我們內(nèi)心炙熱的火焰，而只有哪些不斷將熄滅的火焰重新點(diǎn)燃的人才有希望飛向遼闊的草原，廣闊的天空......
今天。
今天的我們的是少年郎。我們的羽毛開始豐滿，骨架開始有力。身心的成熟開始達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而起飛似乎勢(shì)在必行。我們?cè)谂Φ膶ふ抑约旱牡谝粋�(gè)起飛點(diǎn)，朝氣蓬勃的我們帶著燃燒一切的火焰只為證明自己，大展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、繪制屬于自己的藍(lán)天宏圖�？稍谶@期間卻不料處處碰壁，屢屢吃閉門羹。讓年輕的我們陷入迷茫徘徊，在十字路口躊躇來回。將我們的朝氣活力的火焰一把水澆滅。這時(shí)我們才知道社會(huì)并不是理想中的完美，龍蛇并行、匍匐而行，光明黑暗污垢的混合。更多的是無情冰涼，無奈惆悵。使我們止住了前進(jìn)的步伐。而我們年輕人更多的缺點(diǎn)也一一陳現(xiàn)在社會(huì)世俗人的面前：恃才傲物、剛愎自用，一副哥橫著也能走的模樣。這也為什么諸多有才能才學(xué)的人仕途失志，郁郁而寡歡。因此，古時(shí)埋沒多少有志之士，甘為一介布衣平民，忍受痛苦，甚至游走青樓躺溫床，麻痹自己意志。
而生存的概念、情感的因素纏繞糾結(jié)更讓我們陷入淤泥深淵黑洞。剪不斷，割不舍，盡無奈。事業(yè)與情感的抉擇讓我們熬白少年頭。前路迷茫飄渺，猶如身陷汪洋大海，何時(shí)找到新大陸，登入彼岸。不要以為自己是名牌大學(xué)的高材生就瞧不起卑微低下的體力活，而無謂尋求高薪舒適的腦力勞動(dòng)，這樣的無知只能讓你的`生活范圍越來越狹窄，走向末路。一塊璞玉只有經(jīng)得起打磨方能志為美玉，而真正能在明天建立起高樓大廈的人一定是腳踏實(shí)地，在曲折坎坷、百折不撓中一步一個(gè)步子走過來的人，因?yàn)樗麄兏靼滓粋�(gè)道理：在通往天堂的路途上沒有天地相銜接的云梯，只有你通過努力去攀爬一座座更高的山峰才能看到更美的風(fēng)景。
明天。
明天的我們是個(gè)謎，是變數(shù)與定數(shù)的結(jié)合，是常與非常的結(jié)合，朦朧詭異，這是個(gè)充滿神秘色彩的領(lǐng)域。猶如天氣的變化，你不知道什么時(shí)候刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴，連氣象站也不能精準(zhǔn)的推算出，因?yàn)樗莻�(gè)變數(shù)。也好似我們的生命，我們無法斷定我們的終點(diǎn)站在哪，生命停息哪一刻。倘若我們可以預(yù)知明天，世上就沒有如果、可能、后悔等字樣了。如若是這樣人世也少了許多遺憾惋惜，多了歡聲笑語。
有個(gè)謎，在你沒有知道答案前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它會(huì)是什么？它會(huì)發(fā)生些什么？難道我們就什么都做不了嗎？只能等待上蒼來安排自己的命運(yùn)了嗎？不，并不是這樣的。我們的明天猶如一張潔白的宣紙，只要它還是空白處，它就有可能繪畫出一副美麗的風(fēng)景圖畫，哪怕是殘落的一角，卻有化腐朽為神奇之效。
有人把生活比作大海，而人生則是航行在大海中的船只。人有不同，人生之船也必然不同。人生至少有兩種情況。其一是，人生小船不是由自己所駕馭，由別人駕馭，而你不過是個(gè)乘船者，你無法掌控方向和速度，你不能決定這。你或許獨(dú)自一人，或許和很多人在一條船上，時(shí)而在甲板上散步，時(shí)而幫忙劃槳，船到哪，你的人生就走到哪里。還有一種人生，自己駕馭著小船，按照自己的意愿航行。但在這種情況下，你要學(xué)會(huì)考慮和處理一切的事情，得注意風(fēng)向，留心暗礁，繞過險(xiǎn)灘，把握時(shí)速，獨(dú)自和風(fēng)浪作搏斗，獨(dú)自在暗流洶動(dòng)的海中面臨困境。有時(shí)你會(huì)陷入孤立無援的狀況，小船在浪濤中顛簸，人生時(shí)時(shí)有被吞沒的危險(xiǎn)，但你卻是唯一有可能找到新大陸的人。
明天也是這樣，你是愿做個(gè)路過者，還是開墾人？當(dāng)你選擇了什么，上蒼也就根據(jù)你所選擇的劃下了一條主線，既而開葉分枝。
昨天是今天的過去式，明天是今天的將來式。過去的就不要去留戀，讓它書寫在歲月的記憶中，刻寫在古樸的巨石上。把握今天，看住現(xiàn)在，你才能掌控明天。
初中優(yōu)秀作文 篇8
母愛是無私的，每個(gè)母親都把自己的愛和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無窮力量的愛，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛都視而不見。上學(xué)出門前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問：“午飯吃飽了嗎？午覺睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……”累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的觸動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽，我找了你好久》
這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男]見過母親，為了表達(dá)對(duì)母親的愛，他就努力去幫助別人，每幫助一個(gè)人，就請(qǐng)求他去幫助另外十個(gè)人。他想以這種愛心傳遞的方式，總有一天自己的母親也受到別人的幫助。他對(duì)母親的這份深沉的愛感動(dòng)了整個(gè)德國(guó)，人們掀起了“十件好事”行動(dòng)，德比成了德國(guó)的 母愛是無私的，每個(gè)母親都把自己的愛和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無窮力量的愛，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛都視而不見。上學(xué)出門前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問：“午飯吃飽了嗎？午覺睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……”累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的觸動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽，我找了你好久》
這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男]見過母親，為了表達(dá)對(duì)母親的愛，他就努力去幫助別人，每幫助一個(gè)人，就請(qǐng)求他去幫助另外十個(gè)人。他想以這種愛心傳遞的'方式，總有一天自己的母親也受到別人的幫助。他對(duì)母親的這份深沉的愛感動(dòng)了整個(gè)德國(guó)，人們掀起了“十件好事”行動(dòng)，德比成了德國(guó)的小名人。然而不幸的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無數(shù)的德國(guó)婦女要假扮德比的母親來完成他見到自己媽媽的心愿，最后，德比是拉著“母親”的手、在“母親”的懷抱中安然離開這個(gè)世界的。
小德比從來見過他的母親，但他是那么深沉地愛著他的母親，幫助母親干活對(duì)他來講是一種幸福。一個(gè)從來沒有見過母親的孩子尚且對(duì)媽媽懷著如此深沉的愛，何況我們這些天天偎依在媽媽懷里的幸福寶貝呢？從那以后，再聽見媽媽的嘮叨，我也不煩了，還經(jīng)常幫助媽媽干我力所能及的事情。
珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福吧！母愛是什么，母愛就是媽媽對(duì)我們生活中點(diǎn)滴小事的嘮叨，就
是對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的嚴(yán)格要求，獲獎(jiǎng)時(shí)她比你還高興，成績(jī)下降時(shí)她比你更焦急，吃飯時(shí)把肉都挑給你，下雨時(shí)唯一的傘一定會(huì)遮在你的頭上。媽媽就是這樣偉大無私，是那么善解人意，是那么寬宏大量，不管你犯了多大的錯(cuò)，回家的門總是向你敞開。當(dāng)我們擁有母愛時(shí)，往往不知道珍惜，媽媽的好感覺不到，覺得對(duì)我們好是應(yīng)該的，卻把媽媽的“打”和“罵”勞記在心，懷恨不已，不明白打、罵也是母愛的另外一種表示方法。
善待母親吧，珍惜媽媽的愛，去體味、去感受，她會(huì)讓每一位孩子回味無窮的。
小名人。然而不幸的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無數(shù)的德國(guó)婦女要假扮德比的母親來完成他見到自己媽媽的心愿，最后，德比是拉著“母親”的手、在“母親”的懷抱中安然離開這個(gè)世界的。
小德比從來見過他的母親，但他是那么深沉地愛著他的母親，幫助母親干活對(duì)他來講是一種幸福。一個(gè)從來沒有見過母親的孩子尚且對(duì)媽媽懷著如此深沉的愛，何況我們這些天天偎依在媽媽懷里的幸福寶貝呢？從那以后，再聽見媽媽的嘮叨，我也不煩了，還經(jīng)常幫助媽媽干我力所能及的事情。
珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福吧！母愛是什么，母愛就是媽媽對(duì)我們生活中點(diǎn)滴小事的嘮叨，就
是對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的嚴(yán)格要求，獲獎(jiǎng)時(shí)她比你還高興，成績(jī)下降時(shí)她比你更焦急，吃飯時(shí)把肉都挑給你，下雨時(shí)唯一的傘一定會(huì)遮在你的頭上。媽媽就是這樣偉大無私，是那么善解人意，是那么寬宏大量，不管你犯了多大的錯(cuò)，回家的門總是向你敞開。當(dāng)我們擁有母愛時(shí)，往往不知道珍惜，媽媽的好感覺不到，覺得對(duì)我們好是應(yīng)該的，卻把媽媽的“打”和“罵”勞記在心，懷恨不已，不明白打、罵也是母愛的另外一種表示方法。
善待母親吧，珍惜媽媽的愛，去體味、去感受，她會(huì)讓每一位孩子回味無窮的。
初中優(yōu)秀作文 篇9
楊海梅是我的媽媽，她是一個(gè)性格相對(duì)溫順的人，做事情總是要再三考慮，不輕易下結(jié)論，非常值得人們信賴，因?yàn)閶寢屪鍪虑榉浅Ｖ?jǐn)慎，工作起來一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，所以年年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。我媽媽為了這個(gè)家付出了許多許多，對(duì)我尤其關(guān)心，我從小就在她的關(guān)懷呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我愛這個(gè)家，更愛我偉大可敬的母親，我為有這樣偉大的.母親而感到驕傲和自豪。我媽媽和爸爸的感情很好，經(jīng)過他們的共同努力，建立起了這個(gè)溫馨的小康之家。媽媽在海南省部隊(duì)的軍營(yíng)里長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是隨外公轉(zhuǎn)業(yè)后有所下降，因?yàn)樗牪欢胤降姆窖�。媽媽參加工作后通過自己的努力，順利地通過考試，拿到了大學(xué)文憑，現(xiàn)在是會(huì)計(jì)師了。
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