【精華】敘事優(yōu)秀作文400字匯總五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇1

　　這一年，過得好匆匆。往年的話，我會覺得每一天都那么難過，每一日都那么難熬，一年的概率也就很清晰了�？墒墙衲甏颐Φ米屛腋杏X好像僅過了一個月，每個晚上都那么忙碌，昏昏暈暈地，一天又一天，過去。

　　回首這一年，真不知該用充實還是空虛來形容，一般來說，如果這一年過得很快，這說明的應(yīng)該是你每一天都有很多事情要做，這樣一來，你每一天都是充實的，我是每一天都很忙，可是，忙的.很空虛。沒什么效果出來。

　　這一年，讓我觸動最大的就是我的數(shù)學(xué)成績，很可怕吧。我近幾天看到的一份學(xué)校的報紙上，好像一年前我去參加數(shù)學(xué)競賽，“育苗杯”的好像，然后還拿了一等獎，我自己都嚇了一跳，我整個人就傻在那里，這種事情在現(xiàn)在來說根本就是天方夜譚，大名鼎鼎的數(shù)字白癡在五年級時數(shù)字競賽竟然拿了一等獎，這是什么？為什么會變成這樣？我問自己……我問別人……沒有人給我答案……包括自己……

　　回首這一年，。我覺得好像失去的要比得到的多，每天都忙著準(zhǔn)備小考，我也好想考好呀，可是，我那不乖的心理障礙好難跨越。從什么時候開始，我變得如此害怕數(shù)學(xué)，好像是開學(xué)初，老師的數(shù)次連續(xù)性批評，讓我真正的失去了信心，就算現(xiàn)在再怎么努力，我也無法跨越。

　　回首，這一年……

敘事優(yōu)秀作文400字 篇2

　　回到家，我打開小兔的袋子，滿心歡喜的一看：“哎呀！小兔子的耳朵怎么不見了？”我再一次把袋子打開，看見了小兔子的兩只又長又可愛的長耳朵靜靜地躺在盒子里了。我不知所措，心想：要是把這只已經(jīng)損壞了的'小兔給媽媽，媽媽會怎么想呢？如果再去買一只，我又沒有錢了，怎么辦呢？這時，我忽然看見媽媽給我買的那雙漂亮的新涼鞋，眼睛一亮。

　　我趕忙跑到樓下修鞋子的地方，向那位修鞋的爺爺借了502膠水，把小兔的兩只長耳朵粘在小兔的頭上。我粘，我粘，我使勁的粘，咦——哎，還是粘不上，怎么辦呀？怎么辦？我非常著急。老爺爺問我：“你粘的是什么呀？”我說：“是玻璃。”老爺爺笑著對我說：“孩子，膠水是不能粘上玻璃的�！蔽抑缓脨瀽灢粯返刈呋丶遥�依然沒有想出辦法來。我只好把小兔和小兔的耳朵分開放進包裝盒在包裝起來，還在上面寫了幾行小字：“誰言寸草心，報得三寸暉。祝媽媽母親節(jié)快樂！你的女兒：陳詩�！�

　　我想：假如明天媽媽發(fā)現(xiàn)小兔子的耳朵掉了我該怎樣說呢？對了，我還是實話實說，我知道媽媽一定會相信我的。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇3

　　前幾天我得了感冒，后來，爸爸就想帶我去掛鹽水。我堅決反對說：“吃一點藥好了�？梢允∫稽c錢�！卑职终f：“你都這么高熱，非得掛鹽水不可�！焙髞�，我說不過爸爸，只好跟著爸爸去醫(yī)院掛鹽水了。路上，我非常害怕，跟在后面，心里總是想著怎么溜走。無奈，爸爸看得牢，我只好跟著爸爸來到了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，爸爸把我領(lǐng)進小兒科。醫(yī)生問我的病況，我說是感冒了。她拿了一只溫度計給我測量體溫。她把溫度計放進我的嘴巴里。過了幾分鐘，她才把溫度計拿出來。這可把我嚇壞了，也累壞了。醫(yī)生說：“39度9，體溫太高了。”我說：“看來非掛鹽水不可了。我的屁股要打針了。唉……”爸爸說：“別怕，有我在會保護你的。”我就不怕了。醫(yī)生接著說：“要去驗一個血。”我輕輕地跟爸爸說：“爸爸，我不要驗血�！卑职植煌�意。我們兩個人糾纏了半天，終于有結(jié)果了，爸爸同意不驗血了。我非常高興。醫(yī)生就給我開了一張藥方。我們拿著藥方去領(lǐng)藥。

　　領(lǐng)好了藥，我們就去注射室。那里的護士看了一下我們拿過去的藥品，叫我坐在凳子上。我知道要打針了。她拿起一支針狠狠地扎進我的.屁股里。我“哇哇”地大哭。我想醫(yī)生護士真無情……然后，護士又在我的手臂上掛上了鹽水。掛上后，叫我們到里面的位置上去繼續(xù)掛下去。

　　我一直掛到半夜24點才回家。噢，我以后再也不能夠生病了，否則，真難受！我得注意了！

敘事優(yōu)秀作文400字 篇4

　　今天早上，我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場精彩的辯論賽，我和爸爸是正方，哥哥和媽媽是反方。正方的觀點是：“開卷有益”，反方的觀點是：“開卷未必有益”，辯論賽正式開始，首先由正方發(fā)話。

　　我說：“我覺得，開卷有益，因為從書中可以了解到許許多的.知識，使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強，有時，還可以把從書中看到的好詞好句積累起來，摘到自己的筆記本中，寫作文時，就可以派上用場。”

　　我一說完，哥哥就開始反駁我的觀點，他說：“開卷未必有益，因為有許多學(xué)生因讀了不健康的書，自身抵抗能力差，經(jīng)不起誘惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我覺得，開卷未必有益�！�

　　爸爸從哥哥的話中聽出了小小的破綻，馬上接過話題，說：“開卷有益，讀書能陶冶人的情操，豐富人的知識�！�

　　爸爸一說完，媽媽又開始發(fā)話了，她說：“開卷未必有益，長時間讀書，不但會傷害我們的眼睛，久而久之，也會傷害我們的身體。

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　　我們?yōu)椤伴_卷是否有益”爭執(zhí)不休，個個爭得面紅耳赤，過了許久，我們才停下來。我覺得這兩個觀點從一定程度上講都有道理，只要學(xué)會挑選書，讀好書，有計劃地去看書，看書就能有益，這樣能豐富我們的知識，而相反，如果我們不會挑選書，無節(jié)制地看書，就會誤入歧途，會對我們的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。

敘事優(yōu)秀作文400字 篇5

　　在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。

　　說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些�！蹦侨瞬煌５卣f：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的.�！�

　　然后，爺爺對我說：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了�！蔽艺f：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養(yǎng)活自己，我們應(yīng)該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人�！薄皩�，你真是我的

　　好孫女！”

　　說著，我們就往回走了。

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