（優(yōu)）初中優(yōu)秀作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　作為一名在校中學生，在校園內(nèi)深受文化熏陶，深知文化是一個民族，一個國家的靈魂，也深知文化需要與時俱進。

　　煙花在空中綻放的絢麗，印象深刻，煙花爆竹是我們過年的傳統(tǒng)節(jié)目，在古代燃放煙花爆竹可以趕走怪物，保平安，使得過年更加熱鬧，于是放煙花便傳承下來，現(xiàn)如今不只是過年才燃放煙花爆竹了，隨著科學技術(shù)的進步，世界的發(fā)展，許多以前珍貴的東西在現(xiàn)如今觸手可及，如今隨處可見小賣部在賣煙花爆竹，小學生最喜歡的就是在放學時在小賣部上買上一些爆竹幾個小朋友聚在一起玩鬧。原本絢麗漂亮的煙花在小朋友手里就成了隱患。

　　煙花雖然絢麗，但其自身隱藏的危險不可忽視，煙花的創(chuàng)造來源是炸藥。煙花雖小，當即爆炸的危害不可忽視。煙花的燃放影響空氣更容易帶來火災(zāi)，煙花其實就是小型的炸藥包，他的爆炸靠近人的話容易對人造成傷害。煙花存在毒素，對人們的身體健康有影響。每年放煙花爆竹而產(chǎn)生的火災(zāi)多不勝數(shù)，煙花的燃放嚴重影響了空氣質(zhì)量，而我身邊也存在著受到煙花的傷害同學。這位同學因別人放煙花，離得太近，而被炸到眼睛導(dǎo)致一只眼睛失明。而這些后果導(dǎo)致經(jīng)濟傷害，破壞了環(huán)境，影響到人的身體健康。這種種傷害都是不可忽視的.，所以燃放煙花弊大于利，所以我贊成禁止煙花的燃放。

　　雖然煙花爆竹的燃放是我們的傳統(tǒng)，但世界在進步，文化也會進步，人們的思想意識也要進步。文化是與時俱進的，我們應(yīng)該淘汰不好的文化，發(fā)揚優(yōu)秀文化。有人說，沒有煙花爆竹的新年如同做菜沒有放鹽一樣的寡淡乏味，但文化是需要揚棄，對于好的文化，推動社會發(fā)展的文化，我們要保留并發(fā)揚，對于消極的文化，腐朽的文化，我們應(yīng)該拋棄或改革。我們可以通過不斷的創(chuàng)新來保留好的文化改造不好的文化，沒有煙花爆竹的新年無味，不夠熱鬧，我們完全可以創(chuàng)造出對空氣，無污染的代替品。

　　作為一名中學生，我對國家的創(chuàng)新科技能力具有堅定的信念。我希望人人都來保護環(huán)境，守護這個大家庭。在國家向前發(fā)展，不斷強大的同時，也要兼顧環(huán)境，畢竟這個世界是我們的大家庭，保護這個世界就是保護我們自己的家。這個世界，是人們賴以生存的場所，沒有這世界，所有的歷史文化，所有的科技都會隨之消失，那將得不償失，所以放煙花爆竹，全面禁止，可以有效地保護環(huán)境，保護人們的身體健康。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　春，已經(jīng)來了，春天邁著輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來，沒等我找到，春天卻自己蹦了出來，真是個調(diào)皮的孩子。

　　當春天心情好時，天空和云朵也為春天高興，春天唱著輕快的小曲，吹著小風到來了，人們脫下了棉襖，迎著清風，出去游玩，當春天有點小情緒的時候，花朵也爭相幫忙，一個個都爭奇斗艷、開出燦爛而美麗的`花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒�；ǘ鋫冮_心了，大樹伯伯和小草弟弟也開心了，春天們都長得茂盛起來。

　　但春天心情特別不好，比如受了委屈的時候，春天也哭的稀里嘩啦，藍天和白云也無能為了，甚至被春天帶了進去，也哭了起來，花朵覺得自己特別沒用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂，這時候，彩虹姐姐聞訊趕到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開了，白云和藍天回來了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來湊熱鬧。

　　春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹后面捉迷藏，讓春天自己也開心，跟著孩子們一起玩了起來，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說我笑，突然，一個小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來，她還在哭，春天使出渾身解數(shù)，找來了幾只蝴蝶、飄來了幾朵蒲公英、飛來了幾只小鳥，都得小姑娘笑得很開心，大家又很開心了。

　　然而，春天娃娃的工作也快要結(jié)束了，她要結(jié)束自己的生命了…….春天要走了，你一定會哭吧，但不要擔心，春天娃娃換了個造型，依然給人們帶來歡樂，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來，我們快去找春天吧！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

　　初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外校”學生可以和睦相處一同面對，所以常�？梢钥吹桨嗬锝M成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的.很感動。

　　初二時我們已經(jīng)不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。

　　馬上就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　有時年味近在眼前，有時也在心中�；氐酵馄偶�，看到熟悉的一切。其中有從門內(nèi)走來迎接我們的帶著一臉慈祥笑容的外公和外婆；有被拴在側(cè)面小屋的大黃狗用熱情的眼神看著我們、并不停地快樂歡叫。面對這一切我感覺生活竟是多么的美好！

　　這種是在城市中感受不到的鄉(xiāng)下田園生活：我可以坐在樹下陽光萌萌地照在身上、靜靜地等待黃昏的降臨；坪前有鴨子時不時在發(fā)出聲音；屋邊會有過往的車輛和人。鄰里間相互問候一下便會洋溢出滿臉的笑容；同時展示手中的年貨，共同分享著團圓的喜事。這些使我快樂地思考，這就是獨有的`年味吧！

　　回外婆家的第二天，大家紛紛開始忙碌起來。外公還沒等我們起床就在門前的地坪前開始炸扣肉，只聽見屋外傳來陣陣砰砰地響聲。等炸滿完一鍋子扣肉后，外婆又在灶上換了個小一點的鍋，開始和媽媽一起做蛋餃子。蛋餃子雖然小，但有些費精力和時間。要經(jīng)七八個小時才能把原材料準備好，最后才進行蛋餅火上加工及人工包制。鮮黃的蛋皮外層，即使沒煮都特別讓人有食欲。除夕的團圓飯豐盛無比：有河中的野生草魚，牛肉、雞、鴨、等。讓人覺得這就是年的味道。我小時候不能吃辣椒，當時感覺外婆家的菜好辣。外婆家的菜做的五香味具全我很想吃，但吃完后只能大口喝水。這也是我小時候留下的年味。如今外公和外婆歲數(shù)大了，注重身體和飲食，但年味還是一如既往地沒有變，依然是那么熱熱鬧鬧，使人心情愉悅，令人多么地向往！

　　年味，真是一種無法忘記的味道��！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　我的好同桌李小雪，我有過許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過了小學的這六年。

　　有一次，我被另一位同桌欺負了，我的.心里很不是個滋味，一心只想報復(fù)李小雪。上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的。

　　還有一次 李小雪其實挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學校愛怎么樣就怎么樣。李小雪拿起了我的文具，就開始埋頭寫起了作業(yè)，寫的那樣入神，寫的那樣認真，寫的那樣用功。從這時起，李小雪就開始有了好轉(zhuǎn)。李小雪就那樣的一個人，咱不跟李小雪一般見識!如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽眾哦!”

　　記得有一次，李小雪超沒有帶筆袋，什么學習用品都沒有，但李小雪好像無所事事，不覺得會怎么樣，所以李小雪就趴在那里發(fā)呆，李小雪看著同學都在那里寫字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學借了學習用品，看李小雪東借西借，沒有同學肯借給李小雪，無可奈何地回到了座位上，我看著李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說著把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學習�！崩钚⊙┛粗�我點了點頭。

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