初中優(yōu)秀作文通用（8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小靜是班里的學(xué)習(xí)委員，成績一直名列前茅。
隨著時光的步伐，小靜升入了初中最關(guān)鍵的一年————初三。伴隨而來的是學(xué)習(xí)節(jié)奏的不斷加快，作業(yè)量越來越多，父母對小靜的談話也越來越頻繁。小靜明顯感受到了壓力的加大，只不過她一直把這些壓在心里。
這樣的情緒一直到下半個學(xué)期，小靜的心理壓力不斷加大，再加上青春期這個特殊的階段，小靜似乎已無法再把情緒壓抑在心里。漸漸的，她越來越愛發(fā)小脾氣，性情也變得煩躁，在家里她開始學(xué)會和父母頂嘴，在班級，和同學(xué)之間頻頻的小磨檫更使她苦惱不已。學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱，小靜的成績可想而知。
這不，月考成績出來了，小靜從原本的前三一下子跌落到中游，小靜的心情也跌落到了谷底。面對差強人意的成績，眼淚在小靜的眼眶里直打轉(zhuǎn)。成績退了那么多，還怎么考重點中學(xué)，還有，該怎么向媽媽向交代？想到這兒，小靜不知如何是好。但成績總得拿回家吧，還等著家長簽字呢。
在家門口徘徊了好久，小靜最終還是拿著成績單跨進了家門，低著頭將它遞給了正在干活的媽媽。不出所料，一看到那顯眼的名次，媽媽的臉色就來了個180度大轉(zhuǎn)彎：“你是怎么搞的，這樣的成績還怎么考重點，只剩幾個月了。 '耳旁是媽媽的不斷的嘮叨與責(zé)選擇逃避。備，這樣的聲音小靜已面對了無數(shù)次，她不想再忍受下去了�？伤溃墒亲约簺]做好，沒有理由反抗。所以，她只能選擇逃避，小靜拿起書包沖出了家門，身后則是更嚴厲的斥責(zé)。
遠離了家門，小靜一個人在街上游蕩著。眼前是來來往往的車輛與絡(luò)繹不絕的人群，伴隨著的是各副特色的叫賣與清脆的鳴笛，這是城市特有的喧鬧。然而這平常的一切在小靜眼里仿佛是一個嘈雜煩悶的大雜缸，她好象要窒息在這喧鬧的空間里，她想安靜，想逃離這紛擾的一切。
于是，她來到了學(xué)校，此時，同學(xué)們都已放學(xué)回家，或許在這里，可以得到一絲寧靜。她一個人在校園的過道里徘徊著。無意間，"心理咨詢室"五個大字赫然跳入了小靜的眼前。很早，就聽說過學(xué)校專門設(shè)立了一個為學(xué)生老師排憂的咨詢室，但從未來過，或許可以進去試試，不能解決，說出來也許也會暢快。她這樣想著，隨即輕聲地敲了敲了房門，一個年輕的.阿姨迎了出來，她臉上掛著暖暖的笑意，小靜覺得很親切�；蛟S是這微笑，原本還有一絲拘謹?shù)男§o像找到了一個可以傾訴的朋友，委屈地把自己的煩惱全盤訴說了出來。
面對小靜的訴說，阿姨理解地點了點頭，微笑著說：在阿姨看來，其實你的苦惱并不是周圍造成的，這一切的根源只不過是你的心態(tài)。不是嗎？每個人都有煩惱壓力，但有的人卻仍可以過地很快樂。只是因為他們知道如何放松，如何調(diào)節(jié)自己。在人生的路上，有很多不順，就象你現(xiàn)在，要承受學(xué)習(xí)的失敗，要面對父母的責(zé)備，還有人際關(guān)系的誤解。你可以選擇憂慮，嘆息，但能解決什么呢，與其在一旁唉聲嘆氣，還不如給自己一個微笑，也給他人一個微笑，勇敢的面對，帶著微笑去生活。所以，你要記住，無論何時，都給自己一個微笑，保持快樂的心態(tài)。'小靜似懂非懂的點了點頭。
夜里，小靜一直琢磨著阿姨的話語，她明白了。
第二天，小靜出門前在鏡子面前給了自己一個燦爛的微笑，這也是要告訴自己，要微笑著面對。一整天，小靜都帶著燦爛的笑容度過。他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然可以那么快樂的度過一天。
從這以后，微笑總是伴隨著小靜，不論孤單難過，他都會給自己一個燦爛的微笑。因為她知道，微笑是面對煩惱最有效的沖淡劑，所以無時無刻，都會給自己一個由心而生微笑。
初中優(yōu)秀作文 篇2
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的.聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音�！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭�！薄澳且鯓硬拍苈牭交ㄩ_的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
初中優(yōu)秀作文 篇3
數(shù)學(xué)模擬考試的鈴聲響了。
我的心坪懷地直跳，因為我在考試前沒有做好充分的復(fù)習(xí)。我知道考試時要沉著，不能慌，可是現(xiàn)在怎么也抑制不住那顆跳得厲害的心。我給自己吃“鎮(zhèn)定藥”:不就是模擬考試嗎?別怕，認真地答題一定會考好的!
這時，試卷已拿到了我手中。我向左右看了看，別的同學(xué)都在填卷頭，顯得很從容。見此情景，我也不像剛才那么緊張了。先粗略地看了一遍試題，然后伏在桌子上飛快地寫起來。隨著做題，我的心也漸漸平靜下來。
我邊做題邊暗自慶幸著:這次一定能考個好成績的。不知不覺中，找還差一道題就全部做完了�？蛇@道題卻特別難。它的類型我好像見過，但對于它的解法卻很模糊，我讀了多遍題也模不到解題的`思路。我的大腦像生了銹的機器，怎么也轉(zhuǎn)不動�？磥�，要想做出這道題已經(jīng)很困難了。唉!都怪我考試前沒好好復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在是決定名次的時候，可這題我卻做不出來，怎么辦呢?難道要拿出書來嗎?或者，看看同學(xué)的答案?對，就這么辦，我全身的血仿佛一下子都向臉部涌來，臉上又脹又燙;剛剛平靜不久的心這會兒又激烈地在胸膛跳動起來。
我見監(jiān)考老師離我很遠，沒有注意我這個方向，便放開我的望遠鏡—眼睛，掃到了左桌的卷子，射到了那道題，見他已做完了，便一溜煙抄了下來。經(jīng)檢驗，解法完全正確。這時，我心跳的速度減慢了許多。我想這次有十足的把握得滿分。
興奮之際，“獨立完成，杜絕做弊”八個字從頭腦里鉆出來，在眼前晃來晃去。這八個字可是班主任規(guī)定的本次考試的規(guī)則，我也曾想過應(yīng)該拿出我的真本領(lǐng)，給老師看看我的真實成績。可是—答案是抄來的，算是獨立完成嗎?當(dāng)然不算。沒有獨立完成就不是我的真本領(lǐng)，也不是我的真實成績呀!
我有些后悔做弊，便拿起橡皮，升起一個擦掉答案的念頭。然而我又沒有勇氣去擦。
我清楚地知道放棄了這道題，我的成績就會降低，我的名字一定會在金榜上消失。想到這兒橡皮又遠遠地離開了試卷。算了，誠實能值幾分，我就作為一種特殊的情況處理好了，回去好好看看書不就行了嗎?
然而我并不能因此得到安慰:如果我要了這虛假的分數(shù)，就算我的名字上了金榜，它也不會神氣的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
其實，真不知道怎么寫這篇文章。到了大學(xué)似乎有很多干不完的事，可又說不出干了多大重要的事。今天中午我才知道要寫這東西，可我又不善于寫文章。那就講講我自己的事吧，這樣我才能說出點事。
三年級的時候，父親母親在家里干農(nóng)活維持不了生計，就打算出去打工。可我和弟弟就會沒人照顧了，再三考慮之后父母親最終還是把我和弟弟帶上，這樣最起碼我和弟弟還是有人照顧的。而那第一次坐火車的經(jīng)歷依然歷歷在目，不知坐了多久列車員來查票了，可我和弟弟沒有票，按理來說兩小孩應(yīng)該要買一張成人票，可當(dāng)時父母親哪有錢買第三張票?當(dāng)時爸媽就叫我們躲在椅子下面，畢竟那時候我們還小，所以也沒感覺到怎樣。躲過查票后，旁邊的夫妻倆還挪了小小的位置給我和弟弟。他們還問一些問題，我也不知道我是怎么答上來的，因為那以前還沒人教我說普通話�，F(xiàn)在我能想象當(dāng)時父母是怎樣的尷尬，然而我當(dāng)時的表現(xiàn)會不會給他們一絲安慰?只是這些都不曾和人說過，最起碼對我來說是個自卑的事情。所以，我常常抱怨為什么別人吃的穿的都比自己好過多少倍，為什么我就出生在一個貧苦的家庭，為什么老天竟是這樣的不公平...
隨著年齡的增長，所認知的也就多了。思想上也算是有比較的覺悟了，至少我自己是這么認為的。以前看到別人買了一根鋼筆，自己也想要有一根，可內(nèi)心告訴我這是不允許的。我也不知道這樣的思想是怎樣滋生的，可幸運的是現(xiàn)有的條件已經(jīng)將它埋葬在萌芽中。家里不允許這些，我依然記得那兩件校服穿了三年，就連放假我也穿著。我也不記得高中得到過多少次貧困助學(xué)金，但每次我都會積極地申請，盡管不是每次都能申請到�？芍辽僭谖铱磥�，這是我能夠為父母親做到的。既然社會給予了幫助，那我能爭取到的我會盡力去爭取的，至少對父母來說是件好事。也許我的思想很狹隘，可現(xiàn)實給予我的只能如此。但至少我沒以前那樣的恨現(xiàn)實的不公了，既然有窮人也有富人，那我想那么多干嘛?富人有自己的生活方式，窮人不也有么?窮人或許沒能像富人那樣鮮艷的享受生活，可好好地活著又何嘗不是一種享受生活的方式呢?好好的活著，不去在意別人鮮亮的.一面、也不去在意自己陰暗的一面，不去為生活的艱辛懊惱(有誰能夠一直活在安逸的生活里呢?)不去在乎外表的鮮艷...
幸運的是我沒令父母失望，考到了比較好的大學(xué)，要不然我就會以為我就是那個拿著錄取通知書到家里與父母爭吵是去打工還是去上學(xué)情景的主角。其實，上大學(xué)之前我也想好了，如果父母親不讓我上大學(xué)，那我也不會有什么怨言，為了家里做出點犧牲也是理所當(dāng)然的�？筛改赣H卻沒有這么做，其實我也能知道父母是怎么想的，他們寧愿自己多吃點苦也不愿我像他們一樣沒能夠?qū)W習(xí)。在大學(xué)的生活里，接受到了不少知識，對我來講是受益匪淺。由于自己的智力有限學(xué)習(xí)能力一般，只能厚著臉面申請國家助學(xué)金。關(guān)于這點我倒也看得開，就像人有窮人與富人之分，人也聰明和智力一般的人，所以也就沒什么好抱怨的。但我希望這應(yīng)是我前進的動力，為之而奮斗。
我覺得不能從獲得獎?wù)聛碓u價一個人，而應(yīng)從在現(xiàn)有的條件下看他收獲了什么。每年我都會申請助學(xué)金，可我明白這都是社會、學(xué)校給予的幫助，我沒有資格去踐踏，我應(yīng)該好好利用現(xiàn)有的去收獲知識。而所受的幫助也應(yīng)記在心中，當(dāng)別人需要幫助也應(yīng)力所能及的去幫助別人。沒有人愿意看到別人窮困潦倒，可更多的是給予幫助之后能夠看到改變當(dāng)時的窮困潦倒。所以我更加相信自己能夠去改變，去創(chuàng)造屬于自己的未來。
我深知自己的語文水平非常有限，寫完之后也不知道有沒有很好的扣緊主題，但我想說的都是我能夠想到的。國家助學(xué)金給予了我希望，幫助我好好的過完大學(xué)生活，我在實現(xiàn)夢想的道路上多了一條明亮的彩虹，在昭示著我未來的路要更加好好地走下去。然而，這些我都會好好的銘記于心的，因為這些不僅僅是幫助了我，更大影響是使我好好的審視了我周圍的環(huán)境，教我學(xué)會了如何面對困境如何去思考屬于自己的人生。
初中優(yōu)秀作文 篇5
春天、夏天、天秋、冬天，是我們一定要度過的四季。
春天，小草才剛剛長出來，卻已換上了新的衣裳。校園里的花爭奇斗艷，芬芳吐香，但是誰也搶不了花中子王：牡丹；花魁：梅花；花中皇后：月季；月下美人：曇花；花相：芍藥；四君子：梅蘭竹菊；花中西施：杜鵑；綠色仙子：吊蘭。
夏天，是彩色的，是快樂的，是歡樂的，艷麗的玫瑰，潔白的茉莉展開著烈日下的別樣。
秋天，一片火紅的楓樹。楓葉一片片、一簇簇、一堆堆的就像紅紅的火。
冬天，一夜的時間從零零落落變成了鵝毛大雪。操場變得雪白雪白，有時它落下的`是小雪粒像米粒大小�？墒�，它似糖它不甜，似味精它不鮮，似鹽它不咸。真奇怪？校園里的樹被冰包住，想似用雪雕刻一樣的美麗。
啊，校園的四季是多么美麗！
初中優(yōu)秀作文 篇6
日歷上的夏天早已過去，而炙熱的太陽讓我們?nèi)允窍奶斓闹b，或許是夏天對我們太戀戀不舍了吧！
這個夏天，我從母校提前畢業(yè)了，提前離開了與我相處了三年的同學(xué)們，那天，天陰沉沉的，欲晴而又不晴，就像我的心情，為提前擺脫了初三艱苦的學(xué)習(xí)生活，回家大玩一場而高興，但一想到自己就這樣離開了，心里又有些不舍，畢竟我們一起寒窗苦讀了三年，有那么多永生難忘的記憶……
那一天，天空是灰色的。只是最后，天空哭了，而我沒有。
這個夏天，有些無奈。曾經(jīng)在37℃的高溫下苦讀，教室里的幾個電風(fēng)扇，無論它們怎樣努力地工作也不能帶走絲毫的炎熱；曾經(jīng)看同學(xué)在籃球場上揮灑汗水苦戰(zhàn)，雖然失敗了，但我們參與了，有勇氣的是強者。
只是這是在新的班集體，大家還是有點陌生。
這個夏天，是的，我來到了一所新的學(xué)校，這里一切都是新的——新的校園，新的.老師，新的同學(xué)……于是，我有了一個新的集體。校園大了許多，也美麗了許多。一天，學(xué)校廣播里播了一首歌——《遇》，它讓我再次想起了我的初中生活，想起了元旦節(jié)的時候大家一起唱KTV，想起了一起去老師家上課，休息時間一起說笑，一起走五子棋，男生們和老師一起打籃球……憶起了初中的許許多多。然后，我收到一條短信，是我唯一的知心好友穎發(fā)來的，她說：我們的初中生活其實很快樂，不是嗎？我的回答只有一個字：嗯。
遇。三年前相遇時，我們都還只是懵懂的少年；三年后我們各奔東西，我們長大了。遇，是一種緣分。我喜歡這個字，有種宿命的味道，卻又給人以清新的感覺。
偶爾我會去同學(xué)錄看看，看看同學(xué)們的留言，自己也說上幾句。很慶幸自己一年前在5460上建立了屬于我們班的同學(xué)錄，我不相信人走茶涼。5460——我思念你。
我們在夏季相遇，我們在夏季離別。
初中優(yōu)秀作文 篇7
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”？是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會的棟梁？又是誰用他們那淵博的知識，充實著我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事？是老師。
老師在我們心里播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個又一個的“長江大浪�！彼自捳f得好：陽光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說：“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句通俗易懂的`話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進了一大步，向成功的彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時候？”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在小學(xué)這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光
老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您說：“謝謝！”
初中優(yōu)秀作文 篇8
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的學(xué)期。我們身后是家長與老師的期望，我們面前是機遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強，不辜負家長與老師對我們的希望。做一名合格的中學(xué)生，首先要邁好初中的第一步。一個合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛心、同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式。有道是愛心無價。只有擁有愛心才能感受生活的樂趣；只有擁有愛心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。
法國著名作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！币粋�充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的。我們還要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無視學(xué)校的威嚴，無視學(xué)�！拌F的紀(jì)律”。我們也決不能為了一時的快樂而違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。我們還要注意運用合理的.學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
身體是學(xué)習(xí)的本錢；我們應(yīng)該多參加體育鍛煉，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心的學(xué)習(xí)和生活，才能更好、更快地適應(yīng)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個合格的學(xué)生必然是一個刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無數(shù)的學(xué)者對求知、對學(xué)習(xí)、對讀書的重要價值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人成長�！蔽覈鴿h代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！比绱说鹊龋粍倜杜e。
在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛幼，孝敬父母。及時幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，減少一些父母的負擔(dān)和壓力。時代在不斷地向前發(fā)展，社會也在進步。我們每天迎著朝霞而來，踏著晚霞而歸。在一天的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)不時地問一問自己：今天學(xué)會了什么？得到了什么收獲？只有這樣，才能邁好初中的第一步，做一名合格的中學(xué)生！
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