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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2026-02-23 01:07:03 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文合集7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文合集7篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  世間的手長(zhǎng)著千萬(wàn)種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手;不同生活級(jí)別的人有著不一樣的手;不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨(dú)一無二的,它忠誠(chéng)地記錄著那些令人動(dòng)容的畫面。

  一個(gè)炎熱的下午,烈日當(dāng)空,我悠閑地在家里吹著冷空調(diào),看著漫畫書,享受美好的假期時(shí)光。過了一會(huì)兒,奶奶開門走進(jìn)來,讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋果。我別別扭扭地說了聲“哦”,真不想離開這愜意的房間!

  沿著一條石子鋪成的小徑,我拿著一只蘋果來到我家的田地里,爺爺正在除草,他彎著腰,右手拿著一把鐮刀,左手握著割下來的雜草,他一邊挪動(dòng)腳,一邊向前,手里的工作也不停下來。太陽(yáng)是那么毒,爺爺瞇著眼睛,臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺,叫了一聲:“爺爺!”爺爺這才看見我,馬上放下了手中的活。我把手中的.蘋果遞給他,說:“奶奶讓我來給你送只蘋果!彼珠_了嘴,笑笑說:“真乖,我一會(huì)兒就吃。”當(dāng)他伸出手來,想接我手中的蘋果時(shí),我看到他手上布滿了老繭,那皮膚的顏色像黃土一般,手上的肉只剩下一層皮了,松弛的裹著那瘦長(zhǎng)的手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西,我想是除草時(shí)留下的泥土吧?吹綘敔斶@樣的一雙手,我的鼻子不禁一陣酸,口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺,你的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有不少收獲的!我在心里暗暗想。爺爺接過我手中的蘋果,把蘋果揣到口袋里。可他又在另一個(gè)口袋里摸索著什么,我不知道他想拿什么東西。太陽(yáng)很大,我待不住了,正當(dāng)我準(zhǔn)備向爺爺說我要回家的時(shí)候,爺爺從口袋里掏出了五塊錢,又笑笑說:“去買只棒冰吃吧!”我接過那張五元錢的紙幣,感覺有點(diǎn)燙,我想是因?yàn)闋敔斣诳诖锎昧税伞?/p>

  回家的路上,我在心里默默祈禱太陽(yáng)公公啊,拜托你少釋放點(diǎn)熱量吧!走到小徑的盡頭,爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里,那雙龜裂的手依舊在勞動(dòng)。

  會(huì)想起幾年前,那時(shí)候我還小,爺爺經(jīng)常騎著摩托車帶我去街上吃面。有一次早晨,外面風(fēng)很大,爺爺帶我去吃面的路上,我冷得哆嗦,這時(shí),爺爺轉(zhuǎn)過頭來,用他那又大又溫暖的手把我的手放進(jìn)他的口袋里。讓我把我的手放進(jìn)他口袋里。讓我把頭靠在他的背上,他說,這樣就不冷一些了。

  爺爺?shù)氖衷絹碓绞萘耍嗽絹碓嚼狭,但他的手在我心中是厚?shí)的,是辛勤勞動(dòng)的,是溫暖的。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  每到歲末年尾,看著漸薄的日歷,總免不了一番惆悵。感嘆一年的時(shí)光像夢(mèng)一樣,倏忽而去,不見了痕跡,不覺有些傷感。天空霧霾了許久,今天終于露了個(gè)淺淺的笑臉。我爬到樓上陽(yáng)臺(tái),準(zhǔn)備修剪清掃一下枯萎的花葉,沒想到在這一片枯黃蕭瑟之中,還怡然挺立著幾朵怒放的石竹花,我不由地愕然駐足,時(shí)值冬至,零下4度,我的石竹花仍在開放。一地枯黃,枝葉盡枯,這么兩三枝在寒風(fēng)中獨(dú)自綻放,雖陽(yáng)光慘淡,但那抹淡紫,依然那么鮮亮,紫色的碎瓣宛若流蘇,在瑟瑟寒風(fēng)中獨(dú)自搖曳。似笑非笑,似語(yǔ)非語(yǔ),似香非香,看著竟不由一陣心悸,為之傾倒。

  其實(shí)很早就見過石竹花,只是兒時(shí)看著老師辦公室里擺著的那單瓣的小花,像極了美術(shù)課上鉛筆刨花做的小手工,卻并不知道名字。真正識(shí)它是在惠特曼的詩(shī)《船長(zhǎng)》中,詩(shī)人眼中,那竟是和英雄一樣可敬的花。再后來讀到唐代司空曙在《云陽(yáng)寺石竹花》所寫:“一自幽山別,相逢此寺中。高低俱出葉,深淺不分叢。野蝶難爭(zhēng)白,庭榴暗讓紅。誰(shuí)憐芳最久,春露到秋風(fēng)! 作者以悠閑的心情描繪出石竹的形態(tài),以蝶、榴顯示出對(duì)石竹的重視,但幽山古寺的描寫,可見普通而不被世人所識(shí)。

  宋代王安石愛慕石竹之美,又憐惜它不被人們所賞識(shí),寫下《石竹花二首》,其中之一“春歸幽谷始成叢,地面芬敷淺淺紅。車馬不臨誰(shuí)見賞,可憐亦解度春風(fēng)”。想著這樣的詩(shī)句,看著我陽(yáng)臺(tái)上那幾朵孤獨(dú)而驕傲的石竹花,此刻,我并不像它的主人,倒更像個(gè)孤獨(dú)的賞花人,站在寒風(fēng)里,心底充滿了深深的愧疚,我知道我并不是一個(gè)好園丁,這寒風(fēng)中獨(dú)自綻放的石竹,我”百度“一下,花語(yǔ)為純潔的.愛、才能、大膽、女性美。而在我家它竟和野草一樣,是“春風(fēng)吹又生”的主,我已記不清是哪一年種下的,也想不起它何時(shí)發(fā)芽抽枝打苞開花?在春夏的繁花之中,我并不曾記下它的模樣,而我疏于管理,它卻早已變得耐干耐寒,無比堅(jiān)韌,當(dāng)繁花落盡,它獨(dú)自在冷寂之中的馨香,仿佛從容淡然之中,有著不一樣的詩(shī)意。

  在萬(wàn)千詞匯中我特別鐘情“感動(dòng)”一詞,這寒冷的風(fēng)中,我感動(dòng)于一朵花開,領(lǐng)悟一種心境,仿佛它給我的心靈注入澄清的指引,指引那份無欲無求的從容,指引那淡淡的禪意。又像突然讓我領(lǐng)悟了一句人生的教誨,這也是我最喜歡的一句格言“既然改變不了環(huán)境,那么就改變你自己,去適應(yīng)環(huán)境!” 寒風(fēng)又何妨?苦雨又何妨?不公正的待遇優(yōu)又何妨?萬(wàn)物都在磨礪中成長(zhǎng),生命也在苦難中強(qiáng)壯。

  從一株花中我明白 ,對(duì)生命只需執(zhí)著,無需執(zhí)拗,簡(jiǎn)單隨意舒舒服服就是最好的生活。明年我不準(zhǔn)備和我的花“較勁”,那株病怏怏的含笑,無精打采的茉莉,準(zhǔn)備送人,買來時(shí)燦若云霞的山茶,入我家便沒再開花,一并送走。這棵桂花雖讓世人贊頌,可我一聞便暈,花開季節(jié)無處躲藏,根本不是我的“菜”。有人說主人養(yǎng)的花如其人,我倒情愿能如我的石竹花,從容生長(zhǎng),自由綻放!明年我就選種這樣皮實(shí)好活不費(fèi)事,卻開得爛漫多姿的鳶尾玉簪薔薇,種潔白的蔥蘭,種花開遍地的馬齒莧,一簾垂地的吊蘭和蔦蘿.......讓它們陪伴著石竹,隨心隨性地生長(zhǎng),自由自在地綻放!

  今日冬至,冬至之后,它還能綻放多久,已不重要。我知道,明年它依然會(huì)自在地生長(zhǎng),隨心隨性地開放,永遠(yuǎn)的姿態(tài)從容,從春分一直會(huì)開到冬至,甚至更久。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  理想是什么?

  理想是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。只要有了理想,就有了人生的目標(biāo)。理想,是一個(gè)人一生追求的愿望,是作為活著的希望。

  如果成功實(shí)現(xiàn)了理想,就如魚得水,你的人生就有了價(jià)值。

  理想,有的輕松容易,有的難以實(shí)現(xiàn),但如果持之以恒的堅(jiān)守理想,相信最后還是會(huì)成功的。

  我的理想是當(dāng)一名作家,之所以想成為作家,是因?yàn)槲覠釔蹖懽鳎⑶疑瞄L(zhǎng)從生活中去尋找寫作的靈感。

  我多半寫的以小說為主,因?yàn)樾≌f比較有代入感。我認(rèn)為,代入感,人物性格等都十分重要。

  首先代入感,如果一本小說沒有了代入感,那么讀者讀起來就會(huì)枯燥無味。如果代入感很強(qiáng)烈,讀者就會(huì)走入書中的世界,會(huì)隨同主角歡笑,悲傷落淚,緊張憂慮等等。

  其次人物性格,人物性格千萬(wàn)不可以寫偏,可以寫人物的性格會(huì)有變化,但如果太偏,就不符合實(shí)際,很容易受到讀者的'疑惑甚至差評(píng)。

  還有描寫,描寫很重要,環(huán)境描寫可以有代入感,比如一個(gè)恐怖的場(chǎng)景,加上些生動(dòng)的環(huán)境描寫,會(huì)使讀者感覺毛骨悚然,不禁會(huì)有一絲恐懼感。

  理想,是奮斗的目標(biāo),無論前方有多少狂風(fēng)暴雨,都要堅(jiān)持自己的理想,不能放棄。實(shí)現(xiàn)理想,你就會(huì)有了成就感,理想就是你持續(xù)人生的目標(biāo)。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  太陽(yáng)下山,夜幕降臨,看月亮爬上來,或者,烏云密布,雷聲滾滾,一場(chǎng)小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見慣的自然跡象里,早已成了一種亙古。大自然用它活著的方式陪伴著我們每代人每個(gè)人度過生活,我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡?

  崇尚孤獨(dú)

  學(xué)生時(shí)代,只是淺嘗孤獨(dú),待它落下帷幕后,才發(fā)現(xiàn),真正的孤獨(dú)才漫漫襲來。有人不斷反芻,念念過往的美好;有人不斷奮斗,選擇活在當(dāng)下。過往與當(dāng)下,都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來的,但是,都沒有關(guān)系,我們擦肩而過也好,摩拳擦掌也罷,哭哭鬧鬧也過,終究,各自回歸各自的生活,各自過各自的世界。不需要你懂,你愛,我自己,喜歡就好,充實(shí)就好,開懷就好。孤獨(dú)其實(shí)是看得見的,它是一條橫線,清清楚楚,明明白白的`橫著。只是我們,不怕。

  孤獨(dú),最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來有失的收放,達(dá)到一種膨脹與壓抑、放空與釋懷的節(jié)奏,而認(rèn)真與奮斗是獨(dú)酌它的最好意境。無論刮風(fēng)下雨,無論烈日炎炎,某種堅(jiān)持著過來,這種修飾一定很搞笑,但一定很感動(dòng)自己。孤獨(dú)是條河,有淺有深,你的態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時(shí)間的高壓下,你沒有渾渾噩噩、應(yīng)對(duì)了事,在晚上,甚至在深夜,你依然有著孜孜不倦的精神狀態(tài),燈下彌漫開你的靈魂影子,我相信,你是抓住了孤獨(dú)的尾巴,還離不開它,給予你無法言說的快樂與滿足。

  擁有內(nèi)心通到的一份孤獨(dú),其實(shí)很有年限,所以大家都會(huì)懷念,珍惜。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  在ktv,一群半大不大的少年做音樂夢(mèng)的地方。唱到動(dòng)情處,她輕伏在我的肩頭啜泣,訴說近來的故事,沒有我陪伴的無助和與人相處的問題,還有學(xué)習(xí)的壓力,來自父母的.傷心她一一地說,我一一地應(yīng),就這樣在沙發(fā)的角落,說了一個(gè)下午,她漸漸停止哭泣,看起來也解開了不少心結(jié),眼睛紅腫的像金魚,卻噗嗤一聲的笑了。小學(xué)六年的朋友,最單純的日子都與彼此度過,難忘。你總是很善感,特別是在雨天,雨水,是你需要我的信號(hào),這樣挺好,你需要我,我需要你的需要,給予你的時(shí)候我也被自己所溫暖。

  愿我永遠(yuǎn)能不失去看向溫暖的雙眼,也愿所有哀怨的人兒都能看見身邊化為實(shí)質(zhì)的幸福,聽見毒辣的陽(yáng)光殺死陰暗的聲音。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  我是一陣溫暖的風(fēng),

  讓人們沐浴陽(yáng)光,

  讓小朋友吶喊:

  “好快活呀!”

  我是一陣涼爽的風(fēng),

  讓人們感受清涼,

  上班族們吶喊:

  “好舒服呀!”

  我輕輕地走進(jìn)樹林,卻看見人們?cè)诳车魳涓绺鐐儭?/p>

  于是我立刻變成了一陣劇烈的.風(fēng),

  讓人們?yōu)榧铱奁?/p>

  伐林人們吶喊:

  “可惡的風(fēng)!”

  所以我更加憤怒,

  吹毀了房屋,

  吹壞了空調(diào)。

  我跺著腳使勁喊:

  “叫你們砍樹造房屋,

  叫你們用空調(diào)取暖!”

  所有的人都知道大自然來了,

  紛紛躲避。

  可是,

  沒有了樹林,

  沒有了鳥兒,

  他們只能被我——颶風(fēng),

  和洪水哥哥,

  收下了。

  從此,哪些躲過的人們,

  重返回原始生活,

  不再侵害大自然。

  可是,什么時(shí)候,地球的期望能變成現(xiàn)實(shí)

初中優(yōu)秀作文 篇7

  海浪漸漸退去,只留下若隱若現(xiàn)的礁石,我站在沙灘上望著人們遠(yuǎn)去的方向,腳不由自主走過去,在淤泥中印下一串腳印。

  走到小島上,望著海那邊的沙灘,看著人們捉蝦魚的情景,一切似乎都是僵硬的。忽然小島被一團(tuán)霧圍住了,四周漸漸迷茫眺望不到海那邊的情景。貪婪的人們察覺不到自己已經(jīng)是在孤島上的野人了。霧越來越深,彌漫著恐怖的信息。小島上的魚被人們撿光了,人們這才察覺到自己已經(jīng)漂流。

  晚上霧漸漸散了,天上的星星跑出來,天空變得不會(huì)單調(diào),人們望著一望無際的海,仰著天空的深藍(lán)心中的恐懼越來越大。不時(shí)有幾位小孩哭鬧,人們的恐懼越陷越深。望著互不相識(shí)的人,沒救了,沒救了。人們的心發(fā)出這樣的呼救。

  第二天,天空很藍(lán),白云漂浮著。那是龍頭,那是龍尾。但不一會(huì)兒就消失了,陽(yáng)光照在小島上顯得特別的溫暖,但人們的心還是冷的`。有不少的人把自己的衣服脫下?lián)]舞著等著人們來發(fā)現(xiàn);有的人把吃剩的魚骨頭擺成了一個(gè)巨大的SOS的救命信號(hào)。經(jīng)過一天的認(rèn)識(shí)人們漸漸熟起來,男人安慰女人,女人維護(hù)小孩,一切似乎那么和諧。不再恐懼。

  食物已經(jīng)所剩無幾了,饑餓折磨著人們,人們?cè)僖淮慰謶,再次感到死神的威脅。

  不知是誰(shuí)大喊一聲前面有座小島,人們的希望再一次點(diǎn)燃,有些人等不了時(shí)間的折磨跳進(jìn)海里想靠自己的力量游過去,海深水草多,鯊魚也多,不少人又到一半就死了。有些人游到快要到小島時(shí)筋疲力盡支撐不住也死了。島上的人還不到1/2婦女占大部分,現(xiàn)在只能靠上天的保佑了。一天、兩天小島終于靠近孤島,人們歡呼著,絕望的心情徹底的沒了,天空很藍(lán)。

  就這樣人們的新徹底的溫暖起來,天使的愛在燃燒著。人們對(duì)生活有了自信,對(duì)自己有了信任。這就是奇遇,只有這樣的折磨才能讓自己長(zhǎng)大。

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