精選初中優(yōu)秀作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
夜好黑，好深。霓虹燈依舊不停地閃爍，艷麗的色彩，讓我覺得好刺眼。一個(gè)人體會(huì)夜的寂寞，欲與夜比孤單之感。也許我不如夜，至少我身邊有些往來的人；也許夜不如我，不會(huì)思考，感受不到這份孤苦。
往來車輛從路上駛過，輪胎與地面摩擦發(fā)出陣陣聲響，時(shí)起時(shí)伏，給予安靜的夜一些不和諧的音符。
此時(shí)的我好想品嘗酒的`濃郁、回味、忘我……想歸想，可我終究注定不會(huì)拿起透明的酒杯，也許是自己的原則，也許是對(duì)自己的約束，讓我不那么放縱，雖然我的靈魂無時(shí)無刻不在放縱著。
現(xiàn)在的我似乎戀上了夜，戀上了夜的孤獨(dú)，也許因?yàn)樘?jīng)常陪伴著夜，已成為了習(xí)慣。
一個(gè)人住在一間房間里，略顯有些孤單，整個(gè)房間空蕩蕩的，只有我這個(gè)似人非人的不知何物，在房間中飄來飄去。夜，你也像我一樣吧？孤獨(dú)置身于朔大的空間里，寂寞是必然的。
夜，你會(huì)陪伴我嗎？在一個(gè)無人的晚上，陪我一起思索著或發(fā)呆著……
夜，你會(huì)陪伴我嗎？當(dāng)我獨(dú)自倚著窗臺(tái)，凝神向你望去時(shí)，你也在深情地望著我嗎？
夜，你會(huì)陪伴我嗎？若所有的人都要離我而去，你也忍心拋下我嗎？
我再次深情地凝望著夜空，渴望尋求一個(gè)答案，是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的誓言，這樣我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)橹辽儆心闩惆椤?/p>
夜更深了，伸手不見五指……
初中優(yōu)秀作文 篇2
親愛的朋友們：
Family是一個(gè)常見的單詞，F(xiàn)是在前面的，正如爸爸永遠(yuǎn)是家庭的頂梁柱一樣，永遠(yuǎn)為這個(gè)家遮風(fēng)擋雨。
母愛如細(xì)水，仔細(xì)又周全，讓人暖意融融。從古至今，有不少文章都為母愛寫下了赫赫篇幅。又有幾個(gè)人了解爸爸的父愛如山呢？我知道，爸爸的愛是不會(huì)用語言表述，也不會(huì)讓你看的透透徹徹。但是你知道嗎爸爸那深深凝視；那威嚴(yán)訓(xùn)斥也是愛的體現(xiàn)。
雨，淅淅瀝瀝的下著，朦朦朧朧的覆蓋著大地。
我望著窗外的景物，房屋、樹木、花草都幸福的享受著雨水的洗禮。是的，雨是最純真最圣潔的，它能滋潤萬物，凸顯人間至美的親情。往事，再次清晰的浮現(xiàn)在眼前……
那是個(gè)夏雨滂沱的'星期三，一如往常，正當(dāng)我們坐在教室里興致勃勃的聽老師講課時(shí)。上一秒還是晴空萬里的天氣，這一刻已被烏云布滿了天。大家似乎都在擔(dān)心該怎么從這傾盆大雨中逃脫。我家離學(xué)校也不近，騎單車也需要半個(gè)多小時(shí)。
正當(dāng)我躊躇在校門口時(shí)，馬路對(duì)面，隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)模糊而又熟悉的身影……
“爸爸”隨著一聲喊后我興沖沖的奔了過去，原本焦慮的眼神看到這而熟悉的身影也已散去。這就是親情的體現(xiàn)嗎？
跑到爸爸的身邊就像到了安樂窩一樣。爸爸撐著傘，我們漫步在街上。雨越下越大，每一個(gè)步伐都是那么的“拖泥帶水”。爸爸另一肩膀早已被豆大的雨水浸濕。
“這是25塊錢，你在學(xué)校吃吧！爸爸坐公交車回家，不要吃街邊的小吃知道嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，那錢就已經(jīng)在我手里了，至今我還能感覺到那錢上殘留爸爸的余溫。當(dāng)時(shí)我沒有說話，剛準(zhǔn)備離開的爸爸一把將雨傘塞到我的手里。
“爸爸”我拉著爸爸的手，看了看不遠(yuǎn)處的公交車站臺(tái)說：“您拿傘吧！我不用�！卑职治⑿Φ嘏牧伺奈业念^：“你拿著吧！”可我執(zhí)意要讓爸爸拿傘。爸爸收起了笑容，眉頭緊鎖。我沒敢說話，接過了雨傘�？粗谟曛邪职直寂艿纳碛�，我的眼睛也已模糊，我分不清那是眼淚還是雨水……
如果說生活是一條流暢的小溪，那么感恩因該就是一群群美麗的魚兒，能使你的生活更加透澈；如果說生活是一群群美麗的魚兒，那么感恩就是一片片光滑的魚鱗，能使你的生活更加完美；如果說生活是一片片光滑的魚鱗，那么感恩就是一縷縷燦爛的陽光，它能使你閃爍起來。
我們是雛鷹，只有在老鷹的關(guān)愛下才能展翅飛翔，當(dāng)我們展望未來享受天空的無邊無際時(shí)，又怎能忘記昔日的關(guān)懷呢？
爸爸�。∧膼�，似冬天里的一把火，融化了我心里的那塊冰雪，我感謝您贈(zèng)予我那冬日里的那把火。這把火，讓它永遠(yuǎn)燃燒下去，永不熄滅！
愿朋友們身體健康，萬事如意，好好珍惜這快樂時(shí)光！這就是隱藏在Family中的愛……
此致
敬禮
初中優(yōu)秀作文 篇3
初中，是一個(gè)會(huì)讓你很記憶很深刻的的學(xué)習(xí)階段，步入中學(xué)的第一步將是既會(huì)讓人痛苦也會(huì)讓人快樂的軍訓(xùn)，而我就體驗(yàn)了一番。
5天軍訓(xùn)就像一打五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣讓我回味無窮。
酸，是指站軍姿，練定步法時(shí)的酸。在軍訓(xùn)期間，每天上午下午都要站半小時(shí)軍姿，雖說天氣很涼快，但是對(duì)有些受不了苦的人來說卻是一道難題。還有練定步法。比如什么正步，教官就會(huì)讓我們分塊練，先練提手，后練踢腳，每一提每一踢都要堅(jiān)持個(gè)五六分鐘，看去不太難，可以真正做就很不舒服，甜，是指教官和老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與贊賞，一個(gè)很難的動(dòng)作，我們學(xué)不好，教官給予的竟然不是大聲地批評(píng)，而是溫柔地鼓勵(lì)和貼心地指導(dǎo)。這種師生情讓我們心里像罐了蜜一樣。
苦和辣，在我心中是互相交錯(cuò)的�？次覀儼嘧叩能娮说臅r(shí)候，慘不忍睹。心中的苦澀讓我如刀絞一般，我知道“一分耕耘，一分收獲”；我也明白“只有付出，才會(huì)有回報(bào)”。所以我決定而現(xiàn)在只得暗下決心，丟掉惡習(xí)。
咸。眼淚是咸的，沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。在站軍姿那會(huì)，不少同學(xué)的`眼淚的因痛苦不由自主的會(huì)流出來，我也一樣。那一刻，我知道了眼淚是咸的。
再談?wù)勊幔皫滋煺拒娮�，大概有二十幾名同學(xué)不舒服而倒下。但到后面幾天，不舒服的同學(xué)也只有五六名，或許我們都知道了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理吧！
再談?wù)勌穑搅撕竺鎺滋煳覀儠?huì)希望老師和教官對(duì)我們嚴(yán)厲點(diǎn)，這樣我們會(huì)更認(rèn)真，更專心致志，這樣我們會(huì)在匯演那天表現(xiàn)得更出色。因?yàn)槲覀兌昧艘邪嗉?jí)榮譽(yù)感和集體觀念吧！
再談?wù)効嗪屠�，有時(shí)，我們會(huì)忍不住想哭，也會(huì)想家，想父母。但這里的一切也仿佛是一個(gè)新的校園，新的家。讓我們知道在這里的每一天都是對(duì)我們的考驗(yàn)與鍛煉！
再談?wù)勏�，眼淚這東西從小它陪我到大，到了初中，我想，我的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我慢
慢告別這種味道，還是軍訓(xùn)告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)讓吳知道了要有不怕苦，不怕累的精神，堅(jiān)定的信念和矢至不渝的態(tài)度。當(dāng)讓，我會(huì)把這種精神全部灌輸至學(xué)習(xí)之中，也用這種精神實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想。
初中優(yōu)秀作文 篇4
沙漠中，狂風(fēng)呼嘯著，掀起一陣陣漫天風(fēng)沙，當(dāng)做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊(duì)向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的`只是幾顆頑強(qiáng)的胡楊以及那不停的漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點(diǎn)。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟(jì)交往的夢(mèng)之路。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“這究竟是為什么?”這個(gè)問題似乎是五六歲的孩子常問的一句話。但是現(xiàn)在，我想問問。
我有個(gè)八歲的小表妹，我常常會(huì)幫她檢查一下功課。我隨意地翻著她的作業(yè)本。說來也巧，作業(yè)本上有一個(gè)很大的紅叉叉，看上去那么顯眼，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)造句題。表妹是這么寫的：“天空上的云一動(dòng)一動(dòng)的，很活潑�！蔽覇査蠋熓窃趺丛u(píng)價(jià)她寫的，她眨巴著眼睛說：“老師說活潑只能用在寫人上的，可是云是很活潑嘛。”面對(duì)她的問題，我無言以對(duì)，我不知道該這樣向一個(gè)這么純真的孩子解釋那么深?yuàn)W的問題。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活潑的。因?yàn)樗麄冇谐浞值南胂罅�，而我們�?我們的想象力或許早已被那些所謂的語法所埋沒，因?yàn)槲覀兏具B想都不會(huì)去想“云是活潑的”。如果我們有天在作業(yè)本寫上這么一句話，后果一定是可怕的。我只能覺得表妹有豐富的想象力，卻不能認(rèn)為她所造的這句話是對(duì)的。
我望著表妹說：“反正你聽老師的就對(duì)了。”“可是，我覺得我像云，別人都說我活潑，那不就等于云是活潑的嗎?”她還是不肯罷休。“知道嗎?有些詞不是你想怎么用就怎么用的。你以后要學(xué)語法，學(xué)了語法你就知道了�！碧靺�，我是不是在扼殺一個(gè)孩子的想象力啊?
這究竟是為什么?
曾看到過一篇短文，作者的'兒子考上了重點(diǎn)高中，她就讓兒子自己去交學(xué)費(fèi)，可是他回來說別人的家長都去了，就作者沒去。學(xué)校還順便開了家長會(huì)。兒子說作者不負(fù)責(zé)任。可是學(xué)校的通知書上并沒有要求家長陪同，說明學(xué)校認(rèn)為這種事情學(xué)生有能力自己辦。學(xué)校這樣認(rèn)為是正確的。高一新生十五六歲，交個(gè)幾百元、幾千元錢辦理注冊(cè)手續(xù)，以他們的年齡和知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。問題不在于孩子有沒有能力去做，能不能做好，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件，這樣的氛圍。如果大多數(shù)人還沒有這種自覺，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵(lì)，那么這種氛圍就很難形成。
糟糕的還在于，得到鼓勵(lì)的往往是另外一方：面對(duì)越俎代庖的家長，學(xué)校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們“講這講那”，甚至趁機(jī)開起了家長會(huì)。有了這種舉措，下次哪個(gè)家長還敢不陪孩子上學(xué)?不是說素質(zhì)教育的嗎?可是為什么還讓孩子這么依賴于家長?甚至是鼓勵(lì)他們這么做?
這究竟是為什么?
初中優(yōu)秀作文 篇6
人生中的情感區(qū)域有太多復(fù)雜的情感`心情，郁悶`快樂`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識(shí)`豐富我們的人生。
謝謝同學(xué)，給予我友情`快樂。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個(gè)家。
謝謝童話，給予我們一個(gè)彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的頑強(qiáng)。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂，帶我們進(jìn)入另一個(gè)美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的.狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的生活充滿歡樂`歡笑。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說："謝謝。"會(huì)讓我們的未來更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中優(yōu)秀作文 篇7
陽光和煦，微風(fēng)輕拂，校園的大榕樹投下斑駁樹影，此時(shí)樹葉兒被吹落，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，緩緩落在地上，和婆娑樹影為校園增添了幾幅抽象畫。暖日、微風(fēng)、樹影、樹葉兒伴我，感受校園生活……
記得初一剛?cè)胄@時(shí)，由于不知道會(huì)發(fā)生什么，所以我的心情無比惆悵，我倍感孤單。
直到那一次體育課，一位同學(xué)跟我搭話，讓我的心情有所改變。我們很投緣，他的成績(jī)大概在中上水平，因?yàn)橛行┢�，因此我�?jīng)常教他，也因此我們的友情與日俱增。雖然有時(shí)我偏激點(diǎn)，偶爾鬧點(diǎn)矛盾。但這不影響我們的關(guān)系。這個(gè)好伙伴，就像一縷陽光，驅(qū)散我因孤單而產(chǎn)生的“冷意”，讓我感覺校園里有了暖意。
斗轉(zhuǎn)星移，我逐漸融入班級(jí)生活，和同學(xué)也日益熟識(shí)起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了我的同學(xué)原來都那么友善，那么可愛，尤其是他……
他平時(shí)總是叫我“老大”，其實(shí)第一次聽到這稱呼我是拒絕的，但后來我還是默許了他這么叫我。
他平時(shí)常同我學(xué)習(xí)，探討學(xué)習(xí)中的難題，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻幫我一把。
一次地理課，我在上課前發(fā)現(xiàn)沒帶這科的書，我又不認(rèn)識(shí)人，借不到書，急的快要哭了。此時(shí)他看見我愁眉苦臉的樣子，問：“你是不是沒帶課本，老大。我去幫你借�！彼呎f邊跑出教師，我還沒晃過神來，他已然將書遞給了我。千言萬語的感激凝聚成三字：“謝謝你。”他聽后微微一笑，竟說：“老大別那么客氣。嘛，誰讓我們是哥們呢�！彼娴暮苡押茫趾芸蓯�。我不僅不緊張了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心頭，我不禁感慨，校園不僅是學(xué)習(xí)的地方，還是結(jié)交朋友的.地方。好幸運(yùn)，我有好多好伙伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是�！笔堑�，我們應(yīng)辯證得看待朋友間的幫助。你有錯(cuò)誤，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很慶幸，我有這樣一個(gè)好伙伴。
他，品學(xué)兼優(yōu)，深受老師喜愛。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)自己英語作業(yè)有一項(xiàng)不知道的，所以完全沒做。于是想找借口向他借來抄。但他卻一下看穿了我，問道：“你是不是沒寫作業(yè)？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他說：“不行！作為學(xué)生怎能抄作業(yè)？”“老師不是經(jīng)常教育我們不能抄別人作業(yè)。”“你要是硬要抄，我就去跟老師講！”一語驚醒夢(mèng)中人，他說的都是對(duì)的，我無法反駁�！昂冒�，謝謝你教導(dǎo)我�！薄澳睦锬睦铮际峭瑢W(xué)嘛，互相指出缺點(diǎn)是應(yīng)該的。”
我的心被觸動(dòng)了：原本我以為只有老師、父母才會(huì)指出我的缺點(diǎn)，沒想到，同學(xué)也會(huì)。我頓時(shí)感到，校園好比家一樣溫暖。我很感謝這位諍友，感謝他鐵面指出我的錯(cuò)誤，讓我受益良多。
站在教室外的走廊上，憑欄遠(yuǎn)眺，校園仍然沐浴著暖陽，樹葉兒仍然在打著轉(zhuǎn)兒……不同的是，現(xiàn)在的我已不再孤單，不再惆悵，因?yàn)樵谶@里，我有友善、可愛和真心相待的好伙伴。
伙伴們，讓我們攜手書寫美好的明天吧！
初中優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫、生機(jī)勃勃的地方。我很愛我的家鄉(xiāng)，但更愛家鄉(xiāng)的四季。
春天的時(shí)候，田地上熱鬧歡騰。蝴蝶在上面飛來飛去，蜜蜂在花叢中采蜜，小草也從睡夢(mèng)中蘇醒；孩子們?cè)谛『又墟覒蛲嫠�；小燕子從南方飛來，落在電線上，構(gòu)成了一幅幅‘‘五線譜’’。
夏天，老人們?cè)诤呩烎~釣魚時(shí)，(.)一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了湖里的魚。傍晚，老人們坐在石凳上談天說地；小朋友們都坐在石凳上吃著涼颼颼的西瓜。知了也在樹上不停地叫著仿佛在說著‘‘真熱呀真熱呀’’。
秋天，果園里碩果累累、瓜果飄香。讓人們不由自主的摘西瓜吃，瞧，孩子們把小臉吃的像花一樣。把肚子吃成了一個(gè)小‘‘西瓜’’。這時(shí)，稻田也成了一片金黃色的海洋。農(nóng)民伯伯用辛勤的.勞動(dòng)換來了成功的喜悅。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的田野上，田野像蓋了一層厚厚的被子，悄悄地睡著了。樹杈上，偶爾有幾只喜鵲‘‘嘰嘰喳喳''的叫著。遠(yuǎn)處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲在那白雪的襯托下下把孩子們凍得發(fā)紅的小臉洋溢出喜悅與驚奇。讓這個(gè)冬天又增添了幾分生氣和活力。
家鄉(xiāng)的四季可真美呀，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽似火，秋天瓜果遍地，冬天白雪皚皚。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的四季。
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