小學生優(yōu)秀作文

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小學生優(yōu)秀作文[精選]

　　在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學生優(yōu)秀作文[精選]

小學生優(yōu)秀作文篇1

　　1、自信自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個詞。多做肯定性評價。多讓孩子發(fā)覺自己的愛好，每個人獨特的優(yōu)點就是自信的源泉。

　　2、獨立自主父母潛能地對孩子保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規(guī)劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨立的，父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發(fā)孩子主動地對自己的一切負責，從學習到照顧身體。要教孩子“自己想辦法”的習慣。要把選擇權給孩子，讓孩子成為自己的主人。要培養(yǎng)孩子的負責心。要培養(yǎng)孩子的'好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。不要懲罰失敗�？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進步的學習過程。不要說教。不要生活上凡事都包辦代替，不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權。

　　3、愛和快樂讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要”有求必應”。不要對孩子要求太高。我只希望我的孩子快樂，能夠發(fā)揮他們的潛力。鼓勵孩子花更多的時間在她的興趣上。不要壓抑孩子的情緒。

　　4、父母=朋友成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片，不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。對孩子說心里話�；ㄐ⿻r間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什么“不該做”的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。中國的家長：多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。

　　5、理智講理中國人總是把”聽話”當作一個孩子的優(yōu)點。但是家長要希望孩子不要只做聽話的孩子，而要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。抓住每一個”機會教育”的機會，以身作則。規(guī)矩雖然還是要的，但是我對“規(guī)矩”的定律有四個：（1）定好規(guī)矩，但是首先把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從；（2）在規(guī)矩內孩子有完全的自由；（3）違背了規(guī)矩孩子將受講好的懲罰；（4）規(guī)矩越少越好，才能做到啟發(fā)的作用。

　　6、學習向上鼓勵孩子為了學習而學習，為了應用而學習，為了興趣而學習，不只是為了分數。你能傳授給孩子的不是書本里的死知識，而是學習的方法：境界一、熟能生巧：在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；境界三、無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；境界四、融會貫通：可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。

小學生優(yōu)秀作文篇2

　　我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環(huán)境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落里休息，但還是好奇地擺動著觸角，像一個頑皮的小孩。

　　這些螞蟻還會在營養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養(yǎng)膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的�！庇谑俏矣值攘藘商�，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養(yǎng)膠的兩側戳兩個約2·5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進去，也有的`同學說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。

　　終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時我高興的心情是用什么話語也無法形容的Www。66460。com。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養(yǎng)膠后爬出隧道，把營養(yǎng)膠放在一個角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！

　　螞蟻，是一種多么神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……

小學生優(yōu)秀作文篇3

　　今天不知怎么了，真熱！躺在床上怎么也睡不著，于是我翻出床頭里的日記本�？粗黄沼洠蠈W期的一樁樁往事歷歷浮現在我的眼前……

　　20xx年9月11日

　　今天是我進入逸夫中學的第一個開學典禮，我得知此事后，心里很高興，因為這是我進入中學里的第一個大型活動，開學典禮是在大操場上舉行的。大會上，校領導告訴我們中學生要文明守紀，要遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要自強、自尊、自愛……

　　我覺得我應該按會說的去做。要對自己負責，好好做一名中學生。

　　20xx年10月30日

　　今天發(fā)生一件“重大事故”。當我來到學校后，咱班的黎瀟同學頭上長了一個大包，肯定是在哪撞的。那包可真大，看來撞得不輕。原來是他拿著班上一個同學的本子在教室里跑，那個同學便去追他，最后他就碰到門邊的橫杠上，成了這個樣子。后來他是在老師的陪伴下去了醫(yī)院，整個下午他都沒來上課。老師這天很生氣的說：從開學到現在，一直強調安全第一，可同學們卻不拿安全當回事，如果碰到的是眼睛，那他將會怎樣？如果碰到的是后腦勺那還有他嗎？我想：現在同學們可沒把安全當回事看呀！

　　20xx年10月31日

　�。ㄒ唬�

　　今天，我們班的黎瀟同學綁了條大紗布來上學了，他頭上戴紅色的帽子，把綁了紗布的.頭蓋住了，看起來還很“活潑”的嘛！

　　早讀課前，李老師到教室里來告訴我們下午沒自習了。還有下午要在1：15之前到校，因為從1：15開始數學測驗了。下午，我們早早來到學校，準備測驗。發(fā)卷子時，我心里倒有些緊張，害怕萬一題難了，考不好……當卷子發(fā)到我手中看到試題比較簡單，心理倒松了一口氣，待把卷子做完檢查后，交了上去，下來與同學對答案我發(fā)現一些題做對了，心里還蠻高興的，但不知最后的成績，只能期待吧！

　　（二）

　　下午第七課，是初一年級的五十米迎面接力的比賽，我們班早就做好了充分的準備，至于順序嘛，那早就定下來了。一切就緒，同學們整裝待發(fā)，開始了！咱班的魯午風一下子沖到了前面，雖然不是第一個，可后面有的是機會，下一個，再下一個……都跑的很順利�？珊髞�***同學沒接住，把棒掉了。幸虧她反應快，一把將棒拿住跑去。后來，我們沖到了第二名，同學們欣喜若狂，可就在這最關鍵的時候一位同學又掉了棒，這次我們班落到了第五名，任憑后面的同學怎樣追都無計與事，最后，我們班排在第四名�？赏瑢W們并沒有責怪那個同學，因為大家都已經盡力了。

　　20xx年12月11日

　　今天下午上地理課前，英語本發(fā)了下來，可我的沒有發(fā)，另外聽說張鑫、黎歡的本子也沒有發(fā)。難道是我們的作業(yè)做錯了或者是寫的不好被老師留下了？老天保佑！咱楊老師的脾氣不好，完了……

　　最后一節(jié)班會課結束后，楊老師又抱了一疊英語本，里面肯定有我的。就等著吧……

　　是A+？我的眼睛沒看錯吧？我的作業(yè)沒有錯？原來是老師當時沒有批改完。真叫人虛驚一場。

　　20xx年12月14日

　　今天的體育課好好玩啦！老師讓我們女生調皮筋。說實在的，我已經好長時間沒有跳過皮筋了，這次可得好好的玩一回了。僅有的4根皮筋迅速被我們女生瓜分了，人多輪不上，只好按組來，“石頭、剪子、布”，我們組輸了。唉……不過沒關系，還有的機會，還有的……第一組、第二組，怎么還輪不上我們，我急呀，多么希望那正在跳的人是我。一節(jié)課就快要結束了，怎么辦？看樣子我們組是跳不上了。就在這時，她們“死了”，終于輪到我們了，我們盡情的跳著、笑著……

　　我繼續(xù)翻著日記本，沉浸在一片歡樂之中……

小學生優(yōu)秀作文篇4

　　大家都有自己喜愛的動物，我也不例外。

　　我家有一只小狗叫妞妞，它有一身雪白的皮毛，一對水靈靈的眼睛，一張能吃的小嘴，一雙總是搭在腦袋上的小耳朵，走起路來一搖一擺的，更有趣的是它那一條粗線般的小尾巴。

　　妞妞吃東西的時候很有趣，當你把它最喜愛吃的東西放到它面前時，它總是朝你叫兩聲，再圍著你跑上一圈，好像在向你說謝謝一樣，然后搖著它那一條粗線般的小尾巴大口大口的.吃起來，一改平時那斯文的模樣，看著它狼吞虎咽的樣子，我忍不住笑起來，我一笑，它就抬起頭來看看我，然后搖搖尾巴，好像在向我說：“別笑我呀，這是我最愛吃的東西了�。�

　　妞妞有時候也很可愛。有一次，我讓它和我一起玩，它給我搖搖它那小小的尾巴，跑到一邊睡大覺去了，我很生氣，但看它那可憐的眼神，我也就讓它睡了。

　　還有一次，它在睡覺的時候，我輕輕的走過去，“啊”的一聲，把妞妞嚇得跳了起來，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，我一看它嚇得直發(fā)抖，只好屢屢它的皮毛，它好了，又像往常一樣活潑可愛了。

　　我很喜歡我家的小狗妞妞，它能給我?guī)頍o比的快樂和幸福。

小學生優(yōu)秀作文篇5

　　人人都有夢想，人們將會為了這個夢想去努力追求、實現。我也不例外。

　　孔子曾說過他的夢想：老者安之，朋友信之，少者懷之。意思是希望有那么一天，所有人在晚年的時候能安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟都能懷有遠大的理想。然而，他的夢想還為實現。我的夢想正如孔子所說，讓所有人都幸福、快樂�，F在，我正為這個夢想奮斗。

　　“奶奶，我來洗碗，您去休息吧！”我甜甜地對奶奶說道。奶奶欣慰的笑了：“那你可要洗干凈了！”“嗯，我一定會的。”五分鐘過去了，奶奶來“驗收”成果了�！班牛娌诲e，洗的很干凈嘛！”奶奶又一次笑了。

　　下午，召集伙伴一起玩，玩著玩著，伙伴把 10 元錢弄丟了。大家都懷疑是他的仇家“偷”的'，是為了報復，所以都用鄙視、痛恨的眼神看著他，他委屈的哭了起來，我走過去輕輕拍著他的肩膀，十分堅定的對大家說：“我相信他！”大家變得疑惑起來，紛紛問我為什么要相信他：他可是一個偷偷摸摸的人��！他曾經和我們說過，他做什么事都敢作敢當，大家不妨問問他到底有沒有做？如果我沒猜錯的話，應該是掉在你的衣服夾層里。果然如此，對不起，我錯怪你了。

　　如果每個人都這樣從身邊的小事做起，尊老愛幼，朋友信任；少年有理想，那么我們離夢想就會越來越近。

小學生優(yōu)秀作文篇6

　　鏡子面前站著一位理著個小平頭、圓圓臉蛋的小男孩，他調皮地對著鏡子吐了吐舌頭，那便是我。我叫殷沛，今年九歲了，是安徽省宿松縣實驗小學402班的一名學生。

　　有時我很安靜，有時我又非常好動。想知道我嗎？且聽我為你娓娓道來吧！

　　爸爸、媽媽常常說，我一個人在的時候，就像個“小大人”似的，一點兒也不好動。的確，這時的我就是一個安靜的`“我”了。每次放學回家，我都會習慣地打開房門，進入我自己的小天地里，我很喜歡一個人靜靜地看書，我從書海叢中學到知識；我還喜歡戴著爸爸的電腦上的耳機，來欣賞那些美妙的旋律，就像在音樂的殿堂里漫步；我還喜歡一些小制作，經常把一些小玩具拆開，拼裝成各種各樣的“創(chuàng)新產品”呢！……一個人的時候，我是一個內心充實的安靜的“我”。

　　不過，要是我和我的一些小伙伴們在一塊兒，爸爸、媽媽就會說我判若兩人了。這時，我就像脫韁的野馬一樣，就是一個極為好動的“我”了。我們小伙伴一見面，就有說不完的話，我們相互打鬧、嬉戲，最喜歡玩的是籃球運動，雖然說我投籃的動作不是十分的標準，但也算是十進八九了，偶爾還會得到球友們的一致好評哦！我最喜歡上網玩游戲，一開電腦，就玩它個昏天黑地、不分上下；看動畫片是我們小孩子們必不可少的“節(jié)目”，當然我也不例外哦！每當看到精彩的劇情時，我都會睜大眼睛地盯著電視屏幕，時而樂得前仰后合，時而急得直跺腳，那才真叫過癮呢！……，這時候的我，便是一個樂觀、好動的我。

　　一個是安靜的“我”，一個是好動的“我”，二者合二為一，這才是一個完整的、真實的我。你們覺得我可愛嗎？

小學生優(yōu)秀作文篇7

　　今天，我們去爬仁皇山。穿過一排排古建筑，就來到了仁皇山的山腳下。我認為仁皇山是一座雄偉的大山，因為我沒見過大山。一下車，毛毛哥哥就跑在最前面，我和鑫鑫哥哥緊追其后，不一會兒，就把姨爸、姨媽、爸爸和媽媽甩得很遠。路的兩邊長滿了郁郁蔥蔥的大樹和挺拔的竹子，感覺像在樹海和竹海里。

　　漸漸地，我體力開始下降，一屁股坐在路邊的石板凳上。哥哥鼓勵我說：“盧徐燁，快到山頂上了，加加油！”我一聽，就拼命往上爬。

　　到了山頂上，一座美麗的城市盡顯腳下，遠處的火車就像小蛇一樣，慢慢地向前爬行。再向遠處一看，美麗的太湖上籠罩著一層霧氣，好像到了仙境一樣。讓我不禁想起了劉禹錫的'那句古詩：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。真的很美很美！我獨自一個人陶醉在美景中，突然毛毛哥哥來了一句：“盧徐燁，要不要吃冰淇淋？”我一聽有吃的：“嘻嘻！”等會兒繼續(xù)陶醉吧！