《優(yōu)秀的我》作文500字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《優(yōu)秀的我》作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇1
如果你問我們班上的任何一個同學(xué)，你們班最怕癢的人是誰啊？他們保準(zhǔn)會說一個人的名字——劉美幸！那就是我。
曾晴和我從幼兒園小班開始就是同學(xué)了，同時也是第一個知道我怕癢的人。說明一下，那個時候，甚至連我的家人都不知道我怕癢呢！
因此曾晴更為得意，常常用這個“威脅”我！
中班時的一天，我?guī)Я艘粔K小蛋糕到幼兒園。曾晴看了便走過來說想嘗一嘗，于是我分了她一小塊。她嘗后，覺得很好吃，于是又向我要，我看了看那只剩一小塊的蛋糕，實在舍不得，于是對她搖了搖頭。
“那讓我們一起來做個游戲吧！”曾晴神神秘秘地說。說完便迅雷不及掩耳地用兩根手指輕點我的左肋，我立即大叫起來。她又加快速度地左右兩邊亂點，我被癢得哈哈大笑起來，還四處亂竄。她則在后面緊追不舍，邊跑邊喊：“如果你把蛋糕給我吃，我可以‘饒你不死’；如果不給，被我抓到你就死定啦！”
最后，可想而知結(jié)果是什么了。我被曾晴抓到了，被她狠狠地“修理”了一頓。再說說我那時的`笑聲吧！簡直嚇?biāo)廊�！我有生以來，從未這樣大聲笑過。連眼淚都被“嚇”得“跑”了出來。這可不是哭啊，是笑得太過頭了。
上了小學(xué)，我還是跟曾晴一個班，我是又喜又哀。喜是因為她是我幼兒園里最好的朋友，現(xiàn)在又和她一個班，當(dāng)然高興啦！哀呢？就是我的那個秘密，她肯定會說出去的。
果然，開學(xué)還沒過幾天，我們班同學(xué)就全知道我怕癢這件事了。最可惡的是，曾晴她居然用這一點向我借東西，什么都借，真是氣死我啦！
現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我，不但還很怕癢，而且形成了一種習(xí)慣，只要離我比較近的人的手微微有一下變化，我都盯得緊緊的，生怕忽然“受襲擊”！
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇2
在我的家庭中，有很多親人，同時我這個家中，到處充滿了愛，下面我就給大家講幾個故事吧。
那一天，我在家里玩耍，無意卻碰到了凳子上，把眉毛那里碰出了血。我哭了起來，媽媽看到我流血了，不管三七二十一，抱著我就往醫(yī)院沖。我說：“媽媽，我可以自己走路！”可媽媽卻一聲不吭，還是死抱著我往醫(yī)院跑，最終抱進(jìn)了醫(yī)院。
還有一次，我和爸爸下象棋，這是我還沒有學(xué)會怎樣下棋，爸爸認(rèn)認(rèn)真真地教我一步一步地下棋，對方下完了棋，自己認(rèn)認(rèn)真真地思考，還有下棋的時候，不要我笑嘻嘻的。還有那天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，一道難題冒出來，就像一只攔路虎，擋在了前面，我用了很多方法都做不出來，這時，爸爸神一樣的出現(xiàn)了，他知道，又一道難題來了，就開始教我，終于做出來了。爸爸像一把弓箭，把打老虎一箭射死了。
爺爺雖然是鄉(xiāng)里人，但是他很勤奮，做事細(xì)心。
有一天，我在爺爺家的菜園外玩耍，看到爺爺在園子里忙都忙不過來，看到爺爺那么勤奮，我忍不住去幫爺爺一起收菜。
你別看姥姥上了年歲就不行了，她可是幫我一個大忙呀！有一炎熱的.夏天，我正在跑步，跑了幾分鐘就不行了。很多蚊子都往身上叮。這時，姥姥手拿電蚊拍，把蚊子全電死了。
我的家真是一個溫馨的家��！
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇3
也許你喜歡美如冠玉的花朵，或許你也喜歡默默無聞的小草，但我卻更喜歡我們的畢業(yè)樹——莞香。一棵樹當(dāng)然不稀奇，可這是包含了我們六年級全體學(xué)生的心愿樹。莞香，我們的畢業(yè)樹，裝滿了我們六年級每一位同學(xué)的點點滴滴，它將得到春風(fēng)化雨的滋潤，也將接受暴雨雷電的考驗，它將在這一個世界里與我們攜手并肩，與我們一同茁壯成長！
“十年——二十年——三十年——，我們再來，一定再來！”主持人在臺上意味深長地說道。是啊，終有一天我們會畢業(yè)，我們會上大學(xué)，我們會有自己的事業(yè)，我們會有自己的家庭，到那時，我們再次相逢，再次歡聚一堂，我們再回頭看一看我們種下的畢業(yè)樹，再回頭看看我們曾經(jīng)歷的.點點滴滴。在同樣的地方，總有一些說不出的美好……
“在時間的遠(yuǎn)方——在時間的遠(yuǎn)方——我看到畢業(yè)樹下，您親切的目光……”有一天，我們各自有了自己的事業(yè)之后，可千萬別忘了這棵畢業(yè)樹下的諾言，更不能輕易地忘記曾經(jīng)幫助過我們的人，別忘了我們的老師在我們成事業(yè)之前幫助我們的點點滴滴，這些，我們都務(wù)必要銘刻在心中。雖然我們小學(xué)即將畢業(yè)，但我們的親情可不能就此畢業(yè)，我也希望畢業(yè)樹——莞香，永遠(yuǎn)記住每一位六年級的學(xué)生。
畢業(yè)樹，請為我作證吧！請留下我們每一個學(xué)生的足跡！我不是詩人，無法用美妙的詩句夸贊您；我不是畫家，無法用神筆畫出您的姿態(tài)，但我的心卻一直歸于您，畢業(yè)樹，我的夢想樹……
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