【實(shí)用】小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇1
大家好，我是王翎存生活在一個(gè)與諧的三口之家，我有一個(gè)痛我的媽媽不過(guò)我的.媽媽可是一個(gè)愛(ài)漂亮的人呢，愛(ài)我的爸爸我們幸福的生活在一起，是缺一不可的。
今天我來(lái)介紹我與我媽媽的趣事，記得有一次我放學(xué)回家我在家的公寓里就大聲叫起了“老媽開(kāi)門(mén)了”，我媽媽一聽(tīng)連忙說(shuō)輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)！你媽有那么老么，也就是區(qū)區(qū)38歲嗎。我媽媽花枝招展的說(shuō)，一見(jiàn)媽媽這樣我連忙紅了臉，擔(dān)心會(huì)被左鄰有舍聽(tīng)見(jiàn)我有個(gè)這么愛(ài)漂亮的媽媽，不過(guò)我老媽可會(huì)猜腦經(jīng)急彎了。記得有一次我問(wèn)媽媽，媽媽魚(yú)為什么老在水里，我媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)應(yīng)為岸上有貓��！
這就是我的老媽，應(yīng)為老媽老媽叫慣了可是我的媽媽在我心目中是最漂亮的人！
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇2
人們都說(shuō)媽媽最愛(ài)對(duì)子女嘮叨，我的媽媽遇到高興的事總發(fā)笑，遇到不愉快的事，至多說(shuō)上一兩句，似乎“嘮叨”跟她無(wú)緣。但在一個(gè)意想不到的日子里，我發(fā)覺(jué)媽媽“嘮叨”悄悄降臨了。
那是我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候一天，下課的鈴聲剛響過(guò)。全校教室的`廣播喇叭響了。教導(dǎo)主任用清亮的嗓音播送喜訊：報(bào)告大家一個(gè)好消息。我校五(9)班程逸汝同學(xué)的作文《灶火的溫暖》，由語(yǔ)文老師推薦給北京《新兒童報(bào)》，獲得了全國(guó)新兒童征文二等獎(jiǎng)……頓時(shí)，班上揚(yáng)起一陣掌聲，后排的同學(xué)還特地拍拍我的肩膀。似乎在說(shuō)：“真行！”下課了，受寵若驚的我走到操場(chǎng)上，還看到墻上貼著一張祝貧的海報(bào)。
我邁開(kāi)輕快的步履回家，剛放下書(shū)包。就將征文獲獎(jiǎng)的喜訊告訴媽媽。原以為媽媽只是淡淡一笑，至多說(shuō)上一兩句“好哇”之類的話�？墒牵恢醯�，這回她卻來(lái)了勁。先是要我說(shuō)說(shuō)作文的內(nèi)容，接著，開(kāi)始七問(wèn)八問(wèn)，什么“教導(dǎo)主任怎樣廣播”、“語(yǔ)文老師說(shuō)些什么”、“海報(bào)貼在哪里”、“有紀(jì)念品嗎”……直到廚房里傳來(lái)壺水沸騰的響聲、她還在問(wèn)：“你這是為程家家門(mén)爭(zhēng)氣！”“等你爸爸回來(lái)跟他說(shuō)說(shuō)，也讓他高興高興�！薄斑�有，跟大姐、二姐也說(shuō)說(shuō)，別忘了！”……嘮叨，嘮叨，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。
告訴你吧！這就是我第一回嘗到的媽媽“嘮叨”的滋味。她像一穎珍藏在我童年心底的寶石，永遠(yuǎn)閃爍著愛(ài)的光彩。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇3
她，是一位無(wú)私的偉人；她，是一切生物的必須；她，是一位慈樣溫和的母親；她，真的只有溫柔的一面嗎？她，真的不會(huì)發(fā)脾氣嗎？她，真的是無(wú)堅(jiān)不摧的嗎？她，是用生的`嗎？ 不，她偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但是，這是她想要的嗎？你知道她是為何而發(fā)脾氣的嗎？
不，有人肯定知道，但卻在裝作不知道，繼續(xù)惹我們那溫柔的媽媽。 在他的心臟打洞，把你們那些個(gè)廢物的失敗的產(chǎn)品都填進(jìn)媽媽的心臟處；將那些長(zhǎng)得好好的小草小樹(shù)連根拔起，從此消聲隱匿，建成了你們玩耍娛樂(lè)的場(chǎng)所我親愛(ài)的媽媽，您受苦了，你活的好累�。∥抑滥诳嗫喑掷m(xù)，您在做最后的掙扎，但我知道這一切卻無(wú)法幫助您來(lái)解決那可惡的病魔。 噢！我知道了，我終于知道該怎么緩解母親您的痛苦了。 噢！我那無(wú)知而又可愛(ài)的地球家人們。
你們的工業(yè)廢水，失敗產(chǎn)品為什么不加以利用呢？為什么非要讓我們那偉大的媽母親苦苦掙扎而又生活在那困苦之中呢？為什么不讓她恢復(fù)那之前的生活呢？ 為什么深知我們的母親媽媽會(huì)受傷卻還要加強(qiáng)馬力讓她沉浸在痛苦之中呢？ 我們能幫她，我們能幫她恢復(fù)無(wú)憂無(wú)慮，但是為什么不行動(dòng)起來(lái)呢？我那可憐的母親，我那可親可敬的媽媽，我那心中神一般存在的媽媽，為什么，為什么我這么弱小，這么無(wú)能，我不甘，真的不甘，為什么您生育了我們，卻無(wú)法延續(xù)自己的生命呢？ 在此，我希望無(wú)知的人類，我希望你們能體會(huì)一下媽媽的苦，盡量緩解一下吧！不要再繼續(xù)破壞我們媽媽的身體了。我親愛(ài)的“家人”。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇4
記得在我小時(shí)候有一次我發(fā)燒了，臉燒得通紅，爸爸又不在家。媽媽立即給我穿上衣服，背著我去了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)必須要打點(diǎn)滴，媽媽心疼的一會(huì)兒給我揉揉這一會(huì)兒摸摸那，在一邊緊張地看著我，在打到一半的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始咕咕叫了。媽媽跑出去給我買(mǎi)了好多吃的，其中有荔枝，媽媽剝皮給我喂，結(jié)果被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了，醫(yī)生說(shuō)：“發(fā)燒不能吃荔枝，”當(dāng)時(shí)把媽媽嚇得連聲對(duì)我說(shuō)“寶貝都是媽媽不好，媽媽這不好媽媽那不好……�！逼鋵�(shí)那不怪媽媽，當(dāng)時(shí)是我自己嘴饞，可媽媽把責(zé)任都推到自己身上。
媽媽為了安慰我，用不全的五音還不斷給我唱歌。打了兩個(gè)多小時(shí)，終于打完了。媽媽背著我回到了家，立刻開(kāi)始給我做飯，我這時(shí)也感覺(jué)好多了�？墒窃诎胍沟臅r(shí)候，我又開(kāi)始發(fā)燒，媽媽就用家里的酒不斷的'在我身上搓，說(shuō)這樣會(huì)幫助我退燒。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽眼里布滿了血絲，才知道媽媽為了照顧我，一夜沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，我的心中有說(shuō)不出來(lái)的滋味。
現(xiàn)在想想媽媽就是萬(wàn)能的，給了我無(wú)私的愛(ài)，叫我想起幼兒園唱的一首歌《世上只有媽媽好》媽媽是多么偉大呀！
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的媽媽：
您好！
時(shí)光飛逝 我已經(jīng)11歲了，在這個(gè)11個(gè)春秋里，我要感謝您對(duì)我所有的關(guān)心和付出的一切。
媽媽，我記得那一個(gè)風(fēng)雨交加的下午嗎？當(dāng)時(shí)，我正在幼兒園睡午覺(jué)，做著香甜的.美夢(mèng)。而一貫對(duì)我照顧得無(wú)微不至的您，怕我在學(xué)校著涼，竟穿著單薄的衣服，不顧刮風(fēng)下雨，騎著電瓶車(chē)給我送來(lái)一件外衣。起初，我還以為是我講故事比賽，二等獎(jiǎng)得到的獎(jiǎng)品。后來(lái)，老師告訴我，是您冒著風(fēng)雨為我送來(lái)的。我聽(tīng)到這兒，眼睛立刻就濕潤(rùn)了。趁人不注意，偷偷流下了感動(dòng)的淚花。整個(gè)下午，我穿著那件充滿愛(ài)的外套，心中一直暖洋洋的。
當(dāng)然，您對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；每次我生病，您總是急得焦頭爛額。掛水時(shí)，針扎進(jìn)我肉的那一刻，您心如刀絞，恨不得把針扎在自己身上！從出生到現(xiàn)在，您一直為我記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并做成成長(zhǎng)手冊(cè)，讓它成為我美好的童年回憶。我有時(shí)會(huì)因?yàn)榭荚囀д`而考差了，您總是會(huì)鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)信……
您對(duì)我的愛(ài)，三天三夜都說(shuō)不完，我借這次機(jī)會(huì)，想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”最后，祝您：心想事成，笑口常開(kāi)！成為世界上最最幸福的人！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的女兒 何君怡
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽，她今年三十六歲，是一名小學(xué)語(yǔ)文老師。媽媽不僅認(rèn)真工作，還總是不知疲倦地陪伴我成長(zhǎng)。
記得有一次，我參加電子琴考級(jí)，要彈很多音階，另外加三首比較長(zhǎng)的曲子。其中有一首叫《盼紅軍》，我怎么也彈不好。媽媽天天坐在我身邊指點(diǎn)我，還不斷地鼓勵(lì)說(shuō)：“你已經(jīng)一次比一次有進(jìn)步了，一定會(huì)順利通過(guò)的�！蔽遗χ�，堅(jiān)持著。媽媽還幫我上網(wǎng)查找《盼紅軍》的有關(guān)介紹，下載了曲子放給我聽(tīng)。這還不算，她還編了一個(gè)動(dòng)人的故事給我聽(tīng)，說(shuō)的'內(nèi)容我不全記得了，我練琴的效率卻提高了很多。終于有一天，我把這曲子彈得滾瓜爛熟，而且還很投入，音樂(lè)老師也表?yè)P(yáng)了我。
還有一次，我數(shù)學(xué)只得了92分，這可是比較差的分?jǐn)?shù)。媽媽看見(jiàn)了試卷后，耐心地幫我分析錯(cuò)題的原因。一些都是因?yàn)榇中�、馬虎造成的，還有一題連數(shù)字都抄錯(cuò)了。媽媽很是生氣，她說(shuō)如果每次都是粗心造成很大的失誤，不管你有多聰明也等于笨蛋。我還第一次見(jiàn)她生那么大的氣，真是怕極了。從那以后，每次考試我總是毫不馬虎，成績(jī)也大多能名列前茅。
曾經(jīng)有個(gè)王子，有一百顆心，其中有一顆是感恩的心。此刻我要把這顆心獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇7
我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的'由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說(shuō)完了“火眼金睛”我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼”吧有一次，老媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。老媽一走，我就解放啦！打開(kāi)電視，電話就響起來(lái)了：“小雨，不要看電視，快去寫(xiě)作業(yè)！”我真好奇，老媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？只好去寫(xiě)作業(yè)了！這就是我的老媽，怎么樣，夠酷吧！
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)老實(shí)巴交的人，她常常說(shuō)搞笑的話，母親一個(gè)短頭發(fā)、身高不高、佩戴眼鏡、臉部總帶著笑容的.人，令人覺(jué)得十分平易近人。她是一名老師。她很勤勞，什么事情都搶著干，另外她還是個(gè)聰明能干的人。
母親一直行色匆匆，每日都是有很多事兒要做，做了這件事情又做一件事。還記得有一次，媽媽生病了。母親仍堅(jiān)持不懈讓我們煮飯，爸爸和我都很打動(dòng)。
母親的手湊巧。母親運(yùn)用休息日幫我織了一雙鞋，又輕輕松松又舒服，主題活動(dòng)起來(lái)很便捷。我每日放學(xué)后進(jìn)家都是會(huì)穿上它，在家里玩。我的杯子的加套也是我的媽媽織的，上邊也有英語(yǔ)字母呢！非常漂亮，我喜歡。
我喜歡我媽媽，由于她不但有一雙巧做，也有一顆厚道善良的心。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇9
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，是您讓我來(lái)到了這個(gè)幸福的世界上，您還賜于了我三件寶物：第一件是眼睛，用它可以看風(fēng)這個(gè)世界上的花花草草，看到各種各樣的物品，看見(jiàn)新中國(guó)慢慢強(qiáng)大；第二件是手，用手可以創(chuàng)造我想要的生活，使我們的生活更加美好；第三件是腿，用腿可發(fā)行萬(wàn)里路，讓我們的身體加健康，得到更好的成長(zhǎng)。
媽媽，謝謝您，是您在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫助我；您在我最傷心的時(shí)候，就會(huì)講笑話逗我笑；您在我要放棄一件事的時(shí)候，就會(huì)為我鼓勁加油，讓我重新找回信心。
媽媽再一次說(shuō)聲謝謝，媽媽您放心，當(dāng)您老的時(shí)候，我就會(huì)讓您過(guò)上比現(xiàn)在還要幸福的生活，我一定要讓您成為世界最幸福的媽媽。媽媽，我愛(ài)你！
我冥思苦想：怎么畫(huà)呢，畫(huà)什么才好呢？于是，我就左顧右盼，想看別人畫(huà)的'是什么。我發(fā)丙的的同桌畫(huà)了一座建在湖邊的塔�？吹竭@兒，我思路大開(kāi)，快速地用這五個(gè)圖形組成一艘水陸兩棲的帆船，一輛有旗桿的汽車(chē)，一個(gè)代表鏡子的圖案和一條十分特殊的魚(yú)，還有一座高塔。其中，這座塔最費(fèi)時(shí)間了。塔身畫(huà)好了，可是那兩個(gè)圓形放在哪里呢，放下面？不行，哪里有移動(dòng)的塔啊！突然，我想到它們可以當(dāng)做風(fēng)鈴呀，直線就當(dāng)?shù)孛姘伞＿@座高塔終于畫(huà)出來(lái)了！
看著這五個(gè)圖案，我真高興，你們是不是覺(jué)得我很聰明呢？
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