我的好老師作文350字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的好老師作文350字，希望對大家有所幫助。

我的好老師作文350字1

　　我的老師——姚老師，他長得不高，但也不矮。他戴著黑框的藍色眼鏡，上課時常帶著一個藍色的擴音器。他人很好，但前提是我們不惹他生氣。

　　我們上課是最有趣的時候，姚老師會給我們用電腦講課，同時大家最大的愛好就是用電腦放課文錄音的時刻。我就喜歡聽課文錄音，原因是可以從中學習讀書的語調，知道課文怎么讀。

　　姚老師的穿衣風格是格子短袖和灰色長褲，鞋子喜歡的是黑色的，行事作風當機立斷，說俗點就是“今天的事情今天做”。

　　他講課，那是繪聲繪色的.，我簡直就已經身臨其境呀！他會分析這篇課文的主要內容，會提前預習要講的這一課，準備工作很足的。講課時，他會鼓勵我們大膽舉手回答問題，同時他很注意細節(jié)。我們班有幾個人筆順不會，他會教我們的。他還教我們許多學習方法，讓我們自己制定學習計劃。

　　他也教會我們用網(wǎng)絡學習，用QQ給我們建了一個群，家庭作業(yè)也在那里寫。他考慮到了家里沒有網(wǎng)絡的同學，也教他們如何去做。他讓我們用發(fā)照片的形式把作業(yè)發(fā)過去給他檢查。有一次，我把我的作業(yè)發(fā)過去，他發(fā)現(xiàn)了不對，給我指出來讓我改正。天呀，他是多么仔細呀。

　　我的老師說——姚老師，他是一名非常合格的老師，相信我在他的指導下，成績會不斷提升的。

我的好老師作文350字2

　　老師，這位人并不陌生，他們既是園丁又是勤勞的蜜蜂，我們像花朵一樣享受著他們的關愛。但是，認為自己的老師很好的同學，在這個大家庭又有多少人呢？

　　我們班有四位老師，他們分別是：語文邱老師、數(shù)學劉老師、英語李老師和生活歐老師，在這幾位老師中，我更喜歡生活老師歐老師。

　　雖然在班上有許多同學討厭她，但是我不那么認為，反而我覺得她很好。討厭她的同學簡直就是“身在福中不知福”，可是討厭她也是有原因的。因為，只要我們違反紀律，她就會懲罰我們。

　　有時候，她對我們也是很好的。

　　有一次，我在走廊不小心摔了一跤，在手上劃破了一個大口子。我疼得眼淚都止不住往下流。剛好，歐老師出現(xiàn)了，她馬上扶起我，帶我去校醫(yī)室。在這過程中，歐老師一直照顧著我，她對我的照顧是那么的無微不至。此時，一股暖流流進了我的`心里，我已經忘記了傷口的疼痛，在我心里的，只有歐老師對我無私的愛，對我的好，對我無微不至的照顧……

　　最后，我想告訴我們班的同學，好好珍惜現(xiàn)在的老師吧，別等到小學畢業(yè)那天才知道老師對你們的關愛有多么的偉大。

我的好老師作文350字3

　　我上六年級了，教過我的老師有20多個，但是給我印象最深的還是我的啟蒙老師——蔣老師，

　　蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛，高高的鼻梁，一張快嘴里面長著潔白、整齊的牙齒。

　　有一天，我和幾個小伙伴一起上學。半路上，有幾個伙伴說：“上學多沒意思，我們去玩吧？”“好啊”另外幾個伙伴齊聲答道。開始我不想去，但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來，便打電話給媽媽。媽媽知道后，即生氣又著急，和老師到處找我們。當時我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了，老師把我們領到學校，在路上，我以為我們會被老師打，沒想到，老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說：“在學校里要做一個遵守紀律的好學生，在家里要做一個聽話懂事的好孩子”。

　　蔣老師，我永遠也不會忘記您的，更不會忘記您的教誨。

我的好老師作文350字4

　　教過我的好老師很多。其中我想向你們介紹一下我們班的班主任——傅老師。

　　她圓圓的腦袋，黑黑的大眼睛，一張很會說話的小嘴巴。還留著長長的頭發(fā)，有時候會把頭發(fā)盤起來，看著特別精干。

　　她非常關心我們的學習。有一天傅老師感冒了，她臉色蒼白有氣無力的.給我們上課。一會兒咳嗽，一會兒打噴嚏。有同學對傅老師說：“傅老師您已經感冒了，先回辦公室吧�！备道蠋煍[擺手說：“沒關系的，如果回辦公室了你們怎么辦啊？”說著她拿起語文課本繼續(xù)給我們上課。

　　還有一次傅老師正在辦公室改語文作業(yè)，我從她的辦公室經過，我看見傅老師眼圈已經黑了，因為她通宵給我們批改試卷和作業(yè)；她的手也已經紅了，因為現(xiàn)在的天氣越來越冷給凍紅的；看著她的黑眼圈和凍紅的手，我感動得流下了眼淚。

　　傅老師我最喜歡您給我上課了。我尊敬您，我親愛的傅老師。

我的好老師作文350字5

　　老師像一根蠟燭，燃燒自己，只為幫助我們照亮周圍的一切；老師像一座燈塔，用自己的光芒指引迷途的我們走上真理的方向；老師如一縷春風吹去了我心靈中蒙上的塵埃……我身邊就這么一位好老師——李老師。

　　李老師是一位游戲高手。以前我上奧數(shù)課時，總覺得無聊透頂，于是回回就渾渾噩噩上著課，遇到不會的題也從來不問，結果導致我的奧數(shù)成績直線下降。但自從李老師來到我們班以后，我的奧數(shù)成績明顯提高了，這是因為李老師在課堂上時不時讓我們做幾個游戲，既活躍了課堂氣氛，又讓我們牢牢記住了這幾個知識點。

　　有時候李老師也特別嚴厲。如果有位同學是真的不會，李老師便會耐心的給他講解，但如果是粗心所致，李老師便會嚴厲的批評他，因此我們班只有不會的題，卻沒有一道因為粗心所導致的題，就連班里的小馬虎琳琳也改掉了粗心的毛病，變得心細了起來。

　　在我眼中李老師的記憶力驚人的.好。每當課余時間我們就會去問李老師：“老師，老師，你覺得我怎么樣？”李老師就會根據(jù)我們上課的表現(xiàn)情況以及他對我們的了解給出評語，結果每次都能說得分毫不差。于是我們就在背地里討論起來，李老師會不會有種魔力？但誰心里都知道，那是李老師對我們的關心讓李老師擁有了魔力。

　　李老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？

我的好老師作文350字6

　　我的這個好老師深愛大家的喜愛，而且還很招人討厭，在一些人眼里你是魔鬼，在一些人的眼里你是個天使。

　　我還記得你是入我們上三年級的時候你來了，教我們了三年，您傳授我們文化，教我們做人的道理，你還叫我們了許多漢字和英語，為我們開闊了一條寬闊明亮的道路，您發(fā)的書就像一瓶蟲子一樣，我們是啄木鳥每學一課，等于吃了一條蟲子。

　　老師你是那么有責任心，為我們批改作業(yè)，晚上您還要備課看書，你發(fā)現(xiàn)了我的字寫得有點糙，本子上面也涂涂改改，非常生氣，狠狠批評了我，當時我特別難受，心里還報仇你，不一會兒您過來了，溫和地向我說：“你以后把字寫好看一點就可以了�！蔽业拖铝祟^。那次我們數(shù)學老師生病了，是您給我們上的'數(shù)學課，您總是一樣關心我。

　　雖然你不像電影明星那樣引人，顯示你去擔任著培育人才的重要使命。你像蠟燭一樣燃燒著自己，明亮別人，這就是我的最好的老師，老師您在別人的眼里什么也不算，但是我們的眼里你是最好的老師。

我的好老師作文350字7

　　我已經上三年級了，我的學習成績一直都很優(yōu)秀，這都得感謝我的班主任，她是一位好老師，也是一位出色的語文老師。

　　讓我記憶猶深的是上二年級時，我的成績直線下降。這時，老師把我叫到辦公室，老師語重心長地對我說：“辛國超，你的學習成績怎么退步了呢?你要好好學習，上課認真聽講，知道嗎？”這時我暗下決心，一定要加倍努力，可我覺得我已經努力了，但我的成績卻一點起色也沒有。我第二次被老師叫到辦公室，老師耐心地一遍一遍地教我不懂的`題，直到把我教會了。從此以后，我一下課就跑到老師辦公室，向老師請教不懂的地方，而老師總是用心地教我，從不馬虎。一段時間過后，我的學習成績終于進步了。在后來的測驗中，我的語文考了好幾回一百。這時候，老師眼里總是閃著自豪和喜悅的光芒。

　　郭老師，從那時起，我真想對您說：“老師謝謝您，您真是個關愛學生、負責任的好老師�！�

我的好老師作文350字8

　　我的新班任是一名語文老師，個子中等，長得非常結實，戴著一副明亮的眼鏡，他心地善良，總是笑瞇瞇的，看起來很英俊瀟灑，我尊敬地稱呼他黃老師。

　　上課時，老師用手握著粉筆，在黑板上寫字，隨著他的手的移動，黑板上留下了一排排整齊、漂亮的粉筆字。講課文時，他一邊繪聲繪色地講解，一邊做著各種手勢，使知識更加通俗易懂，我們仿佛在聽有趣的`故事。但是有時同學們在下面吱吱喳喳地講話，老師就用加星減星的方法來糾正同學們的缺點。

　　特別是老師叫我們寫作文時，都出示圖片，講解習作的思路，讓同學們先說后寫，老師非常注重鼓勵我們，讓我們大膽地習作，發(fā)揮自己的想象，把心里的想法表達出來，在講評時，有的同學覺得自己寫好，有些覺得自己寫得不好。老師回到家，在每個同學的作文本上留下了一行行批語。這批語，意味著老師的多少心血��！第二天，同學們拿到自己的作文本時，看到老師給自己的批語時，有同學感到自豪，有的同學特別慚愧，有的同學暗自下決心努力學習。譙，這就是我們黃老師。

　　我要對黃老師說：“您辛苦了，我的好老師�！�

我的好老師作文350字9

　　中等身材，一雙時而嚴厲，時而溫柔的眼睛，一張因上課而干燥的嘴巴，一身樸素無華的衣服，對學生確是十分體貼。

　　張老師從四年級帶上了我們這群“調皮鬼”，剛開始我還害怕，這個老師是否嚴厲，事實證明，我的.這個擔心是多余的。那么為什么說體貼呢？體貼在什么地方？下面就由我來為大家揭開這個謎底。

　　有一次我們正在寫作業(yè)，突然一股熱水倒在了我背上，我啊的大叫了一聲，張老師急忙過來查看，說：“怎么啦，被蟲子咬著了嗎？快過來我看一看�！蔽铱拗�說：“我被熱水燙了背。”張老師急忙叫了一位女同學帶我去廁所用冷水沖背。

　　到了晚上9點，張老師還打電話過來，問我有事沒事。我心里想：有這樣的老師真好！

　　有了張老師，我們班的成績也得到了很大的提升，班的平均分從70多分提升到了90分，班里的差等生，也慢慢的提高了成績。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。當我們作出成績時，您就會及時的提出表揚，鼓勵我們。當我們有錯誤時，您又會耐心的批評教育，幫助我們改正錯誤。我們是一棵棵的小樹苗，在您的教育，呵護下茁壯的成長。

我的好老師作文350字10

　　她是我心目中的好老師，她是最負責人的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師——王宏麗。

　　王xx是豐寧第三小學的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。

　　在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

　　還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務室，找到醫(yī)務室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學不要碰我的傷口。

　　王老師對我的好我一直記在心里。

　　老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。

　　這就是我的'好老師，我以后要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。

我的好老師作文350字11

　　我的語文老師是我心中最FUNNY的老師，我們全班公認的好老師，她喜歡扎個獨馬尾，衣著樸實，一看上去就很有精神，她總是讓我們十分快樂。

　　那天語文課上，老師像以往一樣走上講臺，說：“這次，我們上第三課……”這是一篇記敘文，老師不但講了課文的內容，又告訴我們故事發(fā)生的時代背景，從古講到今，從落后講到先進。同學們聽的津津有味，都不禁感嘆老師知識真淵博呀！又到了回答問題時候，老師讓謝文博回答問題。當謝文博答完問題，老師板下臉，用可怕的眼神看著他，他嚇的目瞪口呆，有個調皮的同學偷偷的說：“母老虎要發(fā)威了！”老師大聲說到說：“老師不發(fā)狠，當我是學生啊！”又一拍桌子，瞬間眉開眼笑：“恭喜你，回答正確�！蓖瑢W們一顆提上去的心才放下。要下課了，老師開始布置作業(yè)，只聽見刷刷的幾聲，黑板上寫著“周末沒有作業(yè)”的大字，同學們歡呼雀躍起來，老師又接著打了一個破折號——，繼續(xù)寫著“這是作文的題目”。同學們又哎了一聲，接著又“哈哈”大笑。

　　你問我語文老師是誰��？你不會不知道吧，她的.女兒曾經可是我們宣城的理科狀元――陳夏禹，她就是我那位最FUNNY的三小老師——夏迎春。

我的好老師作文350字12

　　我們的外教口語老師是一個來自美國的大男孩，他的名字叫Rich。他高高的個子，高挑的鼻子，還有一雙湖藍色的眼睛和一頭褐色的卷發(fā)。不過，最引人注目的還是他那滿臉的絡腮胡子，遮住了他的大半部分臉。真奇怪，不是老人才有胡須的嗎？而且，這么多的胡須，吃東西會不會很不方便呢？

　　Rich的課堂十分輕松，他和我們一起談天說地，一起做游戲，課堂上總是充滿了歡聲笑語，氣氛十分活躍。記得有一次，他讓我們分成兩組，分別駕上“宇宙飛船”飛向“地球”，但各組必須答對他提出的問題或完成他設定的任務，才有擲點跳格的機會，途中還要提防“外星人”的“進攻”。同學們緊張極了，既要仔細聽題快速反應，又怕碰上“外星人”被打回原處，個個聚精會神……就這樣，一節(jié)口語課在刺激與歡樂中結束了，而我們也在不知不覺中把英語口語說得更流利了。

　　這就是我們的'外籍老師——一位來自遠方的朋友！這就是我們的口語課——在玩樂中學習、進取的課！

　　我突然想：沒了滿臉絡腮胡子的Rich是什么樣子的呢？哈哈！

我的好老師作文350字13

　　老師像園丁，老師像母親。這話說的一點也沒錯，我的老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣的老師。她也是我這五年來印象最為深刻的老師。

　　吳老師，我小學五年級的班主任，是一位親切，仔細，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得有好幾次我都忘記帶作業(yè)，老師把我叫到辦公室里，問我：“楊詩涵，你最近怎么了？不是忘帶這個，就是忘帶那個，上學期你也沒犯過錯誤呀！這個學期是怎么啦？”我向老師說明了我之所以忘帶東西的原因，老師聽后又說：“以后寫完啦作業(yè)就趕快放到書包里，寫一項放一項，這樣就不會忘帶了�！蔽蚁蚶蠋煿郧傻狞c了點頭，老師欣慰的笑啦。

　　還有一次，我們老師把一沓數(shù)學紙放在講桌上，我們一部分同學未經老師允許就拿了，老師當著全班的面批評了我們，她還說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這句話讓我呢羞愧不已，同時，我感覺我的老師是既慈祥又嚴厲的。

　　我永遠感謝我的'小學老師吳老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在太多。我永遠也忘不了她，我的好老師。

我的好老師作文350字14

　　每個人的心中都有好老師。有溫柔的，也有嚴厲的，但也有兩者兼?zhèn)涞�。不過幾乎我遇到的老師大多數(shù)都是有時溫柔，有時嚴肅的。

　　升入初中后，我真不知道這回初中班主任是什么樣的。在我去報名的時候見到了她。第一次見到她我以為她是非常不好接觸的一位老師，但我錯了，馬老師是一位很好很好的'老師。她對我們很包容：剛開學時，她就對我們說，她的要求不高，只要上課認真聽課，作業(yè)按時完成就行了。

　　馬老師是我從小到大遇到的最好的老師，雖然有時會批評我們，但是我們都應該知道，這是為我們好。老師早讀時邊監(jiān)督我們讀書，邊在那里拖地，她為了我們的學習，有時會讓我們上第三節(jié)晚自習，說到晚自習老師是非常的辛苦，他不僅帶我們班而且還要給3班授課，有時給三班上過課之后還要再給我們上課。馬老師還幫助我學習七門課，即使很累也要給我們上課，給我們講解。

　　馬老師不會去限制我們玩的時間，有時上課看見我們有點累了就給我們開個玩笑，然后再繼續(xù)給我們講課。

　　老師您就是花園里那辛勤的園丁，而我們就是您手里未開放的花朵，您為我們修剪枝葉，期盼著我們綻放美麗。

　　馬老師，在這里我要對您說一句話：“馬老師，感謝您對我們所做的一切！”

我的好老師作文350字15

　　老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞：清泉般的甘甜，滋潤著心田。我心目中的好老師是我們的班主任——呂老師。

　　呂老師上課聲情并茂，語言幽默詼諧，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的'腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上了她的課，給我們了一個和藹的形象。呂老師雖然很和藹，但是如果我們犯了一些低等的錯誤，她會“毫不客氣”地批評我們。

　　字寫得不好，這是她堅決不允許的事情。她會在寫得不好的字上打個大大的“×”，在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴厲的批評。針對我們回家不認真復習、預習而會給我們個“下馬威”。只有當我們認真完成作業(yè)時，她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前，總是讓我們不寒而栗，讓我們感到她是一個多么嚴厲、負責的老師。

　　這就是我心目中的好老師，她雖然沒有銅人的十八般武藝，也沒有《孫子兵法》里的三十六計，更沒有孫悟空的七十二變，但她卻有“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”的心。

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