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優(yōu)秀的作文500字(實(shí)用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
坐在一張雜亂無(wú)章的書(shū)桌前，我從各種各樣的書(shū)中拿出一本關(guān)于阿基米德的書(shū)，打開(kāi)它，介紹阿基米德的故事和貢獻(xiàn)。我抓住了我的眼睛，迫不及待地想看看他的科學(xué)幻想世界。
英雄國(guó)王讓金匠做一個(gè)皇冠，但是國(guó)王懷疑皇冠不是純金的，所以他找到阿基米德，給他五天時(shí)間檢查皇冠是否是真的。一天，當(dāng)他洗澡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)溢出的水可以用來(lái)衡量皇冠的'真實(shí)性，所以他把與皇冠相同數(shù)量的純金同時(shí)放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的相同桶中，發(fā)現(xiàn)皇冠溢出了更多的水，因?yàn)殂y的體積比金的體積大，所以溢出的水更多，這意味著皇冠不是純金做的。我很佩服他的方式，他是一個(gè)公元前的人，可以用體積的概念來(lái)區(qū)分真假王冠！
當(dāng)我欽佩他的體積概念時(shí)，我又讀到他發(fā)明了一種螺旋泵來(lái)解決干旱問(wèn)題，并把它安裝在河岸上。雷鳴般的水像水龍頭一樣流出。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就像鴨子下水，快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出籠子。他的發(fā)明解決了干旱問(wèn)題，給我們帶來(lái)了幸福。當(dāng)羅馬士兵進(jìn)攻希臘時(shí)，明智的阿基米德也加入了戰(zhàn)場(chǎng)。利用他的智慧，他在投石車(chē)上放了一公噸的石頭，并熟練地運(yùn)用杠桿原理?yè)舫亮诉@艘戰(zhàn)艦。他還用聚焦鏡點(diǎn)燃了戰(zhàn)艦。他是一個(gè)實(shí)事求是的人，能把智慧應(yīng)用于生活。
閱讀是一件好事，閱讀可以理解不同背景的事物和想法。生命只有一生。閱讀就像生活中的許多次，給人美好的感覺(jué)。讀完阿基米德后，我對(duì)他的世界的差異有了更深刻的理解。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
大年初一的上午，一個(gè)老奶奶獨(dú)自懷抱著一堆布包的東西行走在馬路上。一對(duì)年輕的情侶手拉手有說(shuō)有笑，沒(méi)有注意到這位老奶奶，有一對(duì)夫妻坐在椅子上談著美好未來(lái)，老奶奶經(jīng)過(guò)他們面前，談們也沒(méi)有注意到她，老奶奶停了，她上了一個(gè)公共汽車(chē)。
她坐在靠門(mén)口的座位上，一個(gè)小孩指著他對(duì)他媽媽說(shuō)：“你看，那老奶奶沒(méi)有穿鞋子！”一下子全車(chē)人的眼睛都轉(zhuǎn)移到了老奶奶身上。噢，她真沒(méi)有穿鞋，兩只腳都沒(méi)有穿鞋兩只腳皸裂了，還留著一點(diǎn)點(diǎn)血�！安辉试S指別人，這樣不禮貌，聽(tīng)到?jīng)]有�！蹦呛⒆拥膵寢屨f(shuō)。說(shuō)完又繼續(xù)望著窗外。“一定是孩子把她拋棄了，不然也不會(huì)如此�！币粋�(gè)中年婦女自豪的分析著，真是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智啊。
忽然一位中年男子走出來(lái)，從包里拿出50元錢(qián)，塞到老奶奶手中：“大娘，這有50元，你拿著，去買(mǎi)一雙鞋穿好嗎？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)停了，一位穿牛仔褲聽(tīng)著mp4的男孩走進(jìn)了車(chē)，坐在老奶奶的'對(duì)面，他剛坐下就好像被電觸了一下，稍加思索了一下，他走到老奶奶面前，把鞋帶解下，慢慢的，小心翼翼的給老奶奶穿上，超老奶奶看了一眼，那眼神仿佛在說(shuō)；老奶奶你穿上一定很暖和的。車(chē)又停了，那男孩下車(chē)了。車(chē)上的人有議論紛紛：這人一定是天使轉(zhuǎn)世；你們沒(méi)有看到他剛剛的眼神真醉人；嗯嗯.......那個(gè)曾指過(guò)老奶奶的小男孩說(shuō)：“不對(duì)他是一個(gè)普通人，不是天使，那眼神也很普通......”
優(yōu)秀的作文500字 篇3
哈哈，又要上科學(xué)課啦。一開(kāi)始，老師就在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：水會(huì)長(zhǎng)腿嗎？同學(xué)們看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題都笑了，是老師搞糊涂了？水哪會(huì)長(zhǎng)腿，又不是動(dòng)物。水不就是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅、透明的液體嗎，這是上節(jié)科學(xué)課學(xué)的呀。這時(shí)，老師笑著看了看我們，又在“長(zhǎng)腿”這兩個(gè)字上重重地加了雙引號(hào)，這樣看來(lái)，“水”肯定有新名堂。
老師終于開(kāi)口了：“同學(xué)們，看了這個(gè)問(wèn)題感到很奇怪吧。等老師做完了實(shí)驗(yàn)，你們就會(huì)明白的�！币徽f(shuō)到要做實(shí)驗(yàn)，剛才還小聲議論的前桌立刻來(lái)了精神，突然之間把身子坐得直直的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我估計(jì)他倆的眼睛肯定是瞪得圓圓的`，嘻嘻——當(dāng)然，我也是這樣，我們都生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)什么似的。
老師拿出一個(gè)盛著水的瓶子，還說(shuō)：“為了讓你們看得清楚些，我再加上幾滴藍(lán)墨水�！苯又�，把一張潔白的紙巾折疊成條形狀，紙巾垂直地慢慢向下接近瓶口。我們屏息凝視，教室里靜得仿佛能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲了，我感覺(jué)到我的眼球快跳出眼眶了。當(dāng)紙巾的一端沒(méi)入淺淺的水中時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，淡藍(lán)色的水沿著紙巾“爬”了上來(lái)，越“爬”越高，不一會(huì)兒，紙巾就變成了藍(lán)色的了。同學(xué)們興奮極了，情不自禁地說(shuō)：“哇，水長(zhǎng)腿啦！水真的長(zhǎng)腿啦！”
老師又拿出一個(gè)盛著水的瓶子，把一支淡綠色的粉筆放進(jìn)了水中。這一次又會(huì)出現(xiàn)什么奇跡呢？同學(xué)們等待著。很快，水真像長(zhǎng)了腿似的又“爬”上了粉筆。再仔細(xì)一瞧，淡綠色的粉筆變成了深綠色的了，整支粉筆全濕了，天哪！這水真是太神奇了。
這是怎么回事呢？老師說(shuō)：“這是水的毛細(xì)現(xiàn)象。水會(huì)沿著有孔隙的材料往上‘爬’或向四周擴(kuò)散，像紙巾和粉筆都有孔隙，所以水會(huì)沿著這些東西向上‘爬’�！�
哈哈，今天我學(xué)到了一個(gè)有趣的知識(shí)！
優(yōu)秀的作文500字 篇4
提起媽媽的手，一股酸痛便涌上心頭。在同學(xué)們的眼中，媽媽的手總是溫暖纖細(xì)的，可我媽媽的手卻截然相反。它沒(méi)有像同齡人的手那樣光滑，也沒(méi)有像同齡人的手那樣纖細(xì)，有的只是一雙勞動(dòng)人民的手，一雙既粗糙又冰冷的手。
有哪個(gè)女士不愛(ài)美，有幾個(gè)不追求時(shí)尚。而媽媽卻十分儉樸，最多也就是抹點(diǎn)護(hù)膚霜。無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，她每天都在菜市場(chǎng)賣(mài)菜。你可能會(huì)瞧不起這份職業(yè)，認(rèn)為很低賤.可媽媽卻毫無(wú)怨言，夏天，她常因天熱而汗流滿(mǎn)面；冬天，她因天冷而凍的瑟瑟發(fā)抖，尤其是那雙手，更是慘不忍睹。
冬天人們喜歡吃藕，為了多掙點(diǎn)錢(qián)，于是菜攤上便又多了一樣菜——藕。別看攤上擺的藕既光滑又新鮮，但那是經(jīng)過(guò)沖洗擦拭后形成的，有誰(shuí)曾想到那是用一雙手換來(lái)的呀。冬天天冷，媽媽的手上裂了許多道口子，因?yàn)檎煊|摸臟泥，所以手上的口子久久不能愈合，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)流出鮮血來(lái)，看著媽媽流血的手，我心如刀割，恨不得立刻上前幫媽媽干活，可媽媽始終不肯讓我干。
冬天，我喜歡和媽媽坐在床頭上聊天，有時(shí)就會(huì)讓媽媽給我撓撓癢，媽媽笑著說(shuō)：“有了我的手，咱家都有用不著癢癢撓了！”可能媽媽說(shuō)時(shí)并不在意，可這句話(huà)卻在我的心里扎下了深根。這不是一把普通的“癢癢撓”，而是用媽媽手上裂口的凌角和愛(ài)凝成的.呀！望著媽媽那滿(mǎn)是傷痕的手，我再一次淚如雨下。
媽媽的手雖然粗糙，但它卻飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。或許，正是因?yàn)橛辛四堑赖纻�，才�?jiàn)證了媽媽的辛勤與汗水。
媽媽的手雖是粗糙的，但也是世間上最美麗的。我不禁為此感到高興，因?yàn)檫@雙手將會(huì)陪著我長(zhǎng)大，陪著我一直走過(guò)人生中的艱難坎坷。
優(yōu)秀的作文500字 篇5
在我們學(xué)校紅綠相間的操場(chǎng)上，不時(shí)迸發(fā)出一陣陣的歡笑聲，你猜怎么著？原來(lái)是我們?cè)谕娲颉袄匣ⅰ钡挠螒蚰兀?/p>
在這個(gè)游戲中，我們緊緊地圍坐在一起。首先選出一只同學(xué)扮作“老虎”站在圓圈中間，然后讓圈中的一個(gè)同學(xué)發(fā)球，誰(shuí)打中“老虎“，誰(shuí)就代替它成為新的”老虎“，接受其它同學(xué)的挑戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了，首先由應(yīng)姿當(dāng)上了老虎，小王同學(xué)發(fā)球。只見(jiàn)應(yīng)姿兩腳穩(wěn)穩(wěn)分開(kāi)，雙手緊緊護(hù)在胸前，兩眼緊盯小王同學(xué)，做好了接球的準(zhǔn)備。這時(shí)只見(jiàn)小王說(shuō)：“吃我一下飛球�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那皮球“嗖”地一下飛向應(yīng)姿�？蓱�(yīng)資身輕如燕，她往旁邊一側(cè)身，輕易就躲開(kāi)了第一次“攻擊”。瞬時(shí)球傳到了我手中，我趁應(yīng)姿還沒(méi)站穩(wěn)，雙手用力一甩，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一下子擊中了應(yīng)資的左腳。應(yīng)姿垂頭喪氣的.下場(chǎng)，我又代替她成為新的“老虎”。我可比應(yīng)姿靈活多了，只見(jiàn)球從不同的同學(xué)手中一次次飛向我，可我身手敏捷、左右騰挪，皮球硬是挨不著我！我跳的很起勁，同學(xué)們都有些拿我沒(méi)辦法了，我也洋洋得意著。突然，不知誰(shuí)來(lái)了一只地滾球，那球像一枚“魚(yú)雷”似的突然朝我奔來(lái)，我抬腳不急，皮球擦著我的腳停下了。我不知道這算是輸還是沒(méi)輸，正要跟同學(xué)爭(zhēng)論時(shí)，下課鈴聲響了……
雖然“打老虎”游戲結(jié)束了，但操場(chǎng)上空的歡樂(lè)聲音似乎還在回蕩著。同學(xué)們也都意猶未盡，我們期待下次活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái)！
優(yōu)秀的作文500字 篇6
唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)中寫(xiě)著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩(shī)是說(shuō)得不錯(cuò)，早上起來(lái)，看著朦朦朧朧的霧中夾著毛毛細(xì)雨，心不由得產(chǎn)生了悲哀，我想起了太多早已粉塵的記憶，可是，再看看路上的行人，哪里有“路上行人欲斷魂”呢？
現(xiàn)在的社會(huì)，除了老一輩中某些老人會(huì)“斷魂”看看70后的人，不要說(shuō)“斷魂”了，心中有悲哀的又有幾人呢？隨著時(shí)代的進(jìn)步，各國(guó)文化的發(fā)展，清明節(jié)的次數(shù)逐漸增加，人們對(duì)清明節(jié)越來(lái)越不重視，在老一輩的促使下清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日才沒(méi)有被現(xiàn)在的年輕人從日歷中刪除，禮數(shù)也照常，只是真心真意的人不多。是因?yàn)槿藗兊母星槁槟玖藛�？看著山上人山人海的人群，我無(wú)奈、郁悶、悲憤，看著他們中的有些臉上洋溢著笑容，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有吃有喝的在山上穿梭；有的一臉筋疲力盡，滿(mǎn)口抱怨這山怎么這么難走等等之類(lèi)的.話(huà)語(yǔ)。清明的祭祖一大堆人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)呢？此刻，看著虛假的他們我想大聲說(shuō)一句：“人人清明流淚，究竟為了什么？我也相信如果在地下的老前輩看到這一幕，一定會(huì)氣得噴血。
不僅是清明如此，其他的傳統(tǒng)節(jié)日，又何其不是如此呢？反而外國(guó)的節(jié)日，特別是90后的人會(huì)把氣氛弄得比中國(guó)新年的鞭炮聲還要隆重。雖然，現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，國(guó)與國(guó)之間需要進(jìn)行文化交流以促進(jìn)和諧，但也不至于隆重得把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都淡忘了吧！
在晨霧圍繞的清明，沒(méi)有了慎終追遠(yuǎn)的傷感，但融合了歡樂(lè)賞春的氣氛，沒(méi)有了生死離別的悲酸淚，但到處是一派清新明麗的生動(dòng)畫(huà)面。在清明，人人都哭得雙眼腫張固然可怕，但感情的麻木更使我害怕，就如同沒(méi)有感情的世界比世界變成一片哀傷之地更可怕。
聽(tīng)，清明正在小聲哭泣，是因?yàn)槲覀儗?duì)它的無(wú)視嗎？清明，你在悲哀嗎？
優(yōu)秀的作文500字 篇7
在我們上海這座繁華大都市中，許多人看見(jiàn)的只是那些站在金子塔頂端，那些“全身散發(fā)著耀眼光芒的成功人士，可沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去想到，如果沒(méi)有了那些在城市中為人們服務(wù)的默默工作的勞動(dòng)者，那該怎么辦啊！
春天，在我經(jīng)過(guò)我家小區(qū)附近，那種滿(mǎn)桃花的大街上，無(wú)論白天、中午、黑夜，我都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)背影，拿著一把大掃把，推著一輛裝垃圾的車(chē)子，一遍又一遍地掃著那看上去凌亂不堪的大街，不只是花瓣，還有人們隨手扔下的垃圾，那位看上去已年過(guò)半百的爺爺都不厭其煩地掃光它，可過(guò)了一會(huì)兒，他們又會(huì)莫名奇妙地“自己跳出來(lái)�！痹谛^(qū)內(nèi)，我看著那些自?huà)唛T(mén)前雪的.人，我突然感覺(jué)到那位爺爺是多么的偉大。
夏天到了，我想，這下天氣熱了，人們都應(yīng)該會(huì)少出家門(mén)了吧，老爺爺?shù)墓ぷ髁拷K于可以減少了，花瓣也沒(méi)了，但是往窗外一看，頓時(shí)愣住了，又是那熟悉的身影，只不過(guò)換了一條大街。
秋天悄悄地來(lái)了，地上落葉紛飛，我習(xí)慣性地看著那顫顫的身影，心中不由得升來(lái)一陣痛楚，這位老人天天在這片土地上“耕耘”使“綠色”綻放在這土地上，他是它的締造者，它是他的杰作。
冬天伴隨著溫度悄然降臨，還是那個(gè)身影，還是那輛車(chē)，還是那把掃把，還是這片土地，還是一樣的美，一樣的綠�？墒撬麉s無(wú)人問(wèn)津。
一年復(fù)一年，這土地在他的手里綻放著它本有的光芒，是他讓它保持著“青春、美麗”。我想：他只是綠色的創(chuàng)造者之一，還有著許多許多，他們?yōu)閯?chuàng)造綠色城市都出過(guò)一份力，所以我們也要像這些默默無(wú)聞的偉大之人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，共創(chuàng)綠色家園。
優(yōu)秀的作文500字 篇8
她是誰(shuí)，我不告訴你。
她，有著非同一般的潑辣性格，整天一副假小子的模樣。就連炎熱的夏天她也不穿裙子。“汗衫、短褲”活脫脫的一般假小子，就連我們班的男生見(jiàn)了也要讓她幾分。
有一次，她和媽媽一起回老家。下午只有她和哥哥倆人在家，為了看自己喜歡的電視而爭(zhēng)得喋喋不休，最后，她的“獅吼功”一招制勝了。她的哥哥已經(jīng)服服帖帖地把遙控器交給了站在旁的她。
在學(xué)校里她有一個(gè)愛(ài)添亂的同桌。她是不允許別人拿他的東西的，可她的同桌卻經(jīng)常哪她的東西，于是課間不知爆發(fā)多少場(chǎng)“世界大戰(zhàn)！”這不，課間一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又爆發(fā)了。
“放下”她使勁地拍了一下桌子，這聲音，猶如山崩地裂，震耳欲聾。
“不放，就不放，看你能咋！”
“好，不放是吧！”
“咚”的一聲，一個(gè)重重的拳頭地落在同桌的'背上。她的同桌一看大事不妙，服服帖帖地將手里的東西放了下來(lái)。
她是她們班的班長(zhǎng)，有節(jié)課老師進(jìn)來(lái)的有點(diǎn)晚，所以班上的紀(jì)律比較亂。此時(shí)的她，狠狠地拍了一下桌子，起身說(shuō)道：“老師不在，你們想造反了嗎？”這聲音猶如晴天霹靂，嚇得那些趁機(jī)說(shuō)話(huà)搗蛋的男生趕緊坐好，還有五六個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生被她揪了起來(lái)。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室不用說(shuō)，肯定是對(duì)那些說(shuō)話(huà)的男生好一頓批評(píng)呀！
這就是她，說(shuō)起來(lái)也很怪，這么兇悍的她卻是一個(gè)多情動(dòng)物，平時(shí)連一只螞蟻都不舍得踩死，什么貓呀，狗牙的，她都可喜歡了，見(jiàn)了總要摸摸它，給它喂些好吃的。
這就是她，一個(gè)既潑辣，又多情，就連男生也敬畏她幾分的女孩。她到底是誰(shuí)呢？不知你們猜出來(lái)了沒(méi)有，她——就是我——孫慧敏。
優(yōu)秀的作文500字 篇9
小時(shí)候，爸爸總是和我說(shuō)：“任何時(shí)候，一個(gè)人的品質(zhì)才是最能決定這個(gè)人是否優(yōu)秀的。”我也現(xiàn)在也這么覺(jué)得。小的時(shí)候，總是會(huì)找點(diǎn)子最多的人一起玩，因?yàn)檫@樣，就可以跟著他去干很多新鮮、好玩的事。比如幾個(gè)人一起去按陌生人家的門(mén)鈴然后默不啃聲，等待鄰居的暴怒；裝成雕塑在小區(qū)過(guò)道中等待別人詫異的反映……現(xiàn)在看來(lái)是多么愚蠢，但在小時(shí)候，卻會(huì)認(rèn)為這是一件很好玩的事情。所以在小時(shí)候，點(diǎn)子最多的人，才是“老大”才是最優(yōu)秀的人。
后來(lái)進(jìn)去了小學(xué)，一二年級(jí)仍是如此，但后面我們大家都樹(shù)立起了新的觀(guān)點(diǎn)：成績(jī)最好的人就是最優(yōu)秀的人！因?yàn)楫?dāng)時(shí)屢次被老師表?yè)P(yáng)、上課積極發(fā)言、校外拿獎(jiǎng)的'人，往往都是成績(jī)好的學(xué)霸。所以每當(dāng)一下課，就會(huì)有一群人圍著他。左打量，右打量，詢(xún)問(wèn)一下沒(méi)有正確答案的問(wèn)題：你為什么這么聰明；你是怎么做出來(lái)的；你是不是天才？還有的人就是跟著學(xué)霸，他想出一道題的結(jié)果，自己假裝很明白，先是：哦~！一大聲，接著說(shuō)每一題都通用的問(wèn)題：我覺(jué)得還有另外一種算法。這樣來(lái)讓別人認(rèn)為自己也同樣聰明。
但到了五六年級(jí)，以及剛剛步入的初中，又有了一些新的觀(guān)點(diǎn)，也是我目前最認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)：最靠譜的人是最優(yōu)秀的人！因?yàn)樗麄兪亲钪v信用的，拜托他做一件事也是 最會(huì)讓人放心的。他們的最大的目標(biāo)并非成績(jī)一定名列前茅，但他們會(huì)努力；他們最大的目標(biāo)并非是讓一群人跟隨，但他們會(huì)做出讓人得以信服的事！
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