路_小學(xué)生四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的路_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路_小學(xué)生四年級作文1
一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活變得更有意義……
一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年第一次遇見你，我投入了你的懷抱——南博，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓勵(lì)下，我努力把自己的思考、認(rèn)識、感悟擠成博文，記錄下自己成長的痕跡。看到自己笨拙的作品在你那兒發(fā)表，受到博友的關(guān)注和支持，我收獲著甜蜜，品味著甜蜜，仿佛聽到生命拔節(jié)的美妙樂音！謝謝你，南博！
一路有你，我受益匪淺，貪婪地吮吸文學(xué)藝術(shù)的乳汁，健康快樂地成長。
一路上，南博給了我無窮無盡的營養(yǎng)。蘇齋前輩，書畫獨(dú)步；綠水協(xié)同，精彩合作；梅林吹簫，高雅脫俗；心手思齊，妙語天成；江東布衣，樂觀自信……一片片獨(dú)特的`風(fēng)景，一頁頁華彩樂章，給我以藝術(shù)的濡染。我徜徉其中，流連忘返，自覺從肉體到精神，從外表到內(nèi)在，徹徹底底地受到浸潤和滋養(yǎng)。謝謝你，南博！在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里，我像一個(gè)快樂的稚子，蹦蹦跳跳，開開心心，健健康康地成長！
一路有你，失敗和痛苦會(huì)變成快樂的回憶。
一路有你，風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來的時(shí)候，你總是給我寬慰和支持，還有鼓勵(lì)……
我在教學(xué)中面臨困惑，遇到困難，感到束手無策的時(shí)候，總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。面對部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我竭盡所能，動(dòng)之以情，曉之以理，勸其奮進(jìn)，不要沉迷；可是那些學(xué)生，以不變應(yīng)萬變，任你苦口婆心，依然面無表情，不為我動(dòng)，依舊頹廢，無精打采。我的心里，又急，又痛，卻想不出更好的辦法。這時(shí)，你冷靜地勸我：“不要灰心，要多想辦法。精誠所至，金石為開，只要你堅(jiān)持下去，并注意采取合理的方法，找到打開學(xué)生心中的那把鎖的鑰匙，開啟學(xué)生上進(jìn)的大門，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。你，也就接近成功了�！敝x謝你，南博！當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候，你的鼓勵(lì)和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號，鼓舞我奮然而前行！
一路有你，我在追求中收獲甜蜜！
一路有你，我的視野變得更開闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細(xì)膩……
一路有你，我做回快樂的自己！
一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！
路_小學(xué)生四年級作文2
每次看到你，都是那么欣慰······
每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。你的內(nèi)心充滿了知識，一眼望不到盡頭。
因?yàn)槟悖冶霍斞傅木袼鄯�。面對國破山河碎的中國時(shí)局，讓這個(gè)一心為民的靈魂再也按捺不住，毅然棄醫(yī)從文�！秴群啊肥撬膽嵟夺葆濉肥撬�'憂愁。從你身上，我讀出了魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情壯志。
因?yàn)槟�，我被那個(gè)魅力而又遺憾的故事所震撼。小美人魚的故事，引發(fā)了我無數(shù)感慨。最終，王子與小美人魚沒有幸福地生活在一起，很遺憾�？扇绻峭昝赖慕Y(jié)局，人們或許會(huì)感到俗套，小美人魚的故事讓我認(rèn)識到遺憾也是一種美麗。那個(gè)美麗而又善良的小美人魚，讓我冰涼的心尋回一絲感動(dòng)，找到一絲溫暖。
因?yàn)槟�，我結(jié)識了林黛玉。本花一般的女子，卻引出了千古的詩篇————《葬花吟》，一曲《葬花吟》，陪葬的是多少淚多少澆愁的酒呀！那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)帶給她的，終是“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知”的感慨，終是為一個(gè)癡情公子造成的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的悲慘結(jié)局。讀《紅樓夢》，我敬佩林黛玉的才情。
因?yàn)槟�，我知道了屈原�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，昏庸的楚國國君，讓愛國志士悲憤感嘆。屈原的愛國情懷，是值得人們學(xué)習(xí)的。從《離騷》中，我記住了汩江畔屈原的憂國憂民情懷。
因?yàn)槟�，我結(jié)識了許許多多的人，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的文天祥······
閑暇午后，落日黃昏，夜靜人寄的時(shí)候，我喜歡捧著你，細(xì)細(xì)品味，那種感覺濃郁而又清新，樸素而又華麗。
一路有你————我的摯愛朋友，書—————的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。
路_小學(xué)生四年級作文3
寒假里，爸爸想帶我回老家看爺爺，可我卻不大愿意，因?yàn)樵谛r(shí)候的記憶里，通往爺爺家的是一條又臟又臭的馬路，彎彎曲曲，凹凸不平，兩旁是沒有人清理的垃圾，蒼蠅嗡嗡作響。坐在車上一路顛簸，即使是靠在媽媽懷里，我也一點(diǎn)都不舒服……最后，我還是上了車，因?yàn)槲蚁霠敔斄恕?/p>
車子駛出縣城，來到了鄉(xiāng)村。我從車窗往外看，呀！變了，變了！這里一定來了畫家，原來那條彎曲不平的水泥路已繪成了寬闊平坦的'大公路，護(hù)欄兩側(cè)綠樹成蔭，繁花似錦；這里一定來了音樂家，搖下車窗，陣陣悅耳的鳥鳴聲，伴隨著叮叮咚咚的溪水聲……好一場大自然的演奏會(huì)。清新的空氣迎面撲來，我喜歡極了，恨不得把整個(gè)身子探出窗外。爸爸制止了我，說：“瞧，剛才還不想來這，現(xiàn)在卻快活得像小鳥一樣�！边@時(shí)，我的好奇心來了，以前那條狹窄的水泥路變成了寬闊的柏油路，那爸爸小時(shí)候上學(xué)回家的路是什么樣的呢？于是我就問爸爸。爸爸回答說：“我小時(shí)候啊，這是一條坑坑洼洼的石子路，一到雨天，避讓不及的車子，濺的我滿身泥水，石子打滑，你爸我還在上面摔過好幾次跟頭呢！”聽了爸爸的話，我格格的笑了起來。
沒過一會(huì)兒我們就到了爺爺家，爺爺正倚在老槐樹下等我們呢。我像小鳥似的奔向爺爺。飯后，眨巴著雙眼，我也問起了爺爺：“爺爺，爺爺，爸爸說他以前經(jīng)常在路上摔跟頭，那你呢？”爺爺微微一笑，說：“我小時(shí)候啊，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)啊，就是每天上山砍柴，放牛，走的是一條黃土小路。路旁藏滿荊棘，不小心就會(huì)刺的你哇哇大叫。雨天，那條小路積了很多水，到處都是水坑，一不小心就會(huì)滑倒掉坑里，可嚇人了，遇上艷陽天，路上的塵土經(jīng)過暴曬便漫天飛舞，大家苦不堪言啊”呀！原來爺爺小時(shí)候的回家路更嚇人呢！
時(shí)間飛快，我和爸爸媽媽又踏上了寬闊平坦的回家路。路上，我心里想：小小的路，還真是大大地變化��！相信，這里將會(huì)是一道更加亮麗的風(fēng)景線！
路_小學(xué)生四年級作文4
一個(gè)星期日下午，吃過午飯后，感覺室內(nèi)很悶，便踏出家門溜到街上，到平日回校的馬路上無拘無束地散步。
這是一條灰白色的柏油路，兩旁豎立著高低參差的房屋及高樓大廈。來來往往的車輛，川流不息的行人，以及地上的一些垃圾，構(gòu)成了一幅具有小城特色的圖畫。
盡管地上散有垃圾，但它是一條光亮的路。它把我引向高聳的校門，引向知識的大門，引向燦爛的人生道路。無論是上午或是下午，晴天還是雨天，當(dāng)我踏上它時(shí)，我的腳步是輕快的，一步步使我茁壯成長。
它從我剛踏上去時(shí)的爛路，變成起伏不平的泥路，再變成現(xiàn)在的柏油馬路，而我從天真無邪的三歲小孩，孕育成稍有知識的青年，以至他日成為社會(huì)的一分子，可說此回校之路引領(lǐng)著我的。
它雖是一條平直的柏油路，看似十分平靜，但也布滿著荊棘，使我寸步難移。它帶來的一次又一次的測驗(yàn)，一次又一次的考試，有如一個(gè)接一個(gè)的滔天巨浪，想把我沉溺，我也在此路上倒下了許多次。但我知道世界上罕有平坦的直路，只有起伏不平、曲曲折折的'路，并且只有在曲折在路上，人才得以磨練，才能堅(jiān)持不懈地迎風(fēng)破浪。可不是，有競爭才有進(jìn)步，憑著這一點(diǎn)，盡管這波浪多么巨大，道路多么曲折，它都不能嚇阻我，此是一條荊棘、巨浪無數(shù)、曲折而又光明的路。
不販人走同一的路也有不同的結(jié)果。同是走上上學(xué)的路，一些人取得優(yōu)良的成績，邁向社會(huì)，成為杰出的人士；一些人則成為學(xué)校淘汰的“廢品”，成為社會(huì)的害群之馬、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。這就要看我們怎樣去走它。是碩果或是“廢品”，全憑你踏上此路的每一步而定。
在同一個(gè)早上，同一路上，川流不息的行人，也各自走著不同的路。盡管目的各有不同，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去走它，就能越過分歧歪路，一步接一步，踏上成功的路。
眼前，我已看到學(xué)校的影子，向天仰望，太陽仍然燦爛地照耀著，風(fēng)仍是呼呼的吹著，而我卻依然在我的路上走著，在我的學(xué)習(xí)路上走著、走著……
路_小學(xué)生四年級作文5
在我們通往人生巔峰的時(shí)候，需要走過許多不可避免的道路：比如人生的道路，誠實(shí)的道路，學(xué)習(xí)的道路，夢想的道路……現(xiàn)在就看看通往人生巔峰的路上會(huì)有哪些需要走過的路呢？
喜歡寫作的人需要通過學(xué)習(xí)的.道路。蘇格拉底才說過這樣一句話當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條路，讓那些珍惜時(shí)間的人趕到他們前面去。我們要像那句話中珍惜時(shí)間的人一樣，勇于超越別人，比別人懂得更前更遠(yuǎn)，但也不能驕傲過頭，也要低下頭來讓別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的道路并不好走，也并不難走，只要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，便會(huì)覺得并不難走，反而能走得更快更遠(yuǎn)。
父母從小教導(dǎo)我們要講誠信吶！講誠信，怎么能不通過誠信之路呢？記得有一句話是這樣說的“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易�！敝v到誠信，相信很多人并不陌生，誠信能讓一個(gè)人在別人心中的印象深刻。要想通過這條路，只要知道這一點(diǎn)，誠信其實(shí)就在我們身邊的每一個(gè)角落里，哪怕是一件小事，只要做到將心比心，這條路你自然而然就能走過去了。
說到人生之路，我想到盧森堡說過的一句話：不管怎么樣的事情，都請安靜的愉快吧！這是人生。我們要一樣勇敢大膽地接受人生，而且永遠(yuǎn)地微笑著�！比松褪沁@樣，也許有的人會(huì)說人生真是太悲慘了，那是因?yàn)樗麤]有去改變?nèi)松挥械娜藭?huì)說人生真是太無私了，那是因?yàn)樗x懂了人生；有的人……人生就像一個(gè)時(shí)間的轉(zhuǎn)盤，從開始轉(zhuǎn)到結(jié)尾，只要你自己去改變?nèi)松�，用微笑面對一切，那么你�?huì)有輝煌的人生。
每個(gè)人都有自己的夢想，夢想就像一只翱翔的小鳥，放開自己的翅膀，自由的飛翔，而我卻在夢想之路上徘徊不前，我的夢想是只受傷的小鳥一樣，在夢想之屋里張不開那雙翅膀，也飛不到那條夢想之路上，但是我相信總會(huì)有一天，我的夢想只鳥會(huì)像別人一樣飛翔。既然有夢想，那為什么不闖一闖呢？不去闖你怎么知道會(huì)不會(huì)成功呢？
說了這么多，你最難通過的是什么路呢？哎，我看了這么多的路走上人生的巔峰，還真不簡單。但沒關(guān)系，只要我們盡心盡力，制定過每一分鐘，過有意義的人生，相信你一定會(huì)走上人生巔峰的。
路_小學(xué)生四年級作文6
你是我最離不開的一本書----新華字典，在我讀書時(shí)遇到生字不會(huì)的時(shí)候，一翻開你的身體，就能明白字意和字的讀音，你一直陪伴我到小學(xué)五年級，也經(jīng)常幫助我解決生字，我一直離不開你。
一年級的時(shí)候，爸爸帶我去書店看書，走著走著，無意間發(fā)現(xiàn)了一堆新華字典躺在書架上，我被你吸引住了，心想：這新華字典也許會(huì)在我讀書時(shí)幫助我呢，我這就去找爸爸。我走到爸爸跟前，說：“爸爸，我能買一本新華字典嗎？”爸爸爽快的`答應(yīng)了，買下了你，我可高興了，一路蹦蹦跳跳地走回了家，我左翻翻，右翻翻，累了，就拿起了一本作文書，我讀了一會(huì)兒，突然遇見了一個(gè)可惡的“攔路虎”，我想了想，還是想不起來，我猛然想起來，我不是還有一本新華字典嗎？我打開了你的身體，找出了這個(gè)字的讀音，原來，兢的讀音是jing啊，我恍然大悟，又開心地讀起了作文書。
你讓我學(xué)會(huì)了許多生字，了解了生字詞的意思，你真是一個(gè)無聲的老師，默默無聞地陪伴著我學(xué)習(xí)生字。
一路有你，我愛上了讀書，養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。
新華字典，在我讀書時(shí)遇到生字不會(huì)的時(shí)候，一翻開你的身體，就能明白字意和字的讀音，你一直陪伴我到小學(xué)五年級，也經(jīng)常幫助我解決生字，我一直離不開你。
一年級的時(shí)候，爸爸帶我去書店看書，走著走著，無意間發(fā)現(xiàn)了一堆新華字典躺在書架上，我被你吸引住了，心想：這新華字典也許會(huì)在我讀書時(shí)幫助我呢，我這就去找爸爸。我走到爸爸跟前，說：“爸爸，我能買一本新華字典嗎？”爸爸爽快的答應(yīng)了，買下了你，我可高興了，一路蹦蹦跳跳地走回了家，我左翻翻，右翻翻，累了，就拿起了一本作文書，我讀了一會(huì)兒，突然遇見了一個(gè)可惡的“攔路虎”，我想了想，還是想不起來，我猛然想起來，我不是還有一本新華字典嗎？我打開了你的身體，找出了這個(gè)字的讀音，原來，兢的讀音是jing啊，我恍然大悟，又開心地讀起了作文書。
你讓我學(xué)會(huì)了許多生字，了解了生字詞的意思，你真是一個(gè)無聲的老師，默默無聞地陪伴著我學(xué)習(xí)生字。
一路有你，我愛上了讀書，養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。
路_小學(xué)生四年級作文7
在少年時(shí)期，正因有你我的朋友一路陪伴，我的生命才更精彩——題記
九年的時(shí)光，我們有過歡笑，有過淚水，有過刻苦銘心的回憶，有過逛街時(shí)的自嘲，有過聽音樂時(shí)的陶醉……
親愛的還記得嗎？那一年我的生日，可愛的你犧牲了自己冬眠的時(shí)間陪我去瘋玩，玩的好累但收獲了滿懷的毛絨玩偶，讓我們的友誼更深了。每次我不開心時(shí)，可愛的你都會(huì)絞盡腦汁的逗我開心，扮鬼臉的講笑話，但每次我都不捧場，而可愛的你卻哈哈大笑，笑到最后像一只白白的胖胖的貓咪，在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的滾雪球，午后的陽光照射在可愛的你的身上為可愛的你鍍上一圈金邊像一尊彌勒佛側(cè)臥在地上，渾身充滿了正義感，長又直的的亮發(fā)在光照的反射下顯得清香秀麗，一縷發(fā)絲斜過可愛的你充滿汗水的臉頰，為可愛的你帶來了一絲的稚氣和神秘，到最后我也只能陪可愛的你一起當(dāng)那只滾雪球的貓咪了。親愛的，我的快樂都屬于可愛的你。
親愛的，還記得那個(gè)炎熱的夏天嗎？我因遲到而沒有吃早餐餓的胃疼，而可愛的你卻把一袋只有幾片干巴的餅干給了我，雖然干巴但入口是香甜的.，讓我饑餓的胃燃燒起來，可愛的你給我的不是幾片餅干，而是整個(gè)涼爽的夏天。
親愛的，在我最沮喪，最無助，最傷心時(shí)，總是可愛的你在我身邊陪伴著我，感謝天，感謝地，感謝有你，謝謝可愛的你愿意走進(jìn)我的生命，扮演朋友的角色，或許可愛的你不是我的唯一，卻是我生命中最精彩的�？蓯鄣哪阍谖业氖澜缋锞拖褚槐K明燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩，如今即將面對一場分離，以后會(huì)各奔東西，但我深知，，可愛的你仍將與我同行。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)膽怯。一路上有你，痛一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)哭泣。一哭上有你，累一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)放棄。親愛的，感謝一路有你的陪伴。
路_小學(xué)生四年級作文8
我們在人生的旅途當(dāng)中，多多少少會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，走一段彎路。有人說，放著好好的陽光大道不走，為什么要要走彎路呢？但我卻想這么回答他，彎路能夠給人成長的勇氣，所以我們多多少少都會(huì)走，都要走那一段彎路。彎路能夠使人找尋自我。
還記得唐朝的高僧玄奘，也就是《西游記》中唐僧的原型。玄奘年輕時(shí)并未顯露慧根，甚至還因?yàn)槭懿涣思ち腋偁幎壬D(zhuǎn)寺之念，幾次寺中的僧試，他都失望而歸。但是他認(rèn)識到了自己的不足，所以最終從暫時(shí)的不得志中清醒了過來，明白自己抱怨寺中競爭激烈無異于自尋彎路。從此他每日三課，潛心修行，終成正果。而像晉朝的周處，少時(shí)為害鄉(xiāng)里，沒少走彎路。但他在明白了自己的過失后，以之為鑒，不但能為鄉(xiāng)鄰除害，還使自己成了一個(gè)品行高尚的人，這兩個(gè)人的故事告訴了我們，彎路能夠使人在迷茫不安中找尋真的自我，最終成就更好的自我。
彎路能夠使人幡然醒悟。唐朝時(shí)的詩仙李白，就是這樣一個(gè)活生生的.例子。李白小時(shí)候只知玩樂，不好好讀書。有一天到河邊玩耍時(shí)，看到一位老奶奶在河邊磨一根鐵杵，李白就很好奇，他問老奶奶在做什么，老奶奶告訴他要將這根鐵杵磨成一根針。李白大受震撼，便想到連老奶奶都能有如此堅(jiān)定的毅力與恒心，他還能有什么借口不好好努力呢？于是李白回去便發(fā)奮讀書，終成一代詩仙。如果李白沒有看到老奶奶磨針，那么他是不會(huì)下定決心，認(rèn)清自我，成為一代詩仙的。李白的這個(gè)故事其實(shí)也有一句詩“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
彎路能夠使人迷途知返。當(dāng)代著名的作家老舍先生年輕時(shí)沉迷于煙酒和麻將，雖然沒回必輸，但卻是每場必到。直到曾經(jīng)的連續(xù)鏖戰(zhàn)，一度昏迷，大病一場，后來痛改前非，發(fā)奮讀書教書，終成一代文豪！胡風(fēng)先生曾經(jīng)這樣評價(jià)過老舍“舍予是經(jīng)過了生活底甜酸苦辣的，深通人情世故的人。”然后說這個(gè)迷途知返的故事也告訴了我們“彎路給人磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志�！狈亲卟豢傻膹澛�，使人找尋新的自我，使人幡然醒悟，使人迷途知返！！
路_小學(xué)生四年級作文9
10月中旬，學(xué)校初中部組織了一次為期四天的戶外游活動(dòng)，在這４天的行程里，讓我印象最深刻的就是第３天我們攀登的人間仙境“南尖巖”。
那天，在清晨的寒露收起來后，我們集體乘車出發(fā)到達(dá)了天柱峰。映入眼簾的是一座像破土竹筍般的山峰，巖體垂直裂開，奇峰林立、峭壁拔地。在層層樹木掩蓋下，一條小路緩緩探出。
初時(shí)的興奮隨著曲折向上的山路，慢慢消失殆盡，開始?xì)獯跤�，漸感乏力，腿腳也是又酸又痛，走一會(huì)、坐一會(huì)，慢慢掉出了隊(duì)伍。同學(xué)們看到我狀態(tài)不佳，精神萎靡，紛紛鼓勵(lì)我，并同時(shí)手拉手一起向上走。走著走著，感覺腿腳慢慢利索起來，好像是適應(yīng)了山路的高低起伏，并且也沒有了一開始上山那種勞累的感覺。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，高處景色的變化萬千，以及隨處可見的奇峰怪石、霜葉黃花。
站在山頂上，只見云霧彌漫，將所有的景色，全部化作白茫茫的霧氣，耐心等待一會(huì)，就看見黛青色的山峰從云海中慢慢的顯露出來，隨著朝陽的`升起，云海在不停地翻滾和變化，這景色如夢似幻，讓人沉醉其中，待到云海消退到一定程度，才看到下方的山坡上竟然是層層的梯田，稻田里的水映著朝陽把整片土地都染上了金色。
有時(shí)，登上一座山頂不僅僅是為了欣賞高處的風(fēng)景，也在于享受登高過程中不斷地自我鼓勵(lì)，以及成功登頂后的喜悅。攀登頂峰其實(shí)不是在和別人比體力和耐力，而是在和自己競技，看看自己的腳程能最大限度地伸展到多遠(yuǎn)……
站在絕頂看到的風(fēng)景也不一般，這就猶如我們在學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部中成功開展一項(xiàng)活動(dòng)的過程中力求完美一樣——你對自己的要求越高，在前進(jìn)的過程中腳步自然要多邁些。難免會(huì)有氣喘吁吁的感覺，也會(huì)有汗水揮灑的時(shí)候，但當(dāng)自己攀上頂點(diǎn)的那瞬間，俯瞰腳下滿目山河的美景，看到云端起伏翻滾。那時(shí)品嘗到的成就感也是滿載滿載的，人生的寬度也從此與眾不同！
路_小學(xué)生四年級作文10
人生的道路，漫長而艱辛，但卻也不缺乏快樂，有時(shí)候，甚至還有點(diǎn)迷茫。我們會(huì)越過無知的童年，穿過美好的青春；我們會(huì)品嘗失敗之果的苦澀，也會(huì)欣賞成功之花的艷麗……在人生的旅途中，我們走過千萬條道路，那么在我們記憶最深處，你最渴望走上哪一條？
我想踏上那一條回家的路，那條炊煙裊裊的道路；那條來回跑過多少次的道路；那條總與朋友們一起打鬧的道路……那條路對我來說永遠(yuǎn)是家的歸途，無論我們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)忘不了這條回家的路。
我還想走上那條熟悉的田間小路，它記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂、有悲傷、有猶豫、有迷茫。它見證了一個(gè)天真可愛的小女孩是怎么變成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的青少年。每次走上這條路，我總會(huì)回憶起以前的時(shí)光，那時(shí)的快樂是多么的單純。這條路上沒有城市里的隱藏與躲避，也沒有仇恨傷心，田間的這條小路，不僅是我美好的回憶，還是屬于單純的勞動(dòng)人民的美麗之路。
我想走上一條青石板小路，去領(lǐng)略前代詩人的長情歌詠、深情與景；去看看追黃蝶的兒童；去看看送客的洛陽鄉(xiāng)友；去看看結(jié)伴放紙鳶的孩子們，這條路尚有多少文人墨客走過？在這條路上又寫下了多少美妙的.詩篇？這是一條飄著古韻文化的路，是一條書香正氣的路。
不管你去到何方，總會(huì)面對一系列的選擇，也許此時(shí)你眼前是一條條的分岔路，每條路通向哪里你不知道，但你的選擇卻有成千上萬種。此時(shí)你最需要的不是心煩意亂，而是平心靜氣做自己心中的選擇，那個(gè)追隨內(nèi)心的選擇……
我知道生活中少不了困難與挫折，所以我們少不了走上一條泥濘小路。雖然路上的稀泥像雙手般拽住你的雙腳，但你只要明確目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，不迷失方向，總能看到前方的光明。
回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨；每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶；每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！因?yàn)椋@都是你人生中必定要經(jīng)過的道路……
路_小學(xué)生四年級作文11
告別了那天真幼稚的童年時(shí)代，我們張開雙臂，迎接著五彩張揚(yáng)的青春。但在這一路上，你不可避免地會(huì)發(fā)生一些煩心的事，這些事可能讓你失望，可能讓你傷心，可能讓你無所適從……那么，在你遇到這些事情的時(shí)候，你背后總會(huì)有那么一個(gè)人，一直支持著你，關(guān)注著你。對于我而言，這個(gè)人，就是我的媽媽。
我的媽媽是一位很美麗的女子，她有著大眼睛，高鼻梁。最亮眼的是她那一頭烏黑秀麗的長發(fā)，以及曼妙的身材。她是我最大的支持者。
在小學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)特別沉默的人，上課不愿意舉手發(fā)言。老師多次向我媽媽反映這個(gè)情況。媽媽常常會(huì)鼓勵(lì)我：“你要相信你自己，你是最棒的！只要你勇敢的舉起手，那么你就又一次獲得了成長……”在媽媽不斷的鼓勵(lì)和支持下，在一節(jié)語文課上，我主動(dòng)舉起了手�？墒且�?yàn)槲覍?shí)在太緊張了，一不小心就結(jié)巴了，結(jié)果全班同學(xué)哄堂大笑。那天，我回到家，傷心地哭了起來。媽媽急忙過來安慰我，問我發(fā)生了什么事。我一五一十地跟她說明了情況，她一聽，也笑了起來，對我說：“這是人之常情，這是你的心理壓力過重了……”經(jīng)過媽媽的一番安慰和激勵(lì)，我再次燃起了斗志，決心已定客服這個(gè)難題。于是，我開始積極地舉手，老師也高興地表揚(yáng)了我。媽媽得知后會(huì)心地笑了。媽媽的不斷鼓勵(lì)鑄就了現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在可是班級里的一名活躍分子哦！
還有一次，我和幾個(gè)朋友一起玩兒，不知道是誰，突然一下踢球，打碎了老師的花瓶。當(dāng)時(shí)我就站在花盆前，老師一下子就指認(rèn)是我打破的，當(dāng)即把我媽媽叫來了學(xué)校。老師讓我當(dāng)著她和家長的'面解釋，可我不知為何緊張了起來，解釋得語無倫次的。這時(shí)，我看到媽媽堅(jiān)定的眼神，從她的眼神中我看到了她對我的絕對信任。我平復(fù)了一下心情，重新對老師解釋起來。終于，洗脫了我的“嫌疑”。
成長的道路上總是一波三折的，而總有那么一個(gè)人無條件地支持你、幫助你，陪伴你度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。她是偉大的、無私的，她在我的心中是最美麗的！所以，我想在這兒對她說：“媽媽。我愛您！”
路_小學(xué)生四年級作文12
我的童年一路有書香為伴。
春
春天，是嫩綠重新灑滿大地的時(shí)節(jié)。迎面吹來暖暖的風(fēng)，爺爺牽著我的小手，走在鄉(xiāng)間小路上。麥浪滾滾，舞蹈著豐收的喜悅。我撒開腳丫笑著跑著，懷里緊緊抱著剛買回來的《西游記》。爺爺搬出古藤搖椅，在小小的院子里，我坐在爺爺?shù)耐壬希牋敔斨v孫悟空大鬧天宮的故事，我聽得如癡如醉，爺爺笑著說：“可不要學(xué)豬八戒偷懶哦！”我咯咯地笑了......
夏
夏天，是熾熱的驕陽普照大地的時(shí)節(jié)。樹上的知了在沒完沒了地叫著，我小小的鼻尖滲出細(xì)密的汗珠。我蜷在新華書店的角落里，像一匹餓狼，貪婪的讀著，《哈利·波特與魔法石》已經(jīng)讓我全然忘記了屋外的炎熱和聒噪，我仿佛也跟著哈利一起登上霍格沃茨特快列車，開始了神奇的魔幻旅程......每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才依依不舍地把書放回書架。我很快樂，也很充實(shí)，我喜歡這種閱讀的`滋味！
秋
秋天的校園，一片片葉子從樹上飄落下來，滿是金黃色。清晨的校園，書聲朗朗：“后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大......”讀林清玄爺爺?shù)摹逗蜁r(shí)間賽跑》給予了我莫大的鼓舞，加油吧，少年！在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也要和時(shí)間賽跑，假若一直堅(jiān)持，就一定可以成功！
冬
冬天，是漫天飛雪覆蓋大地的季節(jié)。屋外，是刺骨的寒風(fēng)。屋內(nèi)，因?yàn)橛辛硕栂碌哪菐字获橊�，給這個(gè)寒冷的冬天增添了幾分樂趣。我喜歡讀《城南舊事》，喜歡和小英子一起重溫童年里的點(diǎn)滴趣事。希望有一天，我也可以像小英子一樣，把成長中所想念的人物和景色，都寫下來，多年后再回首，仍能讓童年重臨于心頭。
花開花落，斗轉(zhuǎn)星移。讀書，陪我走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。它像一位智者，一直提醒著我，一直影響著我。讀書，感謝一路有你，讓幸福與我一路相伴！
路_小學(xué)生四年級作文13
這條路上，有我的汗水，也浸滿我的淚水，中途想放棄，但已無法回頭。
那是在上小學(xué)的時(shí)候，一次放學(xué)，我被校門口一個(gè)鋼琴班內(nèi)傳來的琴聲所吸引，駐足癡迷的聽著，不覺中，一曲終了，我仍回味無窮！挪步到門口時(shí)，才突然想起自己只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，進(jìn)去詢問也不會(huì)有人搭理，便立馬跑回去找到媽媽，拉著她來到那個(gè)琴行門口。媽媽看著琴行又看了看我，笑著拉我進(jìn)去。進(jìn)到琴行，我立馬飛奔進(jìn)一個(gè)放著一架三角架的琴室，手指不小心碰了琴鍵，被它發(fā)出的聲音逗的咯咯地傻笑，接著，我與琴鍵混熟了，不再驚訝于它的聲音，很歡快地按著屬于自己的歡樂進(jìn)行曲。
在媽媽與老師交待好后，我便踏上了這條黑白兩鍵相交的路。
一開始，我學(xué)的特別起勁，每天一放學(xué)，不像以前一樣慢悠悠的在路上走著，而是飛快的.沖出教室，直奔琴行，而且每天我也是最晚走的那個(gè)，因?yàn)槲颐刻於家獙?dāng)天學(xué)的練熟再走，再加上老師的夸獎(jiǎng)，我有種說不出的感覺。
到了四年級，我學(xué)到了六級，可我對鋼琴又失去了興趣，再加上媽媽在家又給我買了一架鋼琴，我感覺整天都在練琴，有些厭煩，不覺就養(yǎng)成了個(gè)壞習(xí)慣---拖時(shí)間！到了琴行，我什么都不做，坐在那里一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)。有一次，我成功的將一個(gè)小時(shí)的課，弄到了三個(gè)小時(shí)，也曾經(jīng)有一次，我連著好幾節(jié)課都沒有去上。媽媽又忍不住生氣了，之后，我和媽媽經(jīng)常因?yàn)榫毲俣l(fā)生爭執(zhí)。
我覺得，這都怪鋼琴。
可越往后，我越發(fā)覺疲倦，只好放棄斗爭，在這條路上繼續(xù)走下去。
終于，在初一的暑假，我成功考過了十級，走完了這條鋼琴之路，但路旁還有一條更為寬廣的路，那路標(biāo)上寫著各種樂曲的名字。站在這個(gè)路口，我毅然決定繼續(xù)走下去，不為什么，為的就是回報(bào)為我付出的那些人，為的就是我曾經(jīng)付出的汗水與淚水。
路，一直都在，夢，仍將繼續(xù)。
路_小學(xué)生四年級作文14
“叮鈴鈴~~”隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們迅速回到座位上坐好，剛剛還熱鬧的教室，剎那間竟變得無比安靜，大家屏氣凝神，似乎在等待著什么。終于，隨著急促的腳步聲，老師匆匆閃進(jìn)教室，將課本往講臺(tái)上一放。望著一片寂靜的教室，嘴巴張了張，終究還是沒說出什么來。這時(shí)，同學(xué)們齊刷刷的站了起來，表情嚴(yán)肅，大聲喊道：“老師！教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
似乎是被我們的'氣勢嚇到了吧，老師一時(shí)間竟愣在了原地，好一會(huì)才反應(yīng)過來，他淡淡的笑了笑，說道：“不辛苦，我辛什么苦呀。”他笑的很開心，眼睛中似乎還夾雜著淚水。我們也紛紛動(dòng)容，眼淚不停在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是卻怎么也落不下來。
是啊，怎么能不動(dòng)容呢！在過去幾千個(gè)日日夜夜里，我們一直相伴，無論遇到什么困難，我們總是砥礪前行，團(tuán)結(jié)一致，克服了無數(shù)難關(guān)。是誰造就了我們的今天，還能有誰！只能是老師們！
無論是炎熱的酷暑還是寒冷的嚴(yán)冬，我們總能看見您的身影。您無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，誰生病了，您總是無微不至的照顧他，關(guān)心他。在昏暗的燈光下，是您，花著自己寶貴的時(shí)間，伏案工作，只是為了早些批我們的作業(yè)，好讓我們更快成長。您教我們知識，教給我們做人的道理，讓我們不斷汲取營養(yǎng)，茁壯成長。您一直陪伴著我們，縱然有病在身，依然挺立在講臺(tái)上，努力做出不痛苦的樣子。您都是為了我們，但我們卻不理解，反而惡語相向。我們，虧欠您太多了！
眼看學(xué)期就要結(jié)束，我們就要分離，從此遠(yuǎn)隔萬里，怎么能！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您在黑板前奮力寫板書的樣子，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您對我們殷切的教誨，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的身姿容貌，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的所有……您是我們成長道路上，永遠(yuǎn)的最閃亮的星！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x一路上您的陪伴，感謝您對我們的教誨，感謝您對我們的不離不棄，在這第35個(gè)教師節(jié)，我們對您表示最衷心的祝福！可能，這并不能代表什么，但也請您收下我們這微不足道的感恩吧！
“感恩有你，一路相伴�！毖蹨I，終究還是落下了啊。
路_小學(xué)生四年級作文15
縱觀包羅萬象的大千世界，條條大路通羅馬，而許許多多的人卻因利欲熏心迷失了自己的路。正因如此，活在當(dāng)下的我們?yōu)榱藢さ揭粭l屬于自己的出路，要做的便是不隨波逐流，做真正的自己。
“采菊東南下，悠然見南山。”動(dòng)蕩于仕與耕之間已有十余年，靖節(jié)先生厭倦了，也看倦了官宦生活，作完《歸去來兮辭》后，解印辭官，正式開始了他的歸隱生活，直至生命結(jié)束。他找到了適合他的出路。擺脫官場束縛后的'陶淵明悠然自在，回歸大自然的他正是因?yàn)橛辛恕靶倪h(yuǎn)地自偏”的精神境界，才會(huì)如此的怡然自得，如此的超凡脫俗。隨心而歸復(fù)自然是陶淵明先生的出路。
棄醫(yī)從文，滿腔熱枕，一心系大國的他去到所謂“強(qiáng)國”求學(xué)。求學(xué)途中發(fā)生的一幕幕，使他真正明白了衰亡民族之所以默無聲息的緣由。沒有一絲猶豫地終止學(xué)業(yè)，回國后的他毅然決然地拿起筆桿子，同反動(dòng)勢力作斗爭。為了中華民族的似錦前程，魯迅先生不曾畏縮。他說，只有不怕的人前面才有路。魯迅先生以他大無畏的精神，將對未來的希冀與祖國的光耀用犀利的語言文字緊緊地系在一起，他找到了那條屬于自己的出路，他是“民族魂”，而他的文章也會(huì)隨他一起，在歷史的長河中熠熠生輝。
“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！濒斞概c陶淵明不為利欲、不附庸風(fēng)雅，他們，恩為自己的追求付出了諸多努力，他們不被“紙醉金迷”的繁景所迷惑，在旁人的冷眼中冷靜地堅(jiān)持自我，堅(jiān)持走出一條自己的路。
所謂尋找出路，并不是要一成不變，墨守成規(guī)地按照所謂前人經(jīng)驗(yàn)去發(fā)掘。而是在這浮躁而瞬息萬變的時(shí)代，帶上一雙洗盡鉛華的雙目和一顆不隨波逐流的心，時(shí)刻謹(jǐn)記著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。亦或許幽深而萬籟俱寂的小徑比華燈初上的大道更加得人心意。隨心而為之，出路便在眼前。
趁我們還年輕，去拼搏，去闖蕩；趁我們還年輕，去做意見隨心而為之事；趁我們還年輕，去尋找最適合自己的出路吧！
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