關(guān)于畢業(yè)典禮演講稿四篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮演講稿4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)典禮演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏 上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。想陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō)：你們要繼續(xù)努力。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒;如品味一杯清香的濃茶;如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī);如咀嚼一刻苦澀的酸果``````啊!小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水``````
再見了，親愛(ài)的老師~你用雙手把我培養(yǎng)到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會(huì)再來(lái)看您的�；厥讈�(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足櫻
再見了，親愛(ài)的同學(xué)!我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶，印在每個(gè)人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂(lè)的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng)，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。
再見了，可愛(ài)的校園!你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)。在您的'懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。
感謝所有的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)``````無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻``````我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切``````在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。也許，再過(guò)不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重!”
今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學(xué)的校門，但在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)?jīng)是同學(xué)，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向!
再過(guò)十年、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;感謝老師，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有力，再創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)典禮演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，告別了這幾年的青春，我對(duì)自己抱有非常大的信心，這幾年的學(xué)習(xí)的也讓我看到了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)記住這幾年的經(jīng)歷，這對(duì)我的影響是非常大的，過(guò)去幾年來(lái)的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也讓我明白了很多道理，堅(jiān)持才是非常關(guān)鍵的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是要鑒定好自己的信念，因?yàn)檫@對(duì)我的是有著非常大幫助的.，我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了自己的在學(xué)習(xí)當(dāng)中的不足，特別是高三這一年我真的體會(huì)到了這一點(diǎn)，也非常多的想法，我一定會(huì)好好的去思考一下這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我非常感激老師跟同學(xué)們對(duì)我的幫助，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng)總是離不開老師的教導(dǎo)，現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)已經(jīng)落下帷幕了，可是我也明白在這三年來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，那種緊張的學(xué)習(xí)氣氛讓我進(jìn)步了不少，雖然面臨著畢業(yè)但是我也是非常樂(lè)意去做好這些細(xì)節(jié)上面的東西，有些事情是應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在學(xué)習(xí)方面這一點(diǎn)是毋庸置疑的，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到這些，回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天早上的朗讀，一各個(gè)夜晚的努力學(xué)習(xí)，喜愛(ài)你在我也越來(lái)越清晰，在我腦海中也慢慢的形成了一幕幕的畫面，我渴望讓自己得到足夠多的鍛煉，這是我對(duì)自己的目標(biāo)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我更加能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。
我很慶幸在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中我沒(méi)有放松對(duì)自身的要求，不僅僅是讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的緊張，也讓我清楚的感受到了自己的成長(zhǎng)跟變化，雖說(shuō)不是所有事情都應(yīng)該做的這么仔細(xì)，可是學(xué)習(xí)是不能夠放松的，老師的悉心教導(dǎo)值得我用心去感激，班上的同學(xué)們對(duì)我的幫助更加也是讓我沉淀下來(lái)了，放松對(duì)自己的要求肯定是不對(duì)的，高中三年是幸苦的，每天不停的埋頭學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了之后才明白了這幾年的學(xué)習(xí)重要性，我也是特別希望能夠在下一階段的生活當(dāng)中有這種心態(tài)，努力對(duì)待學(xué)習(xí)就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
我對(duì)現(xiàn)在的情況也是非常的清楚，馬上就到大學(xué)了，不同于高中有些東西還是我要去認(rèn)真負(fù)責(zé)好的，我始終都堅(jiān)信這一點(diǎn)，我清楚的知道我這幾年的狀態(tài)是怎么樣的，我肯定不忘初衷，對(duì)自己有信心才能夠更好去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，再次感激老師的教導(dǎo)，感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
畢業(yè)典禮演講稿 篇3
我是xx師范大學(xué)歷史文化學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生賴x，今天很榮幸能在此進(jìn)行發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向各位辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以最衷心的感謝和最崇高的敬意!
時(shí)光荏苒，韶華易逝，四年的大學(xué)生活即將落下帷幕。當(dāng)我們驀然回首之際，大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁浮現(xiàn)腦海，歷歷如在眼前。想當(dāng)年，輕輕地，我們來(lái)了;看如今，悄悄地，我們又要走了;我們揮一揮衣袖，卻帶不走無(wú)盡的眷戀。
我們忘不了，忘不了母校的滔滔恩情。母校就像我們的家鄉(xiāng)，不管我們將來(lái)身處何方，不管我們是得意還是失意，它依然在那里，不離不棄。
我們忘不了，忘不了學(xué)院的點(diǎn)點(diǎn)栽培。學(xué)院就像我們的家庭，無(wú)微不至地關(guān)心我們的生活和工作，見證了我們的汗水和歡笑，承載了我們太多的記憶。
我們忘不了，忘不了老師的'諄諄教誨。老師就像我們的家長(zhǎng)，不僅教給我們知識(shí)和技能，而且還教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨�，讓我們得以成才和成人�?/p>
我們忘不了，忘不了同窗的濃濃情誼。同窗就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共，風(fēng)雨同舟， 即使以后各奔天涯，我們也將心心相連，情意相牽。
同學(xué)們，我們即將從象牙塔走向花花世界;我們既是離巢的小鳥，難免依依不舍;但也是出海的帆船，應(yīng)該迎風(fēng)遠(yuǎn)航。
所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會(huì)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái);無(wú)論將來(lái)我們是魚翔淺底，還是鷹擊長(zhǎng)空，都應(yīng)該以自強(qiáng)不息的精神去奮斗，以厚德載物的品德來(lái)修身。人生在世，我們應(yīng)該有所追求。
第一，我們應(yīng)該追求“外儒內(nèi)道”的境界。“外儒”就是在行動(dòng)方面，要體現(xiàn)儒家的入世情懷，努力做到修身齊家治國(guó)平天下;“內(nèi)道”就是在思想方面，要秉承道家的出世精神，努力做到淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)�！巴馊鍍�(nèi)道”的境界，要求我們不僅要獨(dú)善其身，而且要兼濟(jì)天下。我堅(jiān)信，我們能做到!
第二，我們應(yīng)該追求“外圓內(nèi)方”的境界�！巴鈭A”就是在做事方面，要講究靈活性，做到靜若處子，動(dòng)如脫兔;“內(nèi)方”就是在做人方面，要講究原則性，做到盡心盡力，善始善終�！巴鈭A內(nèi)方”的境界，要求我們
不僅要不拘小節(jié)，而且要深明大義。我堅(jiān)信，我們能做到!
第三，我們應(yīng)該追求“外實(shí)內(nèi)虛”的境界�！巴鈱�(shí)”就是在對(duì)待生存問(wèn)題時(shí)，要采取現(xiàn)實(shí)主義的態(tài)度追逐利益，不得務(wù)虛名而處實(shí)禍;“內(nèi)虛”就是在對(duì)待生活問(wèn)題時(shí)，要采取理想主義的態(tài)度堅(jiān)守道德，知其不可而為之。“外實(shí)內(nèi)虛”的境界，要求我們不僅要重視物質(zhì)生活，而且要重視精神生活。我堅(jiān)信，我們能做到!
所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，無(wú)論將來(lái)我們是從商從政還是從文，都應(yīng)該關(guān)注家事國(guó)事和天下事，努力成為公共知識(shí)分子。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕耍瑧?yīng)該認(rèn)真觀察和分析民眾生活以及社會(huì)現(xiàn)象，給出具有可行性的建議，并在可能的情況下，積極參與到改善民生和改造社會(huì)的實(shí)踐中去。這樣，就能把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，把個(gè)體融入到群體，做到“知行合一”，促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。
接下來(lái)我將請(qǐng)?jiān)谧乃型瑢W(xué)，跟著我一起舉手宣誓，一起朗誦北宋理學(xué)家張載寫的四句話。全體起立！請(qǐng)大家舉起右手，跟著我一起念——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”!
畢業(yè)典禮演講稿 篇4
和所有即將畢業(yè)的同學(xué)一樣，3年前，我也戴著學(xué)位帽，拿著畢業(yè)證，歡歡喜喜邁出校門，沖進(jìn)職場(chǎng)，期盼著自己一展抱負(fù)，成為青年才俊。但結(jié)果似乎不是這樣。
從我自己的經(jīng)歷說(shuō)起吧。畢業(yè)后進(jìn)了一家知名媒體，一聽名字，好工作，主流媒體、記者，每天圍著國(guó)家大事轉(zhuǎn)，采訪寫作編輯，一切都太符合一個(gè)新聞人的理想了。然而，工作第一年，我干的工作是什么呢？在總編室值班室，接電話、發(fā)傳真、送文件、復(fù)印材料、擺桌簽、做會(huì)議記錄、改文件錯(cuò)別字……我的工作時(shí)間，常常是下午5點(diǎn)到第二天早上8點(diǎn)。
不是說(shuō)這些工作沒(méi)有意義，學(xué)不到東西，而是我心心念念想要從事的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的新聞工作，反差太大了。
我甚至想到過(guò)“不干了”。于是我找到李彬教授，說(shuō)了我的郁悶。李老師跟我說(shuō)：其實(shí)人生能“做事”的時(shí)候本來(lái)就不多，不能做事的時(shí)候，就“做人”，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：別著急，慢慢來(lái)。
只三個(gè)字，但后來(lái)的經(jīng)歷和所思所得告訴我，這三個(gè)字的含義，實(shí)在太豐富了。
有人說(shuō)，出名要趁早。我不以為然。事業(yè)是一場(chǎng)馬拉松，在馬拉松中你見過(guò)有人搶跑嗎？沒(méi)有。為什么呢？因?yàn)轳R拉松拼的是全程如何分配體力、耐心的智慧，起初那一段的狀況和最后的成績(jī)，往往天差地別。
其實(shí)，新聞是個(gè)很浮躁的行業(yè)，對(duì)大多數(shù)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，每天都在不同的議題間頻繁切換，跟著輿論的變動(dòng)疲于奔命，對(duì)看似豐富的內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水。這跟如今最火爆的“微博”很像——信息過(guò)載、碎片化、非線性、缺乏邏輯。
我最近讀了一本書，名叫《淺薄》，說(shuō)的就是互聯(lián)網(wǎng)的快速淺閱讀引起了人類大腦生理學(xué)和解剖學(xué)上的變化，很多時(shí)候這種變化是不可逆的。也就是說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類正在慢慢喪失深入閱讀、線性思考的能力。我們獲得了越來(lái)越多、越來(lái)越快的“知道”，卻越來(lái)越不能慢下來(lái)去“理解”。但是，作為一個(gè)合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識(shí)”是過(guò)眼云煙。
事業(yè)如此，人生也一樣。怎么才能獲得“理解”，而不是止于浮光掠影的“知道”呢？
這就要求一個(gè)即將走上職場(chǎng)的新聞人、傳媒人，在這看似“歷史車輪滾滾向前”的世界里，能慢下來(lái)，能淡定起來(lái)，按照自己的步驟，踏踏實(shí)實(shí)地去走、去積累、去生活。
《城記》作者王軍先生曾告訴我，無(wú)論你干什么，一定要給自己的工作找一個(gè)大的命題。以媒體人為例，你會(huì)跑口，那么在你跑的口子里，能不能發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題呢？比如，他要回答的問(wèn)題，是“人類有史以來(lái)最大規(guī)模的城市化，在中國(guó)是以怎樣的'方式和力量推動(dòng)的？”于是，我們讀到了他一本又一本的研究型作品。
他還跟我說(shuō)過(guò)，媒體人總愛(ài)說(shuō)打擦邊球，其實(shí)，桌子里面有做不完的事情，我們能不能多打幾張桌子，讓讀者們把杯子擺上去聊聊天？如果我們只打擦邊球，不去做桌子里面的事，那么，擦邊球的“邊”的里面是空的，外面也是空的，請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)空是對(duì)的？所以，王軍先生選擇從桌子的中間做起，盡管它也有邊，但他畢竟打出了一張小小的桌子的模樣了，他希望大家把杯子擺上去，而且那上面還擺得住。今天的中國(guó)，多么需要有質(zhì)量的交流啊。聽完王軍先生一席談，你又選擇站在桌子的什么位置？
世界太快，所以我們更要“慢慢來(lái)”，不要在乎當(dāng)前眼下、一時(shí)一地的得失取舍。
前幾天我采訪北京四中的校長(zhǎng)，他感嘆，現(xiàn)在的人，總在每一個(gè)階段都用跟別人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，還總要求自己做得比別人好，從不曉得去尋求“與別人做得不一樣”，這不是跟自己過(guò)不去嗎？
是的，從過(guò)去的厚積薄發(fā)，到如今的邊積邊發(fā)，這都沒(méi)有錯(cuò)。但當(dāng)所有人都在急匆匆地想要有所表現(xiàn)、有所作為時(shí)，你的淡定會(huì)讓你現(xiàn)在及將來(lái)，跟別人大為不同。
周慶安副教授有次開玩笑，說(shuō)每個(gè)畢業(yè)生回學(xué)校交流，都一定會(huì)跟師弟師妹說(shuō)“我那時(shí)候讀書太不認(rèn)真，你們要好好讀書”，可等這撥師弟師妹畢業(yè)了，回頭還是會(huì)回來(lái)囑咐說(shuō)“你們要好好讀書”。無(wú)論你是不是不幸成了“下屆復(fù)下屆“的典型，請(qǐng)一定記住，畢業(yè)真的應(yīng)該成為耐下心來(lái)努力學(xué)習(xí)的開始。
慢慢來(lái)”還有一個(gè)含義是關(guān)于物質(zhì)方面的。
去年回學(xué)校交流，大一的師弟師妹一上來(lái)就問(wèn)：“師姐你一個(gè)月賺多少，買房子沒(méi)，夠花嗎？”我當(dāng)時(shí)一驚，既覺(jué)得“現(xiàn)在的孩子比我們當(dāng)時(shí)成熟多了”，可又覺(jué)得“是不是有點(diǎn)太著急了？”
當(dāng)然，也可能有人要笑話我：“你太操心了吧，我們?cè)趺磿?huì)天天圍著房子車子轉(zhuǎn)，切！”不要笑。環(huán)境對(duì)人的影響不可小視。等到你邊上的人都在討論房子車子票子孩子時(shí)，少則一個(gè)月，多則半年，你會(huì)跟他們一樣，不淡定的。
那時(shí)，希望你想起一句話：年輕時(shí)把腦袋裝滿了，年長(zhǎng)時(shí)才能把口袋裝滿；年輕時(shí)就著急把口袋裝滿了，也許老來(lái)，腦袋和口袋都是空的。
總之，面包會(huì)有的，能喝的“蒙�！迸Ｄ桃矔�(huì)有的，咱們不著急，慢慢來(lái)。不管你信不信，反正我是信了。
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