初一年級組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

　　在我們平凡的日常里，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編整理的初一年級組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七年三班的xxx，很榮幸今天能夠上臺和大家分享我小小的經(jīng)驗(yàn)。這半年多的學(xué)習(xí)過程中，相信大家和我一樣成長了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時(shí)的學(xué)習(xí)，一方面是應(yīng)對考試。

　　平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的利用和能否吃透書。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果，讓我們對新課有基本的了解。而語文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識。我有記課堂筆記的習(xí)慣，每科一個(gè)小本，除了板書，重難點(diǎn)、知識點(diǎn)、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標(biāo)注，幫助學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步消化知識，達(dá)到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識、加深記憶和熟練掌握知識的作用。錯(cuò)題本同樣重要。除了記錄錯(cuò)題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時(shí)候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內(nèi)容，我想都是要認(rèn)認(rèn)真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時(shí)間久了也是一種鞏固知識的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會在全面總復(fù)習(xí)時(shí)得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯(cuò)題本，一遍復(fù)習(xí)下來，知識基本沒有漏洞。

　　如今我們所面對的是應(yīng)試教育�？荚嚦煽兪菣z測學(xué)習(xí)效果的方法、是對我們努力的肯定，更是一個(gè)可以改變?nèi)松�軌跡的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用�？记皽�(zhǔn)備至少要在考前一個(gè)半星期開始，如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補(bǔ)充上。平時(shí)的學(xué)習(xí)中時(shí)常對學(xué)過的知識做好復(fù)習(xí)鞏固，能在總復(fù)習(xí)時(shí)省下很多時(shí)間。每科從頭開始復(fù)習(xí)，所有可以用作資料的東西全部順一遍�？记耙荒樚鞛�(zāi)抓住重點(diǎn)和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會列一張表，把自己不熟悉、不扎實(shí)的知識記錄，每天有空就翻翻看。考試時(shí)保持平靜一點(diǎn)的心態(tài)最重要，考完即使對題，錯(cuò)了，也不要再想，開始準(zhǔn)備下一科，這樣不至于全盤考“糊”。成績出來之后，再根據(jù)錯(cuò)題找原因，繼續(xù)鞏固。

　　以上是我的一點(diǎn)體會并結(jié)合老師的要求，其中，有些我也堅(jiān)持的不好，所以，在這里與同學(xué)們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長補(bǔ)短、共同成長。謝謝大家！

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