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我身邊的奇人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我身邊的奇人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的奇人作文1
《俗世奇人》——好一本佳作。
這本書的作者是老天津的馮驥才，書里頭有一群群有意思的人，或者說有“超能力”的天津衛(wèi)的奇人異士。天津這里邊，有堿有鹽還有硝，而有了各種各樣的奇人，天津才真的成為了有血有肉的天津。馮驥才自兒時就在耳中裝滿一群一群鄉(xiāng)土怪客與民間英雄，在他的筆下，這群人也被惟妙惟肖地記錄下來，讓我們見識到了這個光怪陸離的世界。
要說最牛的，對我來說，非“神醫(yī)王十二”莫屬啦！“妙手回春”的名醫(yī)，城內(nèi)城外一撿一筐，可是王十二可是神醫(yī)。這兩雖然都是醫(yī)，但技術(shù)卻是一天一地。文中記錄他在幫鐵匠取眼睛渣子時，目光一閃，靈光一閃，立刻就想到用磁鐵去吸引鐵，鐵渣子一下子就出來了；救大漢時，用大漢自己身上的勁把肋條從墻中抽出來的，這除了他，誰都想不出這法子來。王十二就是急中生智，信手拈來，手到病除的絕佳代表！他這醫(yī)術(shù)，令我不禁佩服！而更叫我念念不忘的，是他臨危不亂，足智多謀的`個性！
“神醫(yī)王十二”臨危不亂，聰明機(jī)智。讀到他，我不禁想起了課文中的英雄小雨來。雨來遇到日本鬼子，一點(diǎn)兒也不慌，不僅沒有告訴鬼子李叔叔在哪，還用自己發(fā)達(dá)的運(yùn)動神經(jīng)保住了性命，逃出了日本鬼子的魔爪。還有小夜鶯，他善于思考，聰明機(jī)靈，在敵人面前還表現(xiàn)得像個傻小孩，一步，一步，一點(diǎn)，一點(diǎn)慢慢讓敵人對他產(chǎn)生信任。就這樣，小夜鶯機(jī)智地用夜鶯聲和杜鵑聲向游擊隊匯報了敵人人數(shù)和機(jī)關(guān)槍的挺數(shù)，并將敵人引入了埋伏圈，把敵人打得落花流水。只要善于動腦，仔細(xì)鉆研，我們也會成為俗世奇人。記得有一次考試時不會做一題，我并沒有非常緊張，而是用一種方法試，方程、分解素因數(shù)……我又仔細(xì)讀了一遍又一遍題，并進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有一個地方理解錯了，便重新計算，很快就算出來了。
馮驥才先生將《俗世奇人》中的每一個人都描寫得淋漓盡致，栩栩如生，真是一本佳作！但一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我們能從書中提取有用的信息，為己所用，或者單純?nèi)ジ惺苊恳粋�人物，我們的閱讀真美妙��！
我身邊的奇人作文2
說起那俗世奇人，我倒也認(rèn)識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因為有一雙閃電般的眼睛，能快速地發(fā)現(xiàn)各種鳥類而得名。
“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠(yuǎn)鏡。一看就是一副專業(yè)的觀鳥的模樣。
一天，陽光明媚，萬里無云，正是觀鳥的最佳時節(jié)，我和幾個同學(xué)跟著“閃電”去觀鳥了。
我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠(yuǎn)處的一棵大樹上傳來“沙沙”聲�！伴W電”側(cè)耳傾聽，低聲說：“快看上面。”我們向高處望去，說時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學(xué)：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說：“完全沒有看清楚�！贝藭r，“閃電”胸有成竹地說：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。
我們繼續(xù)往前走，來到一個寬廣的'湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦?wù)蝸碛稳�。“閃電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠(yuǎn)鏡，只見他嫻熟地把手機(jī)放在望遠(yuǎn)鏡的目鏡上。奇跡出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處的鴛鴦立刻出現(xiàn)在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現(xiàn)在了手機(jī)上。真是絕了！
原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。
我身邊的奇人作文3
神速劉專干改作業(yè)這一行，她要是給你改好一份作業(yè)，粗開外觀勾劃點(diǎn)評清爽簡潔，細(xì)看內(nèi)容準(zhǔn)確無誤毫無遺漏。最讓人叫絕的是，她改作業(yè)一目十行，還能迅速地找出你的錯字錯句，別不信，我可是在老師面批作業(yè)時親眼瞧過的，你再這么仔細(xì)地看也發(fā)現(xiàn)不了一處改漏改錯的地方。
聽說大名鼎鼎的神速劉一學(xué)期就可以用掉200多支紅筆芯，我們一年都不一定能用掉一支紅筆，更別說是200只了，但這只是傳說，人信也不會全信，沒見過的學(xué)生說不信，見過的.老師生氣愣說不信。
那一年我們要上四年級了，剛交完畢業(yè)班的神速劉來到了我們班擔(dān)任班主任和語文老師，神速劉改作業(yè)那雙絕活在學(xué)校里也是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，無人不知，我一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧，一探究竟。
神速劉要面批我們的課堂生字本，老師一個個按著學(xué)號點(diǎn)名讓我們按順序拿著課堂生字本去給她批改，只見神速劉眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣在同學(xué)們的作業(yè)本上掃射，紅筆在紙上邊跳舞邊唱歌：“刷刷刷——刷刷刷——”突然老師眉頭緊鎖，捏著第一課課堂生字的一角，“嘶”的一聲同學(xué)們都知道本子被撕了，我還沒有緩過神來呢！那個本子被撕掉了同學(xué)站在講臺上滿臉上寫著問號，神速劉生氣地批評道：“你看你寫得這么不認(rèn)真，字都飄起來了！重寫！”我心里想道：“果然好老師都是心狠手辣的，絲毫不手軟。”過了一會兒老師喊到了我的學(xué)號，我又激動又緊張，想到可以見識見識神速劉的那手絕活，但又害怕自己的作業(yè)也會被撕掉，神速劉接過我的課堂生字本，似乎看都沒看就打了一串轉(zhuǎn)向糖葫蘆一樣的大紅勾，神速劉改完，將我的本子合起來放到講臺上，我回到座位上看了看語文書發(fā)現(xiàn)我有一個字寫錯了神速劉沒發(fā)現(xiàn)：“神速劉不是神仙，她改一作業(yè)不是又快又準(zhǔn)�！鄙袼賱⑼蝗话盐医凶。骸皬堒怯�，你有個字寫錯了，拿回去訂正！要好好觀察課本上的范例，想好再下筆！”我驚嘆道：“神速劉的眼力可真準(zhǔn)！”
神速劉來我們班任教的第一天，我見到聽到學(xué)到的恐怕別人一輩子都學(xué)不到，明白不了。
我身邊的奇人作文4
自從學(xué)習(xí)了課文《刷子李》這一課后，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊也有一位“俗世奇人”。
這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會異口同聲地說道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因為他寫的一手好毛筆字。
爸爸之所以毛筆字寫得好，是因為他平時刻苦學(xué)習(xí)，每到晚上，他就會自己去練，一到這個時候，我就變成了“勤務(wù)員”：我為他燒水，然后倒水。他還說過：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的`毛筆字。
一天，他私密的對我說：“你想看我電腦里的文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應(yīng)了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書法視頻和圖片。唉！好吧，我認(rèn)輸了，請收了我這個徒兒吧！
哈！《俗世奇人》里又多了一個“奇人”：毛筆王。
我身邊的奇人作文5
這個世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發(fā)現(xiàn)了新大陸——我媽有超能力，專門對付我！
媽媽有一雙“順風(fēng)耳”，有時不太靠譜，但有時很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個房間又是個倉庫，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見媽媽沒反應(yīng)，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒有應(yīng)答。哼，把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，我很是無奈，干脆看會兒手機(jī)，于是把聲音調(diào)到只有蚊子叫聲般大小。沒想到我一個視頻還沒有看完，媽媽就破門而入，“不寫作業(yè)還看抖音，隔著門我都聽到聲音了！”我很疑惑，是不是每個家長都這樣？有一套獨(dú)門秘籍對付自家小孩。
我媽還有一個絕招。每到半夜，夜深人靜時媽媽就成了“感應(yīng)器”——專門感應(yīng)我的動作。一次凌晨3點(diǎn)多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來，警惕地問我：“去干嘛？”“上個廁所�！眿寢尣虐残乃隆Ｄ翘焱砩衔乙稽c(diǎn)兒睡意也沒有，在床上翻來覆去的`，睡不著覺。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機(jī)。經(jīng)過媽媽時，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的手剛碰到手機(jī)屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來了，我被抓了個正著。我懷疑手機(jī)上有一種新型的高科技，可以隨時發(fā)送警報給媽媽。
所以，我認(rèn)為呀，每個媽媽都有一些對付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專門去練過。
我身邊的奇人作文6
俗話說：“高手在民間”，一開始聽這一句話時我并不覺得是事實(shí)，因為高手那么厲害，天生就是一個特奇才的人，肯定是神仙從天上下來，怎么會在人間呢？直到我看見了一本書——《俗世奇人》，才有所頓悟。
我閱讀這本書，就因為好奇它的名字。我抱著不信邪的態(tài)度去閱讀，硬是要找出高手不在民間的證據(jù)。
這本書很薄，一半用文言文，一半用現(xiàn)代文，兩個小時左右就能看完�？赐旰螅也坏貌槐贿@本書弄得心悅誠服。
它里面講的是民間的各種高手。有給7塊大洋藥到病除、起死回生的蘇大夫；有刷墻一滴不沾身，沾身不要錢的刷子李；有力氣大到別人膽戰(zhàn)心驚的'張大力……各種各樣的人都是凡間的高手。
全書有18篇文章，語句極其簡單。每一篇都分別講述著一個奇人的故事，如果你硬是讓我選出兩個最敬佩的奇人，那我會選“蘇七塊”與“刷子李”。
“蘇七塊”是一位大夫，本名蘇金散，經(jīng)常被人罵：認(rèn)錢，不認(rèn)人。他為什么叫“蘇金散”，我為什么被人罵呢？那是因為每回給人看病前都會要七塊大洋，在那時七塊大洋的價錢可不少。
有一次蘇大夫和人打牌，牌打到一半，門外來了一個車夫，他的一個胳膊斷了要蘇大夫治，可那車夫一天只能賺一點(diǎn)微薄的收入養(yǎng)家糊口，哪還有錢治病啊。有個牌友華大夫是個大善人，他推說上廁所，其實(shí)是借故偷偷將七塊銀元塞給了貧窮的車夫。不一會車夫進(jìn)屋將銀元往蘇七塊柜臺上一放，蘇大夫一看趕忙為車夫接好了骨頭，還多給了他幾包和血化淤的草藥。
等到打完牌，蘇七塊讓華大夫留步，把七塊大洋塞給他。華大夫一臉驚愕。蘇七塊說：“不要以為我這人心地不善，就我這兒的規(guī)矩改不得�！比A大夫?qū)λ脑挵偎疾坏闷浣狻?/p>
刷子李是一位刷墻的師傅。在我們現(xiàn)代叫做粉刷工。他刷墻每回都恰好與“雨露均沾”相反，可謂那是一滴也不沾�。�
因為自己的技藝高超，他還定了個規(guī)矩：凡是刷完身上有一點(diǎn)芝麻大小的白點(diǎn)，就一分錢也不要人家的。你們別不信，他工作前可是穿著一身黑，墨水一樣的黑。他有個徒弟不信邪，在刷子李刷墻時制造很多麻煩�？伤⒆永钅�？不但沒有一點(diǎn)滴灑，反倒還給他徒弟“上了一課”。
從那以后一提到“高手在民間”這句話，我就立馬能想到這本書里的各個身懷絕技的民間高手。
我身邊的奇人作文7
相信你們一定看過馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說會道的劉阿姨，“神速”完成老師任務(wù)的同學(xué)我今天要說的，也是我的一位同學(xué)。
她呢，人不高、微胖，平時像個小猴子的來來去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因為這雙巧手，她有了不少絕活。
她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學(xué)們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說，同學(xué)們也都知道。因為下課期間，她很少離開過板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學(xué)們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動可愛的剪紙就出來了，同學(xué)們連連叫好，就連老師也當(dāng)眾表揚(yáng)了她。
她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。
畫畫這件事，我曾問過她有沒有學(xué)過畫畫，她非常淡定的.說了句“沒有”。我頓時驚訝了，畫的這么好怎么可能沒學(xué)過？因為她曾獲得一等獎，畫的想象畫獲全校二等獎，這是多么厲害啊！一雙手，畫了無數(shù)幅畫，得了無數(shù)個獎。同學(xué)們需要她幫助時，她也很熱心，這是多么令人自豪�。�
她剪紙、畫畫，都是她的拿手絕活。當(dāng)然，她也做過一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學(xué)們。
這，就是我認(rèn)為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。
我身邊的奇人作文8
最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。
吃飯時我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開始尋找鄰班笑聲的源頭。
我仔細(xì)聽著，看見一個胖子在空中來回比畫，全身的肉不停抖動：“我給你們講，那叫啥來著，對，就是熊哥。”另一位高瘦戴眼鏡男孩扒下他的手笑著說：“來，我給你們講他講的不全，沒有我講的`好笑。”
胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說，等我說完了你再說。”胖子的臉上又露出笑容，把手指在空中比畫：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問：“別繞彎子了，快點(diǎn)說吧�！边@更堅定了胖子的自信，越講越起勁：“他說：‘老師，你早上的批評我影響了我的情緒，所以我才沒考好。’還有一次，他說：‘因為我數(shù)學(xué)沒天賦。’”聽完后，周圍的人大笑，因為這件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。
這讓我想起了自己上小學(xué)時的一段經(jīng)歷。
記得三年級的時候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個班級的教學(xué)樓，因為只有兩個班級，所以下課看起來總是覺得十分冷清。一位同學(xué)聽他哥說我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個謠言很快傳開，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。
一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。
站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見一個被上鎖的屋子。周圍的人紛紛低聲說著：“他哥說的不會是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”
一個男孩站出來說，有什么好怕的，看我把門給踢開。踢門的巨大響聲嚇跑了每一個人，男孩看他們都走了也跑下來了，自此再也沒有人去那個鬼屋。
想起這段經(jīng)歷，我覺得自己真是太傻了，居然會相信那個謠言，不過那晚真的有點(diǎn)嚇人。
“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……
我身邊的奇人作文9
鋦瓷俞本名俞文榮，大學(xué)教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設(shè)計，曾獲國家級獎項。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補(bǔ)碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。
他中等身材，四十開外，面色黝黑。他的學(xué)生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛笑愛說話，有時話還沒說出來笑就噴出來了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動，可心中對于這碗破碎的情況卻已經(jīng)一清二楚。忽然，他“登”地站起來，沖到書桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫起來。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補(bǔ)，修出來的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛之物，終于有了重見天日的機(jī)會，大家一提起他來那肯定是贊嘆連連。
有一次鋦瓷俞請朋友來家吃飯。吃到一半，他的'一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進(jìn)來，將一個失手摔壞的茶杯一下放在桌上。可鋦瓷俞不為所動，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒看到那人走進(jìn)來。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過頭，看了看那個破茶杯，笑笑說：“不當(dāng)緊的�！苯又琅f吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫起草圖來。很快畫好了，就迅速地拿過茶杯開始動手。照例用電鉆在上面鉆了幾個極微小的孔，再用類似于訂書釘?shù)哪欠N釘子將兩片摔開的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細(xì)細(xì)地敲打直至嚴(yán)絲合縫。最后，再把它們統(tǒng)一放到流水下面打磨，動作麻利無比，那神情就賽手里捧著一個夜明珠似的。不一會兒，就完美地修好了。
鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時，笑著對他說：“你這茶杯再摔一次，哪怕請神仙來也都修不好了�！蹦俏徊栌鸦厝ヒ院笙肓税胩�，還沒悟到那話真正的意思。不過他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。
說到這兒，我不禁想起我那個摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。
我身邊的奇人作文10
“啦啦啦啦啦啦”聽，媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌“哈哈哈哈”唉，爸爸又在看小說，而我只能在墻角罰站！
�。ㄒ唬┬诔ｉ_的老爸
老爸長得不高不矮，1米75、皮膚黑黑的、肌肉發(fā)達(dá)、力氣大。他是一名工程師，沒事的時候非常愛看小說，只要看上小說，油瓶倒了也不管。因為這，我和老媽沒少“教育”過他，可他就是改不了！
他有個優(yōu)點(diǎn)：愛逗人笑。媽媽對爸爸的評價是：陽光、向上、愛笑。爸爸的笑容不算美麗，但笑聲爽朗。在我的印象里爸爸一直在笑：從路上笑到家里、從家里笑到床上、直到睡著！在我不開心的時候，老爸總能讓我笑逐顏開！有一次，我在玩的時候摔了一跤，哭的哇哇的。爸爸故作神秘地對我說：“再哭，再哭你的眼睛就紅的像血一樣了！你不哭，我給你講一個故事！”我強(qiáng)忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我給你講一個故事”爸爸平靜的說。
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我給你講一個故事！”這次他將“講”字拖得特別長。
“你講呀，我聽著呢！”我焦急地說。
“我講了呀！而且講了兩遍一個故事，你沒聽到嗎？哈哈哈”
老爸笑了，我也破涕為笑，我知道，我又被老爸給騙了！
（二）信口開“歌”的老媽
“啊啊啊”媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌了，她就是這樣一個無時無刻不唱歌的人。媽媽是一名教師，吹拉彈唱，樣樣都會，但她最愛的還是唱歌。就算是看手機(jī)時也要哼哼兩句。下班回家是媽媽大展歌喉的時候，她恨不得讓全樓棟的人都聽到。所以，家里天天都有免費(fèi)的'、動聽的音樂。爸爸說，媽媽是“行走的音樂廳”
�。ㄈ┕殴值奈�
我在媽媽眼里是一個十惡不赦的“大壞蛋”，每天都是大錯不犯，小錯不斷！寫作業(yè)慢、在學(xué)校非常愛搗蛋、走在路上會將一顆小石子扔到別人家的門店里，然后飛快地跑掉但是我每次打籃球的時候都非常刻苦，每一個動作都要練無數(shù)次！
唉，像我這樣的永遠(yuǎn)成不了爸爸媽媽眼中“別人家的孩子”！
這就是我們家的三大奇人，也因為這些特點(diǎn)，才有了這個幸福的家。
我身邊的奇人作文11
弟弟是個“動物學(xué)家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來抓的。
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個小向?qū)�，他一連說出了好幾個螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上�！蔽乙宦牼外罅耍乙话阒荒芘赖揭幻赘叩牡胤�，看來螳螂并非小人物。突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動了動，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近。”弟弟小聲說到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒看到，忽然，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了個綠東西，我過去一看，高興得差點(diǎn)叫出聲來，原來是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的.脖子，沒想到，他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來問“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒事�！钡艿芮魄莆矣智魄企�，像一個小大人似的嘆了一口氣，又無可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見這模樣，一動不動，弟弟猛的一伸手，抓住了它�！俺晒D！”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了！
我身邊的奇人作文12
瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。
他背誦課文的聲音很大，聽起來像一只巨大的烏鴉在叫，難聽死了。有一次，老師點(diǎn)他起來背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都目瞪口呆，隨即反應(yīng)過來，忙不迭地用手捂住耳朵。我當(dāng)時也嚇了一大跳，甚至有點(diǎn)反感他，怎么這樣難聽的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點(diǎn)不理解。
但他可是體育好手。別看他長得圓滾滾的，其實(shí)啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級的運(yùn)動會上，大鵬的項目是鉛球，據(jù)在場的同學(xué)描繪，他在投擲時，背過身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽見鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過，穩(wěn)穩(wěn)地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄�！边@是體育老師的聲音。
他還是個小書迷。你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無關(guān)。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：“快別動我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米谂赃吥托牡氐却�。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪！看到這樣的`大鵬，不愛讀書的我，相比之下，真是自愧不如�。�
一次語文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來問了一個特殊的問題，頓時，班里鴉雀無聲，有的同學(xué)低下頭來靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環(huán)顧四周，看看有沒有同學(xué)舉手……這時，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來，大聲而流利地回答，妙語連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來，同學(xué)們也都投去敬佩的眼光。此時，我突然發(fā)現(xiàn)，大鵬的“烏鴉嗓”沒那么難聽了；因為愛讀書，所以使得他的知識非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢��！
同學(xué)們有時會稱他為“董胖子”，他也照樣樂呵呵地應(yīng)答，還會稱他為“董大師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認(rèn)識這位奇人，就到我們班來找那個背書聲音最大、丟鉛球最遠(yuǎn)，而且特別愛讀書的那個胖男孩吧！
我身邊的奇人作文13
快手劉專干教書這一行，她要是給您改好一本作業(yè)，就如同作業(yè)自動批改器一般，又快又準(zhǔn)。快手劉改作業(yè)那真叫一個快準(zhǔn)狠。別不信，我可是親眼看到過她這手絕活。我聽說快手劉一個學(xué)期能用掉200根紅筆芯。但這只是一個傳說罷了，人信也不會全信，同學(xué)沒見過的不信，見過的不服氣愣說不信。
快手劉教完了一屆畢業(yè)班，剛好來到了我們班，當(dāng)我們的班主任兼語文老師�？焓謩⒏淖鳂I(yè)的這手絕活，在全校都是出名的，我也當(dāng)然早就聽說過他那時候改作業(yè)的絕活一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
快手劉每天早上進(jìn)教室的時候總有一個手提包被她提在手上，那包可沉了，里面什么東西都有：文具盒、課本、聽課本、講義，包括幾個擴(kuò)音器，里面樣樣都有。那天快手劉剛進(jìn)我們班，才上了兩節(jié)課，就能把我們班所有同學(xué)的名字一個不落地倒背如流，真是對得起“快手劉”這個名字啊。
現(xiàn)在快手劉要給我們改《課堂作業(yè)》，我也終于親眼見到了快手劉給我們改作業(yè)時的情景�？焓謩⒁来伪е覀兊膶W(xué)號，讓我們排隊去講臺給快手劉面批作業(yè)，已經(jīng)有好幾個同學(xué)都改完了，我把他們的作業(yè)拿過來一看，果真跟“傳說”中的一模一樣，連一個字少寫了一個點(diǎn)兒，快手劉都能發(fā)現(xiàn)！我呢，則想著怎么“坑”一下快手劉。想著我把訂正的答案照著原來錯誤的答案重新抄了一遍，我想試試快手劉的'眼力是不是還能看得那么準(zhǔn)。我把作業(yè)交了上去，忐忑不安的看著快手劉給我改作業(yè)，“刷刷刷”幾個大大的紅勾打在了我原本錯誤的答案上。我心想：完了，快手劉露餡兒了，她不是神仙傳說中那在我心目中如山般的形象轟然倒塌，原來她不是那么的厲害，眼力也不是那么的準(zhǔn)。我?guī)е唤z失望走向了講臺，但這時快手劉卻叫住了我的名字，我心里一驚轉(zhuǎn)過頭來，只聽快手劉對我大聲喊道：“朱奕橙！你訂正的答案是不是照著原來的抄的，把作業(yè)拿給我再看一下！”我瞪大了眼睛，嘴巴都張成了“O”字形，沒想到快手劉居然連這都能發(fā)現(xiàn)！
快手劉看我那目瞪口呆的樣子，笑了一聲說到好好學(xué)習(xí)吧，不要耍那些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的小聰明，你們這都是老師以前不知耍過多少次的小聰明！”
快手劉當(dāng)我們班主任的第一天我見到的，聽到的學(xué)到的夠我一輩子揣摩呢！
我身邊的奇人作文14
馮驥才的《俗世奇人》向我訴說了天津碼頭許許多多有本領(lǐng)的奇人，在我們身邊也有許多身懷絕技的奇人，我外婆家旁邊就有一位奇人。聽外婆說，她以前靠”挑紙花”養(yǎng)家糊口，但至今這位老婆婆仍在”挑紙花”。
有一次，我和外婆來到老婆婆家，我發(fā)現(xiàn)老婆婆正準(zhǔn)備將線穿進(jìn)那細(xì)細(xì)的針孔中去，我原以為她會在多次嘗試后才能將線穿進(jìn)針孔，沒想到她一下子就將線穿進(jìn)針孔，讓我自嘆不如，之后，只見她拿出一張全新的”紙花”，先按照紙上的花紋圖把紙上所有”花朵”用較粗的線”釘”上輪廓，在”釘”輪廓時，我發(fā)現(xiàn)老婆婆動作嫻熟，雖然是一針一針的”釘”上去，但針腳距離十分的勻稱，看起來像用線畫上去的一樣，真不明白雖然是一針一針的”釘”上去，但針腳距離十分的勻稱，看起來像用線畫上去的一樣，真不明白她在花朵的圓彎處是怎么做出這種逼真的效果的，大概用了20多分鐘，整張”紙花”的”輪廓”就”釘”好了，接下去就要”挑花”了，老婆婆跟我講”挑花”很講究，也很重要，不同的花形要挑不同類型的花的樣式，比如說它們有”網(wǎng)眼”、”透針”、”平針”等很多類型，老婆婆又跟我講：現(xiàn)在她要挑類型中比較簡單的”平針”，只見她把剛才的.粗線換成了另一種較細(xì)的線，先把紙花對折，再把左手的中指穿到紙下，大拇指和食指放在紙的一邊，無名指和小指則放在紙的另一邊，右手拿起針線，開始”挑花”了：她把針線連到要求”挑”的”花朵”上，用右手把針線”穿”過去，然后用左手的食指和大拇指把這根已穿過的線拉一下，拉的同時左手的無名指和小指一定要把這張紙花夾緊以起到固定作用，這樣就算挑完一針了，連續(xù)反復(fù)這樣的動作，一會兒功夫，一朵小花的形狀就出來了，我覺得太不可思議了，老婆婆這么大的年紀(jì)，竟然動作還是那么的麻利、協(xié)調(diào)，技術(shù)是那么的精湛，真是位”奇人”。
老婆婆那精湛的手藝讓我所折服，她讓我明白了，所謂的奇人，都是在我們的生活之中的平常的人，他們過著平常的生活，卻有著不平凡的技藝，這值得我去思考。
我身邊的奇人作文15
我身邊有一個奇人，大家叫她——“長臂猿”，但她的真名叫袁珍謂。
為什么叫“長臂猿”？她喜歡畫畫，會到各種地方去畫，然后把畫賣出去，可客人多了，畫布也漸漸變大，她就練就了獨(dú)門神功——手臂慢慢的變得越來越長。她左右手，一手拿兩把水粉筆，各沾不同的顏色，雙手好似龍與鳳在畫上飛來飛去，她把洗筆的水換了換，可沒過一會兒，水又臟了，老這樣親自換來換去，沒法畫作品。
沒多久，長臂猿畫畫的本領(lǐng)在地方上傳開了，看她畫的'人越來越多，求她收徒的人也越來越多。長臂猿在眾多求教的人中，找到了飛快李，飛快李作為徒弟，平時練習(xí)畫畫，在長臂猿需要幫助的時候來幫她換水。
飛快李做啥都快，換水也又快。有了飛快李的幫助長臂猿的畫更是畫得出神入化了，只見長臂猿雙手一上一下，右邊一揮畫，左邊一舞，可兩眼都不瞧著畫，只看這幾雙手，好像有自己的思想，長臂猿不緊不慢拿個噴壺來，往剛剛畫好的山水圖上一噴，一幅完美的風(fēng)景畫，就盡收眼底。
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