（薦）親近的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的親近的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親近的作文1

　　曾有這樣一個(gè)故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)，青蛙照做了。

　　不久，青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后，蟲(chóng)子天天都啃我�！鼻嗤苷f(shuō)：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�

　　這個(gè)故事蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會(huì)笑話玫瑰花的愚蠢，有人會(huì)為玫瑰花惋惜，而這個(gè)故事引起了我這樣的思考。

　　人類自以為是最高等的生物，但這種高等生物卻并沒(méi)有他們自己所說(shuō)的那種仁慈之心。他們想把自己美化成了所謂“神”的.作品，他們想要否定了自己是由猴子進(jìn)化來(lái)的這一事實(shí)。

　　人類自以為是地球的主宰，便為所欲為，將好好的一個(gè)地球搞的是烏煙瘴氣：本來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，早已被弄得渾濁不堪，失去了本質(zhì)；本來(lái)郁郁蔥蔥的森林，早已被人類用斧頭、電鋸給“剃了個(gè)光頭”，失去了自己；本來(lái)自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥(niǎo)，早已被人類關(guān)進(jìn)籠子，失去了自由；本來(lái)應(yīng)該在青藏高原上奔跑的藏羚羊，早已因?yàn)樽约耗巧碚滟F的皮羊而被人類獵殺，失去了生命；本來(lái)……

　　根本就沒(méi)有人知道：是什么時(shí)候，人與其他生物疏遠(yuǎn)了；是什么時(shí)候，人對(duì)生物為所欲為；是什么時(shí)候，人對(duì)其他生物充滿了征服欲；是什么時(shí)候，人對(duì)其他生物視若塵土；是什么時(shí)候，人開(kāi)始輕視其他生物……

　　人類在不知不覺(jué)中，已經(jīng)疏遠(yuǎn)了其他生物，即使偶爾有幾個(gè)懂得重視其他生物，想要回歸自然的人，也會(huì)被那些“高級(jí)生物”視為“怪胎”、“精神受刺激者”；而那些虐待動(dòng)物的人，卻沒(méi)有人制止他，這樣的人，我們應(yīng)該唾棄他，鄙視他。

　　只有我們的心和動(dòng)物們的心親近起來(lái)，讓我們更近一些，才能讓我們真正意義上的和其他生物平起平坐！

　　但是，如果再仔細(xì)想一想，我們不僅僅只是要跟動(dòng)物親近起來(lái)。面對(duì)朋友，我們也要多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點(diǎn)小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無(wú)足赤、人無(wú)完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點(diǎn)，讓我們更近一些！

親近的作文2

　　父愛(ài)如山，看著爸爸總是默默地為我付出，我對(duì)爸爸的感激之情難以言喻，所以在我心中最親近的家人就是我爸爸，和爸爸在一起的日子總是那么有趣，令人難以忘懷。

　　爸爸經(jīng)常指導(dǎo)我的功課。有一次我遇到一道非常難的語(yǔ)文閱讀理解題，我讀了好幾遍題，想了很久，可我還是做不出來(lái)，已經(jīng)瀕臨崩潰了。沒(méi)辦法，只好找我的“救星”請(qǐng)求支援了，“老爸，緊急救援，我有一題不會(huì)做�！卑职致劼暳⒖腾s到我身邊，拿著題目認(rèn)真的讀了起來(lái)，然后撇撇嘴說(shuō)：“你不會(huì)從文中找答案嗎？還有這題，發(fā)揮發(fā)揮想象力好不好，還有……”只問(wèn)他一題，不料被老爸揪出了好幾處錯(cuò)誤。我老老實(shí)實(shí)地在老爸的點(diǎn)撥下，開(kāi)動(dòng)腦筋，訂正了錯(cuò)誤，不會(huì)的題目也找到了突破口，圓滿完成任務(wù)�？�，在老爸的神助下，難題看起來(lái)都這么簡(jiǎn)單，還有什么能難到我們父子倆呢。

　　老爸平時(shí)檢查我的作業(yè)時(shí)，一絲不茍，我的優(yōu)秀成績(jī)離不開(kāi)爸爸的監(jiān)督教導(dǎo)。有難度的題目我做對(duì)了，爸爸就會(huì)說(shuō)，這么難的題目，你是怎么解出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)你的解題思路。這時(shí)候我得意極了，連忙把我的解題思路講給爸爸聽(tīng)。老爸聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，高興地親親我的臉，夸我聰明，這么難的題目都能做出來(lái)，我心里像吃了蜜一樣甜。遇到我不會(huì)的題目，老爸講了好幾遍，我卻還是理解不了的時(shí)候，老爸就會(huì)急得抓耳撓腮，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我把我的腦袋和你的換一下吧，你怎么這么笨呢。這么簡(jiǎn)單的題，你怎么想不明白呢！”期末考試前，老爸會(huì)陪著我一起復(fù)習(xí)功課，我們父子倆“并肩作戰(zhàn)”，我不負(fù)眾望地考了全班第一�！败姽φ谩鄙嫌形业囊话�，也有我老爸的一半。

　　學(xué)習(xí)上，爸爸是我的“好戰(zhàn)友”，生活上爸爸則是我的.“好教練”。

　　有一次，班級(jí)組織同學(xué)和家長(zhǎng)參加自行車騎行隊(duì)活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)不會(huì)騎自行車，所以只能坐同學(xué)媽媽的電動(dòng)車。我心里著急啊，暗暗發(fā)誓我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�；丶液�，我立馬拉著老爸教我騎自行車。老爸一手扶著自行車，一手扶著我，耐心地教我：“先踏上踏板，再利用慣性騎上去�！� “等等，穩(wěn)住穩(wěn)住，別著急�！薄安诲e(cuò)，再試一次！”騎車的時(shí)候老爸一直陪在我的身邊，指導(dǎo)我、保護(hù)我。在老爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這感覺(jué)實(shí)在太爽了！感謝老爸，教會(huì)我騎自行車。

　　在我眼里“無(wú)所不能”的老爸，其實(shí)還是個(gè)老頑童呢�？臻e時(shí)候他經(jīng)常陪我玩，有時(shí)和我一起玩玩具，有時(shí)和我切磋“武功”，雖然他只用五成力，可我從沒(méi)贏過(guò)他。但是，老爸也有輸給我的時(shí)候，爸爸常出歷史題目來(lái)考我，這個(gè)可難不倒我，我的歷史可是棒棒噠，有些問(wèn)題爸爸還要向我請(qǐng)教呢！和老爸在一起玩的時(shí)候，我真的非常非常開(kāi)心！“頑童”爸爸最喜歡看球賽，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著電視機(jī)看球賽的時(shí)候，可不能打擾他，要不然他會(huì)大喊道：“別煩我，別煩我，我在看點(diǎn)球！”哎呀，真是個(gè)迷戀足球的老爸呀！

　　這就是我最親近的家人——我的老爸。一個(gè)聰明、幽默、有耐心和有一顆童心的老爸！

　　父子情，是世界上最親密的感情，最溫暖的港灣，最幸福的依偎。有我老爸的陪伴，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。如果有人問(wèn)我幸福是什么，我會(huì)告訴他，有我老爸陪伴在我身邊，就是我最大的幸福！

親近的作文3

　　“哈哈......”一群女生正圍在一起可勁地討論著八卦。一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，拍了拍一個(gè)女生的肩，問(wèn)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么有趣的事啊？”全體女生馬上停止了歡笑，被問(wèn)的女生擦了擦肩膀，白了他一眼，沒(méi)好氣地嗆道：“閣下難道不知道什么是男女授受不親嗎？！”然后，全體女生們齊刷刷地離開(kāi)了，留下的那個(gè)“他”——滿臉通紅。

　　在一旁看到這一幕的我，心里如同調(diào)料瓶打翻了一般。是什么時(shí)候起，我們察覺(jué)到自己發(fā)育了？是什么時(shí)候起，男女生間有了不一樣的“隔閡”？是四年級(jí)游泳課之后嗎？還是這學(xué)期初的生理課之后？！

　　還記得三下的時(shí)候，我們似乎還不是這樣的：一些女生和男生還是“好哥們兒”、“好閨蜜”，還不時(shí)“勾肩搭背”......可是，隨著年齡增長(zhǎng)，我們突然間不再是那小孩子了，也不再那么“親近”了，連班級(jí)好像也變了，變得有些陌生：男、女生間不再玩以前最愛(ài)的“抓人和猜人游戲”了，各玩各的'；不再有原來(lái)似乎有些個(gè)“肆無(wú)忌憚”的嬉鬧聲了；一些女生為了避開(kāi)迎面而來(lái)的男生而寧愿繞遠(yuǎn)路......

　　我真的好困惑，很不解！長(zhǎng)大了，就開(kāi)始意味著男女生間沒(méi)了純潔的友誼了嗎？！雖然，我還是很期望我們男女生間繼續(xù)我們以往那樣簡(jiǎn)單的情誼，再共享那無(wú)所顧忌的時(shí)光，但，不管是她還是他都似乎已不再是原來(lái)那個(gè)樣了，我們不再簡(jiǎn)單的“親近”了。

親近的作文4

　　寒假的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽（NBA），看到他們?nèi)绱四�契的配合，以及出神入化的球技，那籃球放佛就是讓他們指尖的一個(gè)玩具，隨便打打都能進(jìn)球。我也不禁手“癢”起來(lái)，想自己也多練習(xí)練習(xí)籃球，將來(lái)和他們（NBA的球員）一樣，酷斃了！

　　春節(jié)過(guò)后開(kāi)學(xué)了，在一次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我和同班的同學(xué)們展開(kāi)了一場(chǎng)籃球比賽。分好紅對(duì)（對(duì)方）、藍(lán)隊(duì)（我方）之后。隨著一聲令下，我們開(kāi)始了。先是紅方搶到球，只見(jiàn)我方隊(duì)員—金宇軒一個(gè)勾手，籃球被他奪下，他立刻傳球給力我。我一邊右手在拍球，弓著腰，同時(shí)弓起左手來(lái)護(hù)球；一邊提醒謝之軒（我的隊(duì)友）準(zhǔn)備接球�！爸x之軒”， 我一聲呼喊，球隨即被我拋向謝之軒所在方位。謝之軒接到球后，趕緊運(yùn)球向籃筐的方向靠近，接近籃底時(shí)，正準(zhǔn)備投籃。不料，防守隊(duì)員曹俊瀟一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一蹦而起，從后面搶走了籃球，并迅速地過(guò)了中場(chǎng)線，這時(shí)候，全場(chǎng)的球員一窩蜂地?fù)湎虿芸�瀟，于是他大喊一聲“彭光瀾”，順勢(shì)將球傳給了他的隊(duì)友彭光瀾�？上�，彭同學(xué)沒(méi)有接到球，被謝之軒一個(gè)“餓虎撲食”搶先了一步。這時(shí)候，謝謝之軒顯得十分自信，一副勝券在握的`樣子，轉(zhuǎn)手將球傳給了金宇軒，金宇軒帶球跑了兩步，一個(gè)急停，甩掉了追趕上來(lái)的防守隊(duì)員，將球傳給了我。那邊謝之軒在大喊“給我，傳給我呀！”我抱著球，沉默不語(yǔ)，半蹲了身體，突然發(fā)力向上一蹦，雙手將球推向籃筐，“砰”的一聲，球撞到了籃板，有彈了回來(lái)，正好落在謝之軒那邊位置。只見(jiàn)謝之軒跳起來(lái)抓住了球，來(lái)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，“嘩”，球投進(jìn)來(lái)籃筐。曹俊瀟不甘示弱，抱起籃球走向底線，準(zhǔn)備發(fā)球，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”下課鈴聲響了。

　　“贏嘍！我們贏嘍！”我們大喊，雖然我們?cè)诙潭痰奈宸昼姷臅r(shí)間，只進(jìn)來(lái)一個(gè)球，我們也跑的大汗淋漓，但是勝利的喜悅和合作的默契在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)然，還有我們同學(xué)之間的友誼和球技在增長(zhǎng)。

親近的作文5

　　我生在農(nóng)村里，我覺(jué)得大自然非常美，無(wú)論是山峰河流，還是花草樹(shù)木，都令人流連忘返，難以忘卻。

　　大自然有四個(gè)守護(hù)者，它們分別是春天、夏天、秋天、冬天。我認(rèn)為春天是大自然中最美的，在這個(gè)美麗的季節(jié)中，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。夏天是大自然中最炎熱的，它有著巨輪似的大太陽(yáng)，直直的照射在大地上。秋天是大自然中最豐盛的，那是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多水果谷物都成熟了。冬天是大自然中最冷的，皚皚白雪擋住太陽(yáng)的'暖光，壓在了掉光葉子的樹(shù)丫上。

　　雖然這四個(gè)守護(hù)者各有所長(zhǎng)，但我最喜歡的還是夏天，雖然夏天非常非常炎熱，但是可以天天去游泳天天躲在空調(diào)中，這日子還是十分享受的。冬天我也很喜歡，每到冬天，雪就開(kāi)始下起來(lái)了，打雪仗，堆雪人，這可是冬日永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的游戲。當(dāng)然，大自然中還是許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，例如猴子松鼠兔子小狗小貓等等等等我都非常喜愛(ài)。

　　大自然實(shí)在太美了，什么美麗的東西都有，我喜歡大自然！

親近的作文6

　　陽(yáng)光的羽毛輕輕飄落，階前的青草綴滿昨夜露珠的清香。抬頭望去，遷徙的大雁匆忙飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已是夏去秋涼。

　　老家四合小院的菊花開(kāi)了，明艷燦燦，團(tuán)團(tuán)簇簇，像靈動(dòng)的小精靈，在草叢間舞蹈。唯有墻角的一株還在風(fēng)中沉睡，我以為它不會(huì)開(kāi)花了，所以就沒(méi)有理睬它。

　　那年我學(xué)業(yè)不順，考試失利，心中滿是悲傷與痛苦。學(xué)業(yè)繁重，于是想親近大自然，來(lái)排遣內(nèi)心的不快。來(lái)到老家散心，走到小院里，只看到一個(gè)月前還在盛開(kāi)的花朵已經(jīng)全部凋謝，往日的美景已經(jīng)成過(guò)眼云煙，地上滿是殘枝敗葉，就連枝干也垂下了腦袋。我望著地上零碎的花瓣，星星點(diǎn)點(diǎn)，像我心中的憂愁，揮之不去。本想親近自然，在大自然中尋找到一絲慰藉，沒(méi)想到，它卻如生活一般，給我沉重的打擊。

　　突然，我看到了墻角的'那株菊花竟然冒出了幾片綠芽，軟軟的，平滑的，像嬰兒的手掌。我被它頑強(qiáng)的生命力驚訝到了，原來(lái)，它不是不開(kāi)花，而是等待其他花藏寒于嚴(yán)冬的夢(mèng)中，唯有它芬芳旺盛。

　　我又重新回到了緊張的學(xué)習(xí)生活，充滿信心和希望，投入并勤奮。我又一次回到了小院滿懷期望，看看那朵令我振作的花。走到小院里，鼻尖縈繞著一絲淡淡的清香。遲到了兩個(gè)月的花期，卻更迷人。一片片細(xì)長(zhǎng)柔軟的花瓣，層層包裹著花蕊，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。我看著她婀娜的身姿在風(fēng)中輕輕搖擺，多么美好。那一抹坦然的黃令我陶醉。我靜靜地坐著，它不看我，我不問(wèn)它什么，它也不回答我什么。但我知道我們都在微風(fēng)中含著笑，笑對(duì)生命的困難，笑對(duì)人生中的起伏笑對(duì)自然中的美好。

　　在每個(gè)九月，不論時(shí)光讓我走到哪里，我都會(huì)停一停，陪著這朵花默默綻放。因?yàn)橛H近大自然，發(fā)現(xiàn)了花的密語(yǔ)，所以才能領(lǐng)略到堅(jiān)持的美好！

親近的作文7

　　與大自然的邂逅，是內(nèi)心的徘徊。

　　當(dāng)年，王維在大漠留下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”這樣的詩(shī)句；杜甫在臨江遠(yuǎn)望時(shí)寫(xiě)下了“星垂平野闊，月涌大江流。”的千古佳句；蘇軾在徜徉西湖時(shí)發(fā)出了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！钡母锌�。古往今來(lái)，有多少人為大自然的魅力而傾倒，似乎大自然的每一個(gè)角落，也都留下了無(wú)數(shù)文人墨客的足跡。

　　如今我漫步山林，潺潺的流水，柔和地淌過(guò)水中小塊的礁石發(fā)出極為動(dòng)聽(tīng)的滴答聲，這是大自然的召喚！我心中不禁泛起一陣驚喜。我蹲下身子，用手舀起一泓清泉，任它在我的手中輕輕地滑落，在指尖上滴下，帶著絲絲眷戀及傾訴，打在水面上，于是水中的我的面影便在一陣極小的漣漪中支離破碎。耳旁的音樂(lè)也是如眼前景色一樣柔和的，我仿佛置身于仙境，這里沒(méi)有塵世的喧囂和世俗的勾心斗角，一切的顯得如此安寧，祥和，自然。弦聲依舊，如我的心緒般紛飛、沉淪。我也不禁飄飄然了。

　　忽的，音樂(lè)渾然變得壯闊起來(lái)了。我站起身，乘一葉小舟，徜徉于碧波之上，穿行于青山綠水之間，游離在無(wú)邊的秀美之中。我仿佛成了又一個(gè)陶淵明，在世外桃源中享受這世間最美的景色，朝看旭日東升，暮觀夕陽(yáng)西下，這是何等的飄逸和脫俗！我突然覺(jué)得我在大自然面前是何等的渺小，被周圍無(wú)邊的美景所淹沒(méi)。但我絲毫不在意。我愛(ài)自然，正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這復(fù)雜而簡(jiǎn)單的情愫。我不感到孤獨(dú)，我想我已經(jīng)融入了大自然，與亙古不變的大自然一起，迷失在樹(shù)的年輪中，一圈圈地重復(fù)、循環(huán)。到這里，我的視野一下子變得很大，而不再僅僅存在于一個(gè)軀殼內(nèi)，而是變成了大自然的一石一木，變成一段涓涓的流水，我找不到自己了。

　　大自然的重復(fù)、循環(huán)就是這樣無(wú)休止的，就如同溪流匯入大海，再通過(guò)雨水回到小溪。子曰：“生無(wú)所息�！比松鷧s亦是如此。有人說(shuō)，人生的`耕耘不過(guò)是一場(chǎng)拼死的徒勞，一次苦行的跋涉，我們來(lái)到時(shí)不帶來(lái)任何東西，我們離去時(shí)也帶不走任何東西，無(wú)論生前多么輝煌，離開(kāi)后也不過(guò)是一具尸體、一盒骨灰。歷史長(zhǎng)河漫漫，我們總是扮演了一個(gè)匆匆的過(guò)客，無(wú)法停留，只有隨著河流不斷地向前漂泊，直至死去。但大自然用它獨(dú)特的美告訴我們：來(lái)過(guò)了，美過(guò)了，就足夠了。

　　人們麻木于塵世的忙碌，不妨在閑暇之余拋卻世俗雜念走進(jìn)自然，在世界最美的地方小憩，陶冶自己的情操，感悟人生的哲理。

　　船猛地晃了一下，我才醒了。周圍的水聲滴滴答答，我坐起來(lái)，拔掉耳機(jī)，坐在船頭，靜靜地聽(tīng)著這人間最后一方凈土的召喚。

親近的作文8

　　在生活中，我不知道大家最親近的人是誰(shuí)，可能是爸爸，可能是媽媽，可能是爺爺，也可能是奶奶……

　　我最親近的人是我的媽媽。雖然她有時(shí)就像吃了火藥一樣很兇，但是都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，那不親近怎么當(dāng)小棉襖呢？

　　媽媽是個(gè)刀子嘴豆腐心的人，我和姐姐做錯(cuò)事都經(jīng)常被她罵。有一次休息，姐姐提議帶我出去玩，媽媽同意了但是卻反復(fù)地說(shuō)了：“你們倆要早點(diǎn)回來(lái)�！苯憬阋贿吺帐皷|西，一邊大聲的說(shuō)：“媽媽嘮嘮叨叨的，真煩人�！倍�我卻不以為然，覺(jué)得媽媽是關(guān)心我們。媽媽總是說(shuō)姐姐長(zhǎng)大了，什么話都不和她說(shuō)了，與她一點(diǎn)也不親近。而我雖小，卻是每天放學(xué)回家，就和媽媽一直聊當(dāng)天學(xué)校發(fā)生了什么事，媽媽也很耐心地聽(tīng)著我說(shuō)，時(shí)而說(shuō)我哪里做的不對(duì)，哪里做的好，而姐姐卻老是嘀咕我好煩。我總是朝她做個(gè)鬼臉說(shuō)你是說(shuō)不出來(lái)，嫉妒我和媽媽親近吧！

　　我和姐姐逛得很開(kāi)心，不知不覺(jué)的太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地下山了，樂(lè)此不疲的我和姐姐，直到我的肚子催促著我該吃飯的時(shí)候，我才和姐姐商量著回家。于是姐姐和我一起回了家。

　　到了家，看著媽媽陰沉沉的臉，我們都忐忑不安的，知道那是暴風(fēng)雨襲來(lái)的前奏。草草吃了飯，媽媽把桌子收拾好，就開(kāi)始了審問(wèn)，姐姐什么都不說(shuō)，反而沖媽媽說(shuō)：“不就玩久了一點(diǎn)嘛，會(huì)怎么樣啊，不都回來(lái)了嘛�！闭f(shuō)完就回自己屋子里去了。我心里一沉，完了，姐姐這是火上澆油啊。我連忙裝作什么都不知道的樣子和媽媽說(shuō)今天去了哪些地方，玩了什么東西，在我有聲有色地訴說(shuō)下，媽媽已經(jīng)平息了她大部分怒火，看到這時(shí)，我再和媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起，今天不該那么晚回家的�！眿寢屢簿蜎](méi)有再生氣，深情地對(duì)我說(shuō)：“玩是可以的，只是要早點(diǎn)回家，不然家里人會(huì)擔(dān)心的'。”我狡黠地笑著說(shuō)：“遵命，老媽！”

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年除了寒暑假，見(jiàn)到父母的時(shí)間還不如見(jiàn)到同學(xué)的時(shí)間多，放學(xué)回家就是吃飯寫(xiě)作業(yè)，和父母交流的時(shí)間也少，所以我們休息有空的時(shí)候還是多和父母親近，多交流一下，這樣，父母也會(huì)理解我們，我們也會(huì)理解父母。大家可要多與親人親近哦！這會(huì)讓你感受到親情的可貴哦！

親近的作文9

　　呼，呼......風(fēng)伯伯賣力的吹著，吹黃了梨子，吹紅了蘋(píng)果，也吹起了我——一只臟掉的廢棄的塑料袋，我從而也開(kāi)始了一段親近大自然的旅行！

　　飛呀飛，我在高空往下望。哦，原來(lái)下面是一座山呀！清晨的山間可真美好！百靈鳥(niǎo)們猶如在舞臺(tái)上一展歌喉的歌者，聲音是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)；淘氣調(diào)皮的小猴子們一只只上躥下跳；就連小松鼠也趕來(lái)湊熱鬧呢！哇，原來(lái)這個(gè)世界是這么美��！真想停下腳步居住在這啊，可惜，呼呼，我被帶走了！

　　咦，下面是什么地方呀？紅彤彤的，金燦燦的，黃橙橙的，紫紅的，......真是五顏六色，好像一片彩色的海洋。近了，近了，哦，是一個(gè)大果園啊！果園的東面，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭，真是萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅��；西面是金燦燦的梨子，它們?nèi)�五成群眉飛色舞，好像在討論著今年的喜事；再往西，金黃的桔子，一個(gè)個(gè)頂著圓滾滾的腦袋，站在枝頭，好像在說(shuō)：“快來(lái)我家做客吧！”石榴真大，葡萄真圓......我看的是眼花繚亂，饞的直流口水！

　　呼呼，我接著飛呀飛，這次竟然飛到了一條小河上。咦，同伴們不是說(shuō)小河是臭烘烘的，蒼蠅亂飛嗎？這里的河水怎么清澈見(jiàn)底？就連河底的鵝卵石都清晰可見(jiàn)呢？

　　你看小河里的魚(yú)兒游得多么歡快！它們有的你追我趕；有的好似調(diào)皮的'在捉迷藏的孩子鉆入水草叢中；還有的三五成群的吐著泡泡嬉戲......總之，它們是各有各的幸福和快樂(lè)！

　　呼呼，風(fēng)伯伯一用力，我就被吹到了地上，最后被一個(gè)小妹妹撿起放進(jìn)了垃圾桶！這是我還在遐想下一站旅程的美好呢！

　　我真幸福，因?yàn)檫@樣一次親近大自然的旅行，我知道了人類是多么的親近愛(ài)護(hù)大自然。讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！

親近的作文10

　　每個(gè)人都有一個(gè)與自身很親近的人，和我最親近的人就數(shù)我那年邁的奶奶。

　　我跟著父母在寧波生活，一年中只有寒暑假才能回老家，我記得每次回家都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶在家門口踮起腳尖翹首張望，今年寒假也是如此，車子還沒(méi)停穩(wěn)，奶奶就迫不及待地一路小跑到車門前迎接我們，奶奶似乎高興地有些過(guò)頭了，一遍又一遍地問(wèn)："吃過(guò)飯沒(méi)？餓不餓呀？"接著就急忙張羅我們吃飯，吃過(guò)飯，奶奶將我拉到她的房間，神神秘秘的，我知道奶奶又要將她珍藏了半年的`“寶貝”送給我，奶奶的那些“寶貝”都是姑姑們逢年過(guò)節(jié)給她拿來(lái)的餅干、罐頭、糖果……奶奶總是舍不得自身吃，全部要留給我，每次看我吃得香甜，奶奶臉上的皺紋像綻開(kāi)著的菊花瓣，笑得合不攏嘴。

　　奶奶總是擔(dān)心我能不能吃飽，能不能穿暖，可我要真的犯了錯(cuò)誤，奶奶也絕不含糊。記得這次回家，奶奶站起來(lái)拿紙巾，我悄悄地將奶奶的椅子搬走了，毫不知情的奶奶坐了下去，跌了一跤，爸爸生氣極了，舉起手來(lái)就要打我，我嚇壞了，奶奶制止了爸爸，把我拉到她身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“君君，奶奶知道你沒(méi)有惡意的，是不是？”我邊流淚邊點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶接著說(shuō)：“孩子，你想想，萬(wàn)一你和別人惡作劇，別人受到了傷害，那你本無(wú)惡意，是不是也犯了錯(cuò)誤？”我羞愧地再次點(diǎn)點(diǎn)頭，從這件事后，不管我做什么事之前都會(huì)考慮這事會(huì)帶來(lái)什么后果，凡事總是三思而后行。

　　直到現(xiàn)在我都喜歡和奶奶一起睡覺(jué)，在被窩里奶奶會(huì)給我講很多故事，被窩里暖和和的，冬天窗外的寒冷全忘了。

親近的作文11

　　城市的喧鬧紛囂雖會(huì)給人安全感，但它依然無(wú)法阻擋我對(duì)自然的向往，城市之外，那片神秘美麗的天地總會(huì)使我心動(dòng)不已，去追尋那份最真實(shí)的美麗。

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們一群人在半山腰歇息。一會(huì)兒便向山底進(jìn)發(fā)，去揭開(kāi)她那神秘的面紗。片刻休憩之后，我們又繼續(xù)向前，來(lái)到了一片金剛樹(shù)林，便在這里分散開(kāi)來(lái)。林子里到處是扎人的尖刺，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出閃閃的寒光，我們一路走，一路砍掉了許多。這時(shí)，爸爸有了發(fā)現(xiàn)，“快看，那里有個(gè)蘑菇！”的確，只見(jiàn)它紅白相間，如同一位穿著花裙的姑娘，呈現(xiàn)在我們面前�？墒且慌缘男『茀s發(fā)話了：“像這種色彩鮮艷的蘑菇，一般都是有毒的，最好別摘�！庇谑俏覀兝^續(xù)向前。過(guò)了段時(shí)間，大家都累了，于是坐下來(lái)休息。我發(fā)現(xiàn)旁邊有一堆高高凸起的枯葉，我下意識(shí)的一撥，卻有了驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑底白干的小傘映入眼簾。我與小浩異口同聲地喊道：“松茸！”爸爸也大吃一驚，對(duì)我們倆贊不絕口，接著我們又用相同的辦法找到了許多。

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于到達(dá)山底，雖然頭頂是炎炎烈日，可這里卻倍感涼爽。放眼望去，到處是一望無(wú)際的`綠色，如同給大地穿上一件綠色的衣裳。一條玻璃帶子從山間傾瀉而下，在下面匯聚成一湖清泉。淙淙的聲音仿佛一首天籟讓人心曠神怡。

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸自然的寧?kù)o，我多希望我還能這樣再一次親近大自然。

親近的作文12

　　我幼年的記憶大多在家鄉(xiāng)的小金山，那里有清澈的溪水，有盤旋在山腰的水庫(kù)，有黛色的樹(shù)林，有清新的竹林……我，就住在那里，是那里的野丫頭。

　　清晨，當(dāng)旭日的金光緩緩鍍上靜寂的山林時(shí)，奇妙的一天便開(kāi)始了。百鳥(niǎo)的歌聲驟然入耳，那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；那么的清脆悅耳；那么的優(yōu)雅抒情。這絕對(duì)就是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的聽(tīng)覺(jué)盛宴，絕對(duì)是清晨喚醒萬(wàn)物的天然鈴聲。這時(shí)候，我會(huì)蹲在路邊癡癡地看著野草上的露珠，掏出手絹輕輕地為它拭去淚花。然后爬上一棵不太高大的樹(shù)，靠在樹(shù)杈上，怡然自得地看著開(kāi)往城里的班車在遠(yuǎn)處的公路上行駛，幻想著從大人口中聽(tīng)來(lái)的城里的情景。

　　當(dāng)?shù)谝欢浠ò暝诿鄯涞呐拇蚵曋行褋?lái)，伴隨著春的復(fù)蘇，我和鄰家的.姐姐小心地折下萬(wàn)年青的枝條，插在屋旁的空地，掬上一捧田里的清水，為它虔誠(chéng)地祈禱。因?yàn)榻憬阏f(shuō)了，小萬(wàn)年青會(huì)自己長(zhǎng)出根須活下來(lái)。

　　盛夏屋后的竹林是我的天地。每當(dāng)鄰家姐姐放學(xué)回家，我們就會(huì)把小桌子搬進(jìn)去。我就坐在小板凳上一邊靜靜地瞅著姐姐寫(xiě)作業(yè)，一邊呼吸著帶著絲絲竹葉清香的空氣，享受著竹林給我的清涼，同時(shí)也享受著蚊子給我的癢癢。癢得忍不住，就跳進(jìn)屋前潺潺流過(guò)的清澈的小溪。坐在溪邊的大石塊上，看著水底奇形怪狀的卵石和互相追逐嬉戲的幾尾小魚(yú)，看著太陽(yáng)照在水上的粼粼波光，看著冰涼的溪水撫摸著我的肌膚，癢意隨之蕩然無(wú)存。

　　爬上山頂，遠(yuǎn)處的水庫(kù)像一條銀鏈縈繞在山腰，秋風(fēng)柔柔地掠過(guò)我的臉頰，使人心曠神怡。我仰起頭望向前方，目光落入青蔥的山林。山上的樹(shù)木是那么的綠，綠得深沉。依稀有縷縷云煙漂浮在山間，隨風(fēng)幻化，或蟲(chóng)魚(yú)，或鳥(niǎo)獸……無(wú)不透露出勃勃生機(jī)。現(xiàn)在想來(lái)，李世民的“殘?jiān)剖沾鋷X，夕霧結(jié)長(zhǎng)空”所描述的大概就是這樣一種景致吧。

　　漫步在逶迤的山間小徑，忽然會(huì)有一只小松鼠從一棵樹(shù)后現(xiàn)身，隨即躍上枝頭仔細(xì)地打量你；抑或從積葉中踱出一只小刺猬，懶洋洋地在你面前散步；更有不經(jīng)意間松子落在頭上，驚疑中抬頭一望，卻是那調(diào)皮的鳥(niǎo)兒正在歪著頭瞧你呢，不由得莞爾一笑。

　　大自然給予了我這個(gè)野丫頭太多太多的東西，總是能給我驚奇。而每一次親近都能讓我看到大自然所散發(fā)出的魅力，獲得出乎意料的結(jié)果……

　　我又笑了。

親近的作文13

　　從我懂事開(kāi)始，就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)、大海是多么的寬廣、遼闊、海邊有美麗的沙灘和貝殼等等。所以，我對(duì)大海充滿了渴望，常常在夢(mèng)中夢(mèng)到自己來(lái)到了大海邊......

　　放暑假了！一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：爸爸決定周末我們一起帶你去日照看海！我激動(dòng)的不得了！我終于可以實(shí)現(xiàn)親近大海的夢(mèng)想了。

　　我們坐周五晚上的火車開(kāi)始了我們的.日照之行，周六早晨八點(diǎn)多我們到達(dá)日照。由于在火車上沒(méi)有休息好，加上天氣又熱，爸爸決定先到賓館休息，等下午再去海邊。在賓館休息到中午，我們起床吃過(guò)午飯。便打車去了萬(wàn)平口玩，萬(wàn)平口浴場(chǎng)好多的人、海浪太大了，我剛下去就被浪打翻了。嚇得我不敢下海了，便一直在沙灘上玩。在挖沙的時(shí)候，我捉到一只小的寄居蟹，還撿到一些貝殼哦。我把寄居蟹給媽媽看，媽媽竟然不知道是什么，我告訴她是寄居蟹時(shí)，她問(wèn)我是怎么認(rèn)識(shí)的，我告訴媽媽是在書(shū)上認(rèn)識(shí)到寄居蟹的哦。媽媽夸我真棒，我心里可高興了。

　　第二天、我們?nèi)チ松�林公園。在森林公園的海邊，我下海游泳了，因?yàn)槟抢锏暮＠瞬皇翘�大。我游了好長(zhǎng)時(shí)間，玩的可開(kāi)心了。

　　最后一天、我們?nèi)チ藷羲�廣場(chǎng)。在燈塔廣場(chǎng)旁的海邊，有很多礁石，再礁石旁媽媽發(fā)現(xiàn)了�？�、海螺、海木耳等等很多的海洋生物。媽媽開(kāi)始不知道那是�？�，是我告訴她的，開(kāi)始她還不信，后來(lái)爸爸上網(wǎng)查了查，說(shuō)真的是�？麜r(shí)，爸爸媽媽都夸我好厲害！嘿嘿，我高興極了！爸爸媽媽說(shuō)我看書(shū)學(xué)到了好多知識(shí)，還讓我以后多多看書(shū)呢。

　　我終于在今年的暑假完成了我親近大海等夢(mèng)想......我想，等我再長(zhǎng)大些，我還要再去看大海，我感覺(jué)，大海太神秘了，下次再去，一定又是不同的感受。

親近的作文14

　　凝望你，仿如天邊的繁星，璀璨而雅致；遠(yuǎn)觀你，宛若傲雪寒梅，溫和而堅(jiān)毅；近看你，好似水中清蓮，恬淡而素雅……這樣的你，怎能叫人不親近。

　　“文”質(zhì)彬彬

　　“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”每臨夜晚，這樣的讀書(shū)聲總會(huì)響徹我的小屋。你捧著書(shū)端坐桌邊，用手指輕點(diǎn)方塊字教我認(rèn)讀，我學(xué)著你的樣子，夸張地?fù)u頭晃腦，嘴里跟著念不知所云的詩(shī)句。你也不甚在意我滑稽的模樣，干脆放下書(shū)，與我一唱一和，不多時(shí)，銀鈴般的笑聲便會(huì)染上房間的'每一個(gè)角落。幼時(shí)的我并不能理解你的滿腹才情，你卻不惱，只陪著我沐浴這韻律的美好�；蛟S，你將期待，都融入在這璀璨雅致的詩(shī)詞歌賦之中了吧。

　　文“武”雙全

　　進(jìn)入中學(xué)，體育考試令我壓力倍增。你帶著我，無(wú)論晴雨，不分寒暑，進(jìn)行體育鍛煉�？雌饋�(lái)文弱的你，做起運(yùn)動(dòng)來(lái)居然有模有樣，堅(jiān)毅的耐力甚至超過(guò)了我。雖然你溫和得從不曾埋怨我的懶散，可只要有你的凝視，我便有了不服輸?shù)牧α�。為了能向你看齊，我周末早晨寧愿離開(kāi)舒適的被窩，追著你的步伐前往操場(chǎng)。順著紅色塑膠跑道，我們肩并肩揮灑下汗水，在不同的跑道沖刺，我們卻總有著相同的頻率�；蛟S，你把力量，都融入這堅(jiān)毅有力的腳步里了吧。

　　其“樂(lè)”融融

　　每到周末，我們都卸去疲憊與重?fù)?dān)，我伴著樂(lè)聲揮毫潑墨，你坐在一旁饒有興致地讀書(shū)，可能一兩個(gè)時(shí)辰也無(wú)一語(yǔ)，卻都能彼此了然于心，享受靜謐的時(shí)光。我會(huì)與你分享我閱讀的佳作，你也會(huì)推薦給我優(yōu)雅的樂(lè)曲。偶爾我們還會(huì)共同欣賞節(jié)目，品讀佳句，亦或是出行玩鬧，親近自然。這時(shí)候，我們總會(huì)心有靈犀地說(shuō)出心中見(jiàn)地，也總會(huì)異口同聲地為某個(gè)佳句贊嘆不休�；蛟S，你將恬淡氣韻，都融入我生命的每個(gè)晨暉夕照了吧。

　　你能“文”能“武”，因?yàn)槟愕拇嬖冢�家中每日都彌漫著輕松的氛圍。有了你，我就像擁有一位良師，一位伙伴，一位知己。是你參與著我的成長(zhǎng)，你是我最親近的人，母親！

親近的作文15

　　迎著金秋十月的陽(yáng)光，我們又一次走進(jìn)了學(xué)校的科技月，科技月的活動(dòng)精彩紛呈。老師要求我們每個(gè)同學(xué)去讀科普書(shū)籍。乘著科技節(jié)的東風(fēng)，我捧起了親近科學(xué)一書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的人參娃娃花花和果果以及老樹(shù)精帶著我飛入太空、潛入海洋、深入地心，把我?guī)�入了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的科學(xué)小故事之中。我仿佛插上了想象的.翅膀，在科學(xué)與人文交織的世界里感受科學(xué)的真、善、美。

　　給我印象最深的是一篇叫車輪滾滾的故事。它通過(guò)故事的形式向我們介紹了摩擦和摩擦力的科學(xué)知識(shí)。故事告訴我們：平時(shí)我們習(xí)以為常的一些事情，像握住一枝筆寫(xiě)字，翻開(kāi)書(shū)瀏覽或是站立、跑步、跳繩等，都有一股力量在無(wú)形中影響著我們，幫助著我們，這就是摩擦力。如果少了它，我們將干不了任何事，就連最簡(jiǎn)單的吃飯穿衣也做不到，更別想站起來(lái)活動(dòng)了�，F(xiàn)實(shí)生活中，摩擦是一種非常普遍的現(xiàn)象，要是遇上下雪結(jié)冰的天氣，人們會(huì)讀后感在結(jié)冰的路上撒上煤渣，或是在汽車輪的外面裹上鐵鏈，都是為了增大摩擦力。汽車憑借車輪外的花紋，在并不十分光滑平整的路面上行駛，摩擦力已經(jīng)足以讓我們能平穩(wěn)前進(jìn)了。

　　這使我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的一件事。校運(yùn)會(huì)，我參加了跑步比賽。我與媽媽為了穿新鞋跑還是穿舊鞋子跑的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。媽媽說(shuō)：“穿新鞋吧，新鞋不易打滑！”而我卻執(zhí)拗地認(rèn)為舊鞋子穿習(xí)慣了，偏要穿舊鞋。跑步比賽時(shí)，我在200米跑轉(zhuǎn)彎時(shí)，腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。正因?yàn)檫@一滑，我與其他同學(xué)明顯拉開(kāi)了距離。聯(lián)系摩擦力的知識(shí)，回想當(dāng)初媽媽的話，確實(shí)有科學(xué)道理。因?yàn)榕f鞋底的花紋都快磨平了，跑起來(lái)摩擦力小，腳底容易打滑，當(dāng)然跑不快。而新鞋子鞋底的花紋可以增加摩擦力，防止摔倒。

　　生活中處處有學(xué)問(wèn)。平時(shí)真應(yīng)該多看科普讀物，增長(zhǎng)自己的科學(xué)知識(shí)。

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