[精華]我的第二個(gè)“家”作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的第二個(gè)“家”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精華]我的第二個(gè)“家”作文](/pic/00/l/d7f7cec438_5fbf7f26e6c2b.jpg)
我的第二個(gè)“家”作文1
如果你要問(wèn)我，我的第二個(gè)家在哪里，我就會(huì)指向我們的校園，笑嘻嘻地對(duì)你說(shuō)：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因?yàn)樗橇钊擞H切的感覺(jué)。
每天早晨，背著書(shū)包，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來(lái)沉悶無(wú)比的教學(xué)樓增添了幾分生機(jī)。
走進(jìn)教學(xué)樓，慢慢推開(kāi)四年級(jí)（1）班的大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)，教室的四周貼著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，既美觀又能確定桌椅的`位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽(yáng)光從潔凈透明的窗戶照射進(jìn)來(lái)，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫(xiě)著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛(ài)。
離開(kāi)教室，順著樓梯往下走，這就來(lái)到了中庭。
中庭毫無(wú)疑問(wèn)是整個(gè)學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹(shù)開(kāi)始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個(gè)花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會(huì)盛開(kāi)似的;夏天，花團(tuán)錦簇，綠草如茵;滿樹(shù)的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個(gè)個(gè)小腦瓜，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛(ài)，不過(guò)最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開(kāi)的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺(jué)嗎？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)它的親切，它的奇妙，以及那無(wú)法言說(shuō)的美麗。
我的第二個(gè)“家”作文2
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過(guò)了。
一進(jìn)校門(mén)，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹(shù)，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的“樂(lè)園”。操場(chǎng)的左邊有一根高聳的.旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無(wú)比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹(shù)，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁睿械耐瑢W(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛(ài)這
美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
我的第二個(gè)“家”作文3
婺城是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，這里有我的兩個(gè)家。第一個(gè)家，不用說(shuō)，是有爸爸媽媽呵護(hù)著我的溫馨的家；而另一個(gè)則是有著悠久歷史的金華名校——金師附小。
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗、整潔的學(xué)校。在這里，我們可以受到良好的教育。一進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的小花園，那兒有一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，還有幾張小石凳。大小不同、形狀各異的石頭，或深或淺地嵌在了泥土中。樹(shù)葉的顏色多是綠色的，但絕不是單一的，有嫩綠的、淺綠的、深綠的、鵝黃的、紫紅的……可以說(shuō)是多得數(shù)不勝數(shù)。在小花園中，你一定不會(huì)忽略那個(gè)方方正正的極為突出的大大的顯示屏。你可以看到里面不時(shí)會(huì)播放出一幅幅漂亮的畫(huà)面，這也讓我們每天一走進(jìn)校園就享受著快樂(lè)。
往里走，你會(huì)看到一塊非常有特色的黑板，那是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)角。黑板上是整齊劃一、錯(cuò)落有致的英語(yǔ)單詞，還有一些中文解釋。你知道嗎？這就是我們的每日英語(yǔ)。你瞧，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍還不錯(cuò)吧。
沿著校園小路徑直往里走，你的'耳邊不時(shí)會(huì)傳過(guò)一陣陣悅耳的朗讀聲，隱隱約約、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。你猜得不錯(cuò)，那是同學(xué)們?cè)谠缱x呢！往前看，你可以看到幾幢房子，那是我們的教學(xué)樓，那朗朗書(shū)聲正是從那里傳出的。教學(xué)樓后面有一棵長(zhǎng)得又高又大的芭蕉樹(shù)，它的葉子又寬又大，它的形狀就像是《西游記》中鐵扇公主視為寶貝的那把“芭蕉扇”呢。綠油油的葉子，讓人看上去不由一陣清新。
站在教學(xué)樓邊上，你可以看到一個(gè)個(gè)健康活潑的身影活躍在操場(chǎng)上。那里是我們自由活動(dòng)的場(chǎng)所，有著150米長(zhǎng)的塑膠跑道。每天早上，你都會(huì)看到一大群人在鍛煉身體。有的在跑步，有的在倒退著走，有的在打球……老師們和同學(xué)們都希望自己能夠健健康康的。
我們學(xué)校是一個(gè)注重禮儀，講究禮貌的學(xué)校。當(dāng)學(xué)生看到老師、叔叔、阿姨和來(lái)賓時(shí)，都會(huì)自覺(jué)地、熱情地向他們問(wèn)候，讓他們心里暖烘烘的。
我們教室的后面是我們班特色的體現(xiàn)。透過(guò)這里，你可以看到我們團(tuán)結(jié)友好的一面和富有情趣的一面，當(dāng)然你也不難看出我們積極上進(jìn)的一面。書(shū)架上擺滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的自己最喜歡的書(shū)，我們可以看到更多的好書(shū)，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了互相分享。書(shū)架的旁邊擺了好幾盆花草，我們還養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜和游來(lái)游去的小魚(yú)，這也是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。最為顯眼的是墻上的榮譽(yù)欄，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)貼同學(xué)們的獲獎(jiǎng)證書(shū)的。榮譽(yù)欄激勵(lì)著我們?nèi)?zhēng)取更大的進(jìn)步，為班級(jí)取得更多的榮譽(yù)。
我愛(ài)婺城這個(gè)美麗的城市，這里是我成長(zhǎng)的地方；我更愛(ài)我的家，這里有我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)灿谐ο嗵幍睦蠋熀屯瑢W(xué)。
我的第二個(gè)“家”作文4
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(zhǎng)大了。就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹(shù)啊！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拔草種花；我們?cè)诶蠋煹慕逃�，從一個(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛(ài)的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽(yáng)關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識(shí)的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧匆�(jiàn)了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛(ài)的老師！親愛(ài)的'母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，無(wú)論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見(jiàn)了！
老師，再見(jiàn)了！
我的第二個(gè)“家”作文5
學(xué)校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢(mèng)想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢(mèng)中“帶”回現(xiàn)實(shí)，把準(zhǔn)備工作做好，就要開(kāi)始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場(chǎng)上進(jìn)行的，操場(chǎng)中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時(shí)，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會(huì)很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開(kāi)始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開(kāi)始加油了。首先的`瑯瑯書(shū)聲“小菜”讓你“開(kāi)腦”；其次，書(shū)中問(wèn)題“正餐”讓你“大飽腦�！保蛔詈�，清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開(kāi)始我們的“飯后娛樂(lè)”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個(gè)“飛檐走壁”族，也是接下來(lái)這個(gè)族。走進(jìn)教室，可是“看書(shū)族”的天下了，一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢？有時(shí)會(huì)看，有時(shí)出去玩，因?yàn)榫涂磿?shū)的話，會(huì)戴“眼睛上的鏡子”。
中午的一節(jié)寫(xiě)字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候，但是小心你的“外包裝”，回家會(huì)有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊(duì)的，最近又要去比賽了，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛(ài)我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)“家”作文6
我的校園不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛(ài)很美麗哦!
春天的時(shí)候，柳樹(shù)長(zhǎng)起來(lái)了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹(shù)下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過(guò)，歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，灑滿校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過(guò)幾只鴿子，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔著。上課了，朗朗讀書(shū)聲透過(guò)教室傳到操場(chǎng)上，嘩嘩的翻書(shū)聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫(xiě)字聲給人一種舒服的感覺(jué)。有時(shí)也會(huì)有上體育課的班級(jí)，同學(xué)們快樂(lè)的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥(niǎo)�！凹佑图佑�...”只要聽(tīng)到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰�，仿佛是誰(shuí)輸誰(shuí)贏。
夏天的時(shí)候，校園中央的大榆樹(shù)像是一把撐開(kāi)的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹(shù)誰(shuí)也說(shuō)不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來(lái)接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛(ài)，可不是一般人能學(xué)會(huì)的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來(lái)了涼爽�？蔹S的葉子全都降落在了操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的`聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時(shí)候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說(shuō)不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來(lái)暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開(kāi)教室一步，生怕到了外面就會(huì)凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來(lái)參觀，如果你不認(rèn)識(shí)路，那也沒(méi)關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個(gè)“家”作文7
是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，是誰(shuí)讓學(xué)會(huì)互相幫助，是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，是誰(shuí)讓我感覺(jué)到家的溫暖?是你---附小，我的第二個(gè)家。
剛進(jìn)附小的大門(mén)時(shí)，抬頭仰望，門(mén)口的墻壁上掛著六塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌，上面分別用特別醒目的字刻著"市國(guó)家得譽(yù)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"湖北省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、 "現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"省教育科研實(shí)驗(yàn)基地"、"十堰市示范學(xué)校"這些獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓人看了不覺(jué)引以為譽(yù)，替附小自豪、驕傲。
當(dāng)我融入到附小這大家庭以后，總能感覺(jué)到家的溫暖。高高的科技樓，桔紅的橡膠跑道，再加上周?chē)幕ɑú莶荩垢叫★@得格外美麗。我最喜歡冬天下雪后的附小，那時(shí)，整個(gè)附小顯得格外寧?kù)o，像溫和的母親，又像潔白的百合，美麗而又充滿溫馨。
那小小的樹(shù)苗，像在成長(zhǎng)的我們;落在上面的白雪，像我們成長(zhǎng)的煩惱、肩負(fù)的重和親人無(wú)限的希望。我愛(ài)我的這個(gè)家，在我眼里，附小這家永遠(yuǎn)都是最美的!這時(shí)，我不禁想到一個(gè)問(wèn)題:附小的昨天也像今天這樣美麗嗎?
于是，我便去請(qǐng)教我的班主任老師。老師輕輕地嘆了口氣，但馬上又露出了慈祥的微笑，說(shuō)道:"以前的附小比現(xiàn)在差多了。以前附小只有兩幢破舊的`小樓，沒(méi)有操場(chǎng)。全校僅有五個(gè)班，因知名度不高，每班只有十幾個(gè)學(xué)生，全校只有12名教職工，"說(shuō)著，老師擰緊了眉毛，走到窗前接著說(shuō):"那時(shí)，校園內(nèi)沒(méi)有綠化帶，整個(gè)學(xué)校只有為數(shù)及少的簡(jiǎn)單體育器材，如:羽毛球、乒乓球……
是一所條件及差的不知名小學(xué)。但在后來(lái)幾次的期末考試成績(jī)公布以后，我校分?jǐn)?shù)占全市第一名。此后，我校屢屢?jiàn)Z魁，知名度也越來(lái)越高，學(xué)校人數(shù)一下突飛猛進(jìn)，學(xué)校也在逐漸擴(kuò)大，改修，越發(fā)先進(jìn)。直到現(xiàn)在，附小還在一直前進(jìn)呢！"說(shuō)完，老師高興地莞爾一笑，仿佛一下年輕了十歲，回到了從前。聽(tīng)完老師的講解，我終于弄清了這個(gè)問(wèn)題。但為了不打斷老師那美好的回憶，我把另一個(gè)問(wèn)題留給了自己解決。
在我不斷的調(diào)查中，另一個(gè)問(wèn)題終于有了解答："現(xiàn)在學(xué)校占地面積11000平方米，建筑面積是16880平方米。擁有44個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)食堂。學(xué)校現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，2138名學(xué)生，132名教師，教師平均年齡33歲。
看到這兒，你該明白我想問(wèn)的問(wèn)題了吧?那就是:"現(xiàn)在學(xué)校情況怎樣，教師素質(zhì)怎樣，曾獲過(guò)那些獎(jiǎng)項(xiàng)？"想知道后幾問(wèn)的答案，那就請(qǐng)繼續(xù)往下聽(tīng)。"學(xué)校教師其中92%有大專(zhuān)以上學(xué)歷，32名省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，16名省市級(jí)教師、教育工作者。我校曾容獲過(guò)湖北省文明單位，全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位等市級(jí)以上榮譽(yù)90多項(xiàng)，師生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3000多項(xiàng)，中央電視臺(tái)等20多家新聞媒體，報(bào)告學(xué)校先進(jìn)事例500多次。"聽(tīng)了以上介紹，你肯定要問(wèn)我對(duì)這些數(shù)字怎么這么清楚，那當(dāng)然，不枉費(fèi)我的調(diào)查呀!現(xiàn)在的附小人人皆知，知名度當(dāng)然也不在話下!老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也在日益懼增。
有一次，我上體育課時(shí)，不小心把腳給扭傷了，疼得我"哇哇"大哭起來(lái)。當(dāng)班主任老師知道后，立馬走向我，徑直把我抱到醫(yī)務(wù)室。接骨時(shí)，我淚流滿面，而班主任卻對(duì)我說(shuō)："人要堅(jiān)強(qiáng)，在人生的道路上會(huì)遇到許多挫折和困難，只要你敢于面對(duì)，接受事實(shí)，就一定會(huì)度過(guò)難關(guān)的。"聽(tīng)您一席話，勝讀十年書(shū)。
我不再流淚，而是堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)醫(yī)生說(shuō):"您接骨吧!我準(zhǔn)備好了!"在我疼得要發(fā)瘋地亂動(dòng)時(shí)，想起了您的話，制止、控制了自己這樣做。此后，您的話時(shí)常在我遇到困難時(shí)在我耳邊回蕩。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，一股暖流不經(jīng)我允許沖進(jìn)我的心田，同時(shí)也讓我想起了一首歌："讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家……
我想，附小不僅要讓愛(ài)住在自己家，也要讓愛(ài)永遠(yuǎn)住進(jìn)每個(gè)人的家，讓人不經(jīng)意間想到的全是附小的好!祖國(guó)的前途無(wú)限光明，只要我們勤奮刻苦，就能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。來(lái)吧，讓我們?yōu)橹餐哪繕?biāo)而奮斗吧！
我的第二個(gè)“家”作文8
我有兩個(gè)家，也許你會(huì)奇怪，人人都只有一個(gè)家，為什么我會(huì)有兩個(gè)家呢?其實(shí)我并不比你們多一個(gè)家，只不過(guò)我把學(xué)校當(dāng)作了我的第二個(gè)家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的家了，心中頓時(shí)升起一股眷戀之情。
說(shuō)豐南三小是我的第二個(gè)家，這可一點(diǎn)兒也不過(guò)分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學(xué)們就是我的兄弟姐妹了。在這個(gè)和諧的大家庭里，我們共同進(jìn)步，互相幫助，互相關(guān)心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)星期三的下午，天灰蒙蒙的，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習(xí)課時(shí)我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來(lái)。劉陽(yáng)華見(jiàn)狀，連忙問(wèn)我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼。”我勉勉強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)了一聲。不一會(huì)兒，有好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)安慰我。可我的胃越來(lái)越疼，這時(shí)，譚婷崢二話沒(méi)說(shuō)，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽(yáng)華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對(duì)越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來(lái)。頓時(shí)，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤(rùn)了。雖然在家里，我是獨(dú)生女，可在這第二個(gè)家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。
老師是我們的媽媽?zhuān)P(guān)心我們勝過(guò)了關(guān)心自己的'孩子。
記得那是一個(gè)隆冬的傍晚，我們已經(jīng)放學(xué)，可侯麗雪卻遲遲不走。原來(lái)她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開(kāi)了。這時(shí)，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她�？匆�(jiàn)她正在那兒一個(gè)人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的老師，多么慈祥的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的老師感到驕傲，更為有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。
在這個(gè)大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有像媽媽一樣的關(guān)心我的老師，他們每時(shí)每刻都給我溫暖、快樂(lè)，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!
啊!豐南三小，我的第二個(gè)家，我愛(ài)你!不論走到天涯海角，我都不會(huì)把你忘記。
我的第二個(gè)“家”作文9
我的第二個(gè)“家”雖沒(méi)有長(zhǎng)城那樣的雄偉壯觀，也沒(méi)有平遙古城那樣的文化悠久，但它卻以春天桃紅柳綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅秋香，冬天松青雪白，這樣平凡而又令人心馳以往的美吸引人們的眼球。它——就是我的學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一排高大的廣玉蘭，它正貪婪地吮吸著甜美的甘露，廣玉蘭的枝干像箭一樣的筆直，真想一排威武的哨兵一動(dòng)不動(dòng)的站在那里放哨。每當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，它們像是同學(xué)們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
廣玉蘭旁邊那幢紅墻黑瓦的大樓，便是我們的教學(xué)樓了。上面的橫幅標(biāo)語(yǔ):爭(zhēng)做陽(yáng)光，健康，充滿智慧的好少年；珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。珍惜我們身邊的每一滴吸水！這些橫幅標(biāo)語(yǔ)好像會(huì)說(shuō)話的老師，時(shí)刻提醒著我們要做個(gè)文明學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。每天看到它，都會(huì)讓人的精神為之一振！
教學(xué)樓的正前方就是我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)四周的芭蕉，水杉，側(cè)柏依次排列。一到十月，芙蓉花就綻開(kāi)了粉紅羞澀的笑臉，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘在向我們微笑。蒲公英和小野花也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放：有白的、粉的、黃的、紅的、藍(lán)的、紫的，純潔、嬌小、可愛(ài)、亮麗、鮮明，這么密、這么多、這么遼闊、這么擁擠。白得像童話中的公主穿著婚紗在草地上舉行婚禮；粉的像一只只花蝴蝶在草地上翩翩起舞；黃得像一粒粒金子鑲嵌在綠油油的草地上；紅的像一個(gè)個(gè)小燈籠在為小草大哥照亮黑夜，藍(lán)的像一位天使從天而降；紫得像一個(gè)婀娜多姿的少女在撥開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。這些花兒一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，看得我眼花繚亂。
從操場(chǎng)的西北面走去，便是我最喜歡的小樹(shù)林了。每一年夏天的體育課，我們都是在這里度過(guò)的`。小樹(shù)林里長(zhǎng)滿了香樟樹(shù)，像是一個(gè)正準(zhǔn)備出征的軍隊(duì)在這里訓(xùn)練。盡管香樟樹(shù)的枝椏很緊湊，但是陽(yáng)光還是從密密麻麻的樹(shù)葉中穿過(guò)，變成一個(gè)個(gè)迷離的光點(diǎn)，投射到地面，可愛(ài)極了。每年的秋天，香樟樹(shù)的葉子落到乒乓球臺(tái)上，落到沙坑里，落到大地上，像是秋姑娘送給大地媽媽的一件禮物以報(bào)答她多年以來(lái)的養(yǎng)育之恩—一件金黃色的衣裳。一陣風(fēng)拂過(guò)，落葉飄了起來(lái)，像是一只只蝴蝶在空中起舞，又像是一位舞蹈家在翩翩起舞，真美�。�
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)生活在校園里的老師和同學(xué)。
我的第二個(gè)“家”作文10
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，當(dāng)然，我也不例外嘍！不過(guò)，我也有我的第二個(gè)家。那是一個(gè)溫暖的大家庭，里面美麗無(wú)比，天天都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我非常喜歡它！怎么樣，想必你們已經(jīng)猜到了吧！我的第二個(gè)家就是我的母校，我愛(ài)我的母校，它就像我的另一個(gè)家，老師就像是我的父母，同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹，我在這個(gè)家非常的快樂(lè)！
早上一進(jìn)門(mén)，便看到朱紅的石板上刻著幾個(gè)金色的大字，上面寫(xiě)著“面向現(xiàn)代化面向未來(lái)化”，這句話激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，令我不怕困難,勇往直前；再向里走，就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在中間和兩邊分別有一個(gè)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的北邊是一些健身器械，下課時(shí)可以在那兒玩一玩；操場(chǎng)兩邊是一些花花草草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片碧波鑲嵌在大地上；操場(chǎng)前面是教學(xué)樓和辦公樓，國(guó)旗在教學(xué)樓前隨風(fēng)飄揚(yáng)著……
在這個(gè)家庭里，我也有許多兄弟姐妹，每天也會(huì)發(fā)生許多事情……
我還記得那是上個(gè)學(xué)期的事情了，那次，學(xué)校里舉行籃球比賽，我也成了一個(gè)幸運(yùn)兒，被選上場(chǎng)參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興的笑了，為了能夠打好，我?guī)缀趺刻於季毲�。終于，比賽的'日子來(lái)臨了。我們一個(gè)個(gè)都做好準(zhǔn)備，迎接著比賽的到來(lái)……下午，比賽要開(kāi)始了。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，前面的人打著籃球就跑，還沒(méi)輪到的就為那個(gè)人吶喊助威，可是輪到我和其她幾位同學(xué)的時(shí)候，卻一不小心讓球滾跑了，直到現(xiàn)在，我還在懊悔，為什么那次那么不小心呢？就是因?yàn)槲覀兊牟恍⌒�，害的這次比賽我們沒(méi)能夠拿上第一。不過(guò)，我們至少努力了、付出了，并且從這幾天的練習(xí)中，讓我懂得了團(tuán)結(jié)一心、互助互補(bǔ)的道理。
當(dāng)我說(shuō)到團(tuán)結(jié)這個(gè)詞時(shí)，使我想起了那一次歌詠比賽。那一次比賽，我們的確付出了許多。在比賽的前幾天，我們基本上每節(jié)語(yǔ)文課都會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)練歌，每個(gè)同學(xué)都練得精疲力盡。到了比賽那天，老師讓我們統(tǒng)一著裝，女生也要統(tǒng)一盤(pán)起頭發(fā)�？燧喌轿覀兩蠄�(chǎng)時(shí)，老師讓我們不要緊張，只要發(fā)揮出自己最好的水平就可以了。一開(kāi)始，我們都比較緊張，后來(lái)，我們聽(tīng)了老師的話，漸漸的放松下來(lái)，越唱越好。果然不出老師所料，我們班大獲全勝，取得了第一名的好成績(jī)！
我們的大家庭之間不只有歡笑，有時(shí)兄弟姐妹之間也鬧點(diǎn)兒小脾氣。
有一次，正在上著毛筆課，我突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)了打鬧聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是史學(xué)偉和她的同桌打起來(lái)了，大家不論怎么勸都沒(méi)有用，他們倆都往對(duì)方的臉上亂涂亂畫(huà)，不一會(huì)兒，兩人臉上都和大花貓似的，這還不算完事呢！他們倆又大聲吵鬧起來(lái)，幾個(gè)人好不容易把他倆分開(kāi)，可是不一會(huì)兒，兩個(gè)人又打倒一塊兒去了……這時(shí)，老師及時(shí)出現(xiàn)了，大喝一聲，嚇得他們都不敢再打下去了，只好停手。老師把他們叫到走廊上，批評(píng)教育了他倆，隨后又讓他倆去把臉洗干凈。當(dāng)他倆回來(lái)后，老師又讓他倆握手言和，并且表決了一下自己的態(tài)度。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平靜了下來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡我的母校了呢？反正我是非常喜歡它。我相信，以后我的母校會(huì)越變?cè)矫利�，�?huì)培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的兒女，他們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。長(zhǎng)大后，他們會(huì)堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，給母校添上絢爛的一筆。
I Love my school !
我的第二個(gè)“家”作文11
從小學(xué)升到初中的我，還無(wú)法接受這些變化，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是陌生的�？墒沁@并沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲矣袀�(gè)為我遮風(fēng)擋雨、我愛(ài)的和愛(ài)我的大集體——1807，一個(gè)由55名可愛(ài)的學(xué)生和老師組成的大家庭。
這個(gè)“大家庭”是那么的熱情。同學(xué)們都非常樂(lè)于助人，有什么麻煩老師都會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)，于是原本膽小如鼠的我開(kāi)始變的活潑，積極，開(kāi)朗，也很快融入了這個(gè)大集體，同時(shí)我也愛(ài)上了這個(gè)家庭，因?yàn)樗悄敲吹臏剀�。�?dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，“家庭成員們”都非常積極地幫忙，而當(dāng)我在生活上有問(wèn)題時(shí)，大家也會(huì)與我交談，老師也與我談心，為我解決問(wèn)題。我知道，能夠擁有這一切，都是我的榮幸。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必然少不了優(yōu)秀的老師啦。
首先是我們的班主任，她也教我們班的英語(yǔ)。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，而且她做事的風(fēng)格就是“沒(méi)有最好，只有更好”，而且她對(duì)我們就像自己的親人一樣。正是她這樣好勝的性格，讓班級(jí)的學(xué)生都很是尊敬。
其次是我們的語(yǔ)文老師，她溫柔體貼，做事細(xì)心，而且非常負(fù)責(zé)地教我們。是我們班很多女孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
再就是我們的數(shù)學(xué)老師，她活潑可愛(ài)，經(jīng)常關(guān)注班級(jí)數(shù)學(xué)薄弱的同學(xué)，負(fù)責(zé)認(rèn)真。
還有我們的政治老師，她做事很講道理，就像她的學(xué)科一樣。
以及我們非常幽默的生物老師，他上課有趣，經(jīng)驗(yàn)豐富，班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都喜歡他的課。
歷史老師也是很幽默風(fēng)趣，他對(duì)歷史了如指掌，課堂也很活躍。
最后一個(gè)就是我們的地理老師，她的思維非常敏捷，對(duì)地理事物非常清楚，讓我們很是佩服。
以上就我們優(yōu)秀的七科老師。
走進(jìn)我們的教室，地面干凈的發(fā)光，黑板上連一�；覊m都沒(méi)有。書(shū)柜上的書(shū)也擺的整整齊齊，班級(jí)養(yǎng)的花朵也散發(fā)出淡淡的香味，植物都開(kāi)的十分茂盛，衛(wèi)生角的工具也乖乖的“躺”在那里。
在每個(gè)組的黑板下，貼滿了我們想要對(duì)父母說(shuō)的話以及我們對(duì)自己訂下的目標(biāo)，看著這些目標(biāo)，我們也就會(huì)朝著目標(biāo)加油。另外，在我們的后墻壁上，貼滿了許多優(yōu)秀大學(xué)的照片以及簡(jiǎn)介，目的就是讓我們看著這些大學(xué)，訂個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)，每天充滿斗志地發(fā)奮學(xué)習(xí)！
有一次，在我們考完試以后，老師組織我們戶外拓展的.活動(dòng)！我們考完試后內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜全部爆發(fā)了出來(lái)，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。而且我們這次的戶外拓展雖說(shuō)是去放松，但各種游戲環(huán)節(jié)也讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，大家團(tuán)結(jié)地戰(zhàn)勝了游戲中的困難，同學(xué)之間也增進(jìn)了感情。
還有一段時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的氣氛都很沉重，所以老師又組織大家一起吃蛋糕，每組一個(gè)蛋糕，老師提議讓切蛋糕先分給為組貢獻(xiàn)最多的那位同學(xué)，這也讓組內(nèi)成員互相挖掘?qū)Ψ降膬?yōu)點(diǎn)，所以再分蛋糕的時(shí)候，大家都推推讓讓?zhuān)荚谡f(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，班級(jí)里也滿是歡聲笑語(yǔ)。這讓原本緊張的我們得到了放松，這樣的班級(jí)，誰(shuí)不會(huì)愛(ài)上？
不光這些，班級(jí)還讓學(xué)生們自己來(lái)上一堂班會(huì)，鍛煉了學(xué)生自主的能力，也給了原本很想表達(dá)但卻沒(méi)機(jī)會(huì)的同學(xué)一個(gè)“舞臺(tái)”。雖然是學(xué)生來(lái)上，但同學(xué)們也認(rèn)真有序地進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)一次又一次地體現(xiàn)出來(lái)。
這個(gè)大家庭也給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以大家都以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣。
這個(gè)大家庭很好，但是她有“保質(zhì)期”，只有三年的短暫時(shí)間，所以我很珍惜這個(gè)班集體。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)老師付出的心血。我也會(huì)多多幫助同學(xué)，樂(lè)于助人。因?yàn)檫@個(gè)大家庭幫助了我許多，我也是時(shí)候要貢獻(xiàn)出我的那一份“力量”了。
是的，我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，她就是我的第二個(gè)家，我們都會(huì)竭盡全力地愛(ài)護(hù)這個(gè)大集體的！
我的第二個(gè)“家”作文12
一年級(jí)11班是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺(jué)就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂(lè)園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心�！傲�(xí)字樂(lè)園”教會(huì)我們生字的.同時(shí)還教會(huì)我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書(shū)角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書(shū)漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來(lái)的，我很喜歡。窗臺(tái)上有很多綠色植物，給我們的家?guī)?lái)了蓬勃生機(jī)，朱老師告訴我們要愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円彩巧�，是我們家里的成員。
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園，我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開(kāi)花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級(jí)11班一定會(huì)是溫暖的家。
我的第二個(gè)“家”作文13
家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標(biāo)。家，處于困境者的引航燈�！凹摇苯o予我們溫暖，“家”給予我們知識(shí)，“家”給予我們?cè)S多做人的道理。當(dāng)我們生活在渾南一中這個(gè)大家庭時(shí)，我感到無(wú)比開(kāi)心。
隨著20xx年8月1日的入學(xué)考試，我們這些剛剛摘下紅領(lǐng)巾的孩子，逐漸步入青年時(shí)代。我感到無(wú)比的驚喜與喜悅。
時(shí)間飛逝，我在渾南一中這個(gè)大家庭已經(jīng)生活了1個(gè)半學(xué)期了。回首我們這一個(gè)半學(xué)期，我們哭過(guò)、笑過(guò)、喜過(guò)、憂過(guò)。但是我們依然臉上掛著笑容。
從第一次與渾南一中接觸（軍訓(xùn)）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽(yù)。軍訓(xùn)時(shí)雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅(jiān)持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，老師和校長(zhǎng)的殷切祝福引領(lǐng)著我們時(shí)時(shí)刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們個(gè)個(gè)亮出了絕活，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的.團(tuán)結(jié)。個(gè)人的榮譽(yù)并不是自己的而是整個(gè)班級(jí)的。聯(lián)歡會(huì)時(shí)，為了慶祝元旦，我們每個(gè)人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。
你還記得那響徹云霄的青年誓詞嗎？那證明我們已經(jīng)步入青年的時(shí)代；那代表我們已經(jīng)長(zhǎng)大了；那代表我們已經(jīng)步入的青年時(shí)代；那代表我們要為是中華崛起而讀書(shū)！
一個(gè)半學(xué)期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計(jì)在于晨�！薄粋�(gè)半學(xué)期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂(lè)。
家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學(xué)習(xí)的天地。渾南一中我第二個(gè)家是我永遠(yuǎn)向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
我的第二個(gè)“家”作文14
我的一天里有四分之三的時(shí)間是在溫馨的家里度過(guò)，余下的將近四分之一的時(shí)間就在可愛(ài)的校園里度過(guò)。所以，校園就是我的第二個(gè)家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍(lán)等好看的顏色。學(xué)校有二十多間教室，現(xiàn)在每個(gè)教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個(gè)教室上課。教學(xué)樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個(gè)小小的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央就是旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。操場(chǎng)的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場(chǎng)的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開(kāi)晨會(huì)，做早操也在這里，我們的'體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒(méi)有金碧輝煌的高大樓房，也沒(méi)有鮮花盛開(kāi)的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有�；ㄏ蛉湛谛闹�；它沒(méi)有寬大漂亮的教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習(xí)的伙伴。
我喜愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙䝼�(gè)家。
我的第二個(gè)“家”作文15
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂(lè);在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書(shū);從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書(shū)城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專(zhuān)門(mén)在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書(shū)香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書(shū)千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類(lèi)的小說(shuō)令我如癡如醉;悲傷類(lèi)的小說(shuō)令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)�，這些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的.努力換來(lái)的。
一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹(shù)，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹(shù)下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
【我的第二個(gè)“家”作文】相關(guān)文章：
我的“第二個(gè)家”作文01-27
我的第二個(gè)“家”作文01-03
(優(yōu)選)我的“第二個(gè)家”作文12篇01-28
我的第二個(gè)家作文（通用28篇）08-30
我的“第二個(gè)家”作文12篇【優(yōu)】01-28
（精選）我的家作文02-12
我的家作文09-24