小學(xué)文明之星評選細(xì)則[優(yōu)]

小學(xué)文明之星評選細(xì)則1

　　一、活動宗旨

　　進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚東升小學(xué)“正德尚學(xué)”的校訓(xùn)，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。

　　二、活動口號

　　發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、評選感動、共享感動

　　三、活動時間：

　　XX月XX月

　　四、評選對象

　　東升小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評選名額和標(biāo)準(zhǔn)：

　　活動設(shè)20“感動?xùn)|小風(fēng)云人物獎”10名，20“感動?xùn)|小風(fēng)云人物提名獎”12名。學(xué)生在以下某一方面表現(xiàn)突出:

　　1，“仁”愛心學(xué)生。

　　心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。

　　2，“義”責(zé)任學(xué)生。

　　對老師或?qū)W校布置的工作負(fù)責(zé)，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現(xiàn)象敢于據(jù)理力爭，在重大事件中勇挑重?fù)?dān)。

　　3，“禮”禮儀學(xué)生。

　　為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學(xué)，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。

　　4，“智”勤奮學(xué)生。

　　勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，學(xué)習(xí)成績名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，對形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著典型的模范帶頭作用。

　　5，“勇”自強學(xué)生。

　　勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的`傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執(zhí)著，在逆境中創(chuàng)造奇跡，獲得進步。

　　6，“健”陽光學(xué)生。

　　性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

　　六、參評方式

　　報名點：每天早操結(jié)束后和中午，到廣播室門口領(lǐng)取報名表，詳細(xì)填寫個人事跡材料，交給大隊部

　　1，個人自薦：報名者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。

　　2，他人推薦：推薦者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。

　　3，組織推薦：由各班推薦1名學(xué)生上報大隊部

　　七、評選日程和安排：

　　（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3，104，19）

　　1、通過宣傳海報、，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書

　　2、校園網(wǎng)（發(fā)布開展《“感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物“評選報名方案》

　　3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部

　�。ǘ�）初選產(chǎn)生候選人，報道和宣傳，進一步復(fù)選(4，205，20)

　　1、由組委會對參評者的材料進行初選，產(chǎn)生22名候選人。

　　2、制作“感動?xùn)|小風(fēng)云人物”候選人事跡展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事跡進行報道和宣傳；

　　3、在校園網(wǎng)開辟“感動?xùn)|小風(fēng)云人物”專欄，并發(fā)動學(xué)校師生投票；

　　4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現(xiàn)場展示，由各班“學(xué)生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。

　�。ㄈ�）產(chǎn)生感動?xùn)|小風(fēng)云人物的十佳和提名，結(jié)果公示（5，216，1）

　　根據(jù)學(xué)生投票數(shù)，及網(wǎng)上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產(chǎn)生“感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物”，其他的為提名獎，公示。

　�。ㄋ模┑谒碾A段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）

　　1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎?wù)呤谟琛案袆訓(xùn)|小風(fēng)云人物”光榮稱號，并授予并頒發(fā)獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。

　　2、將獲獎的感動事跡在校內(nèi)外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。

小學(xué)文明之星評選細(xì)則2

　　為了展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點”，發(fā)展自我的勇氣和信心，進一步展示學(xué)生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；激勵廣大少年兒童做一個熱愛祖國、理想遠大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗的四好少年。

　　一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民、團結(jié)勇敢、創(chuàng)新奮進的渡江精神，熱愛集體、熱愛學(xué)校、誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)，以及健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教育發(fā)展與提高的過程。

　　二、活動宗旨：“讓每一個孩子都陽光燦爛”。

　　三、評價范圍：全體學(xué)生。

　　四、評選原則：

　　對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的'發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

　　五、評選的基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責(zé)任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會反映良好。

　　六、具體細(xì)則：

　　1、根據(jù)學(xué)校制訂的評選標(biāo)準(zhǔn)，各班自評。每學(xué)年，各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加“校陽光少年”的評選。

　　2、學(xué)校評選小組審閱推薦資料后，核實為“陽光少年提名獎”，然后再通過全校二到六年級學(xué)生的投票，按人氣50%+綜合分50%，從中選出十名得票最高者，授予“校陽光少年”的稱號，其余為提名獎（一年級為提名獎）。

　　學(xué)校評選小組成員：

　　組長：z

　　組員：z

　　3、“校陽光少年”候選人的個人資料在學(xué)校宣傳陣地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校陽光少年”名單，頒發(fā)榮譽證書及獎品。

　　“陽光少年”評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　色彩評選內(nèi)容分值自評校評備注

　　黃（禮儀）20分

　　1、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，能成為班級同學(xué)的榜樣。 5

　　2、課間文明活動，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩。 5

　　3、語言文明，使用普通話，不說粗話臟話。 5

　　4、、出操、春游等集體活動中遵守紀(jì)律，言行文明。 5

　　青（孝敬）10分

　　1、尊敬師長，遇到老師主動問好。 5

　　2、尊老愛幼，生活中能主動幫助有需要的老人、小孩。突出事例請備注。 5

　　紫（勤學(xué)）15分

　　1、上課認(rèn)真聽講，不講空話，不做小動作，積極開動腦筋。 4

　　2、按時獨立完成并上交作業(yè)，書寫字跡端正。 4

　　3、喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有自己的方法，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，多數(shù)科目成績達到優(yōu)。 4

　　4、能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高。 3

　　綠（衛(wèi)生）15分

　　1、能認(rèn)真完成值日及大掃除任務(wù)。 5

　　2、能主動維護環(huán)境衛(wèi)生，在環(huán)�；顒又斜憩F(xiàn)突出。 5

　　3、注意個人衛(wèi)生，衣著、頭發(fā)等整潔。 5

　　橙（體藝）15分

　　1、積極參加學(xué)校組織的各類文體活動，態(tài)度認(rèn)真。 　5

　　2、眼保健操、廣播操認(rèn)真，動作準(zhǔn)確。 5

　　3、在藝術(shù)或文體方面有一定特長，積極參加興趣小組活動。（備注上參加何興趣小組或何區(qū)級及以上比賽的名稱）5

　　紅（愛心）15分

　　1、團結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)中有影響力。 5

　　2、在假期的“好人好事”統(tǒng)計中有較好表現(xiàn)。 5

　　3、積極參加“學(xué)雷鋒活動”，突出事例請備注。 5

　　藍（健康）10分

　　1、儀態(tài)得體，有良好的精神風(fēng)貌。5

　　2、身心健康，能樂觀地面對學(xué)習(xí)、生活。5

　　附加分10分

　　學(xué)科類獲獎的，按級別加15分。在備注欄注明獲獎情況5

　　體藝類獲獎的，按級別加15分。在備注欄注明獲獎情況5

　　注：獲獎的成績要求在20年6月以后，以前的不算在內(nèi)。視具體情況備注。

　　校第六屆“陽光少年”評選

　　（一）活動宗旨：“讓每一個孩子都陽光燦爛”。

　�。ǘ�）評價范圍：全體學(xué)生。

　�。ㄈ�）評選原則：

　�。ㄋ模┰u選的基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責(zé)任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會反映良好。

　�。ㄎ澹┚唧w細(xì)則：

　　1、根據(jù)學(xué)校制訂的評選標(biāo)準(zhǔn)（各班在自評的基礎(chǔ)上推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加20學(xué)年“校陽光少年”的評選。

　　2、學(xué)校評選小組審閱推薦資料后，核實為“陽光少年提名獎”，然后再通過全校學(xué)生的投票，從中選出六名授予“校陽光少年”的稱號。

　　3、“校陽光少年”候選人的個人資料在學(xué)校宣傳陣地中展出。

　　4、5月30日，宣布“校陽光少年”名單，頒發(fā)榮譽證書。

　�。�六）活動進度表

　　階段內(nèi)容時間備注

　　第一階段下發(fā)第六屆“陽光少年”評選條件4，305，6 z

　　第二階段各班推選“陽光少年”候選人一名5，85，20各班按民主、公平、擇優(yōu)的原則選出候選人。

　　第三階段“陽光少年”候選人事跡及個人照片宣傳陣地展出，投票5，215，39之前由z負(fù)責(zé)向各班主任收集展示資料照片為5寸個人照

　　第六階段公布評選結(jié)果

　　5，30市英杰小學(xué)“陽光少年”推薦表

　　班級姓名興趣愛好生活格言

　　推薦理由：

　　獲獎情況：

　�。ㄕ迟N照片處）

小學(xué)文明之星評選細(xì)則3

　　為貫徹落實國家、省、市關(guān)于中小學(xué)招生工作的法規(guī)和政策，切實保障符合在深就讀條件且屬我校招生范圍的適齡兒童接受義務(wù)教育的合法權(quán)益，推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，本著服務(wù)至上，規(guī)范管理的原則，特制定如下平城小學(xué)（平城外國語小學(xué)）招生工作管理實施細(xì)則。

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識和管理水平。

　　全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)法律法規(guī)和政策，吃透精神，把握原則，提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，實現(xiàn)招生工作的.規(guī)范化、制度化。

　　二、實行二級審批，完善招生管理制度

　　實行二級審批管理制度。即由學(xué)校黨總支成員、校領(lǐng)導(dǎo)組成招生工作一級領(lǐng)導(dǎo)小組，具體全程監(jiān)督招生工作，研究解決特殊情況；由校區(qū)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處組成二級管理實施小組，具體按照招生政策進行常規(guī)的招生管理工作。

　　三、具體做法

　　1．地段新生（A、B、C類），按規(guī)定流程辦理，由校區(qū)副校長負(fù)責(zé)。

　　2．地段新生D類，地段插班生、非地段新生、插班生，第一步由校區(qū)副校長、教導(dǎo)處主任根據(jù)各校區(qū)招生情況，提出方案；第二步由黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)以及招生領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議會議討論審批。

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