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提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法
提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，好的教學(xué)成績(jī)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，作為一個(gè)即將重建為教學(xué)樓的新學(xué)校，我校承載著童莊、立新兩村父老鄉(xiāng)親的希望。在教育事業(yè)不斷發(fā)展、教育改革不斷深化的新形勢(shì)下，為了使我校盡快擺脫教學(xué)質(zhì)量下滑的被動(dòng)局面，我校從實(shí)際情況出發(fā)，從教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況中分析原因，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法和途徑。爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)佳績(jī)，特制訂以下措施：
一、規(guī)范常規(guī)，狠抓常規(guī)落實(shí)。
1、各任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。課前要認(rèn)真鉆研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教案，選擇新穎靈活的教學(xué)方法，做到課前對(duì)教材心中有數(shù)，課中對(duì)講授心中有數(shù)，課后對(duì)學(xué)生心中有數(shù)。
2、提倡每天上好一節(jié)課，充分利用好課堂40分鐘，向每節(jié)課的40分鐘要質(zhì)量。要求教師要把每天的一節(jié)課上扎實(shí)，把握好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，充分展示自我，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。絕不容許用擠占其他課的方式課內(nèi)損失課外補(bǔ)，要力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)收到好的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)新穎的導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注意將素質(zhì)教育的思想和要求滲透到教學(xué)之中，準(zhǔn)確傳授知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，努力培養(yǎng)學(xué)生各方面的'能力。
4、各教師要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課專題研究與開(kāi)發(fā)，把教與研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐，對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行深刻反思，并積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文和案例爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。并經(jīng)常和教師們共同研究教材，探討教法，開(kāi)展反思和討論活動(dòng)，更新教育觀念，將新的教育理念，教學(xué)方法滲透到每一節(jié)課中。
二、優(yōu)化職能組織，加強(qiáng)教學(xué)管理力度
1、加大聽(tīng)評(píng)課力度，加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。要求教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)做到：至少“發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)缺失，提出一條建議，寫(xiě)出一個(gè)評(píng)析”，人人參與，不斷反思自己，規(guī)劃自己，超越自己，強(qiáng)化評(píng)課實(shí)效，汲取大量有益的經(jīng)驗(yàn)并用之于自己的教學(xué)。
2、教導(dǎo)處要按時(shí)參加各級(jí)組組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并根據(jù)教師反饋情況和工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作方法和思路，確保學(xué)校的教學(xué)工作扎實(shí)、有序、高效的開(kāi)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。要求教師做到：“每天上好一節(jié)課，每天至少找一個(gè)學(xué)生談心，每天讀書(shū)一千字，每周寫(xiě)出一個(gè)教學(xué)反思（教學(xué)案例），參與一個(gè)課（專）題研究�！迸母鞣矫婕訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己。
4、為確保課堂教學(xué)效率的提高，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)“走課制”，結(jié)合平時(shí)的常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)可隨時(shí)聽(tīng)各任課教師的“推門(mén)課”，“常態(tài)課”，督促教師增強(qiáng)上好每節(jié)課的意識(shí)，并對(duì)教師的課進(jìn)行指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
三、講求實(shí)效，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法
1、各任課教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，放活尖子學(xué)生，抓好中等學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)好學(xué)困生，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。努力抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。課堂上要充分關(guān)注每一名學(xué)困生，多給他們機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他們的自信心，在課堂上根據(jù)問(wèn)題的難易，多提問(wèn)，多引導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)給予當(dāng)面批改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。讓他們不斷感受成功的快樂(lè)。對(duì)于思想落后，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，對(duì)老師說(shuō)的話無(wú)動(dòng)于衷導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要經(jīng)常做他們的思想工作，讓他們感受到是老師在關(guān)心他們，幫助他們，從而極大的調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，細(xì)致入微的關(guān)注學(xué)生的一言一行，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多和學(xué)生交談，參與他們的活動(dòng)，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，積極進(jìn)行賞識(shí)教育的方法。正面鼓勵(lì)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)，不僅要做他們的良師，更要做他們的益友，使每一位學(xué)生都感受到愛(ài)之所在，用愛(ài)激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
3、了解學(xué)生的原有的知識(shí)技能以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對(duì)于上課聽(tīng)講，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力的培養(yǎng)有一個(gè)行之有效的辦法，那就是要不厭其煩的反復(fù)提醒強(qiáng)調(diào)，然后幫助學(xué)生體會(huì)總結(jié)。提醒的過(guò)程是要講究藝術(shù)性，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題不要總用一種方法，要多種多樣且要幽默。
4、任課教師都要及時(shí)的和班主任進(jìn)行溝通，了解每一位學(xué)生的思想狀況，情緒波動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和所有的任課老師一起協(xié)商、討論，想出好的辦法進(jìn)行解決。盡力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)同學(xué)都樹(shù)立起為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。
四、注重學(xué)生管理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、在教學(xué)和學(xué)生管理上要有一套行之有效的獨(dú)特方法，加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育學(xué)生的方法，營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，想方設(shè)法給學(xué)生表現(xiàn)才華，體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。動(dòng)用學(xué)生力量，采取多種方法，形成學(xué)生管理學(xué)校的新格局。
2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，成立“手拉手互幫互助”學(xué)習(xí)小組，“一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)小組”，設(shè)立“優(yōu)秀生示范獎(jiǎng)”，“后進(jìn)生進(jìn)步獎(jiǎng)”，“小紅旗爭(zhēng)奪標(biāo)兵”等，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，互相進(jìn)取，并適時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。
3、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通、互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，共同配合教育。努力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法2
提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的重要保障，優(yōu)秀的教學(xué)成果是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心目標(biāo)。我們的學(xué)校正在進(jìn)行重建，為了滿足童莊、立新兩村父老鄉(xiāng)親的期望，我們必須努力提高教學(xué)水平。當(dāng)前，教育事業(yè)不斷進(jìn)步，教育改革不斷深化，我們需要從教師和學(xué)生的教與學(xué)情況出發(fā)，分析問(wèn)題原因，尋找有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法和路徑，讓我們的學(xué)校向更高層次邁進(jìn)。因此，我們制定了以下措施：
一、 規(guī)范常規(guī)， 狠抓常規(guī)落實(shí)。
1、為了讓每一節(jié)課都能上得出彩，各位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n。在課前，要花時(shí)間仔細(xì)研讀教材，理解基本思想和概念，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，選擇新穎靈活的教學(xué)方法。這樣，在上課時(shí)就能心中有數(shù)，做到對(duì)教材、講授和學(xué)生都了如指掌。
2、我們提倡每天上好一節(jié)課，充分利用40分鐘的寶貴時(shí)間，力求讓每節(jié)課都精彩紛呈。教師應(yīng)該扎實(shí)地備課，準(zhǔn)確地掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)腦、多動(dòng)手，積極參與和展示自我，拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們堅(jiān)決反對(duì)用擠占其他科目的方式來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)損失，而是要在短時(shí)間內(nèi)取得最佳的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)新穎的導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注意將素質(zhì)教育的思想和要求滲透到教學(xué)之中，準(zhǔn)確傳授知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，努力培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
4、教師應(yīng)該積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校的課程專題研究和開(kāi)發(fā)，將教學(xué)與研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)改革和實(shí)踐中，要以新課程的理念為指導(dǎo)，并及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行深刻反思。同時(shí)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文和案例，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，提升自身的教學(xué)能力和水平。此外，教師們需要經(jīng)常與同行共同研究教材，探討教法，開(kāi)展反思和討論活動(dòng)，更新教育觀念，將新的教育理念和教學(xué)方法滲透到每一節(jié)課中。只有這樣，才能更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、優(yōu)化職能組織，加強(qiáng)教學(xué)管理力度
1、加大聽(tīng)評(píng)課力度，加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。要求教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)做到：發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)缺失，提出一條建議，寫(xiě)出一個(gè)評(píng)析”人人參與，不斷反思自己，規(guī)劃自己，超越自己。
2、教導(dǎo)處要按時(shí)參加各級(jí)組組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并根據(jù)教師反饋情況和工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作方法和思路，確保學(xué)校的教學(xué)工作扎實(shí)、有序、高效的開(kāi)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。要求教師做到：每天上好一節(jié)課“每天至少找一個(gè)學(xué)生談心，每周寫(xiě)出一個(gè)教學(xué)反思（教學(xué)案例），參與一個(gè)課（專）題研究。
4、為了提高課堂教學(xué)效果，我們采取校領(lǐng)導(dǎo)“走班制”的方式，結(jié)合平時(shí)的常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)聽(tīng)取各位任課教師的“推門(mén)課”和“常態(tài)課”，以督促教師切實(shí)增強(qiáng)每節(jié)課的意識(shí)并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)藝術(shù)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、講求實(shí)效，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法
1、為了更好地教育每一名學(xué)生，我們要進(jìn)行分層教學(xué)，發(fā)掘尖子學(xué)生的潛力，關(guān)注中等學(xué)生的進(jìn)步，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。我們需要全力以赴抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，要特別關(guān)注每一名學(xué)困生，給予他們足夠的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并時(shí)刻鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹(shù)立自信心，在課堂上幫助他們解決問(wèn)題，針對(duì)難易程度提供引導(dǎo)，課后進(jìn)行多次輔導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。通過(guò)不斷獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)困生感受到學(xué)習(xí)的喜悅與成就感。對(duì)于那些思想落后，態(tài)度消極，對(duì)老師說(shuō)的話無(wú)動(dòng)于衷的學(xué)生，我們需要耐心做好他們的'思想工作，讓他們感受到是老師在關(guān)心他們，幫助他們，從而調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，細(xì)致入微的關(guān)注學(xué)生的一言一行，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多和學(xué)生交談，參與他們的活動(dòng)，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，積極進(jìn)行賞識(shí)教育的方法。正面鼓勵(lì)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)，不僅要做他們的良師，更要做他們的益友，使每一位學(xué)生都感受到愛(ài)之所在，用愛(ài)激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
3、了解學(xué)生的原有的知識(shí)技能以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對(duì)于上課聽(tīng)講，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力的培養(yǎng)有一個(gè)行之有效的辦法，那就是要不厭其煩的反復(fù)提醒強(qiáng)調(diào)，然后幫助學(xué)生體會(huì)總結(jié)。提醒的過(guò)程是要講究藝術(shù)性，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題不要總用一種方法，要多種多樣且要幽默。
4、為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，每一位任課教師都應(yīng)該與班主任保持及時(shí)的溝通，了解學(xué)生的思想狀況和情緒波動(dòng)。在針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，所有的任課老師應(yīng)該共同協(xié)商、討論，想出好的解決方案。我們的目標(biāo)是盡力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感的意識(shí)。
四、注重學(xué)生管理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、在教學(xué)和學(xué)生管理方面，我們需要掌握一套有效的獨(dú)特方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。同時(shí)，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育學(xué)生的方式，以營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并為他們提供表現(xiàn)才華和體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們也可以利用學(xué)生力量，采取多種方法，共同打造一個(gè)有學(xué)生參與管理的校園新模式。
2、為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我們成立了“手拉手互幫互助”學(xué)習(xí)小組和“一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)小組”，同時(shí)設(shè)立了“優(yōu)秀生示范獎(jiǎng)”、“后進(jìn)生進(jìn)步獎(jiǎng)”以及“小紅旗爭(zhēng)奪標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相進(jìn)步。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們會(huì)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以期激發(fā)學(xué)生不斷向上的精神。
3、積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同協(xié)作促進(jìn)孩子的教育成長(zhǎng)。我們將盡全力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們?cè)趯W(xué)校里取得更好的進(jìn)步和成就。
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